Psihologija odgoja djeteta od 2 godine. Kriza od dvije godine. Privrženost obitelji
Zdravo, voljene majke i tate. Navikli smo djecu odgajati na isti način na koji smo mi odgajani. Jesu li naši roditelji znali što nam je sada dostupno? Razumjela sam nijanse razvoja male djece. Kakav je odgoj djeteta od 2-3 godine: psihologija, savjeti stručnjaka za vašu pozornost. Želite li to shvatiti? Onda idemo!
Kad čitate dječju psihologiju, imate osjećaj da krize neće prestati do 18. godine, možda do 100. godine... Čim smo uspješno preživjeli, odmah je počela nova.
“Što učiniti da vas dijete sluša, a da ne vičete na njega” Besplatan online tečaj od 18. do 21. RUJNA na kojem će se prodavati popularni tečaj “Fleksibilno dijete i smirena majka u 2 mjeseca” Besplatan online tečaj
Lako smo se nosili s histerijom. Ako je beba počela histerizirati, stavili smo je na krevet, vrištao je oko 5 minuta, pa se smirio. Kad se smirio, ustao je iz kreveta i došao do mene u zagrljaj. Štoviše, cijelo vrijeme dok je plakao nitko ga nije držao, ležao je sam dok se nije smirio. S 3,5 godine histerija je prestala. Druga vrsta histerije je kada dijete vrišti i ljuti se i želi taj bijes nekako usmjeriti na vas, bilo da udari ili ugrize. Nama se to rijetko događalo, ali kad se dogodilo, uzela sam ga u naručje i čvrsto zagrlila, smirio se za 1-2 minute.
U ovoj dobi, točnije ispod 5 godina, djeca ne znaju kontrolirati svoje emocije, ona to uče.
Glavno je ne gubiti živce, bolje je odvesti dijete u drugu sobu i pričekati dok plače nego ga udariti po guzici. Budući da ova metoda, prvo, ne pomaže. Drugo, fizičko kažnjavanje djeluje do određene dobi. Treće, izgubit ćete odnos povjerenja sa svojim djetetom i potkopati svoj autoritet. Uostalom, kada se osjećao loše i teško, niste pomogli, već ste iskoristili njegovu bespomoćnost, upotrijebili silu, niste pokazali primjer ponašanja, već ste odabrali jednostavan način rješavanja problema koji vam odgovara . Dijete to neće zaboraviti, a ako i zaboravi, taj će događaj postati dio njegova života, ostat će u podsvijesti i biti zapisan kao program ponašanja u takvim situacijama.
Zašto je fizičko kažnjavanje loša metoda
Čim dijete fizički ojača i može uzvratiti, ili će to učiniti ili jednostavno otići. Dakle, tijekom adolescencije nećete imati instrument utjecaja. A ako napravi nešto loše, a u ovoj dobi to nije samo prljanje u lokvi, nećete ga nikako moći zaštititi od loše situacije ili utjecaja, jer nemate autoritet i niste sposobni rješavati probleme. A bit će vam teže rješavati probleme na drugačiji način osim vike i svađe jer ste na to navikli jednostavan način. I nakon 40 godina, kada ste već više ovisni o djeci, kada vam je potrebno sažaljenje, možda podrška, dijete neće osjećati sažaljenje, razumijevanje, čak će doživjeti iritaciju na svaki problem ili podsjećanje na vas.
Ako beba voli slušati bajke, tada su u ovoj dobi od velike pomoći terapeutske bajke, uz pomoć kojih navečer, prije spavanja, kada je dijete već mirno, možete razgovarati o svim sukobima koji su se dogodili tijekom dan i pokazati djetetu kako na primjeru junaka bajke može izaći iz situacije, kako riješiti sukobe, kako izbjeći histeriju.
Neke značajke razvoja
Zanimljivo je promatrati različite stilove roditeljstva i interakcije majke i djeteta na igralištima. Jedna majka je prestroga, dok je druga potpuno nesvjesna lošeg ponašanja svog potomka. Zašto se ovo događa? Dijete je, naravno, prazna ploča na kojoj možete nacrtati što vam treba, ali nakon što sam sama rodila, radikalno sam se predomislila.
Mnogo ovisi o temperamentu bebe, njegove majke. Hiperaktivno dijete teško je zadržati na mjestu, roditelji su iscrpljeni i žale se na aktivnost i nemir. Ali mogu te malo usrećiti. Samu dijagnozu hiperaktivnosti psihijatar postavlja vrlo rijetko, a pretjerana pokretljivost i nestrpljivost prolaze same od sebe. mladost. Važno je naviknuti ficka na rutinu kako bi dijete naučilo planirati svoje vrijeme. Neke značajke razvoja djece od 2-3 godine:
- Dijete uči svijet oponašanjem. Odrasla osoba je standard. Ne pitajte odakle je OVO odjednom došlo (pokret ili radnja). Sve od vas, dragi roditelji.
- Vodeća vrsta aktivnosti je s predmetima (beba će doprijeti do svojih vršnjaka bliže 3. godini). Pomozite djetetu da otkrije nove stvari, pokažite što se može učiniti s predmetima.
- Aktivan razvoj govorne funkcije. Ako se prije 18 mjeseci govor formira prilično sporo, tada nakon 2 godine beba može svjesno izvoditi složene radnje na naredbu odrasle osobe. Pasivni vokabular se brzo širi. Beba pokazuje interes za razgovor odraslih, pažljivo sluša, pokušava razumjeti o čemu govore.
- U tome dobno razdoblje dijete postupno uči svladavati norme ponašanja koje su prihvaćene u društvu.
- Djetetove radnje su nenamjerne, spontane, ne planira unaprijed nekome oduzeti igračku, ta mu odluka dolazi iznenada. Djeca još nisu u stanju planirati svoje postupke.
- Beba počinje aktivno koristiti izraze lica kada komunicira s vršnjacima i odraslima.
- Upoznaje svoje tijelo. Proučava njegova svojstva na različitim pozicijama.
Dijete se lako optuži za osjećaje druge djece ako netko u blizini plače, a vaša beba može glasno vrištati. Ali još uvijek ne zna suosjećati, staviti se na mjesto drugoga.
Kako pravilno odgajati?
Ne, neću vam moći dati točan odgovor na ovo pitanje, ali vjerojatno ću moći odrediti glavne smjerove obrazovnih aktivnosti.
Govorni i tjelesni razvoj
Ako beba ne govori, ali razumije izgovorenu riječ, može slijediti naredbe i zahtjeve odrasle osobe, aktivno oponaša, gleda ravno u oči - nema se čega bojati. Malo kasnije će početi pričati, nećeš moći zatvoriti usta, vjeruj mi (baš sam bila takva šutljiva osoba). Pročitajte više bajki, pjesama, narodnih pjesmica. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
Senzorni razvoj
To je znanje o oblicima i svojstvima predmeta. Prilikom kupnje razvrstivača imajte na umu da ne smije sadržavati više od 4 različite forme(to je dovoljno za početak). Prvo djetetu imenujete oblik (krug, kvadrat), predstavljate ga, potom prstom ocrtavate granice oblika i spuštate ga u odgovarajuću rupu. Dopustite bebi da sipa vodu i prebacuje predmete iz jednog oblika u drugi. Samo pripremite područje unaprijed kako biste olakšali čišćenje. Izreži. Ljepilo, crtanje jednostavno geometrijske figure. Roll kobasice i kuglice od plastelina. To je ono što treba činiti u ranoj predškolskoj dobi.
Domoljubni odgoj
Teško je zamisliti kako dvogodišnjem djetetu možete pričati o Rusiji. Ali od djetinjstva se postavljaju temelji morala. Razvijajte plemenite osjećaje prema sebi, okrećite se izvorima nacionalne, moralne kulture u svakodnevnom životu. Djeca sve brzo pamte i upijaju kao spužva. Najjednostavniji domoljubni odgoj su crtani filmovi, stari crtani filmovi Soyuzmultfilma, ispunjeni svijetlim, snažnim slikama pravih heroja, snažnih žena ("plave oči", "divlji labudovi").
