दूसरी कक्षा की प्रस्तुति हमारा मिलनसार परिवार। "हमारा मिलनसार परिवार। स्कूल में" विषय पर हमारे आसपास की दुनिया (दूसरी कक्षा) पर एक पाठ के लिए प्रस्तुति। चतुर्थ. अध्ययन की गई सामग्री का सारांश
पाठ का प्रकार:संयुक्त
लक्ष्य:
- तर्कसंगत-वैज्ञानिक ज्ञान और शिक्षक की भावनात्मक और मूल्य-आधारित समझ की एकता के आधार पर दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण और इसमें किसी व्यक्ति के स्थान के बारे में जागरूकता निजी अनुभवलोगों और प्रकृति के साथ संचार;
कार्य:
विषय
वे यह समझाना सीखेंगे कि संचार की संस्कृति क्या है।
उन्हें अपनी पारिवारिक परंपराओं के मूल्य को समझने का अवसर मिलेगा
मेटासब्जेक्ट
नियामक यूयूडी:
पाठ के सीखने के उद्देश्य को समझें और उसे पूरा करने का प्रयास करें;
नई शैक्षिक सामग्री में शिक्षक द्वारा पहचाने गए कार्य दिशानिर्देशों को ध्यान में रखें।
संज्ञानात्मक यूयूडी:
सरल निर्णयों के संबंध के रूप में तर्क का निर्माण करना;
संचार यूयूडी:
ऐसे कथन बनाएँ जो आपके साथी को समझ में आएँ।
निजी
नई शैक्षिक सामग्री में शैक्षिक और संज्ञानात्मक रुचि;
शैक्षिक गतिविधियों में सफलता की कसौटी के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने की क्षमता;
बुनियादी नैतिक मानकों का ज्ञान
विद्यार्थियों की मुख्य गतिविधियाँ
पारिवारिक रिश्तों, पारिवारिक माहौल और सामान्य गतिविधियों के बारे में बताने के लिए पाठ्यपुस्तक में चित्रों और तस्वीरों का उपयोग करें;
"संचार संस्कृति" की अवधारणा तैयार करें;
परिवार को मजबूत बनाने में पारिवारिक परंपराओं की भूमिका पर चर्चा करें;
पारिवारिक वाचन, पारिवारिक रात्रिभोज की आदर्श स्थितियाँ।
बुनियादी अवधारणाओं
परिवार: माँ, पिताजी, बहनें, भाई, दादी, दादा। वंशावली। पारिवारिक परंपराएँ. नैतिक।
नई सामग्री सीखने के लिए तत्परता की जाँच करना
आपके परिवार में कितने लोग हैं?
उनके नाम क्या हैं? 2.
परिवार के सदस्य एक दूसरे के साथ कैसा व्यवहार करते हैं?
नई सामग्री सीखना
« परिवार -यह सामान्य हितों से एकजुट लोगों का एक संघ है" (एस.आई. ओज़ेगोव के अनुसार)
परिवार और पारिवारिक मूल्य
3. क्या आपने "रिश्तेदार", "रिश्तेदार", "रिश्तेदार" शब्दों में समानता देखी है? ये सभी "जीनस" शब्द से हैं। उससे और "वंशावली"- कई पीढ़ियों से पारिवारिक इतिहास।
वंशावली के प्रकार
पहला दृश्यआपसे निर्माण शुरू होता है और आपके दूर के रिश्तेदारों के बारे में जानकारी की ओर बढ़ता है। एक नियम के रूप में, उसके बाद पिता, दादा, परदादा आदि आते हैं।
दूसरे प्रकार का मुखियासबसे पुराने संस्थापक हैं, और फिर उनके सभी वंशज सूचीबद्ध हैं, जिनमें आप भी शामिल हैं। इस तरह की वंशावली कई बार परिवार और उसकी गतिविधियों पर व्यापक नजर डालने में मदद करती है।
