आपके बच्चों के लिए पेस्टुशकी, नर्सरी कविताएँ, चुटकुले, जुबान घुमाने वाली कहानियाँ, दंतकथाएँ और आकार बदलने वाली कहानियाँ। छोटों के लिए नर्सरी कविताएँ बच्चों के लिए नर्सरी कविताएँ नर्सरी कविताएँ
बच्चों के चुटकुले बच्चों को खुश करने और उनका मनोरंजन करने में मदद करेंगे। वे उन लोगों को सांत्वना और शांत करने में मदद करेंगे जो चिड़चिड़े हैं। इसके अलावा, वे बच्चों को उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराते हैं। ये बच्चों के लिए छोटी-छोटी मज़ेदार कहानियाँ हैं। कुछ मायनों में वे पद्य में लघु परी कथाओं के समान हैं। परियों की कहानियों की तरह, चुटकुलों में भी अक्सर विभिन्न प्रकार के लोककथाओं के पात्र दिखाए जाते हैं। चुटकुले स्वयं केवल लोक कला का उत्पाद नहीं हैं।
तो, बच्चों के चुटकुले और नर्सरी कविताएँ:
- आप कहाँ हैं, भाई वानुशा?
-ऊपरी कमरे में.
- आप क्या कर रहे हो?
- मैं विटुशा की मदद कर रहा हूं।
- विटुषा क्या कर रही है?
- हाँ, यह चूल्हे पर है।
* * *
अंकल ईगोर आ रहे हैं
जंगल के कारण, पहाड़ों के कारण।
लाल टोपी में
घोड़े की सवारी करता है.
लाल सुंड्रेस में
पत्नी मेढ़े पर सवार है.
नौकर बत्तखों पर दौड़ रहे हैं,
खैर, बच्चे बछड़ों पर हैं।
* * *
बिल्ली के घर में आग लग गयी
डॉन, डॉन, डॉन!
बिल्ली के घर में पानी भर दो
एक मुर्गी बाल्टी लेकर दौड़ती है।
* * *
एक खरगोश दलदल से कूद गया,
वह नौकरी ढूंढना चाहता था।
लेकिन मुझे नौकरी नहीं मिली
वह चिल्लाया और चला गया।
* * *
बन्नी, बन्नी,
मोरक्को जूते,
छोटे पैर!
* * *
- क्या तुमने पाई खाई?
- नहीं यह मैं नहीं हूं!
- क्या आपको भी कुछ पाई चाहिए?
- चाहना!
* * *
छोटी नीली गुलिया,
हर कोई प्यारा है.
गुलिया, छोटा कबूतर,
नीले पंखों वाला.
जहाँ तक बच्चों के चुटकुलों और नर्सरी कविताओं का सवाल है, आप उनका उच्चारण करते समय बच्चे की उंगलियों का उपयोग कर सकते हैं।
अपनी तर्जनी और अंगूठे को एक साथ लाएँ - वे बच्चे के ऊपर चक्कर लगाने वाले "मच्छर" का प्रतीक होंगे।
दुष्ट मच्छर
दरिकी-दरिकी.
घूम गया, मुड़ गया,
और मेरा कान पकड़ लिया -
कुस!
आप शरीर के जिस हिस्से के बारे में बात कर रहे हैं उसे दिखाएँ और कहें:
हमारे पैर कहाँ हैं? वे यहाँ हैं!
हमारी कलम कहाँ हैं? ये कलम हैं!
पेट्या की नाक कहाँ है?
वह झाइयों से ढका हुआ है।
बच्चों की कविताएँ और चुटकुले वयस्कों का मनोरंजन करेंगे और बच्चों का मनोरंजन करेंगे:
सिर में - मन,
अपने मुँह में - बात करो,
पैरों में चलने वाले हैं,
छोटी लड़कियों!
* * *
मैं बनाता हूं, मैं पैर बनाता हूं,
धाराएँ, धाराएँ, धाराएँ।
रास्ते पर गाड़ी चलाना
शेरोज़्का के पैर.
और सड़क टेढ़ी है,
बिना छोर और किनारे का.
गंदगी - घुटनों तक गहरी!
शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष,
घोड़ा लंगड़ा गया
यहाँ हम हैं!
* * *
बच्चे को झुलाओ और कहो:
दलिया को सख्त मत पकाओ,
तू-तू-तू-तू!
और कुछ तरल पकाओ,
मितेन्का को खिलाओ।
* * *
अपने बच्चे को धोते समय, आप कह सकते हैं:
मेरा चेहरा धो दिजिए
पानी पानी।
आपके गालों को लाल करने के लिए,
आपकी छोटी आँखों को चमकाने के लिए,
काटने के लिए एक दांत के लिए
और मुँह हँसा।
* * *
ऊँचे बढ़ो, कात्या,
बढ़ो, कात्या, लम्बी,
हवेली और छत तक बढ़ें।
इस पाठ में आप पेस्टुस्की, नर्सरी कविताओं और चुटकुलों से परिचित होंगे, पता लगाएंगे कि उनका उपयोग किस उद्देश्य के लिए किया जाता है, और सीखेंगे कि उन्हें सही तरीके से कैसे पढ़ा जाए।
यह एक हास्य यात्रा है जिसमें मज़ेदार शब्द हैं। और यह जानने के लिए कि लोग ऐसी कविताओं को क्या कहते हैं, आपको निम्नलिखित शब्द को समझने की आवश्यकता है:
अक्षेटोप
इसे दाएँ से बाएँ पढ़ें:
बच्चों की कविता
बच्चों की कविता - यह एक हर्षोल्लासपूर्ण लोकगीत है। शब्द बच्चों की कविताशब्द से आता है मज़ाक उड़ाना(बिना द्वेष के हंसना; किसी का या किसी चीज़ का मज़ाक उड़ाना)। नर्सरी कविताओं को लोक कहा जाता है क्योंकि वे लोगों द्वारा बनाई गई थीं। जब बच्चों को सुला दिया जाता था या उन्हें खुश किया जाता था ताकि वे रोएँ नहीं, तो उन्हें ऐसी नर्सरी कविताएँ सुनाई जाती थीं या गाई जाती थीं।
उनमें से कुछ पढ़ें:
दस्तक दे रहा है, सड़क पर घूम रहा है:
फोमा मुर्गे की सवारी करती है
एक बिल्ली पर तिमोश्का
टेढ़े-मेढ़े रास्ते पर(अंक 2) .
चावल। 2. "दस्तक दे रहा है, सड़क पर लड़खड़ा रहा है" ()
दीवार पर एक घड़ी टंगी हुई थी,
तीर को कॉकरोचों ने खा लिया
चूहों ने वज़न फाड़ दिया,
और घड़ी ने टिक-टिक शुरू नहीं की।
और बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली,
घुंघराले जघनरोम,
मैंने अपनी दादी से एक गेंद चुराई,
और उसे एक कोने में छुपा दिया,
और दादी ने पकड़ लिया
उसने मुझे मेरे फोरलॉक के लिए उठाया(चित्र 3) .
चावल। 3. "और बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली..." ()
कुछ कविताएँ पढ़ें:
- फेदुल, तुम अपने होंठ क्यों फुला रहे हो?
- कफ्तान जल गया।
- क्या मैं इसे सिल सकता हूँ?
- हाँ, कोई सुई नहीं है.
- छेद कितना बड़ा है?
- एक गेट बचा है(चित्र 4) .
- मैंने एक भालू पकड़ लिया!
- तो इसे यहाँ ले आओ!
- यह उस तरह से काम नहीं करता.
- तो इसका नेतृत्व स्वयं करें!
- हाँ, उसने मुझे अंदर नहीं जाने दिया!(चित्र 5)
कुत्ता
- कुत्ता, तुम क्यों भौंक रहे हो?
- मैं भेड़ियों को डराता हूं।
- कुत्ते की पूँछ उसके पैरों के बीच में है?
- मुझे भेड़ियों से डर लगता है।
इस बारे में सोचें कि जो कविताएँ आपने ऊपर पढ़ी हैं वे नर्सरी कविताओं से किस प्रकार भिन्न हैं? दोनों ही मज़ेदार हैं, लेकिन अंतिम कविताएँ एक संवाद (दो लोगों या जानवरों के बीच की बातचीत) के रूप में बनाई गई हैं। ये नर्सरी कविताएं नहीं हैं, ये चुटकुले हैं।
लोग कभी-कभी संवाद के रूप में छोटी-छोटी परियों की कहानियाँ, छोटी-छोटी मज़ेदार कहानियाँ कहते हैं चुटकुले .
चुटकुले चुटकुले और नर्सरी कविता से भिन्न होते हैं क्योंकि वे किसी भी चंचल गतिविधियों से जुड़े नहीं होते हैं। लेकिन उनके पास किसी प्रकार की परी कथा जैसी कहानी है। उदाहरण के लिए:
बेचैन बच्चा
हल्कापन,
वह उंडेलता है, गाता है,
बिलकुल बुलबुल की तरह!
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कोई कौशल नहीं है,
गाने से बहुत आनंद आया(चित्र 6) .
रास्ते से हट जाओ बिल्ली!
गुड़िया तान्या आ रही है,
गुड़िया तान्या आ रही है,
यह कभी नहीं गिरेगा!