Glazbeni razvoj
Djeca vole plesati uz glazbu. Svako jutro organizirajte vježbe, a navečer mali disko. Pažljivo birajte glazbu, trebala bi imati jasan ritam i suzdržan tempo. Naučite bebu da čučne, stavi nogu na prst ili petu, vrti se oko sebe i veselo skakuće. Razvijajte sluh i koordinaciju pokreta.
Obrazovanje za okoliš
Već sam napisao da je standard za bebu u ranom djetinjstvu odrasla osoba. Stoga ćete se radije morati educirati. Objasnite djetetu da je bacanje smeća loše, pokažite to osobnim primjerom. Brižan odnos prema prirodi najbolje je uspostaviti na samom početku bebinog života.
Značajke ponašanja
Mame se mogu nastaviti žaliti da njihova beba zaspe Loše, po satu, dugo se vrti u krevetiću, a noću vrišti u snu. Smislite ritual nakon kojeg bebu stavljate u krevet. Izbjegavajte aktivne igre na otvorenom prije spavanja. Pijte čaj od kamilice, mente ili matičnjaka. Spavanje će se postupno poboljšavati i za 2,5-3 godine će se vratiti u normalu. Možda idete prekasno spavati, a dijete je već preumorno. Nama se upravo to dogodilo. Nakon što smo krenuli spavati sat vremena ranije, počeli smo zaspati bez histerije.
Značajke ponašanja uključuju neposlušnost, česte histerije, vrištanje, sukobljavanje i tvrdoglavost. Ovo su znakovi kriznog razdoblja od 3 godine. Bebi su potrebna krizna razdoblja, glavni zadaci razvoja nisu naštetiti, već pomoći proći ovaj težak put bez gubitaka.
Također u ovom razdoblju dijete može odbijati samostalno jesti, već sam pisala o tome kako to prevladati i kako to naučiti.
- ne prakticirajte fizičko kažnjavanje;
- kazniti nakon činjenice, a ne nakon nekog vremena, beba jednostavno neće povezati ova dva događaja;
- podučavati samostalnosti;
- ohrabrite bebu. U ovoj dobi beba već može osjećati ponos kada je pohvaljena;
- nemojte proturječiti u pitanjima obrazovanja;
- uspostaviti rutinu;
- provodite puno vremena na otvorenom;
- kada nešto nudite, dajte pravo na imaginarni izbor (hoćete li učiniti ovo? - ili ono?);
- nemojte se voditi histerijom (suze radi suza).
Pravo izbora nam je puno pomoglo. Dijete, na primjer, ne želi ići u šetnju. Nemojte uopće postavljati ovo pitanje ako trebate ići. I pitajte, na primjer, "kakav ćeš šešir nositi". Kada beba dobije pravo izbora, odmah će se smiriti jer je saslušana. Ali nipošto ga ne pitajte želi li ići u šetnju ako baš morate ići u trgovinu, jer ako on odgovori "ne", a vi ipak odete, to će za njega biti traumatično, a vi ga nećete prepoznati mišljenje.
Svidio vam se članak? Pokušao sam ispuniti članak svijetlim, radosnim fotografijama kako biste zapamtili da histerija ne traje vječno. A radosnih i ugodnih trenutaka ima mnogo, a što ih je više, to ste mirniji i veseliji. Samo treba dočekati ovu dob i ponašati se dostojanstveno, kako bi dijete imalo primjer kako se ponašati u kriznim situacijama i kako kontrolirati svoje emocije.
Knjiga “Kako djetetu postaviti pravila i granice dopuštenog” i dodatni edukativni materijali za roditelje Vodič korak po korak za roditelje djece od 1,5 do 7-8 godina. Stručni psiholog sa 17 godina iskustva otkrit će vam jednostavne korake koji će vam omogućiti da sva pravila i ograničenja objasnite svom djetetu kako bi ih ono razumjelo, prihvatilo i pridržavalo se. [format - e-knjiga (PDF), 30 stranica + dodatni bonusi i pokloni] Online knjiga
Glavni cilj psihologije odgoja djece je uspostavljanje sklada u procesu njihova razvoja, njegov ispravan slijed, rješavanje problema povezanih s formiranjem njihovih osobnih kvaliteta i razvoj moralnog ponašanja. Druga i treća godina života vrlo su posebne i važne za psihologiju odgoja i daljnji razvoj malih šaljivdžija.
U tom razdoblju počinje aktivno formiranje djetetove osobnosti, što je određeno razvojem određenih karakternih osobina i razumijevanjem opće slike svijeta oko njega. U ovoj dobi se ostvaruje individualnost, pronalazi se vlastito "ja".
Razvija se osjećaj ponosa i samopoštovanja, javlja se želja za dokazivanjem odraslima, želja da se bude ravnopravan s njima.
No, beba tek počinje upoznavati svijet i dužnost je roditelja osigurati mu potrebnu atmosferu u kojoj će se odgajati normalna, psihički uravnotežena osobnost.
Osobine odgoja djece
Odgoj djeteta od 2-3 godine ima niz osobitosti i ne uvijek ugodnih. Roditelji se susreću s mnogim problemima koje psihologija može riješiti, ali za to je vrijedno posvetiti dovoljno vremena odgoju djeteta.
Djeca koja su dosegla dvije godine starostiČesto pokazuju svoj karakter, gnjave odrasle svojom tvrdoglavošću i hirovima, odbijaju njihovu pomoć, bacaju bijes, au kući mogu postati gotovo tirani. Roditelji pak ne mogu shvatiti što se događa s cvijećem njihovih života.
Također u ovoj dobi aktivno se razvija motorička funkcija, pa postaju vrlo aktivni i nastoje dodirnuti sve i ići posvuda. Odrasli bi to trebali biti tolerantni i razumjeti, te pokazati fleksibilnost u odgoju djeteta.
Djeca s navršenih tri godine počinju se osjećati pojedincima, ali zbog nedostatka iskustva ne znaju pravilno pokazati svoju individualnost, samostalnost, ustrajnost i u kojem smjeru usmjeriti svoju aktivnost za postizanje svojih ciljeva.
U tom razdoblju djecu treba odgajati i usmjeravati, učiniti da se osjećaju ravnopravno s odraslima i posvetiti dužnu pažnju njihovom odgoju.
Ciljevi odgoja i obrazovanja djece
Odgoj djeteta starijeg od 2 godine trebao bi uključivati niz radnji, što je potrebno učiniti u ovom teškom razdoblju kako bi olakšali život i njemu i njegovim roditeljima:
- budite dosljedni, osigurajte određenu dnevnu rutinu kako bi beba znala što može očekivati i navikla se na to;
- pokušajte izbjegavati stresne situacije, nemojte ih prisiljavati da rade nešto protiv svoje volje, a ako je potrebno, pokušajte ih uključiti u proces;
- biti u stanju razumjeti bebu i staviti se na njegovo mjesto, time izgladiti oštri kutovi u njegovom ponašanju to može pomoći u izbjegavanju mnogih problema;
- koristite umjetnost odvraćanja; ako dijete odbija učiniti nešto što odrasla osoba zahtijeva, ne biste ga trebali prisiljavati, bolje je pokušati ga odvratiti nečim drugim ne manje korisnim;
- u svakoj situaciji dajte vremena da shvatite radnje, riječi, akcije;
- održavati ravnotežu i mir tijekom histerije, pronaći nježne načine da se smirite;
- poticati dobro ponašanje i usmjeravati pažnju na njega;
- biti sposoban za kompromis, ne zahtijevati previše, znati razliku između "potrebno" i "nije potrebno".
Senzorni razvoj djeca 2-3 godine kasnije didaktičke igre pomaže u postizanju dobrih rezultata. Usmjerena je na pravilno formiranje: sluha, vida, okusa, mirisa i dodira. Razvoj kroz takve igre može započeti i ranije, ali prema psiholozima, djeca vrlo brzo shvaćaju nove informacije tek od 2 do 3 godine.
Nekoliko primjera didaktičkih igara:
- predložiti ukrašavanje lista papira raznobojnim uzorcima prema predloženom uzorku;
- sastaviti sliku od raznih oblika u skladu sa slikom;
- tražite da pronađete predmete koji nalikuju jednostavnim geometrijskim oblicima.
Sve knjige o psihologiji savjetuju da se s osamostaljivanjem počne prije druge godine života; to će biti osnova za razvoj djetetove osobnosti u budućnosti, pogotovo kada dođe vrijeme da ga se pošalje u vrtić.