अर्जित ज्ञान की समझ और समझ
इवानोवा पेट्रोव्स की वंशावली
ज्ञान का स्वतंत्र अनुप्रयोग
परिवार के बारे में नमूना प्रस्तुति
गृहकार्यविद्यालय पृ.42-47, कार्यकर्ता। टेट्र. पृ. 23-25
सूत्रों की जानकारी:
ए. ए. प्लेशकोव पाठ्यपुस्तक, कार्यपुस्तिका दुनियाद्वितीय श्रेणी मास्को
"ज्ञानोदय" 2014
प्रेजेंटेशन होस्टिंग दुनिया
प्रस्तुति पूर्वावलोकन का उपयोग करने के लिए, एक Google खाता बनाएं और उसमें लॉग इन करें: https://accounts.google.com
स्लाइड कैप्शन:
हमारा मित्रतापूर्ण परिवार। स्कूल में।
होमवर्क की जाँच करना. आपको दिए गए परीक्षण में प्रश्नों का उत्तर एक सही उत्तर चुनकर दें।
खुद जांच करें # अपने आप को को! सड़क पार करते समय, आपको संयमित, चौकस और सतर्क रहने की आवश्यकता है। यदि आपके घर में अचानक आग लग जाती है और आप उसे स्वयं नहीं बुझा सकते, तो आपको 01 पर कॉल करके अग्निशमन विभाग को बुलाना होगा। वयस्कों के बिना घर पर अकेले छोड़ दिए जाने पर, जब दरवाजे की घंटी बजती है, तो आपको अपने पिता, माँ या पुलिस को फोन करना चाहिए।
एक व्यक्ति किस चीज़ के बिना नहीं रह सकता?
हमारा मित्रतापूर्ण परिवार। स्कूल में।
संचार संस्कृति सांस्कृतिक व्यवहार विनम्र भाषण दयालु, लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया
हम न केवल परिवार में, बल्कि ... 1 2 3 4 5 में भी संवाद करते हैं
हम न केवल परिवार में, बल्कि ... 1 sh k a f 2 3 4 5 में भी संवाद करते हैं
हम न केवल परिवार में, बल्कि... 1 कोठरी 2 बोर्ड 3 4 5 में भी संवाद करते हैं
हम न केवल परिवार में संवाद करते हैं, बल्कि... 1 कोठरी 2 बोर्ड 3 घंटी 4 5 में भी संवाद करते हैं
हम न केवल परिवार में, बल्कि... 1 कोठरी, 2 बोर्ड, 3 घंटी, 4 चाक, 5 में भी संवाद करते हैं
हम न केवल परिवार में, बल्कि अंदर भी संवाद करते हैं... 1 कोठरी 2 बोर्ड 3 घंटी 4 चाक 5 डेस्क
अच्छा या बुरा यह अंक दूसरी कक्षा के छात्रों द्वारा तैयार किया गया था। स्कूल की दीवार अखबार. अंक संख्या 14.
कक्षा और अवकाश में व्यवहार के नियम.
संचार संस्कृति क्या है? क्या परिवार और स्कूल में संचार की संस्कृति की आवश्यकता है?
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
कार्य अनुभव का सामान्यीकरण परिवारों के साथ काम करने पर परियोजना "हमारा मिलनसार परिवार-स्कूल, माता-पिता और मैं!"
आज, शिक्षकों और माता-पिता को बच्चों के पालन-पोषण में भागीदार माना जाना चाहिए, और इसका अर्थ है पार्टियों की समानता, उनका पारस्परिक सम्मान और सफल सहयोग में रुचि, जो अपरिहार्य है...