रूसी लोगों के पास, किसी भी अन्य की तरह, अपनी अमूल्य संपत्ति है - लोककथाएँ। माताओं, दादी और आयाओं ने अपने छोटे बच्चों के लिए चुटकुले, गाने और नर्सरीज़ की रचना की।
पेस्टुस्की - ये छोटी-छोटी कविताएँ हैं जिनमें एक छोटे बच्चे की हाथ-पैरों की हरकतें शामिल थीं।
शब्द मूसलशब्द से आता है पालन पोषण- संवारना, पालन-पोषण करना, पालन-पोषण करना।
जब बच्चा जागता है और पैर फैलाता है, तो वे उसके पेट को सहलाते हैं और मंत्र कहते हैं:
स्ट्रेचर,
किशोर,
मुँह से बात करना,
हाथ पकड़ना,
एक बच्चे का आसपास की वस्तुओं के बारे में ज्ञान इस बात पर निर्भर करता है कि वे उसे क्या बताते हैं, इसलिए छोटे जानवर मानवीय गुणों से संपन्न होते हैं।
नर्सरी कविताएँ, चुटकुले और नर्सरीज़ को एक विशेष आवाज़ में बताया जाना चाहिए: स्नेहपूर्वक, कोमलता से, ताकि बच्चा समझ सके कि वे विशेष रूप से उसे संबोधित हैं, और ताकि बच्चा समझ सके कि माँ, नानी या दादी वास्तव में क्या कहना चाहती हैं इन नर्सरी कविताओं या नर्सरी वाला बच्चा। उन्हें धीरे-धीरे, गाते-गाते स्वर में, धीरे से पढ़ें। उदाहरण के लिए:
रसोई में कुत्ता
पकौड़े पकाता है।
कोने में बिल्ली
रस्क धक्का दे रहे हैं.
खिड़की में बिल्ली
एक पोशाक सिलता है.
जूते में चिकन
झोंपड़ी झाड़ता है(चित्र 8) .
चावल। 8. "कुत्ता रसोई में है..." ()
इस तरह बढ़ता है बच्चा:
- मूसल - हम उन्हें अपनी बांहों में झुलाते हैं, सुलाते हैं;
- नर्सरी कविताएँ - हम हाथों और पैरों से खेलते हैं;
- चुटकुले - हम अपने आस-पास की दुनिया को समझना सिखाते हैं।
ग्रन्थसूची
- कुबासोवा ओ.वी. पसंदीदा पृष्ठ: ग्रेड 2, 2 भागों के लिए साहित्यिक पढ़ने पर पाठ्यपुस्तक। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
- कुबासोवा ओ.वी. साहित्यिक पढ़ना: ग्रेड 2, 2 भागों के लिए पाठ्यपुस्तक के लिए कार्यपुस्तिका। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
- कुबासोवा ओ.वी. ग्रेड 2, 3, 4 (इलेक्ट्रॉनिक पूरक के साथ) के लिए पाठ्यपुस्तकों के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
- कुबासोवा ओ.वी. साहित्यिक पढ़ना: टेस्ट: दूसरी कक्षा। - स्मोलेंस्क: "21वीं सदी एसोसिएशन", 2011।
- Detyam-knigi.ru ()।
- Nsportal.ru ()।
- Doc4web.ru ().
गृहकार्य
- मूसल को परिभाषित करें.
- नर्सरी कविता और चुटकुले के बीच अंतर स्पष्ट करें।
- अपनी पसंदीदा नर्सरी कविता दिल से सीखें।
पहले, नर्सरी कविताएँ और नर्सरी कविताएँ बच्चे के पालन-पोषण का एक अभिन्न अंग थीं। वे पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होते रहे और बच्चे के साथ संवाद करने का एक अद्भुत तरीका थे। आज हम इन मज़ेदार लोक कविताओं का प्रयोग कम से कम करते हैं और इनसे होने वाले भारी फ़ायदों के बारे में भी नहीं जानते।
सबसे पहले, नर्सरी कविताएँ और नर्सरी कविताएँ बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने और सुखद भावनाएँ प्रदान करने का एक तरीका हैं। मूसल के दौरान आप बच्चे को हल्की मालिश दे सकते हैं, हाथ-पैरों को सहला सकते हैं। जब माँ लयबद्ध नर्सरी कविता या नर्सरी कविता का उच्चारण करती है, तो वह इसे अभिव्यंजक रूप से, स्नेहपूर्वक करती है, स्वर ध्वनियाँ निकालती है। शिशुओं को इस प्रकार का भाषण पसंद होता है, वे इसे समझते हैं, और इस प्रकार बच्चे के जीवन के पहले महीनों से भाषण के विकास की नींव रखी जाती है। और इसके लिए आपको कुछ विशेष करने की आवश्यकता नहीं है - बस अपने बच्चे के साथ अच्छा समय बिताएं, अपने कुछ कार्यों के साथ नर्सरी कविताएँ या नर्सरी कविताएँ भी शामिल करें।
नर्सरी राइम्स और पेस्टर्स की मदद से, आप अपने बच्चे के साथ खेल सकते हैं और उसे सरल और आसान संचार के माध्यम से उसके आसपास की दुनिया से परिचित करा सकते हैं। वे तब भी अपरिहार्य हैं जब बच्चे का ध्यान भटकाना या शांत करना, उसे दैनिक दिनचर्या का आदी बनाना आवश्यक हो: धोना, कपड़े पहनना, उसके बालों में कंघी करना, बिस्तर पर जाना। नर्सरी कविताओं के साथ, व्यक्ति मूल भाषण में महारत हासिल करता है, बढ़िया मोटर कौशल, लय की भावना विकसित करता है और माँ और बच्चे के बीच भावनात्मक संबंध स्थापित करता है।
ये सभी अच्छे कारण हैं कि आप अपने बच्चे को मज़ेदार नर्सरी कविताओं, चुटकुलों और चुटकुलों से लाड़-प्यार करना और उनका मनोरंजन करना न भूलें।
सुबह जब बच्चा उठा
हम जाग गए,
हम जाग गए।
मीठा, मीठा पहुंच गया।
माँ और पिताजी मुस्कुराये.
हम जागे, खिंचे,
एक ओर से दूसरी ओर घूम गया!
खिंचाव! खिंचाव!
खिलौने और झुनझुने कहाँ हैं?
तुम, खिलौना, खड़खड़ाहट, हमारे बच्चे को उठाओ!
पुल अप व्यायाम:
छोटे हाथों में - पकड़ें,
पैरों में - चलने वाले,
मुँह में - बातूनी,
और सिर में - कारण!
इस कमरे में कौन रहता है?
कौन, कौन सूर्य के साथ उगता है?
माशेंका जाग गई
अगल-बगल से मुड़ा,
और, कम्बल वापस फेंकते हुए,
अचानक वह अपने पैरों पर खड़ी हो गई!
(ए. बार्टो)
सूरज खिड़की से बाहर देखता है,
यह हमारे कमरे में चमकता है।
हम ताली बजाएंगे -
हम सूरज को लेकर बहुत खुश हैं.
कॉकरेल कॉकरेल
सुनहरी कंघी,
तेल सिर,
रेशमी दाढ़ी.
कि आप जल्दी उठें
जोर से गाओ
क्या तुम साशा को सोने नहीं देते?
धोने के लिए
अय, ठीक है, ठीक है,
हम पानी से नहीं डरते,
हम खुद को धोकर साफ करते हैं,
हम माँ को देखकर मुस्कुराते हैं।
ठीक है, ठीक है,
अपने छोटे पंजे साबुन से धोएं।
हथेलियाँ साफ़ करें
यहां आपके लिए कुछ ब्रेड और चम्मच हैं।
पानी पानी,
मेरा चेहरा धो दिजिए
अपनी आँखों को चमकाने के लिए,
आपके गालों को लाल करने के लिए,
अपने मुँह को हँसाने के लिए,
ताकि दांत काट ले!
हंस हंस उड़ रहे थे,
वे एक खुले मैदान में उड़ गए,
हमें मैदान में एक स्नानागार मिला,
छोटे हंस को स्नान कराया गया।
बन्नी अपने आप को धोने लगा।
जाहिर तौर पर वह यात्रा पर जा रहे थे।
मैंने अपना मुँह धोया,
मैंने अपनी नाक धो ली,
मैंने अपना कान धोया
यह सूखा है!
कंघी करने के लिए
तुम बढ़ो, बढ़ो, चोटी करो,
रेशम बेल्ट के लिए:
तुम कैसे बढ़ोगे, चोटी,
तुम शहर की शोभा बनोगी।
कॉकरेल कॉकरेल,
मेरी कंघी करो.
खैर, कृपया, कृपया
मैं अपने बालों में कंघी करूंगी.
सजावट के लिए
माशा ने अपना दस्ताना पहन लिया।
"ओह, मैं कहाँ जा रहा हूँ?"
माशा ने अपना दस्ताना उतार दिया,
देखो, मुझे यह मिल गया!
हमारे पास केवल एक वनेचका है,
हम इसे किसी को नहीं देंगे.
हम उसके लिए एक कोट सिलेंगे,
हम उसे टहलने के लिए भेजेंगे।
हमारी कात्या छोटी है,
उसने लाल रंग का फर कोट पहना हुआ है,
ऊदबिलाव किनारा,
कात्या काली-भूरी है।
जब हम खाना बनाते हैं
ठीक है, ठीक है,
आइए पैनकेक बेक करें।
हम इसे खिड़की पर रख देंगे.
आइए इसे ठंडा करें.
और जब यह ठंडा हो जाएगा तो हम खाएंगे
और हम इसे गौरैयों को दे देंगे।
चालाक सॉस पैन
उसने हमारे लिए दलिया पकाया
उसे रुमाल से ढक दिया.
और वह प्रतीक्षा करता है और प्रतीक्षा करता है
पहले कौन आएगा?
शव, शव,
माँ ने विटुष्की पकाया,
माँ ने विटुष्की पकायी
मेरी प्यारी इलुष्का के लिए।
अय, तू-तू, आह, तू-तू,
कुछ दलिया पकाओ,
थोड़ा दूध डालें
कोसैक को खाना खिलाओ।
ओवन में रोल हैं,
आग की तरह गर्म.
वे किसके लिए पके हुए हैं?
माशेंका के लिए रोल्स,
वे माशेंका के लिए गर्म हैं।
खिलाने के लिए
चतुर लड़की, कटेंका,
कुछ मीठा दलिया खायें
स्वादिष्ट, फूला हुआ,
शीतल, सुगंधित.