Savjeti psihologije odgoja djeteta od 2-3 godine:
- uspostavljanje dnevne rutine omogućit će djetetu da bude sigurnije u sve što radi;
- budite dobar uzor, svako dijete pokušava biti poput svojih roditelja, stoga je vrlo važno ponašati se dostojanstveno, onda će biti logično zahtijevati isto od svog sina ili kćeri;
- dati ispravno razumijevanje onoga što je dobro, a što loše, dajući primjere iz života, čitajući dječje bajke;
- uspostaviti jednostavna, ali jasna pravila ponašanja i objasniti zašto ih se treba pridržavati.
Psihologija dječaka i djevojčica prije i nakon 2 godine razlike
Razvoj djece u ovoj dobi ima neke razlike, iako je razlika vrlo mala.
Psihologija odgoja djeteta 2 godine i 3 godine:
1. Djeca od dvije godine pokušavaju puno naučiti, istraživati, dodirivati, ići posvuda, roditelji im se, pak, ne bi trebali miješati, trebalo bi im pomoći, dati savjet, sve objasniti;
2. U tri godine se formira osobnost koja podrazumijeva mnogo pitanja, na svako treba dati opsežan odgovor, pomoći da naučiš nešto novo, učiniti da se osjećaš ravnopravno s odraslima i dati ti pravo izbora.
S psihološkog stajališta, odgoj dječaka i djevojčica trebao bi se razlikovati ne samo zbog spolnih razlika, već i zbog toga što njihovo ponašanje i razvoj također imaju svoje karakteristike od rođenja.
Značajke odgoja dvogodišnjeg dječaka:
- informacije percipiraju vizualnom percepcijom, pa im je bolje pokazati primjer dobrog ponašanja nego objasniti;
- u treningu ne vole ponavljanje, brz tempo im je učinkovitiji;
- poučavati poštovanje prema ženskom spolu, objasniti kako pravilno komunicirati s djevojkama, kako pokazati poštovanje;
- dječaci su ponekad emotivniji od djevojčica, pa im ne biste trebali zabraniti da pokažu osjećaje, čak i ako su to suze, ali samo ako za njih postoji dobar razlog;
- treba im dati više prostora za igre nego djevojčicama, budući da su usmjerene na gledanje u daljinu, sklone su trčanju i bacanju predmeta;
- dječaci se više trude istaknuti, biti drugačiji, ta se želja može usmjeriti u nekom smjeru korisnom za razvoj;
- Vole igračke koje se mogu sastavljati, rastavljati i pomicati, pa su za razvoj primjereniji konstrukcioni setovi, autići i sl.
Odgoj djevojčica od 2 godine zahtijeva delikatan i pažljiv pristup:
- djevojke bolje percipiraju informacije na uho, pa im je bolje objasniti nego pokazati;
- razvijati samopoštovanje i samopoštovanje;
- s djevojkama treba postupati s više nježnosti, jer su osjetljivije na tjelesne senzacije;
- u učenju bolje percipiraju proces korak po korak, vole ponovno testirati vlastito znanje;
- preferiraju lijepe i svijetle stvari, djevojke bi trebale kupiti Plišane igračke, lutke, ove stvari će u njima razviti majčinske osjećaje, naučiti ih da se brinu o nekome i da vole.
Moralni odgoj - kako pravilno odgajati, savjet psihologa
Psihologija ovu vrstu obrazovanja prepoznaje kao iznimno važnu, stoga moralni odgoj treba započeti u prve tri godine života. U psihologiji, glavni čimbenik u razvoju djetetove moralnosti je formacija dobri odnosi s drugom djecom i odraslima.
Od malih nogu treba početi usađivati poštovanje, društvenost, prijateljski odnos prema ljudima, razvijati empatiju, sposobnost obračuna s drugima i potrebu za pomaganjem drugima.
Svako dijete usvaja ponašanje odraslih, stoga je glavni aspekt dobrog odgoja ispravno ponašanje majke i oca u obitelji.
Poteškoće u odgoju djeteta 2 - 3 godine
Ovo razdoblje karakterizira kriza dvije godine života. Dolazi do iznenadne promjene ponašanja na gore. Glavno obilježje ove krize je histerično ponašanje: krikovi, suze, tvrdoglavost, neviđena agresija.
S psihološke točke gledišta u ovom trenutku trebali biste biti vrlo oprezni u odgoju djeteta:
- mirno reagirati, pronalaziti kompromise;
- tijekom histerije, bolje je ostaviti bebu nakratko samu u sobi kako bi se brže smirila bez publike;
- objasniti razloge svojih postupaka ako im se protivi;
- izbjegavajte mjesta gdje dijete može postati preumorno, gladno ili početi biti hirovito;
- nemojte ih prisiljavati da svoje igračke daju drugoj djeci; u ovoj dobi dijete ne razumije zašto bi svoje omiljene stvari trebalo davati drugima;
- Nemojte grditi ako se beba ljuti, bolje je zagrliti je i umiriti.
Svaku situaciju ili problem tijekom ovog vremena treba riješiti smireno i prijateljski. Djeca, koliko god mala bila, uvijek osjećaju ljubav, podršku, poštovanje, razumijevanje i to uče od svojih roditelja.
U ovom članku:
Govoreći o tome kako se odvija razvoj djeteta u dobi od 2,5 godine, može se primijetiti jedna značajna promjena u usporedbi s bebom od godinu i pol: bebine radnje počinju biti svjesne. Dijete puno razumije, sa zadovoljstvom kontaktira, spremno je na kompromise s odraslima. Ako se roditelji pridržavaju roditeljstva temeljenog na povjerenju, onda je 2 godine i 6 mjeseci upravo razdoblje kada možete početi pregovarati s bebom na prijateljski način.
Tjelesni razvoj bebe
S 2 godine i 6 mjeseci beba je prilično fizički razvijena i vizualno već na mnogo načina slična odrasloj osobi. Dijete samouvjereno hoda, i naprijed i nazad i bočno, trči, skače, održavajući ravnotežu.
Roditelji, Oni koji planiraju svoju djecu upoznati sa sportom mogu to početi činiti ciljano od ove dobi, ne ograničavajući se isključivo na jutarnje vježbe. U djetetovu sobu možete instalirati mini-sportski kompleks s različitom opremom koji odgovara dobi. Beba u ovoj dobi neće imati problema pronaći njihovu primjenu, trošeći energiju u svoju korist.
S 2,5 godine također možete vježbati otvrdnjavanje. Bebu s vremena na vrijeme možete pustiti da hoda bosa, kako u kući tako i vani, postupno smanjivati temperaturu vode u kojoj će se kupati i češće provjetravati prostoriju.
Prvi koraci prema samostalnosti
U dobi od 2,5 godine dijete postaje osjetno neovisnije. Više ne zna samo hodati, silaziti niz stepenice i koristiti toalet. Beba samostalno jede, pere ruke, pere zube, oblači se i svlači, vješa odjeću na vješalicu i odlaže cipele na policu.
Kako dijete ne bi izgubilo interes za razvoj vještina samoposluživanja, roditelji ga moraju stalno hvaliti, motivirajući ga da se usavršava. Na primjer, ako vaše dijete ne želi oprati zube, možete ga pozvati da to učinite zajedno, promatrajući odraze u ogledalu. Isti Na taj način možete pomoći djetetu u skupljanju igračaka, oblačenju i svlačenju, bez prisiljavanja na bilo koji način, već samo osobnim primjerom.
Bit će sjajno ako dijete sa 2 godine i 6 mjeseci već ima svoje male, ali ugodne obveze oko kuće. Primjerice, djetetu možete povjeriti hranjenje kućnih ljubimaca ili zalijevanje cvijeća i tako mu usaditi osjećaj odgovornosti. Takve jednostavne aktivnosti djeci će donijeti zadovoljstvo, a iskrene pohvale odraslih uliti će im osjećaj samopouzdanja.
Sa 2 godine i 6 mjeseci beba je već dovoljno samostalna da se pola sata igra bez roditelja. Beba uživa slagati slagalice, građevinske setove i primijenjenu umjetnost.
Kako se beba mentalno razvija?