अनुभाग: प्राथमिक स्कूल
कक्षा: 2
व्याख्यात्मक नोट
"हमारा" विषय पर आसपास की दुनिया पर एक पाठ के भाग के रूप में एक विकासात्मक खुला पाठ आयोजित किया गया था मिलनसार परिवार" पाठ को कक्षा शिक्षक द्वारा स्कूल दोषविज्ञानी शिक्षक के सहयोग से विकसित किया गया था। इस प्रक्रिया में भाग लेने वाले छात्र और उनके माता-पिता, शिक्षक थे प्राथमिक स्कूल, साथ ही सभी की रुचि।
एक थीम चुनना मुक्त कक्षायह इस तथ्य के कारण था कि, शिक्षक की टिप्पणियों और स्कूल की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सेवा के अनुसार, यह पता चला कि कक्षा में अधिकांश छात्रों में माता-पिता के साथ संचार की कमी, परिवार में गलतफहमी, माता-पिता द्वारा बार-बार छेड़छाड़ करना शामिल था। बच्चे, और माता-पिता द्वारा बच्चों पर अत्यधिक उच्च माँगें।
इस पाठ के संचालन में कई परिस्थितियों ने योगदान दिया: कैलेंडर और विषयगत योजना के अनुसार, यह विषय मॉस्को स्कूलों में ओपन डे की अवधि पर पड़ता था, जब अधिकांश माता-पिता स्कूल आ सकते थे और काम में भाग ले सकते थे; आसपास की दुनिया और साहित्यिक पढ़ने पर पाठ के विषय के समय में संयोग।
पाठ से पहले शिक्षकों और छात्रों द्वारा लंबा, सावधानीपूर्वक काम किया गया था। इसलिए, तैयारी अवधि के दौरान साहित्यिक पठन पाठन में, "परिवार और मैं" विषय का अध्ययन किया गया, जिसमें "परिवार" विषय पर विभिन्न शैलियों और लेखकों के कार्यों का अध्ययन किया गया। सामान्यीकरण के दौरान, छात्रों को विभिन्न स्रोतों (शब्दकोशों में, माता-पिता के साथ बातचीत में) से यह पता लगाने के लिए कहा गया था कि एक परिवार क्या है, और थोड़ी देर बाद अपने परिवार के बारे में बताएं (बच्चे एक विकासात्मक पाठ में अपने निबंध पढ़ते हैं); दौरान ललित कला पाठ में, बच्चों को अपने परिवार का चित्र बनाने में मज़ा आया।
श्रमसाध्य, लंबी तैयारी ने "हमारा मैत्रीपूर्ण परिवार" पाठ को संचालित करने में मदद की, जिससे यह औपचारिक नहीं, बल्कि जीवंत और दिलचस्प बन गया। पाठ में सभी प्रतिभागी कार्य प्रक्रिया में शामिल थे; कोई बाहरी पर्यवेक्षक नहीं था। बदले में, माता-पिता ने अपने बच्चों को न केवल "छात्रों" की भूमिका में देखा; कई माता-पिता ने अपने बच्चों के साथ संचार में "खामियों" की ओर ध्यान आकर्षित किया। बच्चों ने अपने रिश्तेदारों के प्रति उनके कार्यों को बाहर से देखा और सही निष्कर्ष निकाले।
पाठ के दौरान, बच्चों के काम के विभिन्न रूपों का उपयोग किया गया: बातचीत, संचार, माता-पिता के साथ खेलना, माता-पिता के साथ मिलकर एक तार्किक कार्य को हल करना, "हमारा दोस्ताना परिवार" पेड़ बनाना। पाठ के अंत में, छात्रों के माता-पिता के साथ मिलकर चिंतन किया गया
पाठ में मल्टीमीडिया प्रेजेंटेशन के साथ-साथ कंप्यूटर का उपयोग करने वाले बच्चों के साथ एक व्यक्तिगत कार्य का उपयोग किया गया (संग्रह "सिरिल और मेथोडियस के पाठ। हमारे आसपास की दुनिया। ग्रेड 4. "स्वस्थ कैसे रहें") से कार्य 8। इस्तेमाल किया गया अलग अलग आकारऔर शिक्षण विधियाँ। गतिविधि ने अपने लक्ष्य प्राप्त कर लिये।
दुनिया। दूसरा दर्जा।
विषय पर विकासात्मक पाठ: "हमारा मिलनसार परिवार"
पाठ की विशेषताएं: एक भाषण रोगविज्ञानी के साथ मिलकर आयोजित किया गया जो शैक्षिक खेल आयोजित करता है।