स्वादिष्ट दलिया भाप बन रहा है,
साशा दलिया खाने बैठती है,
दलिया बहुत अच्छा है
हमने इत्मीनान से दलिया खाया.
चम्मच दर चम्मच
हमने थोड़ा खाया.
बिल्ली चूल्हे के पास गई -
मुझे दलिया का एक बर्तन मिला।
चूल्हे पर रोल हैं,
आग की तरह गर्म.
जिंजरब्रेड कुकीज़ पक रही हैं
वे बिल्ली को अपने पंजे में नहीं आने देते।
हमारा वानुशा बेचैन है,
वह अपना दोपहर का भोजन पूरा नहीं करेगा.
वे बैठ गए, खड़े हो गए, फिर बैठ गए,
और फिर उन्होंने सारा दलिया खा लिया।
ल्युली, ल्युली, ल्युलेंकी,
छोटे बच्चे आ गए हैं,
भूत कहने लगे:
"हमें माशेंका को क्या खिलाना चाहिए?"
कोई कहेगा: "दलिया"
दूसरा: "खट्टा दूध"
तीसरा कहेगा: "दूध के साथ,
और एक गुलाबी पाई।"
डोनट, फ्लैटब्रेड
वह ओवन में बैठी थी,
उसने हमारी ओर देखा
मैं इसे अपने मुँह में चाहता था।
चलो, आओ, आओ, आओ!
बड़बड़ाओ मत, बर्तन,
बड़बड़ाओ मत, फुफकारो मत,
मीठा दलिया बनायें.
मीठा दलिया पकाओ,
हमारे बच्चे को खिलाओ.
बिल्ली बाज़ार गयी,
बिल्ली ने एक पाई खरीदी
बिल्ली सड़क पर चली गई,
बिल्ली ने एक रोटी खरीदी.
क्या यह आपके पास स्वयं है?
या माशेंका को ध्वस्त करो?
मैं खुद को काट लूंगा
हाँ, और मैं माशेंका को ध्वस्त कर दूँगा।
पहले चरण के लिए
बेबी, छोटा बच्चा,
थोड़ा रिमोट
रास्ते पर चलो
अपना पैर थपथपाओ, बेबी
बड़ा पैर
सड़क पर चले:
टॉप, टॉप, टॉप!
छोटे पांव
रास्ते पर चल रहा है:
टॉप-टॉप-टॉप-टॉप-टॉप!
बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली, गंदगी!
रास्ते पर मत बैठो:
हमारा बच्चा जाएगा
ये तो चूत में ही गिर जायेगा.
सहूलियत के लिए
रोओ मत, रोओ मत
मैं एक रोल खरीदूंगा.
चिल्लाओ मत, चिल्लाओ मत,
मैं एक और खरीदूंगा.
अपने आँसू पोंछो
मैं तुम्हें तीन दूंगा.
मत रो, मत रो बेबी
एक गिलहरी आपके पास कूदकर आएगी,
मेवे ले आऊंगा
कार नर्सरी राइम के लिए.
धीरे धीरे चूत आएगी
और बच्चे को दुलारें
म्याऊं-म्याऊं-चूत कहेगी
हमारा बच्चा अच्छा है.
बिस्तर पर जाने के लिए
छोटे खरगोश
वे कुछ अच्छाइयाँ चाहते थे,
वे कुछ अच्छाइयाँ चाहते थे,
क्योंकि वे खरगोश हैं.
हमें थोड़ी नींद मिलेगी
हम अपनी पीठ के बल लेटेंगे।
हम अपनी पीठ के बल लेटेंगे
और चलो चुपचाप सो जाओ.
रात आ गयी
अँधेरा लाया
मुर्गे को झपकी आ गई
क्रिकेट गाने लगा
बहुत देर हो गयी बेटा,
अपनी करवट लेकर लेट जाएं
अलविदा, सो जाओ...
तुम, छोटी बिल्ली का बच्चा,
किट्टी - ग्रे पूंछ!
आओ और हमारे साथ रात बिताओ,
हमारे माशेंका को रॉक करो,
हमारे माशेंका को रॉक करो,
शांत होना.
मैं तुम्हारे लिए कैसा हूँ, बिल्ली?
मैं काम के लिए भुगतान करूंगा:
मैं तुम्हें पाई का एक टुकड़ा दूँगा
और एक जग दूध.
नींद पालने के चारों ओर घूमती है -
अलविदा।
यहाँ किसकी आँखें सोना चाहती थीं?
मैं जानता हूँ मुझे पता है।
उन्हें मुट्ठियों से हिलाओ मत, बंद करो,
नींद पालने को झुलाती है।
सो जाओ।
(हम अपनी उंगलियां मोड़ते हैं)
यह उंगली सोना चाहती है
यह उंगली बिस्तर पर चली गई
इस उंगली ने अभी झपकी ली,
यह उंगली पहले ही सो चुकी है.
यह तो तेज़, गहरी नींद में सो रहा है।
शांत! चुप रहो, शोर मत मचाओ!
लाल सूरज उगेगा,
साफ़ सुबह आएगी.
पक्षी चहचहाएँगे
उंगलियां खड़ी हो जाएंगी!
(उंगलियां सीधी)
प्राचीन काल में बच्चों का पालन-पोषण किया जाता था। अब उनका पालन-पोषण, पालन-पोषण, प्रशिक्षण और देखभाल की जा रही है...
पालन-पोषण माता-पिता को बच्चे की बायोरिदम के साथ तालमेल बिठाने और बच्चे को पृथ्वी के बायोफिल्ड के साथ तालमेल बिठाने की एक पूरी प्रक्रिया है।
यह पता चला है कि सभी पुराने स्लावोनिक "छोटों के लिए खेल" (जैसे "मैगपाई-कौवे", "तीन कुएं", "लडुस्की") बिल्कुल भी खेल नहीं हैं, बल्कि एक्यूपंक्चर पर आधारित चिकित्सीय प्रक्रियाएं हैं।
यदि आप किसी बच्चे को बस लपेटते हैं, नहलाते हैं और खिलाते हैं, तो आप उसकी देखभाल कर रहे हैं।
यदि आप ऐसा कुछ कहते हैं: “ओह, मेरी प्रियतमा! यह कलम यहाँ दे दो, और यह अपनी आस्तीन में दे दो। और अब हम डायपर पहनेंगे - आप ही उसे बड़ा कर रहे हैं: क्योंकि एक व्यक्ति को पता होना चाहिए कि वे उससे प्यार करते हैं, वे उसके साथ संवाद करते हैं, और सामान्य तौर पर किसी दिन बात करना शुरू करने का समय आ गया है।
लेकिन अगर आप अपने बच्चे को नहलाते समय मूसल जैसा कुछ कहें:
पानी पानी,
मेरा चेहरा धो दिजिए -
आपकी आँखों में चमक लाने के लिए
ताकि तुम्हारे गाल जल जाएँ,
अपने मुँह को हँसाने के लिए,
ताकि दांत काट ले.
इसलिए, यदि आप अपने बच्चे को इन मूसल वाक्यों से भर देते हैं, तो आप एक लय स्थापित करते हैं और पृथ्वी के सामान्य ऊर्जा प्रवाह में शामिल हो जाते हैं। पृथ्वी पर, सब कुछ निश्चित लय के अधीन है: श्वास, रक्त परिसंचरण, हार्मोन उत्पादन... दिन और रात, चंद्र महीने, उतार और प्रवाह। प्रत्येक कोशिका अपनी लय में कार्य करती है। वैसे, बीमारियों के खिलाफ साजिशें इसी पर आधारित होती हैं: जादूगर एक "स्वस्थ लय पकड़ते हैं और रोगग्रस्त अंग को उसमें समायोजित करते हैं।" अतः हर घाव के लिए एक आयत है।
लोककथाओं के सर्वोत्तम उदाहरण माता-पिता को अपने बच्चे के साथ भावनात्मक और सौंदर्यपूर्ण रूप से अधिक गहन संचार बनाने में मदद करते हैं। हालाँकि, आज शिशु के साथ संचार में उनका उपयोग लगभग कभी नहीं किया जाता है। एक बच्चे के "पोषण" की रहस्यमय अवधारणा के पीछे क्या छिपा है? और क्या आधुनिक माताओं को इसकी आवश्यकता है?