S 2,5 godine beba razlikuje više od pet boja, zna njihove nazive i grupira predmete prema određenom obilježju. Također u ovoj dobi djeca su već upoznata s osnovnim geometrijskim oblicima i figurama.
U trećoj godini života dječja mašta počinje aktivno raditi, pa bi roditelji trebali pronaći vremena za zajedničke kreativne aktivnosti s bebom. Dijete se može očarati modeliranjem, crtanjem, aplikacijom ili dizajnom. Sve te aktivnosti ne pomažu ne samo razvoj mišljenja, već i razvoj fine motorike ruku, što će zauzvrat potaknuti bebin govor.
S 2 godine i 6 mjeseci možete i čak trebate čitati s djetetom. U ovoj dobi beba će već moći prepoznavati slova i oblikovati slogove. Kada radite sa svojim djetetom na ovaj način, morat ćete pokušati zadržati njegov interes, osvajajući ga igrama i ne prenaprežući ga zahtjevima.
Knjige sa slikama i pjesmama mogu se već pojaviti u životu djeteta. U trećoj godini života dijete je u stanju pola sata slušati kako odrasli čita. Kao eksperiment, možete pokušati s vremena na vrijeme zabaviti svoju bebu audio pričama.
Razvoj bebinog govora
Stručnjaci su uvjereni da je moguće trenirati govor djece u dobi od dvije godine i šest mjeseci ne samo razvijanjem fine motorike, već i pjevanjem. Djeca u ovoj dobi rado slušaju pjevanje i sama pjevaju
roditelji potiču ovu aktivnost. Svom mališanu možete puštati dječje melodije i s njim učiti jednostavne pjesmice.
Nakon dvije godine dječji vokabular značajno se proširuje. U njoj se svakodnevno pojavljuju nove riječi, a neke od njih roditeljima su čak nepoznate jer su proizvod djetetove mašte.
Zajedničko čitanje pjesama i bajki također će pomoći u razvoju govora, tijekom kojeg roditelji mogu motivirati dijete na komunikaciju nudeći mu da završi poznate retke.
O vještinama suradnje
S dvije godine i šest mjeseci bebe su osjetljive i osjetljive. Beba rado ispunjava zahtjeve i zahtjeve odraslih, rado pruža svu moguću pomoć u pravom trenutku. Beba promatra ponašanje roditelja, iskreno je uzrujana ako su odrasli uvrijeđeni i pokušava ih razveseliti. Ovo ponašanje je ozbiljan skok u bebinom razvoju.
Ako se u obitelji pojavi druga beba, tada dvogodišnja beba može postati pravi pomoćnik roditeljima. Osjećat će se kao stariji: rado će ljuljati kolica
mrvice, baci pelenu, pronađe dudu. Važno je da roditelji potiču bebinu inicijativu bez ograničavanja njegove komunikacije s mlađim djetetom.
S dvije godine i šest mjeseci beba može maknuti tanjur i šalicu sa stola. Zamjetne promjene događaju se iu komunikaciji djeteta s vršnjacima. Beba pokušava uspostaviti kontakt s djecom i pristaje na dijeljenje ili razmjenu igračaka.
U ovoj dobi djeca se često svađaju. Prepirkom pokušavaju ovladati komunikacijskim vještinama. Komunikacija s bebom u trećoj godini života postaje posebno zanimljiva i odraslima i djeci. Beba je sposobna voditi razgovor, razumije humor, mašta, smije se i spremna je iznenaditi ne samo novim riječima iz svog vokabulara, već i svojim postupcima.
Prikladne igračke za dijete
Sa 2 godine i 6 mjeseci trebate odabrati igračke za svoje dijete koje će doprinijeti njegovom razvoju. To mogu biti igračke koje razvijaju mišljenje, motoriku, oko, maštu i strpljenje. Najprikladnije opcije navedene su u nastavku:
Također možete smisliti domaće igračke za djecu ove dobi. To mogu biti različite kutije i kovčezi koje beba može zatvarati i otvarati, vezice, kao i posude s žitaricama u rinfuzi u kojima beba može tražiti predmete, sipati, sortirati žitarice i sl.
Emocionalna pozadina bebe
Sa 2 godine i 6 mjeseci dijete postaje posebno emotivno. Ponosan je na sebe ako se nosi sa zadacima, pokazuje nježnost i ljubav prema dragim ljudima,
doživljava osjećaje radosti, zavisti, ljutnje, može biti tužan, pokazivati suosjećanje i bojati se.
U ovoj dobi djeca ne znaju procijeniti postupke drugih. Često ne razumiju zašto su kažnjeni i ne znaju cijeniti dobro djelo. Beba s dvije godine i šest mjeseci već se zanima za prirodu, divi se krajolicima, sa zanimanjem promatra ponašanje životinja i insekata. Zna stvarati asocijacije između predmeta, pojava ili događaja s kojima se susreo.
Privrženost obitelji
Djeca u dobi od dvije i pol godine doživljavaju jaku privrženost svojim bližnjima, posebno roditeljima. U isto vrijeme, djeca su sklona drugačije se odnositi prema voljenima. Tako djeca svoju majku vole s poštovanjem i nježno, dok se s tatom ili djedom vole igrati više od svega.
Čak i kratka razdvojenost od voljenih može uzrokovati ozbiljan stres za djecu. Beba ima hitnu potrebu da osjeća stalnu blizinu svoje majke i nije spremna dugo ostati bez nje.
Ljubaznost prema djetetu od stranaca ili nepoznatih ljudi budi odgovor u njemu. Beba je spremna stupiti u kontakt s ljudima prema kojima osjeća simpatije. U ovoj dobi možete pokušati pohađati školu sa svojom bebom rani razvoj, postupno bolje promotrite vrtić, upoznajte se s odgajateljima, prijeđite na „vrtićki“ dnevni raspored kako biste pojednostavili djetetovu prilagodbu u budućnosti.
Kriza 2,5-3 godine
Kao što je gore navedeno, djeca u dobi od dvije godine i šest mjeseci nastoje biti posebno neovisna. Namjerno odbijaju pomoć i posvuda pokušavaju sve učiniti sami. Omiljena fraza bebe ove dobi je "Ja sam!" Zbog razvoja emocionalne sfere, djeca ne percipiraju uvijek adekvatno postupanje odraslih, namjerno postaju tvrdoglavi samo kako bi obranili svoje mišljenje.
Na prve znakove takvog ponašanja, roditelji bi trebali shvatiti da je dijete započelo krizu u dobi od 2,5-3 godine, a njegova tvrdoglavost je pokušaj osamostaljivanja. U takvim trenucima važno je biti strpljiv i nastojati podržati dijete i uspostaviti kontakt s njim.
Nedostatak pažnje, pretjerana grubost, a još više nepravedno postupanje samo će izazvati negativnu reakciju djeteta. Beba može izgubiti povjerenje u roditelje i početi se ponašati još gore. Vrlo je važno shvatiti da je kriza ove dobi još jedna faza kroz koju morate sami proći i pomoći djetetu da preživi okružujući ga ljubavlju, privrženošću i toplinom.
Neuropsihički razvoj bebe
Glavna vještina bebe u dobi od 2 godine i 6 mjeseci je sposobnost korištenja riječi za izražavanje misli, želja i emocija. Većina djece u ovoj dobi već ima izvrstan vokabular, koji se svakodnevno ažurira novim riječima. Ako u dobi od dvije i pol godine beba ne pokušava izgovoriti pojedine riječi, ne pokazuje želju za ponavljanjem za odraslima, oponašajući zvukove, potrebno ga je pokazati pedijatru.
Sa 2 godine i 6 mjeseci karakter
beba se primjetno mijenja. Hirovit je, tvrdoglav i nastoji izazivati provokacije. Glavni razlog je gore spomenuta kriza treće godine života. Najbolji način da urazumite dijete koje se ne može kontrolirati je da mu neko vrijeme uskratite svoju pažnju.
U dobi od 2 godine i 6 mjeseci djeca s velikim zadovoljstvom igraju igre uloga u kojima isprobavaju uloge liječnika, učitelja, vozača autobusa i tako dalje. Tijekom takvih igara djeca smišljaju zanimljive dijaloge i glume situacije koje su zapazila u životu odraslih.