विकासात्मक पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:
- "परिवार", "संचार", "परिवार में संचार की संस्कृति" की अवधारणाओं का परिचय दें।
- बच्चों के साथ परिवार में संचार संस्कृति के नियमों पर चर्चा करें।
- बच्चों की टीमों को एकजुट करने के लिए सांस्कृतिक संचार कौशल और कौशल विकसित करना।
- छात्रों का मौखिक भाषण विकसित करें।
- माता-पिता और पुरानी पीढ़ी के प्रति चौकस और सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
- अध्ययन करके, परिवार में रिश्तों के मूल्यों को प्रकट करके परिवारों की एकता को बढ़ावा देना।
उपकरण और सहायता: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर और बोर्ड, कंप्यूटर, प्रस्तुति "हमारा मिलनसार परिवार" परिशिष्ट 1.पीपीटी, डिस्क “सिरिल और मेथोडियस के सबक। दुनिया। 4 था ग्रेड। "स्वस्थ कैसे रहा जाए। टास्क नंबर 8"" http://www.nachalka.info/uroki/#
एक खींचा हुआ पेड़ (व्हाटमैन पेपर), विभिन्न फूलों और आभूषणों के साथ हथेलियाँ (कागज), गोंद, शॉल (स्कार्फ), सिग्नल कार्ड (हरा/लाल), हैंडआउट "परिवार में शिष्टाचार" परिशिष्ट 2.doc।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण।
शुभ दोपहर, दोस्तों, प्रिय वयस्कों: माता-पिता, सहकर्मी। आज हमारे पास एक असामान्य, रोचक और गंभीर पाठ होगा।
द्वितीय. पाठ विषय का परिचय देने की तैयारी
(शिक्षक द्वारा पढ़ें) कहानी की शुरुआत में स्लाइड नंबर 2।
एक बार की बात है, तोल्या नाम का एक लड़का रहता था। सभी बच्चों की तरह वह भी स्कूल गये। एक दिन ताल्या बिना पाठ सीखे स्कूल चला गया, उसे बहुत डर था कि शिक्षक उसे ब्लैकबोर्ड पर बुलाएंगे।
"ओह, काश मैं अदृश्य हो पाता, ताकि कोई मुझे देख या सुन न सके," उसने सोचा। शिक्षक ने पाठ की शुरुआत रोल कॉल के साथ की। जब तोल्या की बारी आई, तो उसका अंतिम नाम सुनकर लड़के ने उत्तर दिया: "मैं यहाँ हूँ।" लेकिन शिक्षक ने आह भरते हुए कहा: "यह अफ़सोस की बात है कि तोल्या आज स्कूल नहीं आया। मैं बस उसे जवाब देने के लिए बोर्ड पर बुलाना चाहता था।'' तब तोल्या को एहसास हुआ कि वह अदृश्य हो गया है, और वह इससे बहुत खुश था। पाठ के बाद, छात्र सड़क पर भाग गए। उन्हें एक-दूसरे से बात करने, हंसने, अलग-अलग खेल खेलने में मज़ा आया। तोल्या उनके साथ बाहर भागा। लेकिन लोगों ने लड़के को नहीं देखा। तोल्या ने ध्यान आकर्षित करने की व्यर्थ कोशिश की। वह वास्तव में यह दावा करना चाहता था कि वह अदृश्य है। वह दौड़कर एक और फिर दूसरे लड़के के पास गया, उन्हें कुछ मज़ेदार बातें बताईं, यहाँ तक कि उन्हें कैंडी भी दी। लेकिन लोगों ने उस पर ध्यान नहीं दिया। तोल्या ऊब गया और घर भाग गया। आँगन में उसने देखा कि उसकी माँ बालकनी पर खड़ी उसका इंतज़ार कर रही थी।
- माँ, मैं यहाँ हूँ! लेकिन माँ ने उसे न तो सुना और न ही देखा।
"मैं अदृश्य नहीं रहना चाहता," तोल्या ने रोते हुए कहा। मैं चाहता हूं कि मेरी मां मुझे देखें, मैं लोगों से बात करना चाहता हूं, मैं चाहता हूं कि शिक्षक मुझे पाठ का उत्तर देने के लिए बुलाएं! अकेले रहना बहुत बुरा है!
और तोल्या फिर से एक साधारण लड़का बन गया।
– क्या आप इस कहानी में रुचि रखते हैं? आपके लिए क्या खास रहा?
- दोस्तों, तोल्या क्या चाहती थी?