कोंगोव पावलोवा
सेंटर फॉर प्रीस्कूल चाइल्डहुड में अग्रणी शोधकर्ता के नाम पर रखा गया। ए.वी. ज़ापोरोज़ेट्स, मनोवैज्ञानिक विज्ञान के उम्मीदवार
भावनात्मक संचार एक छोटे बच्चे के जीवन के पहले महीनों से शुरू होने वाले विकास की अग्रणी रेखाओं में से एक है। माँ का स्नेहिल स्पर्श, उनकी आवाज़, गायन, प्रेमपूर्ण दृष्टि, काव्यात्मक शब्द के साथ संयुक्त पहला खेल - यह सब एक व्यापक शब्द था और कहा जाता है - लोकगीत। लोक शिक्षाशास्त्र में बच्चों के लिए काव्य रचनात्मकता की छोटी शैलियाँ शामिल हैं: पेस्टुशकी, नर्सरी कविताएँ, चुटकुले, कहावतें, आदि। उन्होंने सदियों से परीक्षण की गई मातृ शिक्षाशास्त्र का आधार बनाया। और कोई केवल उन लोगों की प्रतिभा पर आश्चर्यचकित हो सकता है, जो माँ के प्यार की महान शक्ति को काव्यात्मक शब्दों में व्यक्त करने में सक्षम थे।
परदादी का वचन
लोक शिक्षाशास्त्र ने छोटों के लिए अपनी पारंपरिक लोकगीत शैलियाँ विकसित की हैं। वे सभी सामग्री में सरल और रूप में सरल हैं, लेकिन उनमें काफी सौंदर्य और उपदेशात्मक (ग्रीक डिडैक्टिकस से - शिक्षाप्रद) फायदे हैं। एक साधारण कविता, बार-बार दोहराया जाने वाला ध्वनि संयोजन और शब्द, विस्मयादिबोधक और भावनात्मक अपील बच्चे को अनजाने में सुनने के लिए मजबूर करती है, एक पल के लिए रुक जाती है, वक्ता के चेहरे की ओर देखती है। लोककथाओं की अनूठी मौलिकता एक बच्चे को ऐसे समय में सक्रिय करने के लिए विशेष रूप से मूल्यवान है जब उसके स्वैच्छिक कार्य, ध्यान और शब्दों पर प्रतिक्रिया अभी तक नहीं बनी है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सभी शैलियाँ एक छोटे बच्चे की मनोवैज्ञानिक क्षमताओं से मेल खाती हैं, इसलिए उनका उपयोग अब किया जा सकता है, प्रारंभिक बचपन की सूक्ष्म अवधियों पर ध्यान केंद्रित करते हुए - जन्म से 3 महीने तक; 3 से 6 महीने तक; 6-9 महीने; 9-12 महीने एक नवजात शिशु "छलांगों और सीमाओं से" बढ़ता है। बच्चा हर तीन महीने में गहन रूप से बदलता है, इसलिए शरीर और हाथ की गतिविधियों, भाषण कौशल, भावनात्मक अभिव्यक्तियों, हमारे आस-पास की दुनिया में संज्ञानात्मक प्रतिक्रियाओं और निश्चित रूप से, वयस्कों के साथ संचार क्षमताओं में महारत हासिल करने के लिए नए, अधिक जटिल कार्य निर्धारित किए जाते हैं। यह दिलचस्प है कि प्रत्येक नामित सूक्ष्म अवधि के लिए ऐसे लोक कार्यों का चयन करना संभव है जो विशेष रूप से उसके आनुवंशिक रूप से निर्धारित कार्यों के अनुरूप हों। यह बात जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष पर भी लागू होती है।
पेस्टुस्की, नर्सरी कविताएँ, चुटकुले, जीभ जुड़वाँ, दंतकथाएँ और शिफ्टर्स, जो अपने शैक्षणिक फोकस में एक दूसरे से भिन्न होते हैं, उम्र के आधार पर, बच्चे के जीवन में अलग-अलग तरीकों से पेश किए जाते हैं।
पेस्टुस्की
पेस्टुस्की में एक बच्चे के साथ चंचल बातचीत शामिल है, जब एक वयस्क "उसके लिए" हरकत करता है, अपने हाथों और पैरों के साथ खेलता है। बच्चा अभी भी शरीर को मोड़ने जैसी हरकतें करने में सक्षम नहीं हो सकता है, वह जानबूझकर अपने हाथों का उपयोग नहीं कर सकता है, वह बैठ नहीं सकता है, रेंग नहीं सकता है, या अपने आप खड़ा नहीं हो सकता है - यह सब उसे जीवन के पहले वर्ष के दौरान आएगा। इस अवधि के दौरान माँ बच्चे का पालन-पोषण करती है: अपने हाथों से खेलती है, बच्चे के पेट को सहलाती है, और अपने पैरों से उसे थपथपाती है। माँ जागे हुए बच्चे को सहलाती है, हल्के मालिश आंदोलनों के साथ उसे छूती है, और धीरे से कहती है:
"स्ट्रेचर,
पोरोस्तुन्युष्की,
मोटी लड़की के पार
और पैरों में वॉकर हैं
और हाथों में छोटे-छोटे पकड़ने वाले हैं,
और मुँह में बात है,
और दिमाग में - कारण।"
या:
"खिंचाव!
छोटे वाले!
मोटी लड़की के पार,
हाथ पकड़ रहे हैं.
पैर धावक हैं।"
मालिश करना, सिर घुमाना, सिर पर हाथ फेरना, माँ की मदद से हाथ हिलाना आदि - यह सब न केवल बच्चे के स्वास्थ्य में शारीरिक सुधार लाता है, बल्कि उसे बहुत आनंद भी देता है। यदि उसी समय माँ प्रसन्नतापूर्वक कहे:
"मैं आटा गूंध रहा हूं, आटा गूंध रहा हूं,
ओवन में एक जगह है
मैं पका रहा हूँ, मैं रोटी पका रहा हूँ!
छोटा सिर - आगे बढ़ो, आगे बढ़ो!" -
जो कुछ हो रहा है वह बच्चे में एक भावनात्मक "विस्फोट" का कारण बनता है, एक वयस्क से संपर्क करने की आवश्यकता होती है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उन आंदोलनों को दोहराने की इच्छा होती है जो वह अभी तक अपने दम पर नहीं कर सकता है। प्रत्येक बार दोहराए जाने वाले खेल के साथ, माँ को बच्चे की गतिविधियों में बढ़ती गतिविधि महसूस होती है। माँ के स्नेहपूर्ण पाठ को सुनकर, बच्चा खेल की गतिविधियों का अनुमान लगाता है, हँसता है और पहले से ही अपना सिर ऊपर रखता है, अपनी बाहें फैलाता है, अपने पैर फैलाता है, आदि, खेल में एक परिचित मोड़ की प्रतीक्षा करता है। तो, मूसलों की मदद से, बच्चे का चंचल "प्रशिक्षण" शुरू होता है।
बच्चों के मनोरंजन के लिए अपने पैरों पर खड़ा होना, "कूदना" और अपनी माँ या पिता की गोद में झूलना, दादी-नानी का घोड़े की दौड़ की नकल करना, पहाड़ से नीचे उतरना, नृत्य करना आदि शामिल हैं। बेशक, ऐसे खेल बड़े बच्चों के लिए उपयोगी होते हैं, जब बच्चा पहले से ही अच्छी तरह से बैठ सकता है और अपने पैरों पर खड़ा हो सकता है:
चलो चले चलो चले
नट्स के साथ, नट्स के साथ!
चलो सरपट दौड़ें, सरपट दौड़ें
रोल के साथ, रोल के साथ!
छलाँग लगाना, छोड़ना
धक्कों के ऊपर, धक्कों के ऊपर -
छेद में - धमाका!
वयस्क बच्चे को अपने घुटनों पर पटक देता है, और फिर उसे नीचे गिराने का नाटक करता है (उसे अपने घुटनों से दबाता है और उसे वापस "घोड़े" ("बेपहियों की गाड़ी", "गाड़ी", आदि) पर बिठा देता है।
अच्छी सड़क
अच्छी सड़क
कुछ तो ख़राब हो गया है
कुछ तो ख़राब हो गया है
शरारती खेलना, इधर-उधर लेटे रहना,
शरारती खेलना, इधर-उधर लेटे रहना,
पुल पर, पुल के नीचे,
पुल पर, पुल के नीचे,
छेद में ठोको!
ऐसे व्यायाम जो बच्चे को चलने में महारत हासिल करने के लिए तैयार करते हैं, उपयोगी होते हैं।
टोकी-टोकी-तोशकी,
मैं बनाता हूं, मैं पैर बनाता हूं।
अंतोशका के पैर
वे रास्ते पर गाड़ी चला रहे हैं
रास्ता टेढ़ा है,
न कोई अंत, न कोई किनारा.
तुकांत पंक्तियों का पाठ करते समय, माँ बारी-बारी से बच्चे के पैरों को थपथपाती है, जो हल्के स्पर्श पर प्रतिक्रिया करता है, क्योंकि वह अपनी पीठ के बल लेटा होता है। इस प्रकार एक वयस्क एक पैर या दूसरे पैर से कदम बढ़ाते समय चलने की लय का एहसास करता है।
जब कोई बच्चा चलने में निपुण होने लगता है, तो अन्य मूसल उसकी सहायता के लिए आते हैं, उदाहरण के लिए:
टा-टा-टा, टा-टा-टा,
एक बिल्ली ने एक बिल्ली से विवाह किया;
बिल्ली बेंच पर चलती है
बिल्ली को पंजे से पकड़ता है,
बेंच पर टॉप और टॉप,
हाथ पर हाथ.
इन श्लोकों का उच्चारण करते समय माँ बच्चे को बांहों से पकड़ती है और पीछे हटते हुए सावधानी से उसे अपने साथ ले जाती है। कविता की लय चलने की लय भी निर्धारित करती है: "टोम्प-टोम्प", "टोम्प-टोम्प" एक चलने वाले बच्चे के कदमों के साथ मेल खाता है।
बच्चे को दूसरे तरीके से ले जाया जा सकता है: एक वयस्क उसे पीछे से बगल से पकड़ता है और, उसके पैरों को चौड़ा करके, उसे अपने पैरों से कदम बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता है।
बड़ा पैर
सड़क पर चले:
शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष,
शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष।
छोटे पांव
रास्ते पर चल रहा है:
टॉप-टॉप-टॉप, टॉप-टॉप-टॉप!
टॉप-टॉप-टॉप, टॉप-टॉप-टॉप!
मूसल बच्चे के लिए मनोरंजक भी होते हैं, जिसकी बदौलत वह अपनी हथेलियों से लयबद्ध ताली बजाना सीखता है। वयस्क बच्चे का हाथ पकड़ता है और उन्हें करीब लाते हुए कहता है:
"ठीक है, ठीक है,
कहाँ थे? - अनुष्का पर।
आपने क्या खाया? - पेनकेक्स।
पेनकेक्स कहाँ हैं? - खाया...
कोई पैनकेक नहीं!" (बच्चे की भुजाएँ बगल में फैल गईं)।
खेल जारी है. वयस्क पनिचका जाने का सुझाव देता है:
ठीक है, ठीक है,
कहाँ थे? -पनेचका में।
आपने क्या खाया? -जिंजरब्रेड!