Što se tiče socijalnog razvoja, on je u ovoj dobi uvelike vezan uz karakteristike djetetovog odgoja i karaktera. Važno je da roditelji svojim primjerom pokažu kako se pravilno ponašati, kako kontrolirati emocije, ponašanje i postupke. Vidjevši suzdržanost odraslih, djeca će također naučiti ponašati se primjereno, izbjegavajući slomove.
Vrijeme čitanja: 7 minuta.
Što je dijete starije, to mu manje treba briga o sebi. Nakon 2 godine djeca su mnogo samostalnija, jer ovladavaju sve većim brojem vještina (osobito samoposluživanja), mogu komunicirati svoje potrebe govorom, postaju još aktivnija i djeluju sigurnije.
Ali to ne znači da beba zahtijeva manje pažnje. Upravo suprotno. Morate ga još pažljivije pratiti i još više se truditi da razvijete djetetovu osobnost i usmjerite njegovu energiju u pravom smjeru. Zato je pitanje kako odgajati dijete u dobi od 2-3 godine akutno za većinu roditelja i potiče ih na proučavanje karakteristika ove dobi i traženje najbolji načini interakciju sa svojom bebom.
Značajke razvoja djece u dobi od 2-3 godine
- Nakon 2 godine većina djece primjetno poboljšava svoj govor, povećava im se vokabular i počinju sastavljati jednostavne rečenice od 2-3 riječi.
- U ovoj dobi djeca gotovo potpuno ovladaju vještinama samozbrinjavanja: samostalno idu na kahlicu, peru ruke, pažljivo jedu žlicom, piju iz šalice, mogu se oblačiti i svlačiti.
- Dojenje potpuno nestaje, dijete jede hranu za odrasle i još jasnije pokazuje svoje kulinarske preferencije.
- Većina djece kreće u vrtić s 2-3 godine. Najpovoljnijim razdobljem za početak posjeta smatra se kada dijete navrši 3 godine, kada veza s majkom postupno počinje slabiti i javlja se želja za komunikacijom s vršnjacima. Prilagodba na vrtić u ovom je slučaju manje bolna.
- Dijete aktivno istražuje granice dopuštenog, uči pravila ponašanja i testira snagu roditelja. Sigurno ste primijetili da je vaše dijete već naučilo "lukati", promatra reakciju odraslih na svoje postupke i može se ponašati potpuno drugačije s mamom, tatom, bakom i drugim rođacima.
- Beba nastavlja još aktivnije manipulirati predmetima, njegove radnje postaju točnije, a koordinacija pokreta se poboljšava.
- Do druge godine dijete poznaje postupke ljudi, životinja, svrhu predmeta, na primjer, da „ptica leti“, „auto vozi“, „peru ruke sapunom“ itd.
- Bebe u ovoj dobi su vrlo razdražljive. No ponekad ih može biti jako teško smiriti.
- Oponašanje odraslih postaje glavni način učenja raznih vještina.
- Bebina želja za samostalnošću se pojačava, jer ono već toliko toga zna! Sve češće od njega možete čuti rečenicu: "Ja to radim sam!", kada mu opet želite nešto pomoći. Stoga je važno graditi odgoj djeteta u dobi od 2-3 godine na pružanju mogućnosti izbora, poticanju inicijative i tjelesne aktivnosti.
- Mnoga djeca u dobi od 2-3 godine pokazuju sklonost za jednu ili drugu vrstu aktivnosti: crtanje, modeliranje od plastelina, sastavljanje građevinskih setova, igranje uloga itd. Naravno, to se još ne može nazvati stabilnim interesima, ali određene osobine ličnosti djeteta već se može pojaviti tijekom ovih aktivnosti.
- Mašta se aktivno razvija, beba mašta. To se obično vidi u njegovom govoru, glumi i crtežima.
- Raspon izraženih emocija značajno se proširuje. Dijete može pokazati radost, oduševljenje, iznenađenje, naklonost, neugodu, sažaljenje, razočarenje, ljutnju, strah, suosjećanje itd.
- Nakon 2 godine javlja se interes za vršnjake, beba želi komunicirati, igrati se i sprijateljiti se s drugom djecom. U isto vrijeme, interakcija s odraslima također ostaje značajna za njega.
Psihologija dječaka i djevojčica u dobi od 2-3 godine: postoje li razlike?
U ovoj dobi djeca mogu razlikovati dječake od djevojčica po vanjskim znakovima: po odjeći i ponašanju.
- Razlike se pojavljuju na razini trendova. Na primjer, ne može se reći da sve djevojčice brže razvijaju govor od dječaka. Ali ipak, češće nego ne, djevojčice savladaju govor prije dječaka.
- Dječaci brže razvijaju vizualno-prostorne sposobnosti.
- U većini slučajeva dječaci se kasnije navikavaju na kahlicu.
- Dječaci brže razvijaju grubu motoriku, djevojčice finu motoriku.
Kriza od 2-3 godine: zašto nastaje i kako je prevladati?
Pojava krize povezana je s nekoliko čimbenika:
- Dijete postiže značajan stupanj razvoja i ovladava velikim brojem vještina, što mu omogućuje da se osjeća uvelike neovisnim. Stoga se beba opire svim pokušajima odraslih da ograniče njegovu slobodu i aktivnost.
- Formira se djetetova ličnost, njegov karakter i svijest o svom "ja". Važno mu je da izrazi svoje sklonosti, nastoji jasno definirati poziciju "moje", ljubomoran je na svoje stvari, igračke itd.
Karakteristične značajke u ponašanju djeteta koje ukazuju na krizu:
- Tvrdoglavost: beba nešto zahtijeva i još dugo inzistira na svom, slijedeći prvotnu odluku.
- Otpor prema zahtjevima, uputama, odlukama odraslih; protestirati.
- Želja za neovisnošću.
- Česti hirovi i histerije.
- Manifestacija despotizma.
Kako prebroditi krizu?
- Prije svega, uzmite zdravo za gotovo da je dijete u krizi i oboružajte se znanjem o dječjoj psihologiji i razvoju u tom razdoblju.
- Osigurajte načelo: imajte maksimalno strpljenje. Kada odgajate dijete nakon 2 godine, trebat će vam još više.
- Shvatite bebin otpor i odbijanje kao trening za izražavanje svog mišljenja. Slučajno se događa da dijete najprije s roditeljima mora “odraditi” različite tehnike i metode ponašanja, a tek onda ih prenijeti u društvo. Ako mu se ne pruži ova prilika, u budućnosti bi mogao imati problema s prilagodbom društvu.
- Ne pokušavajte "slomiti" i grubo potisnuti djetetov protest i izraz ljutnje. To će samo povećati udaljenost između vas i potkopati njegovo povjerenje u vas. Pokušajte "nježno voditi" i smireno braniti svoj stav.
- Umjesto “ne možeš”, češće reci kako trebaš postupiti i ponašati se.
- Nemojte vikati ili koristiti fizičko kažnjavanje. Ako se dijete ponaša agresivno, neka pomoću izraza lica i intonacije shvati da ste neugodni i da radi nešto loše.
- Dopustite mu da djeluje samostalno gdje je to moguće. Budi tu, vodič, podrška.
Ciljevi odgoja i obrazovanja djece:
- povoljno prevladati dobnu krizu;
- održavati sredinu između zabrana i pretjerane slobode djelovanja;
- razvijati kreativne sposobnosti;
- promicati razvoj govora;
- pomoći u aktivnom učenju normi i pravila ponašanja u društvu;
- razviti emocionalnu sferu, omogućiti vam da otvoreno izrazite svoje osjećaje;
- usaditi osjetljivost prema ljudima, prijateljstvo;
- poticati inicijativu i želju za samostalnošću.
Kako odgajati dijete nakon 2 godine
- Glavni primjer za dijete ste vi. Promatra vaše ponašanje, kopira ga, odražava vaše emocionalno stanje, a ponekad je raspoložen kao i vi. Stoga, prvo morate educirati sebe, a tek onda - dijete.
- Pohvalite svoje dijete za njegove vještine i ispravno ponašanje.