-क्या उसकी इच्छा पूरी हुई?
– कहानी की शुरुआत में तोल्या को किस अनुभूति का अनुभव हुआ? आखिर उसकी भावना कैसे बदल गई?
– क्या तोल्या को अदृश्य रहना पसंद था? क्यों?
– इस कहानी से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? (एक व्यक्ति अन्य लोगों के साथ संवाद किए बिना इस दुनिया में नहीं रह सकता।)
हम अपने जीवन में संवाद करते हैं भिन्न लोग, लेकिन हमारे सबसे करीबी लोग हमारे रिश्तेदार, हमारा परिवार हैं।
तृतीय. पाठ के विषय पर काम करें.
- सीखने का कार्य निर्धारित करना
- आज के पाठ का विषय है "हमारा मिलनसार परिवार" स्लाइड नंबर 3.
- हमारे सामने बहुत गंभीर काम है। पढ़ें, आज हम कक्षा में क्या करने जा रहे हैं? स्लाइड नंबर 4.
छात्रों के बयानों के साथ बातचीत।
- दोस्तों, एक सप्ताह पहले आपको यह पता लगाने का कार्य मिला था कि "परिवार" क्या है।
- आइए संक्षेप में बताएं, "परिवार" क्या है? स्लाइड नंबर 5
हमारे अपार्टमेंट में कौन रहता है
एक, दो, तीन, चार, (ताली बजाओ)
हमारे अपार्टमेंट में कौन रहता है? (हम जगह पर चलते हैं)
एक, दो, तीन, चार, पाँच, (स्थान पर कूदते हुए)
पिताजी, माँ, भाई, बहन, (ताली बजाओ)
मुर्का बिल्ली, दो बिल्ली के बच्चे (धड़ बाएँ और दाएँ झुकता है)
मेरा क्रिकेट, गोल्डफिंच और मैं (धड़ बाएँ और दाएँ मुड़ता है)
वह मेरा पूरा परिवार है (ताली बजाओ)।
- स्लाइड पर हाइलाइट किया गया वाक्यांश पढ़ें (चिल्लाना)
- अब हम दूसरे प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करेंगे: "एक "मैत्रीपूर्ण परिवार" क्या है"
विद्यार्थियों की प्रतिक्रियाएँ सुनी जाती हैं।
उत्तरों का सारांश देना।
- एक परिवार जिसमें हर कोई दूसरों का सम्मान करता है, दूसरों की परवाह करता है, दूसरों का समर्थन और मदद करता है, खाली समय एक साथ बिताता है...
(पूर्व लिखित निबंध)
- आप सभी के पास अद्भुत, मैत्रीपूर्ण परिवार हैं जिनमें प्यार, एक-दूसरे के लिए सम्मान और आपसी समझ राज करती है। इसलिए हम आपके माता-पिता के लिए जो टेस्ट लेकर आए हैं वह बेहद आसान होगा।
आंखें बंद करके माता-पिता अपने बच्चों के हाथ छूते हैं। उन्हें स्पर्श करके अपने बच्चे का अनुमान लगाना होगा।
किन लोगों का परिवार मिलनसार है, आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
हम किन बच्चों के बारे में कह सकते हैं कि वे अपने रिश्तेदारों का सम्मान करते हैं और उनकी परवाह करते हैं?
(सबसे कम सक्रिय छात्र को जांच के लिए आमंत्रित किया जाता है (प्रेरणा, सक्रियण के उद्देश्य से)। ऐसा करने के लिए, उसे निचले दाएं कोने में पीले लीवर पर क्लिक करना होगा। यदि कार्य सही ढंग से पूरा हो गया है, तो शीर्ष पर "कॉस्मिक" है अच्छी तरह से किए गए कार्य के लिए स्क्रीन का धन्यवाद।)
कविता सुनें, बच्चों को गलत करते हुए सुनें तो लाल बत्ती जला दें।
दादा और दादी को
कात्या और वोलोडा,
पैनकेक के लिए जाएँ
वे सप्ताहांत पर आते हैं.पोते वोलोडा ने पूछा:
-दादाजी, मेरे लिए चाय डालो।
दादाजी ने अपना सिर नीचे झुका लिया,
- मैं ठीक से सुन नहीं सकता, पोता,
मेरा आपसे कोई मुकाबला नहीं है.