जिंजरब्रेड कुकीज़ कहाँ हैं?
खाया...
कोई जिंजरब्रेड नहीं! (बच्चे की भुजाएँ भुजाओं तक फैली हुई हैं।)
फिर वयस्क कुछ मेवों के लिए मिकेश्का के पास, फिर कुछ आलू के लिए ट्रोशका के पास, और फिर कुछ बीजों के लिए सेनेचका के पास "जाने" की पेशकश करता है (सादृश्य द्वारा)। महत्वपूर्ण बात यह है कि खेलते समय बच्चा "ठीक है" शब्द सुनते ही अपने हाथ मोड़ना सीख जाता है और गाने की लय में अपने हाथों से चंचल हरकतें करना सीख जाता है।
बाल कविताएं
धीरे-धीरे, मूसलों की जगह नर्सरी तुकबंदी ने ले ली है - यह उन गीत-वाक्यों का नाम है जो उंगलियों, भुजाओं, सिर और पैरों के साथ खेल के साथ आते हैं। नर्सरी कविताएँ पेस्टुस्की से इस मायने में भिन्न हैं कि वे स्वयं बच्चे की गतिविधि के लिए डिज़ाइन की गई हैं, जो स्वतंत्र रूप से चंचल गतिविधियाँ करता है, उन्हें नर्सरी कविता गीत की सामग्री के साथ सहसंबंधित करता है: उंगलियों की गति, हथेलियों को मोड़ना ("फ़्लैशलाइट"), हाथों से थपथपाना ("हथेलियाँ"), सिर पर उंगलियाँ रखना ("कान"), आदि।
इसलिए, उदाहरण के लिए, नर्सरी कविता "ठीक है, ठीक है" एक बच्चे को खेल क्रियाओं की अनुक्रमिक श्रृंखला को स्वतंत्र रूप से निष्पादित करने के लिए सिखाने के लक्ष्य के साथ प्रस्तुत की जाती है, जब बच्चा अपने हाथों से "फ्लैशलाइट" बनाता है, फिर अपने हाथों से ताली बजाता है .
ठीक है, ठीक है!
कहाँ थे?
दादी द्वारा.
आपने क्या खाया?
दलिया।
क्या तुम पी रहे थे?
फटा हुआ दूध.
फटा हुआ दूध स्वादिष्ट होता है,
मीठा दलिया,
दादी अच्छी हैं!
हमने पिया, खाया, शू-ऊ...
हमने घर के लिए उड़ान भरी
वे अपने सिर पर बैठ गए,
छोटी लड़कियाँ गाने लगीं। (बच्चा अपनी बांहें ऊपर उठाता है, हाथ हिलाता है और अपनी हथेलियाँ अपने सिर पर रखता है)।
आप नर्सरी कविता में कोई भी नाम डाल सकते हैं: यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा समझे कि हम उसके बारे में बात कर रहे हैं। अगर उसकी माँ उसके सामने एक गुड़िया के साथ यह नर्सरी कविता बजाएगी तो उसे बहुत दिलचस्पी होगी:
बिल्ली, बिल्ली, बिल्ली, गंदगी!
रास्ते पर मत बैठो:
हमारी गुड़िया जायेगी
यह तो चूत में ही गिर जायेगा! (खिलौना बिल्ली को चलती गुड़िया के रास्ते में रखा जाता है और फिर हटा दिया जाता है)।
या:
रास्ते से हट जाओ बिल्ली!
तान्या गुड़िया चल रही है
तान्या गुड़िया चल रही है
यह किसी भी चीज़ के लिए नहीं गिरेगा!
जीवन के दूसरे वर्ष की शुरुआत में शिशुओं के लिए, नर्सरी कविताएँ चुनी जाती हैं जो न केवल उनकी सामग्री में बच्चे के लिए समझ में आती हैं, बल्कि उनकी सामान्य दैनिक दिनचर्या के क्षणों को भी दर्शाती हैं: खिलाना, सोना, धोना, खेलना आदि। यह अच्छा है अगर वयस्क लोकगीत शब्द जानते हैं और सामान्य परिस्थितियों में "खिल" सकते हैं और भावनात्मक रूप से समृद्ध हो सकते हैं। किसी बच्चे के साथ खेलते समय, उसे अपने पैरों पर खड़ा होने में मदद करते समय, आप कह सकते हैं:
"डाइबोक, डायबोक,
साशा जल्द ही एक साल की होने वाली है!
डायबोक-डाइबोक! एक पूरे वर्ष!"
धोते समय आप कह सकते हैं:
पानी पानी,
हमारा चेहरा धो लो
अपनी आँखों को चमकाने के लिए,
आपके गालों को लाल करने के लिए,
अपने मुँह को हँसाने के लिए,
ताकि दांत काट ले.
बच्चे को नहलाते समय माँ स्नेहपूर्वक कहती है:
"पानी बहता है,
बच्चा बढ़ रहा है.
एक बतख पर पानी ना टिकना,
बच्चा पतला है!
पानी नीचे की ओर
और बच्चा उठ गया!"
टहलने के लिए बच्चे को कपड़े पहनाते समय, माँ निम्नलिखित पंक्तियों से उसका मनोरंजन कर सकती है:
हमारी माशा (दशा, साशा, कात्या) छोटी है,
उसने लाल रंग का फर कोट पहना हुआ है,
ऊदबिलाव किनारा,
माशा काले-भूरे रंग की है।
एक बच्चे को मजबूत, स्वस्थ और सुपोषित बनाने की माताओं और नानी की इच्छा ने कई कहावतों को जन्म दिया, जिनकी मदद से उन्होंने बच्चे को दूध पिलाने, उसे दूध पिलाने, उसे पाई खिलाने, उसे पेनकेक्स खिलाने की कोशिश की। जेली, आदि
जेली आ गई है
एक बेंच पर बैठ गया,
एक बेंच पर बैठ गया,
उसने ओलेन्का को खाने के लिए कहा।
एक अत्यंत संक्षिप्त संस्करण भी संभव है:
चलो दलिया पकाते हैं
हम साशा को खाना खिलाएंगे.
बच्चे के प्रति प्यार, स्नेह और मातृ कोमलता निम्नलिखित पंक्तियों में व्यक्त की गई है:
बगीचे में हमारा बच्चा
शहद में सेब की तरह!
यह महत्वपूर्ण है कि माँ मुस्कुराए और उसका भाषण बहुत भावुक हो:
ओक के पेड़ पर, ओक के पेड़ पर
यहाँ दो छोटे कबूतर बैठे हैं।
इनकी गर्दनें नीली हैं
उनके सुनहरे पंख हैं
लाल कफ्तान,
नीली जेबें
वे एक ओक के पेड़ पर बैठते हैं,
वे एक दूसरे से कहते हैं:
गैलेंका के बारे में सब कुछ
छोटे बच्चे के बारे में सब कुछ...
इन नर्सरी कविताओं को सामने आए कई साल बीत चुके हैं, लेकिन उन्होंने अभी भी अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है। और आज, हर समय की तरह, बच्चे अपने प्रियजनों से ध्यान, देखभाल और प्यार की उम्मीद करते हैं, जो न केवल कार्यों में, बल्कि दयालु शब्दों में भी व्यक्त होता है। न केवल बच्चे को प्यार करना महत्वपूर्ण है, बल्कि भावनात्मक, जीवंत और खूबसूरती से अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम होना भी महत्वपूर्ण है। लोक शब्द एक बेजोड़ "शिक्षक" है: इसीलिए वयस्कों को लोक कला की तकनीकों में महारत हासिल करने की ज़रूरत है और, एक बच्चे के साथ संवाद करते समय, उन्हें रोजमर्रा के भाषण में कुशलता से "बुना" देना चाहिए।
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक छोटे बच्चे के लिए, केवल बातचीत ही नहीं, किसी चीज़ या व्यक्ति के बारे में कहानियाँ भी महत्वपूर्ण होती हैं। जो कुछ हो रहा है उसमें उसे भागीदार बनने की जरूरत है और किसी विशिष्ट स्थिति में माँ, पिताजी या दादी आदि के रवैये को महसूस करने के लिए, इस समय उनके मूड को समझने के लिए एक वयस्क से सीधे संबोधन सुनने की जरूरत है।
एक चमकीले छोटे से घर में
लिज़ुशा बड़ी हो गई है!
लोग उससे प्यार करते हैं
हर कोई उससे प्यार करता है.
लड़के के लिए विकल्प:
कौन अच्छा है?
हमारा सुन्दर कौन है?
कोल्या अच्छा है,
कोल्या सुंदर है.
साथ ही, आप बच्चे के सिर पर थपकी दे सकते हैं, उसका हाथ पकड़ सकते हैं और एक घेरे में नृत्य कर सकते हैं।
मजाक
जैसा कि छोटों के लिए काव्यात्मक लोककथाओं के शोधकर्ताओं ने नोट किया है, नर्सरी कविताएँ और नर्सरी कविताएँ खेल के सभी सबसे महत्वपूर्ण घटकों को जोड़ती हैं: शब्द निर्माण, कल्पना, लय और शिक्षाप्रदता। चुटकुलों में ये खूबियां और भी ज्यादा देखने को मिलती हैं.
चुटकुले चुटकुले और नर्सरी कविता से भिन्न होते हैं क्योंकि वे किसी भी चंचल गतिविधियों से जुड़े नहीं होते हैं। लेकिन उनमें किसी प्रकार की परी-कथा की कहानी होती है। ये कार्य 2-3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए हैं, जिन्होंने पहले से ही दुनिया के बारे में कुछ विचार जमा कर लिए हैं। आस-पास की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में बच्चे का ज्ञान मनुष्य और मानव गतिविधि के बारे में उसके ज्ञान से जुड़ा होता है। इसीलिए लोक कार्यों में सभी छोटे जानवर इंसानों की तरह व्यवहार करते हैं, उनके कार्यों का मूल्यांकन मानवीय तर्क के दृष्टिकोण से किया जाता है। उदाहरण के लिए:
रसोई में कुत्ता
पकौड़े पकाता है।
कोने में बिल्ली
रस्क कुचल रहे हैं.