- Ozbiljno shvatite sve djetetove probleme i strahove, čak i ako vam se čini da su “pa, sasvim trivijalni”. Za vašu bebu važno je sve što ga brine. Pustite ga da govori, pažljivo slušajte, budite uz njega i podržite ga.
- Aktivno se igrajte s bebom, dajte joj različite karakteristike karaktera. Uz pomoć igre dijete bolje uči kako se treba ponašati.
- Koristite bajke (uključujući i one koje sami izmišljate) kako biste učinkovitije utjecali na dijete: formirali ispravne stavove, norme ponašanja i pomogli u suočavanju sa strahovima.
- Zainteresirajte se za bebine preferencije: "Koja je tvoja omiljena boja?", "Čega se voliš igrati?", "Koje životinje voliš?"
- Dopustite djetetu da izrazi svoje osjećaje, imenuje ih kako bi ih lakše naučilo razumjeti. Na primjer: "Ljut si" ili "Djevojka plače, žao ti je, zar ne?"
- Dok gledate crtiće ili čitate knjige, komentirajte ponašanje likova, razgovarajte s djetetom tko je od njih prošao dobro, a tko loše. Pitajte bebu kako se osjeća, koja mu se sviđa.
- Potičite dijete da upoznaje drugu djecu: redovito idite na igrališta i posjećujte druge. Razgovarajte s djetetom o prijateljstvu i pomaganju drugima. Obično posjet posebnom dječjem centru, gdje je dijete u isto vrijeme sa svojom majkom i komunicira s vršnjacima, ima dobar učinak na razvoj.
- Aktivno uključite dijete u zajedničke aktivnosti, dajte mu jednostavne zadatke, potaknite njegovu želju da vam pomogne.
- Budite fleksibilni i pokušajte vidjeti iza svakog neposluha i protestirati protiv pravih razloga za takvo ponašanje kako biste ga nježno ispravili.
- Uvijek koristite nježnost i riječi kako bi vaše dijete shvatilo da ga volite, bez obzira kako se ponašalo.
Koliko god teško i odgovorno izgledalo odgajati dijete u dobi od 2-3 godine, taj je proces u isto vrijeme zanimljiv i pogodan za razvoj samih roditelja. Ljubav prema vašem djetetu i sposobnost odabira ispravnog ponašanja prema njemu stvorit će osnovu za transformaciju iz buntovnika u vašeg pomoćnika i neovisnu inicijativnu osobu.
Kako pravilno odgajati dijete teško je jednoznačno odgovoriti, jer ne postoji idealna strategija odgoja buduće generacije. Sve bebe od rođenja imaju svoju osobnost. Mlade princeze i mala gospoda su različiti. Neke bebe su zamišljene i smirene, druge su zabavne i znatiželjne, treće su nestašni vrpoljci, a treće zatvorene i šutljive. Stoga taktika odgojno-obrazovnog procesa ne može biti ista. Samo majka zna karakter bebe. Stoga je ona ta koja mora odabrati metode koje su idealne za njezinu bebu. Psiholozi mogu samo ocrtati opću strategiju i preporučiti kako ne djelovati kako bi se krhka mlada psiha zaštitila od traumatskih čimbenika.
Kako pravilno odgajati djecu - psihologija
Kako bi beba pravilno rasla i razvijala se, roditelji moraju organizirati odgovarajuće uvjete za to. Prije svega, za cjelovit skladan razvoj dijete treba roditeljsku ljubav i brižan odnos. Kada dijete osjeti ravnodušnost od strane njemu značajne odrasle osobe, stvara se plodno tlo za nastanak velikog broja problema. Ne govorimo isključivo o devijacijama u ponašanju. Pojava zdravstvenih problema također je realnost.
Ponekad se dogodi da značajne odrasle osobe vole dijete, ali beba to ne osjeća. Stoga je potrebno pokazati ljubav mališanima na bilo koji dostupan način, zagrliti ih, razgovarati o vlastitim osjećajima, poljubiti ih. Dijete se treba osjećati bezuvjetno roditeljska ljubav, shvati da će ga njegovi roditelji voljeti bez obzira na sve i uvijek će mu pomoći.
Većina roditelja zanima kako pravilno odgajati dijete, jer o tome ovisi buduća egzistencija njihovog djeteta.
Prije svega, svojeg mališana trebate prihvatiti u potpunosti, bez obzira na prividne nedostatke. Mnogi roditelji čine gotovo nepopravljivu pogrešku, pokušavajući uklopiti bebu u vlastiti ideal ljudskog subjekta. A kada to ne uspiju, osjećaju se razočarano. Dijete uvijek osjeća negodovanje roditelja, shvaća da ne vjeruju u njega, da ne može ispuniti roditeljska očekivanja. Zbog toga pate mališani, što stvara brojne probleme.
Vašem djetetu, bilo da je trogodišnjak ili tinejdžer, potrebna je podrška kada mu je potrebna. Djeca bi trebala shvatiti da se u svakoj teškoj situaciji uvijek mogu osloniti na svoje roditelje. Roditelji su ti koji svojoj djeci ulijevaju osjećaj sigurnosti.
Nije preporučljivo plašiti djecu raznim popularnim horor pričama. Na primjer, kada, u obrazovne svrhe, značajne odrasle osobe plaše bebu, tako da kada on loše ponašanje doći će starica i odvesti ga, dijete razumije doslovno ono što se govori. Misli da će neka strašna osoba ući u kuću, a roditelji će dopustiti starici da ga odvede. To rezultira osjećajem nesigurnosti, a autoritet roditelja pada. Beba se više ne osjeća sigurno.
Trebali biste se više zanimati za djetetov život, razgovarati s njim o raznim temama, posebno o onima koje zanimaju samo dijete, provoditi više slobodnog vremena zajedno, radeći ugodne aktivnosti za oboje. Zajedničko provođenje vremena, ispunjeno svijetlim pozitivnim emocijama, doprinosi nastanku prijateljske interakcije između odraslih i djece.
Trebate poštivati vlastito dijete, ne smijete zanemariti riječi djeteta, njegovo mišljenje. Fraze poput: „ne pametuj“, „premlado je da daješ savjete“ su neprihvatljive. Potrebno je pohvaliti potomke i za najmanje uspjehe.
Da biste dijete bilo čemu naučili, potrebno je uzeti u obzir jednu osobinu djetinjstva - djeca sjajno pamte sve što ih zanima. Dakle, nema razloga da djetetu usađujete znanje, bolje je da mu nastava bude zanimljiva, ali i da uključuje trenutke igre.
Notacije se ne smiju pretjerano koristiti. Uostalom, bebi su dosadni i potpuno nezanimljivi. Bolje je demonstrirati željeno ponašanje vlastitim postupcima. Djeca uvijek uzimaju postupke svojih roditelja kao model.
Kako pravilno odgajati dijete od rođenja
Bolje je započeti obrazovni proces od prvih desetljeća bebinog života. Aktivni razvoj beba događa se tek u prvoj godini života. U opisanoj fazi prilagođavaju se okolini i stječu prva vrijedna iskustva. Uostalom, u samo 12 mjeseci beba treba naučiti gugutati, smiješiti se, reagirati na roditeljske glasove, raspoloženje i razlikovati intonacije.
Često roditelji dojenčadi obraćaju više pozornosti na poštivanje dnevne rutine i prehrane, pravilnu njegu, a ne na obrazovni proces. Prije prve godine života na podsvjesnoj se razini polažu osnovne navike potomaka, formiraju se sklonosti i osobine ličnosti. Daljnje sazrijevanje bebe uglavnom je određeno odgojnim procesom u djetinjstvu.
Konvencionalno se godišnja faza odgojno-obrazovnog rada obično dijeli u 4 faze prema tromjesečjima.
Ova faza uključuje formiranje "ispravnih" navika kod djece i sprječavanje stvaranja štetnih. Osim toga, ovdje bi roditelji trebali pravilno organizirati prehranu bebe. To je vrlo važno za odgovarajuće povećanje tjelesne težine i razvoj ovisnosti o režimu.
U ovom tromjesečju beba bi trebala razviti navike kao što su:
– bez dude uronite u Morfejevo kraljevstvo na ulici;
– provesti neko vrijeme u krevetiću, zabavljajući se sami;
– držati glavu;
– pokazati nezadovoljstvo prilikom mijenjanja pelena;
- zaspati bez mučnine.