मैं पहले से ही एक बूढ़ा आदमी हूँ,
इसलिए सुनने की क्षमता कमजोर हो रही है।कात्या अपनी दादी से चिल्लाती है:
- क्या आप नहीं देखते?
नमक हिलाने वाला यहाँ क्यों खड़ा है?
बिना नमक वाली मेज पर?”
कात्या की दादी ने उत्तर दिया:
- मुझे ठीक से दिखाई नहीं देता,
मैं अब जवान नहीं रहा,
मेरी मदद करो छोटे.
– आपको बच्चों की कौन सी हरकतें पसंद नहीं आईं?
- वयस्कों के साथ संवाद करते समय आप अपने भाषण में किन विनम्र शब्दों का प्रयोग करते हैं?
हम आपको कुछ कथन पढ़ेंगे, और आप सोचेंगे कि क्या आप उन्हें पूरा कर रहे हैं?
यदि आप उन्हें पूरा करते हैं, तो आप हरा सिग्नल बढ़ा सकते हैं, यदि नहीं, तो लाल सिग्नल उठा सकते हैं। लेकिन आपके पास विकल्प है, आपको कुछ भी जुटाने की जरूरत नहीं है। और आप खुद सोचिये.
स्लाइड नंबर 6. (प्रत्येक उच्चारण को क्लिक द्वारा बुलाया जाता है और उच्चारण के बाद क्लिक करें)
- क्या आप अक्सर अपनी माँ से कहते हैं कि आप उससे प्यार करते हैं?
- पिताजी काम से थके हुए घर आते हैं, और आप तुरंत, दहलीज से, उन्हें टहलने जाने के अनुरोध के साथ परेशान करना शुरू कर देते हैं।
- आपकी दादी आपके बगल में नहीं रहती हैं, आप उन्हें फोन करें और उनके स्वास्थ्य के बारे में पूछें, उन्हें छुट्टियों की बधाई दें।
- आपके प्यारे दादाजी आपके लिए चॉकलेट लाए, आपने रैपर खोला और अपने दादाजी के लिए आधी चॉकलेट तोड़ दी।
– बड़ी बहन(या भाई) को स्कूल में खराब ग्रेड मिला। जो कुछ हुआ उसके बारे में बताने के लिए आप माँ और पिताजी के पास नहीं दौड़ते। आप उसे प्रोत्साहित करें, स्थिति को ठीक करने में उसकी मदद करें।
चतुर्थ. अध्ययन की गई सामग्री का सारांश।
- परिवार क्या है?
– किस प्रकार के परिवार को मिलनसार कहा जा सकता है?
– सांस्कृतिक संचार के कौन से नियम आपको याद हैं?
वी. एक पेड़ का निर्माण***।
– दोस्तों, हम आपको एक छोटा सा रहस्य बताएंगे। आप जानते हैं, हर वयस्क की आत्मा में एक बच्चा रहता है, जो आपकी तरह चीजें बनाना और विभिन्न पहेलियाँ सुलझाना पसंद करता है।
– सच में, प्यारे माता-पिता?
हम आपको और आपके बच्चों को इस अंतिम कार्य को पूरा करने के लिए आमंत्रित करते हैं।
दस्ताने के बीच में एक जोड़ा ढूंढो। अपने दस्ताने की प्रत्येक उंगली पर अपने परिवार के सदस्यों को लिखें, और यदि परिवार बड़ा है, तो दो दस्ताने पर लिखें। और उन्हें हमारे "मैत्रीपूर्ण परिवार" पेड़ से चिपका दें। आख़िरकार, एक मिलनसार परिवार न केवल घर पर, बल्कि हमारे स्कूल में भी होता है। हम आपको खोज और रचनात्मकता के लिए आमंत्रित करते हैं।
VI. सामान्यीकरण.
-परिवार क्या है?
– परिवार में चीज़ें अच्छी बनाने के लिए क्या करने की ज़रूरत है?