खिड़की में बिल्ली
पोशाक सिलता है.
जूते में चिकन
झोंपड़ी झाड़ता है.
ऐसे कार्यों को भावनात्मक रूप से पढ़ा जाना चाहिए, यहां तक कि कलात्मक रूप से, आवाज की ताकत और पिच को बदलते हुए, शब्दार्थ सामग्री को स्वर के साथ उजागर करना चाहिए। बच्चे को यह समझना चाहिए कि आप वास्तव में उसे क्या बताना चाहते हैं, आप उसका ध्यान किस पर दे रहे हैं। बेशक, रंगीन चित्रों और चित्रों की आवश्यकता होती है जो दृश्य स्तर पर काव्य पाठ में रुचि बनाए रखते हैं। चुटकुलों को जानवरों, पक्षियों और यहां तक कि कीड़ों के जीवन से गतिशील ध्वनि वाले चित्र कहा जा सकता है, लेकिन साथ ही वे मानवीय रिश्तों को भी प्रतिबिंबित करते हैं। इसीलिए यह शैली पर्यावरण से परिचित होने और छोटे बच्चे के सामाजिक विकास दोनों के लिए उत्कृष्ट सामग्री प्रदान करती है: एक रूपक, चंचल, मनोरंजक रूप में, बच्चा दुनिया के बारे में विचार प्राप्त करता है।
एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है
वह मेवे बेचती है:
मेरी छोटी लोमड़ी बहन को,
गौरैया, टिटमाउस,
मोटे-मोटे भालू को,
मूंछों वाला बन्नी,
दुपट्टे की जरूरत किसे है?
किसे पड़ी है,
किसे पड़ी है?
इस चुटकुले को स्पष्ट रूप से पढ़ने के बाद, आप बच्चे को चित्रण देखने, सूचीबद्ध सभी जानवरों के नाम बताने, उनकी विशिष्ट बाहरी विशेषताओं के बारे में पूछने आदि के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। चुटकुले के मूल पाठ के अनुरूप शब्द "बेचता है" को बच्चे के साथ पाठों में "वितरित करता है" से बदला जा सकता है। इस स्थिति को खिलौनों के साथ खेल में चित्रित किया जाना चाहिए: गिलहरी अपने दोस्तों का इलाज करती है, और वे, एक अखरोट प्राप्त करने पर, उसे धन्यवाद देते हैं। आप इस पाठ को निम्नलिखित शब्दों के साथ समाप्त कर सकते हैं:
“और हमारा गैलेंका इसे पसंद करता है।
अपने स्वास्थ्य के लिए अपनी मदद करें, गैलेंका!''
चुटकुले चित्रित घोंसला बनाने वाली गुड़िया या लकड़ी के यांत्रिक खिलौनों की तरह हैं, जहां सब कुछ उज्ज्वल और कल्पनाशील है। सभी पात्र यादगार विशेषताओं से संपन्न हैं: जैकडॉ के पास एक "नीली सुंड्रेस" है, कॉकरेल के पास "सुनहरी कंघी और रेशम की दाढ़ी" है, मुर्गे के पास "पॉकमार्क" है, दादी के हंस के पास "एक ग्रे, दूसरा सफेद" है। मधुर विशेषण और गतिशील छवियाँ - सब कुछ प्रकाश और इंद्रधनुषी रंगों से भरा हुआ है: नीले फूल सूरज को देखकर मुस्कुराते हैं, एक कॉकरेल जो "जल्दी उठता है और जोर से गाता है", "घंटी के आकार का सूरज", उदारतापूर्वक "खिड़की में सोना" डालता है , वगैरह।:
कॉकरेल, कॉकरेल,
सुनहरी कंघी,
तेल सिर,
शचेलकोव की दाढ़ी,
कि आप जल्दी उठें
जोर से गाओ
क्या आप बच्चों को सोने नहीं देते?
या:
बकरी-परेशानी
सारा दिन व्यस्त:
उसे घास तोड़नी चाहिए,
उसे नदी की ओर भागना चाहिए,
उसे छोटी बकरियों की रखवाली करनी है,
छोटे बच्चों का ख्याल रखें
ताकि भेड़िया चोरी न करे,
ताकि भालू उसे उठा न ले,
छोटी लोमड़ी को
मैं उन्हें अपने साथ नहीं ले गया.
कहानियों
एक विशेष प्रकार के चुटकुले कल्पित गीत और शिफ्टर्स हैं, जो बच्चे को वास्तविक और शानदार को समझने में मदद करते हैं, बच्चे को दुनिया की सही धारणा और समझ में मजबूत करते हैं। यह दंतकथाओं का उच्च शैक्षणिक मूल्य है।
जंगल के कारण, पहाड़ों के कारण
दादाजी येगोर आ रहे हैं।
मैं खुद घोड़े पर हूं
गाय पर पत्नी
बछड़ों पर बच्चे
बकरी के बच्चे पर पोते-पोतियाँ।
या:
शलजम महत्वपूर्ण था
प्रत्येक दादी को आश्चर्य हुआ:
एक दिन
आप इसके आसपास नहीं जा सकते.
सारे गांव ने खाया
पूरा सप्ताह।
दंतकथाएँ, जिनमें वास्तविक संबंधों को जानबूझकर विस्थापित किया जाता है, बड़े बच्चों के लिए हैं जिनके पास वर्णित स्थिति के विरोधाभास को महसूस करने के लिए पहले से ही पर्याप्त जीवन अनुभव है। ऐसी कविताओं को पढ़ने से सोच, कल्पना की स्वतंत्रता और, महत्वपूर्ण रूप से, हास्य की भावना के विकास में योगदान मिलता है। छोटे बच्चे (3 वर्ष तक) विरोधाभासों को वास्तविकता के रूप में देखते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा वयस्क की आवाज़ में आश्चर्य सुने और समझे कि कुछ अविश्वसनीय घटित हो रहा है।
बच्चों को संबोधित लोक काव्य शब्द न केवल उनके लिए आवश्यक है, बल्कि वयस्कों के लिए भी बच्चे के प्रति अपना प्यार, कोमलता, देखभाल, विश्वास व्यक्त करना है कि वह स्वस्थ और सुंदर, मजबूत और स्मार्ट हो रहा है। इन कार्यों में कोई संपादन नहीं है, लेकिन पंक्तियों के बीच में पढ़ने के लिए इतना कुछ है कि कोई भी, अतिशयोक्ति के बिना, छोटों के लिए लोककथाओं को लोक उपदेशों का साधन कह सकता है, बच्चों को काव्यात्मक शब्द से परिचित करा सकता है, उन्हें आध्यात्मिक रूप से समृद्ध कर सकता है और उन्हें शारीरिक रूप से विकसित कर सकता है। .
"नर्स" शब्द से - पुराने दिनों में इसका मतलब एक छोटे बच्चे को दूध पिलाना, उसकी देखभाल करना था। आजकल इसका प्रयोग लाक्षणिक अर्थ में अधिक किया जाता है - ध्यानपूर्वक, प्रेमपूर्वक बढ़ाना, शिक्षित करना।
नर्सरी कविताएँ लोक कला की छोटी कविताएँ हैं जिनमें एक सरल शब्दांश होता है जो छोटे बच्चों के लिए समझ में आता है। अक्सर, ऐसी कविताएँ किसी क्रिया का वर्णन करती हैं - कपड़े बदलना, नहाना, खाना खाना, मालिश करना आदि। एक छोटे बच्चे के साथ संवाद करते समय, अपने कार्यों के साथ मज़ेदार नर्सरी कविताएँ जोड़ें। इससे बच्चे का मूड अच्छा होगा, वह शांत होगा और बच्चे की वाणी के विकास को भी बढ़ावा मिलेगा।
छोटे बच्चों के लिए सर्वोत्तम नर्सरी कविताएँ
- हम मजे से जागते हैं,
- हम मजे से खुद को धोते हैं,
- हम मजे से खाते हैं,
- मजे से मालिश करो,
- हम मनोरंजन के साथ शरीर के अंगों का अध्ययन करते हैं,
- विभिन्न स्थितियों के लिए नर्सरी कविताएँ,
- पसंदीदा नर्सरी कविताएँ.
खिंचाव, खिंचाव
पैर की उंगलियों से लेकर सिर के शीर्ष तक.
हम खिंचेंगे, हम खिंचेंगे,
आइए छोटे न बनें!
हम पहले से ही बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं,
सभी व्यस्क!
स्ट्रेचर, स्ट्रेचर
(सिर से पैर तक आघात)
मोटी लड़की के पार
(हम पक्षों को सहलाते हैं)
और पैरों में चलने वाले हैं,
(हमारे पैर हिलाओ)
और हाथों में छोटे-छोटे पकड़ने वाले हैं,
(अपनी मुट्ठियाँ भींचो और खोलो)
और मेरे कानों में मुझे छोटी-छोटी आवाजें सुनाई देती हैं,
(कान दिखाओ)
और आँखों में झाँकियाँ हैं,
(आँखें दिखाओ)
और मुँह में बात है,
(मुंह दिखाओ)
और सिर में - कारण!
(माथा स्पर्श करें)
हम जाग गए
कार्यग्रस्त
बगल से बगल
मुड़ो!
खिंचाव!
खिंचाव!
खिलौने कहाँ हैं?
खड़खड़ाहट?
तुम, खिलौना, खड़खड़ाहट,
हमारे बच्चे को बड़ा करो!
हम जाग गए
हम जाग गए।
मीठा, मीठा पहुंच गया।
माँ और पिताजी मुस्कुराये.