Također se preporučuje posvetiti ozbiljnu pozornost higijeni bebe. Jutra male djece trebala bi započeti majčinim prijateljskim osmijehom, higijenskim postupcima koji uključuju pranje bebinih ruku i lica, pranje i mijenjanje pelena. Ove dnevne aktivnosti pomoći će potomstvu da razvije naviku održavanja čistoće.
Da biste razvili naviku držanja bebine glave, morate ga položiti na trbuh. Postupno će se beba naviknuti na opisanu radnju, a mišići vrata i leđa ojačat će.
Kako bi dijete počelo grgljati, trebali biste se češće igrati s njim. Također je dobro ako beba čuje pjesmice za djecu i dječje pjesmice. Svaku radnju koja je izravno povezana s djetetom potrebno je komentirati, reći mu, na primjer, kako obući štrample ili promijeniti pelenu. U razgovoru s bebom preporučljivo je nasmiješiti se jer se na taj način uspostavlja kultura komunikacijske interakcije.
U sljedećem tromjesečju razvija se vizualna, osjetilna i slušna percepcija svijeta. Faza koja se razmatra uključuje pripremu potomstva za govor. Ovdje se preporučuje uključivanje glazbenih melodija različitih žanrova. U isto vrijeme, bolje je da su skladni i lagani: klasici, dječje melodije, moderni motivi. Da bi dijete prohodalo i počelo brbljati, njegova pozornost mora biti usmjerena na druge zvukove. Treba ga upoznati sa okolnom stvarnošću, privući njegovo zanimanje cvrkutom ptica, zvukom vode koja teče i zveckanjem traktora.
Mentalna formacija bebe u opisanoj fazi trebala bi započeti komunikacijskom interakcijom. Roditelji se trebaju igrati sa svojim djetetom, oblikujući njegovu percepciju. Preporuča se započeti vježbanje u budnom stanju, kada potomku ništa ne smeta i kada je veseo. Takve aktivnosti trebale bi djetetu donositi zadovoljstvo, stoga se ne igrajte s djetetom kada želi jesti ili je hirovito. U ovoj fazi postavljaju se moralni i estetski temelji obrazovanja koje dijete dobiva kao rezultat komunikacije s rodbinom.
Ljubav i radosni osjećaji dani djetetu postat će polazište za stvaranje moralnog i estetskog modela ponašanja. Osim navedenog, rutina treba uključivati i svakodnevnu tjelovježbu te masažu. U ovoj fazi vježbe bi trebale biti raznovrsnije jer im je cilj pripremiti bebu za puzanje.
Stadij trećeg tromjesečja obilježen je nemirom potomka i njegovom radoznalošću. Aktivnost djece u opisanoj fazi značajno se povećava. Budući da je dijete već naučilo puzati i sjesti, a neke bebe pokušavaju ustati, vrijeme je za tjelesni trening.
Prije svega, bebi se mora omogućiti sloboda kretanja po kući. Stoga mogući pravac njegova putovanja treba maksimalno osigurati. U ovom tromjesečju bebe su sve više zainteresirane za sadržaj ladica i ormarića pa se preporuča ukloniti sve predmete koji bi mogli naškoditi bebi.
U ovoj fazi već možete napraviti svoje prve pokušaje da naučite svoje dijete na nošu. Potrebno je posjesti bebu na kahlicu nakon hranjenja, šetnje, spavanja. Nakon nekog vremena beba će shvatiti za koju je svrhu stavljena na kahlicu. Otprilike u dobi od sedam mjeseci bebu možete početi učiti kako da pere ruke. Tako se formira pojam čistoće.
Oblačenjem sićušnih podlinjača prije hranjenja i mijenjanjem zaprljane odjeće odmah nakon što se zaprlja, majke svojoj djeci usađuju urednost. Istovremeno, odrasli trebaju komentirati svaku radnju i objasniti je.
Aktivnosti u igri važne su za djecu, bez obzira na dobna faza. Kroz nju uče o svijetu. U dobi od sedam do osam mjeseci svojoj bebi možete pokazati jednostavne igračke i kako se njima rukuje, na primjer, pokazujući kako se lopta kotrlja ili kako se kotači autića vrte. Također, u opisanoj fazi već možete prikazati pojedinačne dijelove glave: nos, oči, uši. S bebama u trećem tromjesečju potrebno je raditi svaki dan. Ovdje također trebate upoznati svoje potomke s riječima zabrane: "nemoguće". Na primjer, kada se beba svađa tijekom igranja, potrebno je reći "ne", objasniti razloge (meni je neugodno, boli).
U četvrtom tromjesečju odgoj djeteta pokriva apsolutno sva područja njegove aktivnosti. Ovdje beba aktivno komunicira s okolinom odraslih i pokušava samostalno hodati. Kada beba sama stane na noževe, treba je ohrabriti. Najprije trebate pomoći malom, voditi ga držeći ga za dvije ruke, zatim za jednu. Nakon nekog vremena, beba će se moći zadržati, stojeći na nogama, nekoliko sekundi.
Mentalna formacija bebe temelji se na usađivanju u njega vještine rukovanja predmetima. Punopravni obrazovni proces uključuje blisku komunikacijsku interakciju s potomcima. Sa svojim mališanom trebate stalno razgovarati, ali nije preporučljivo kopirati djetetov govor ili šuškati. To može dovesti do stvaranja govorne mane.
Kako pravilno odgajati dijete od 1 godine
Ljudska se osobnost, prema psihološkim istraživanjima, formira u ranoj fazi postojanja. Stoga je vrlo važno da jednogodišnja beba tijekom odgojno-obrazovnog procesa stekne iskustvo potrebno za buduću egzistenciju, koja će postati temelj njegovog odnosa prema okolini i okolini.
U fazi koja se razmatra, proces igre je prevladavajući tip aktivnosti. Međutim, zbog svoje dobi, beba ne može samostalno organizirati svoje slobodno vrijeme. Dakle, pada na pleća roditelja. Potrebno je pokazati djetetu moguće manipulacije s igračkama, na primjer, kako lutka hoda, žaba skače ili se vozi automobil. Važne su i igre uloga, zajedno sa svojim mališanom možete liječiti bolesnog medu ili skuhati večeru za zeku. Međutim, zapleti igara trebaju biti primitivni kako bi ih dijete dobro razumjelo.
U isto vrijeme, tijekom razigranog slobodnog vremena potrebno je pažljivo pratiti potomstvo. Igra će odražavati djetetovu ideju o postojanju obiteljski odnosi, svijet, ljudi. Promatranje će omogućiti roditeljima da brzo isprave negativne ideje ili destruktivne stavove.
Jednogodišnjak razumije isključivo vizualno-figurativnu privlačnost. Stoga, kako biste bebi prenijeli neke informacije, morate modelirati situaciju na temelju bajki i uzeti svoje omiljene junake kao primjere.
Malenom također morate neprestano objašnjavati kako se treba ponašati, što je dobro, a koji su postupci loši. Osim toga, roditelji uvijek trebaju biti pozitivan primjer, jer djeca uvijek oponašaju odrasle oko sebe. Roditelji bi u ovoj fazi odgoja trebali redovito čistiti, stavljati stvari na za to predviđena mjesta, te svojim djelovanjem pokazati da se pridržavaju dnevne rutine i higijenskih pravila.
Kako pravilno odgajati dijete od 2 godine
U promatranom razdoblju odgojno-obrazovni proces trebao bi se razlikovati u odnosu na dječake i djevojčice.
Odgoj dječaka trebao bi uključivati prije svega iskazivanje ljubavi u različitim oblicima: zagrljajima, poljupcima, razgovorima, zajedničkim igrama. Bebu je zabranjeno udarati i vrijeđati jer može odrasti nesigurno, agresivno, ljuto ili nepovjerljivo. Dječak mora biti odgajan u strogim granicama, bez pretjeranog šuškanja, ali i bez dominantnih manira.
Ne biste trebali ograničavati dječakove fizičke sposobnosti i njegovu aktivnost. Normalno je ako beba često hoda slomljenih koljena, jer budući branitelj obitelji i domovine raste.