सातवीं. प्रतिबिंब
ऐसा करने के लिए, मेहमानों और शिक्षकों सहित कक्षा के सभी प्रतिभागी एक घेरे में बैठते हैं। हर कोई बारी-बारी से सवालों का जवाब देता है।
सर्कल नियम:
- सभी प्रतिभागी एक मंडली में अपनी राय व्यक्त करते हैं।
- आप वक्ता को बाधित नहीं कर सकते.
– आप दूसरों की आलोचना नहीं कर सकते.
-आज हमारे पाठ में आपने किन भावनाओं और भावनाओं का अनुभव किया?
– आज आपने अपने लिए क्या खोज की?
आठवीं. प्रिय दोस्तों, परिवार में संचार के नियमों को और भी बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, हम आपको अनुस्मारक परिशिष्ट 2.doc देना चाहते हैं
8*असाइनमेंट मल्टीमीडिया प्रोजेक्ट "लेसन्स ऑफ सिरिल एंड मेथोडियस" से लिया गया है। दुनिया। 4 था ग्रेड। "स्वस्थ कैसे रहा जाए। टास्क नंबर 8""
9** पर्याप्त समय होने पर समय व्यतीत करना।
*** पाठ के इन चरणों का संचालन एक भाषण रोगविज्ञानी द्वारा किया जाता है।
उपयोग किया गया सामन।
ए.ए. प्लेशकोव “हमारे आसपास की दुनिया। दूसरा दर्जा"
टी.यू. सेलौसोवा, टी.वी. मक्सिमोवा। "पाठ्यक्रम के लिए पाठ विकास" हमारे चारों ओर की दुनिया। द्वितीय श्रेणी""
मल्टीमीडिया मैनुअल "सिरिल और मेथोडियस के पाठ। 4 था ग्रेड"
साइट सामग्री:
हमारा पेड़
बोरोडिना वरवारा 1 "बी" वर्ग प्रोजेक्ट मैनेजर:
ज़ोलोटुखिना तात्याना एवगेनेवना
परिवार - खुशी और ख़ुशी का स्रोत, प्रेम एक अक्षय वसंत है. और साफ मौसम में,
और ख़राब मौसम में परिवार जीवन के इस पल को संजोता है और उसकी सराहना करता है !
इस अध्ययन का उद्देश्य:
मेरे परिवार की परंपराओं को उजागर करें
अध्ययन का उद्देश्य – परंपराएँ बनाने की प्रक्रिया, मेरे परिवार में मूल्य, रीति-रिवाज
कार्य अनुसंधान:
1. माता-पिता का सर्वेक्षण करें और
हमारी पारिवारिक परंपराओं के बारे में रिश्तेदार
2. अपने होम फोटो संग्रह का अन्वेषण करें
3. दोनों स्थापित और की एक सूची बनाएं
मेरे परिवार की नई परंपराएँ
शोध के परिणामस्वरूप, मेरे परिवार की निम्नलिखित परंपराएँ स्थापित हुई हैं
स्थापित परंपराएँ:
- परिवार के समारोहों।
- पारिवारिक विरासत, वंश वृक्ष।
- पुरानी और युवा पीढ़ी पर ध्यान और सहायता।
- आतिथ्य सत्कार की परंपराएँ.
घर के सदस्यों के जन्मदिन, वर्षगाँठ, सफलताएँ और उपलब्धियाँ।
- संयुक्त छुट्टियाँ: नया साल, क्रिसमस,
द्वितीय विश्व युद्ध में विजय दिवस.
- बच्चों के साथ खेलना, सोने से पहले पढ़ना।
- शुभ रात्रि शुभकामनाएं, शुभ प्रभात, शुभ रात्रि की चुंबन।
- पारिवारिक एल्बम - भावी पीढ़ियों के लिए स्मृति (फोटो क्रॉनिकल)।
नई परंपराएँ:
- आइए स्वस्थ रहने की परंपरा शुरू करें। हम खेल कर रहे हैं.