मुझे अपने हाथ दें,
हाँ, बिस्तर से उठो,
चलो धो लें
हमें थोड़ा पानी कहां मिल सकता है?
आंखें खुलना
आंखें जाग उठती हैं
पैर फैलाना,
एड़ी स्ट्रेचर,
हाथ और हथेलियाँ,
प्यारे दोस्तों!
मुझे अपनी कोहनी दो
माँ तुम्हें चूमेगी!
उठो बेटी! (मेरे प्यारे बेटे!)
मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं!
ग्रे बिल्ली बैठ गई
चूल्हे पर
और उसने धीरे से गाया
मेरी छोटी बेटी (बेटे) के लिए एक गीत:
मुर्ग़ा जाग गया
मुर्गी उठ खड़ी हुई
उठो मेरे दोस्त
उठो, मेरी छोटी बेटी।
(उठो, मेरे छोटे बेटे)।
हैंडल-हैंडल - स्ट्रेचर,
और हथेलियाँ ताली बजाने वाली हैं।
पैर-पैर - स्टॉम्प,
काम चलाना, कूदना।
सुप्रभात, हाथ,
हथेलियाँ और पैर,
फूल गाल -
खिंचाव - खिंचाव,
तकिये पर कौन प्यारा है?
यहाँ बिस्तर पर कौन लेटा है?
ये गुलाबी एड़ियाँ किसकी हैं?
यहाँ कौन जाग गया?
माँ को इस तरह कौन मुस्कुराया?
और माँ किससे इतना प्यार करती है?
यहाँ कौन पसंदीदा है!
आइए मजे से नहाएं
कुछ पानी से, कुछ पानी से
हर चीज़ मुस्कुराहट से चमकती है!
कुछ पानी से, कुछ पानी से
अधिक हर्षित फूल और पक्षी!
तान्या ने खुद को धोया,
सूरज मुस्कुराता है!
हम जानते हैं, हम जानते हैं - हाँ, हाँ, हाँ!
नल में छिपा है पानी!
बाहर आओ, पानी!
हम खुद को धोने आये थे!
थोड़ा आराम करो
सीधे आपके हाथ की हथेली में!
पानी पानी,
मेरा चेहरा धो दिजिए
अपनी आँखों को चमकाने के लिए,
तुम्हारे गालों को लाल करने के लिए,
अपने मुँह को हँसाने के लिए,
ताकि दांत काट ले.
अय, ठीक है, ठीक है, ठीक है
हम पानी से नहीं डरते,
हम खुद को धोकर साफ करते हैं,
हम माँ को देखकर मुस्कुराते हैं।
पानी बह रहा है,
बढ़ता हुआ बच्चा
एक बतख पर पानी ना टिकना -
बच्चा पतला है.
पानी नीचे की ओर
और बच्चा उठ गया.
आँखों का क्या?
(हम खाने से पहले और बाद में हाथ धोते हैं)
ठीक है, ठीक है,
अपने छोटे पंजे साबुन से धोएं।
हथेलियाँ साफ़ करें
यहां आपके लिए कुछ ब्रेड और चम्मच हैं।
मजे से तैरना
कोई नहीं, कोई नहीं, तिर्लिम - बम - बम
अंदाज़ा नहीं लगा सकते
हर्षित बौना कहाँ जाता है?
और सूक्ति तैरने चली जाती है!
वहां कौन होगा कूप-कूप,
क्या पानी में कोई चीख-पुकार है?
जल्दी से स्नान करो - कूदो, कूदो,
अपने पैर के साथ बाथटब में - कूदो, कूदो!
साबुन झाग देगा
और गंदगी कहीं चली जायेगी.
ग्लूग, ग्लूग, ग्लूग, क्रूसियन कार्प।
हम बेसिन में धोते हैं।
पास में मेंढक, मछलियाँ और बत्तखें हैं।
टैप करें, खोलें!
नाक, अपना चेहरा धो लो!
तुरंत धो लें
दोनों आंखें!
अपने कान धो लो,
अपने आप को धो लो, गर्दन!
गर्भाशय ग्रीवा, अपने आप को धो लो
अच्छा!
धो लो, धो लो,
भीगना!
गंदगी, धो डालो!
गंदगी, धो डालो!
(नहलाने के बाद बच्चे को पोंछना)
क्या हमने अपने हाथ धोये? धोया!
क्या हमने अपने पैर धो लिये हैं? धोया!
क्या हमने पीठ धो ली है? धोया!
और अब हम शुद्ध रोएँदार खरगोश हैं!
यह एक चम्मच है
यह एक कप है
एक कप में एक प्रकार का अनाज दलिया
चम्मच प्याले में रहा है -
एक प्रकार का अनाज दलिया चला गया है!
मेरा मुँह खा सकता है,
अपनी नाक से साँस लें और अपने कानों की सुनें,
छोटी आंखें झपकती हैं, झपकती हैं,
हैंडल - सब कुछ पकड़ो और पकड़ो।
चालाक सॉस पैन ने हमारे लिए कुछ दलिया पकाया।
उसने हमारे लिए कुछ दलिया पकाया और उसे रूमाल से ढक दिया।
उसने हमें रूमाल से ढँक दिया और हमारा इंतज़ार कर रही है, इंतज़ार कर रही है,
और इंतज़ार करता है, पहले कौन आएगा?
स्वादिष्ट दलिया भाप बन रहा है,
नाद्या दलिया खाने बैठती है,
दलिया बहुत अच्छा है
हमने धीरे-धीरे दलिया खाया.
चम्मच दर चम्मच
हमने एक बार में थोड़ा-थोड़ा खाया।
हमारा पसंदीदा कौन है?
- माँ के लिए पहला चम्मच,
और दूसरा किसके लिए?
- हाँ, तुम्हारे पिताजी के लिए,
तीसरा चम्मच किसके लिए है?
- एक हंसमुख मैत्रियोश्का गुड़िया के लिए,
दादी के लिए खाओ
अपने दादाजी के लिए खाओ
लड़के के लिए - पड़ोसी के लिए,
गर्लफ्रेंड और दोस्तों के लिए,
अधिक खाओ और पछताओ मत!
छुट्टियों के लिए खाओ, शोरगुल वाला, उज्ज्वल,
मेहमानों के लिए और उपहारों के लिए,
बिल्ली के बच्चे के लिए, टिमोशका के लिए
यह छोटा चम्मच
और लाल बिल्ली के लिए,
थाली खाली है!
ल्युली, ल्युली, ल्युलेंकी,
छोटे बच्चे आ गए हैं,
भूत कहने लगे:
"हमें माशेंका को क्या खिलाना चाहिए?"
कोई कहेगा: "दलिया"
दूसरा - "दही"
तीसरा कहेगा - "दूध,
और एक गुलाबी पाई।"
बत्तख-बत्तख का बच्चा,
बिल्ली - बिल्ली का बच्चा,
चूहा - छोटा चूहा
वे दोपहर के भोजन के लिए बुला रहे हैं.
बत्तखों ने खा लिया है
बिल्लियाँ खा गयीं
चूहों ने खा लिया
क्या आपने अभी तक नहीं किया है?
चम्मच कहाँ है?
स्वस्थ खाएं!
अनाज का दलिया
यह कहाँ पकाया गया था? ओवन में।
उबला हुआ, धिक्कारा हुआ
ताकि ओलेन्का खाए,
उन्होंने दलिया की तारीफ की
मैंने इसे सबके बीच बाँट दिया...
चम्मच से मिल गया
रास्ते पर हंस.
एक टोकरी में मुर्गियाँ,
खिड़की में स्तन के लिए.
एक चम्मच ही काफी था
कुत्ते और बिल्ली
और ओलेया ने खाना ख़त्म कर दिया
आखिरी टुकड़े!
बच्चे के हाथ और पैरों की मालिश के लिए नर्सरी कविताएँ
(हैंडल को एक-एक करके खींचें)
कैनवस खींचो
कैनवस सरल हैं
खींचो, खींचो, चुस्की लो,
इसे पार, पार सरकाओ।
(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं और उन्हें अपनी छाती पर क्रॉस करें)
माँ - एक थाह,
और पिताजी - थाह,
और दादी के लिए - एक थाह,
और दादाजी के लिए - एक थाह।
और वनेचका -
सबसे बड़ा एक सबसे बड़ा है
सबसे बड़ा!
जैसे सनी के नाम दिवस पर
मिट्टी का पकौड़ा पकाया
यह कितना विस्तृत है!
इतनी ऊंचाई!
(बैठते समय हैंडल खींचते हुए)
इसी तरह बढ़ना है
मेरे पास आओ
इसी तरह बढ़ना है
हम खुश हैं।
(बच्चे की एक-दूसरे पर मुट्ठियाँ मारना)
दृश्य, दृश्य,
मैं जो दृश्य देखता हूं,
मैंने हथौड़ों को पीटा,
मैं इसे पिन कर रहा हूं.
(बच्चा अपनी पीठ के बल है, माँ पहले उसके पैरों को एक-एक करके मोड़ती है, फिर उसकी बाहों को एक साथ लाती है और उन्हें अलग-अलग फैलाती है)
पैर और रौंदने चला गया
हैंडल - घास पलटने के लिए रेक।
(दोनों पैरों को पेट की ओर मोड़ें, फिर उन्हें बगल में कर लें)
धक्का देने वाले - हार्न, उफ़! चेंजलिंग्स!
(अपने पैरों को अपनी ओर खींचें)
चलो चलें - चलो नमक के बदले नमक लें।
पेट की मालिश के लिए कविताएँ
(पेट को दक्षिणावर्त घुमाएं)
गुलाबी पेट
बिल्ली की तरह गुर्राता है
पिल्ले की तरह म्याऊं-म्याऊं कर रहा है
वह एक धारा की तरह कलकल करने लगी।
ओह, तुम पेट, पेट,
वहां अंदर कौन रहता है?