Kada se obraćate bebi, bolje je koristiti njeno ime ili je zvati “sine”, a bolje je ne koristiti deminutivne oblike poput “dušo” i “zeko”. Dijete mora odmalena shvatiti da izrasta u čovjeka i da će u budućnosti postati hranitelj i zaštitnik obitelji.
Obrazovanje mladih dama mora biti usmjereno na razvoj kreativnog potencijala. Djevojke su u usporedbi sa svojim "antipodima" uravnoteženije, marljivije i smirenije. Lakše im idu monotone manipulacije. Imaju razvijenu maštu i osjećaj za lijepo.
Potrebno je poticati želju kćeri da izraze vlastite osjećaje, daju komplimente mladoj princezi, da je obasipaju pohvalama i nježnošću. Djevojčice bi trebale odrasti u samopouzdanje, samodostatne i znati prepoznati lažne osjećaje.
Djeci treba dati priliku da sama biraju svoju igru. Male dame od djetinjstva treba učiti da u životu mogu puno postići. Možete im pokazati fotografije uspješnih dama – liječnica, političarki, glumica, usput im objašnjavajući da kad odrastu mogu postati jednako uspješne i cijenjene tete.
Kako pravilno odgajati dijete u dobi od 3 godine
Trogodišnje dijete prilično je ozbiljan test snage za roditelje. Uostalom, beba je već primjetno porasla i počela govoriti. Beba već ima aktivnu poziciju u izražavanju vlastitih težnji. U određenom trenutku bebin odgovor na ponašanje i njegovi postupci počeli su se dramatično mijenjati. Prethodno poslušni mališan pretvara se u odvratnog "bandita". Tako se manifestira trogodišnja kriza.
Ovdje je najvažnije strpljenje značajnih odraslih osoba. Svaku situaciju neposlušnosti potomaka koja se pojavi treba procijeniti krajnje trezveno. Potrebno je razumjeti osjećaje djece i vješto koristiti dječje hirove protiv njih. Na primjer, kada dijete odbija pospremiti igračke, već ih razbacuje, zamolite ga da ih nikada ne skuplja.
U opisanom razdoblju razni zahtjevi i zabrane bili su neučinkoviti. Bolje je pokušati djetetovu pozornost prebaciti na aktivnosti koje su za njega uzbudljivije.
Ne preporuča se prenasilno reagirati na histerične napade. No, ne treba ni udovoljavati raznoraznim dječjim hirovima. Trogodišnjak ispituje granice dopuštenog. Koliko mu roditelji mogu priuštiti? Ako malenom i na najmanji poticaj date ono što želi, tada će razviti naviku da počne ispadati i na najmanju provokaciju. Morate pokušati odvratiti potomstvo od provocirajućeg faktora na nešto drugo zanimljivo.
Obrazovni proces u dobi od 3 godine treba se temeljiti na dosljednosti. Ako je majka zabranila djetetu nešto, onda mu otac to ne bi trebao dopustiti. Ovo pravilo treba posebno jasno prenijeti suosjećajnim bakama i ljubaznim djedovima.
I što je najvažnije, malu djecu treba odgajati s ljubavlju. Potrebno je brinuti se o podmlatku, trenirati ga, te im vlastitim pozitivnim primjerom pokazati željeno ponašanje.
Kako odgojiti kolerično dijete
Kolerično dijete je po prirodi neumorno. Priroda je takvu bebu obdarila snažnim energetskim potencijalom. Od ranog djetinjstva, beba pokazuje svoj nepodnošljivi temperament, a voljeni kažu u nedoumici: "Kakav lik!" Zadatak odrasle okoline u konkretnom slučaju je pomoći bebi da postane umjereno fleksibilna, suzdržana i kompromisna.
Mali vlasnik ovog temperamenta beskrajno se kreće, što karakterizira naglost i naglost, kao da ga netko progoni. Takva beba ne može izdržati dugo čekanje i stoga nije u stanju dugo sjediti besposleno na jednom mjestu. Razgovor djeteta je emotivan, riječi zvuče naglo i brzo. Ne govori, već brblja, guta riječi i slogove. Ponekad se toliko zanese monolozima da ne može nikoga čuti.
Često gubi kontrolu nad sobom, počinje vikati i glasno se svađati. Odgajanje koleričnog djeteta od 3-4 godine nije lako. Ovo dijete voli avanturu i rizik. Istodobno, bebina osjetljivost na nagle promjene raspoloženja dovodi one koji su mu blizu u zbunjenost.
Dijete se lako može predomisliti u zadnji čas. Nikad ne znate što možete očekivati od njega. U svakoj situaciji može se ponašati nekonvencionalno. Sama beba zbog svoje impulzivnosti često ne razumije što joj se događa. Dijete koleričnog temperamenta odluke donosi trenutno, njegove ideje su spontane, ali često zanimljive. Bebu sve novo brzo osvoji, ali i lako zaboravi u kratkom vremenu. Tijekom treninga pokazuje sposobnosti ako je dijete trenutno zainteresirano.
Mali kolerik teško zaspi i treba mu jako dugo. Nemiran san, ovisno o dojmovima dana.
Kolerik ima puno pozitivnih osobina: neustrašivost, sklonost riziku, hrabrost, odlučnost, samopouzdanje, upornost. Istodobno, sklonost tvrdoglavosti, nemiru, drskosti, sukobu, nestrpljivosti, razigranosti, što roditeljima zadaje određene poteškoće u odgoju koleričnog djeteta.
S obzirom da su kolerična djeca emocionalno nestabilna, njihovi roditelji trebaju ovladati sposobnošću kontrole vlastitih emocija. Prije nego što razgovarate s djetetom iz nagona ili frustracije, trebate stati, nekoliko puta duboko udahnuti ili izbrojati do deset i samo razmisliti hoće li zapisi i vriskovi usmjereni prema djetetu pomoći u vašoj situaciji.
Energično kolerično dijete mora biti uključeno u korisne stvari, na primjer, kućanske poslove. Dijete mora vidjeti konačni cilj i rezultat svog rada. Naučite dijete da recitira faze rada naglas, zatim u sebi i strogo se pridržavajte svog plana.
Za kolerične osobe vrlo je važno aktivno se baviti sportom. To će vam omogućiti da date oduška svojoj energiji, a trening će vas naučiti izračunati svoju snagu. Takvoj bebi jednostavno treba životni prostor, pa biste s njim trebali ići u šetnju što je češće moguće.
Dizajniranje, ručni rad, crtanje i ručni rad mogu pomoći u razvoju pažnje i ustrajnosti. Važno je da roditelji ne smetaju bebi ako je ometena i da svaki put potiču strpljenje i marljivost. Važno je naučiti dijete da unaprijed promisli o svojim odlukama, procijeni svoje rezerve snage i tek onda krene u akciju. Uljudnost treba podučavati u svim situacijama, jer spontanost kolerične osobe često vrijeđa ponos ljudi.
Posebno je potrebno obratiti pozornost na sposobnost uspostavljanja odnosa u dječjem timu, jer roditelji neće moći biti tamo cijelo vrijeme. Problem kolerika je nametanje vodstva drugoj djeci. Drugi problem koleričnog djeteta je želja za raznolikošću, tako da redovni prijatelji ne ostaju u blizini. U tom slučaju potrebno je poticati dijete da analizira svoje ponašanje, s njim rješava konfliktne situacije, razgovara o filmovima i knjigama. Potrebno je naučiti dijete kontrolirati svoje emocije, uzimajući u obzir interese drugih ljudi.
Humor će pomoći u borbi protiv lošeg raspoloženja koleričnog djeteta. Pokažite djetetu način oslobađanja nagomilanih emocija: možete udariti igračku, baciti ili udariti jastuk. Bit će to bolje nego iskaljivati svoj bijes na roditeljima i djeci Dječji vrtić. Samokontroli također može pomoći vježbe disanja. Kada se djetetov emocionalni stres poveća, možete koristiti tehnike odvlačenja pažnje, na primjer, zainteresirati ga za nešto drugo i prebaciti ga na tu aktivnost. Ponekad je dovoljan samo zagrljaj i uvjeravanje. Odrasli trebaju promatrati manifestacije ponašanja svoje bebe što je više moguće i utjecati čak i prije nego što se naljuti ili brizne u plač. Strogo je zabranjeno zadirkivati malog koleričara.