- शैक्षिक यात्राएँ, पूरे परिवार के साथ घूमना, संग्रहालय, थिएटर की यात्राएँ।
पारिवारिक विरासत
मेरे परदादा द्वितीय विश्व युद्ध में भाग लेने वाले थे, परिवार उनके पराक्रम की स्मृति को सावधानीपूर्वक संजोकर रखता है, उनके पुरस्कार, तस्वीरें, व्यक्तिगत वस्तुए
वंश - वृक्ष बड़ी दाढ़ी वाला परिवार
व्लादिमीर
सिकंदर
वेलेंटीना
प्रेमी
हमारी शाखा
राज्य - चिह्न
हमारा परिवार
बुज़ुर्गों की मदद करना
और युवा
आतिथ्य सत्कार की परंपराएँ
परिवार में महत्वपूर्ण घटनाओं का जश्न मनाना:
घर के सदस्यों के जन्मदिन, वर्षगाँठ, सफलताएँ और उपलब्धियाँ
और परंपरा के अनुसार, हमारा स्वागत हमारी पहली शिक्षिका - तात्याना एवगेनिव्ना ज़ोलोटुखिना द्वारा किया जाता है
संयुक्त छुट्टियाँ: नया साल, क्रिसमस, विजय दिवस
हम स्वस्थ रहते हैं जीवन शैली, हम खेल कर रहे हैं
जिमनास्टिक्स
लयबद्ध जिम्नास्टिक 2015 में ज़र्नोग्राड में MBU DO SDUSHOR की ओपन चैंपियनशिप में प्रथम स्थान।
लयबद्ध जिमनास्टिक "लिटिल फेयरी" 2015 में कलमीकिया गणराज्य की ओपन चैंपियनशिप में पुरस्कार "होप"
ओलंपिक चैंपियन के साथ -
अलीना मकारेंको
परंपरा के अनुसार, मेरी बहन और मेरे कोच एक ही हैं। – मितिना तात्याना वैलेंटाइनोव्ना
शैक्षिक यात्राएँ: कलमीकिया की यात्रा
शतरंज शहर
एलिस्टा
शैक्षिक यात्राएँ: एसटी की यात्रा. वोशेंस्काया
डॉन लेखक एम. शोलोखोव के जीवन और कार्य के बारे में जानना, डॉन कोसैक की जीवन शैली
शैक्षिक यात्राएँ: थिएटर, संग्रहालय, प्रदर्शनियाँ
शैक्षिक यात्राएँ: और एलियंस से मिलना, और एक शुतुरमुर्ग फार्म...
परिवार - यह खुशी, प्यार और भाग्य है,
परिवार - यह देश की ग्रीष्मकालीन यात्रा है।
परिवार – यह एक छुट्टी है, पारिवारिक तिथियाँ,
उपहार, खरीदारी, सुखद खर्च।
बच्चों का जन्म,
पहला कदम, पहला बड़बड़ाना,
अच्छी चीज़ों के सपने, उत्साह और घबराहट।
परिवार - यह काम है, एक दूसरे की देखभाल करना,
परिवार - यह बहुत सारा होमवर्क है
परिवार - क्या यह महत्वपूर्ण है!
परिवार - यह जटिल है!
लेकिन अकेले ख़ुशी से रहना असंभव है!
हमेशा साथ रहो, प्यार का ख्याल रखो,
मैं चाहता हूं कि मेरे दोस्त आपके बारे में कहें:
आपका कितना अच्छा है?
परिवार!
निष्कर्ष
मेरे परिवार में है पारिवारिक परंपराएँ, जो घर का अनोखा और इतना महंगा माहौल बनाते हैं।
परंपराओं का अनुपालन परिवार को एकजुट करने में मदद करता है, रिश्तेदारों और दोस्तों के संबंधों को मजबूत करता है, हमें दयालु और आध्यात्मिक रूप से समृद्ध बनाता है।
इसलिए, पुरानी पारिवारिक परंपराओं को बनाए रखें और नई शुरुआत करना न भूलें!
प्रयुक्त स्रोत
- होम फोटो संग्रह
- गेकेविच एल. परिवार। इलेक्ट्रॉनिक संसाधन: http://otmetim.info/stixi-pro-semyu/
- लैंगर एम. परिवार खुशी, प्यार और भाग्य है। इलेक्ट्रॉनिक संसाधन http://www.stihi.ru/diary/litalita/2010-12-27