बैंकी को कौन परेशान कर रहा है?
छोटे से खरगोश?
हम अपना पेट सहलाएँगे
मोटे तरबूज.
पिल्ला सो रहा है, बिल्ली का बच्चा सो रहा है.
बच्चा मुस्कुराता है.
घास के मैदान में, घास के मैदान में (हम पेट को दक्षिणावर्त घुमाते हैं)
पनीर का एक कटोरा है (अपनी हथेली अपने पेट पर रखें),
दो ग्राउज़ आ गए हैं (हम बैरल को नीचे से ऊपर तक चुटकी बजाते हैं)
चोंच मारी (पेट पर दो अंगुलियाँ फेरें)
हम उड़ गए (हम बच्चे को सहलाते हैं)
पीठ की मालिश के लिए नर्सरी कविताएँ
(पीठ थपथपाओ)
दीवार तक लड़ाई चल रही है,
अपनी पीठ पर बस्ट शूज लेकर,
झोपड़ियों में बच्चे,
वह बास्ट जूते देता है.
रेल, रेल. (रीढ़ की हड्डी के साथ एक, फिर दूसरी रेखा खींचें)
स्लीपर, स्लीपर. (अनुप्रस्थ रेखाएँ खींचिए)
ट्रेन लेट थी. ("हम सवारी करते हैं" अपनी हथेली पीठ पर रखकर)
आखिरी गाड़ी से
अचानक बाजरा गिरने लगा। (दोनों हाथों की अंगुलियों से पीठ पर थपथपाएं)
मुर्गियाँ आईं और चुगने लगीं। (तर्जनी उंगलियों से थपथपाएं)
हंस आये और कुतरने लगे। (पीठ पर चुटकी काटते हुए)
लोमड़ी आ गई है (हम उसकी पीठ सहलाते हैं)
उसने अपनी पूँछ हिलाई. एक हाथी गुजरा, (हम अपनी मुट्ठियों के बल उसकी पीठ पर "चलते हैं")
हाथी वहाँ से गुज़रा ("चलो चलें" अपनी मुट्ठियाँ मारकर, लेकिन कम प्रयास के साथ)
एक छोटा हाथी उधर से गुजरा। ("चलो चलें" तीन अंगुलियों को चुटकी में मोड़कर)
स्टोर निदेशक आया, (दो उंगलियों के साथ पीठ पर "हम चलते हैं")
मैंने सब कुछ सुचारू कर दिया, सब कुछ साफ़ कर दिया। (अपनी पीठ को अपनी हथेलियों से ऊपर-नीचे सहलाएं)
मैंने टेबल सेट की (हम टेबल को मुट्ठी से चित्रित करते हैं)
कुर्सी, (कुर्सी - चुटकी में)
टाइपराइटर. (टाइपराइटर - उंगली)
टाइप करना शुरू किया: (अपनी उंगलियों से पीठ पर "हम टाइप करते हैं")
पत्नी और बेटी
डिंग डॉट. (इन शब्दों से हम हर बार बगल में गुदगुदी करते हैं)
मैं तुम्हें स्टॉकिंग्स भेज रहा हूं
डिंग डॉट.
इसे पढ़ें (अपनी उंगली ऐसे हिलाएं जैसे पढ़ रहे हों)
झुर्रीदार, चिकनी, (चुटकी लेना और फिर पीठ को सहलाना)
मेंने इसे पढ़ा
इस पर झुर्रियाँ डालीं, इसे चिकना किया,
भेजा गया। ("पत्र को कॉलर के पीछे रखें")
देखो, बारिश तेज़ हो गई और पिल्ला भीग गया।
(पीठ थपथपाते हुए)
वह पूरी तरह भीगा हुआ अपने घर की ओर भागता है।
(उंगलियां थपथपाते हुए)
देखो, गौरैया पर बारिश बरस रही है और उसे गीला कर रही है।
(हथेलियों से गोले में रगड़ते हुए)
वह पूरी तरह भीगा हुआ अपने घर की ओर उड़ता है।
(उंगलियों से "चलना")
चिव चिव चिव
देखो, बारिश हुई, मेंढक भीग गया।
(सानना - हल्की चुटकी बजाना)
वह पूरी तरह भीगा हुआ अपने घर की ओर कूदता है।
(हथेलियाँ पीठ पर "कूदती हैं")
केवीए केवीए केवीए
ओह ओह ओह! बारिश तेज़ हो गई और बत्तख का बच्चा भीग गया।
(कंपन - हथेलियाँ "डरती हैं")
वह पूरी तरह भीगा हुआ अपने घर जाता है।
(हथेलियाँ अगल-बगल से "झूलती" हैं)
क्वैक, क्वैक, क्वैक
ओह ओह ओह! बारिश तेज़ हो गई और भालू का बच्चा भीग गया।
(भालू डरता नहीं है, पीठ पर हाथ फेरना जारी रखें)
भालू पूरी तरह से गीला होकर घर लौटता है (पीठ थपथपाता है)
(पथपाकर)
बच्चे को देख रहे हैं
माँ आपकी पीठ सहलाती है:
एक मछली समुद्र में तैरती है,
गिलहरी अपनी पूँछ हिलाती है
आसमान में बादलों की तरह
हमने बैरल को सहलाया।
बर्फ के टुकड़े कैसे उड़ते हैं
इस तरह हम अपनी पीठ थपथपाते हैं!
पाउ - मकड़ी जाला सिल रही थी! (अपनी उंगली को गोलाकार घुमाएं)
अचानक बारिश होने लगी (उंगलियों से थपथपाते हुए)
मकड़ी के जाले बह गए! (ऊपर से नीचे तक स्ट्रोक)
सूरज निकल आया
यह गर्म होने लगा (हम नीचे से ऊपर तक इस्त्री करते हैं)
पाउ - मकड़ी फिर से काम कर रही है! (अपनी उंगली को गोलाकार घुमाएं)
पैरों की मालिश के लिए नर्सरी कविताएँ
(हम अपने पैर की उंगलियों को हिलाते हैं, छोटी उंगली से शुरू करते हुए)
मटर-मटर,
बोबोशेक-बोबोशेक,
फलियाँ!
(तलवों को हल्के से थपथपाते हुए)
धाराएँ, धाराएँ, धाराएँ,
मैं बनाता हूं, मैं पैर बनाता हूं।
दशुंका के पैर
वे रास्ते पर गाड़ी चला रहे हैं।
रास्ता टेढ़ा है,
न कोई अंत, न कोई किनारा,
घुटनों तक गहरा कीचड़
घोड़ा लंगड़ा गया.
शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष, शीर्ष -
हम आ गए!
एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है
(हम एड़ी को गोलाकार गति में सहलाते हैं)
वह मेवे बांटती है
(अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को चिकना करें)
मोटे-मोटे भालू को -
मूछों वाले खरगोश को -
मेरी छोटी लोमड़ी-बहन को -
गौरैया और चूची
मुँह में किसको, (पैरों की अंडकोषों को अंगूठे से सहलाएं)
कुछ गण्डमाला में, कुछ स्वीटी में।
(एड़ी हिलाओ)
लात मारो, मारो, एड़ी मारो!
मुझे जूता दो, दादी.
क्या तुम मुझे जूता नहीं दोगे -
आइए एड़ी-चोटी का जोर न लगाएं।
उफ़!
भालू एक बिस्तर पर सो रहा था।
पालने से लटका हुआ
दो नंगी एड़ियाँ.
दो नंगे पाँव, दो मज़ाकिया,
ओह, अजीब ऊँची एड़ी के जूते!
चूहे ने देखा
चूहा शरारती है
वह बिस्तर पर चढ़ गयी
उसे एड़ी से पकड़ें!
सर्दियों में एक नर्सरी कविता के साथ सड़क से आया
वे इतने अच्छे क्यों हैं?
हमारे बच्चे बन गए हैं:
स्कार्लेट स्पंज,
दांत सफेद हैं,
क्या आपके गाल गुलाबी हैं?
- हाँ, हम ठंड से बाहर आ गए हैं!
मिलो!
अपने आप को मीठी चाय का आनंद दें!
मजे से अपने नाखून काटें
यह कौन है? छोटी उंगली!
मैं एक दोस्त के साथ दुकान की ओर भागा!
मैंने खिलौने खरीदे
मीठे चीज़केक!
हमें एक कील दो!
चलो, कैंची - क्लिक करें, क्लिक करें!
नमस्ते, अनामिका!
एक टिन सैनिक की तरह
हमेशा ड्यूटी पर
और वह खतरनाक दिखता है!
हमें एक कील दो!
चलो, कैंची - क्लिक करें, क्लिक करें!
यह कौन है? बीच की ऊँगली!
सामने पिल्ले के साथ खेला
वे छिप रहे थे, हँस रहे थे,
वे फर्श पर लड़खड़ा रहे थे!
हमें एक कील दो!
चलो, कैंची - क्लिक करें, क्लिक करें!
तर्जनी -
बहुत जिज्ञासु!
यह कौन है? यह कैसा रहा?
वह सवालों का जवाब देने में माहिर है!
हमें एक कील दो!
चलो, कैंची - क्लिक करें, क्लिक करें!
यह हमारी बड़ी उंगली है!
मैं पूरे मन से अपने बाल कटवा कर खुश हूँ!
वह अच्छे मूड में है
स्ट्रॉबेरी जैम खाया!
हमें एक कील दो!
चलो, कैंची - क्लिक करें, क्लिक करें!
नर्सरी कविताएँ - आराम
चूत दर्द कर रही है
कुत्ता दर्द में है
और मेरा बच्चा
जियो, जियो, जियो.
रोओ मत, रोओ मत
मैं एक रोल खरीदूंगा.
नहीं नूह प्रिय,
मैं एक और खरीदूंगा.
अरे रोओ मत, चिल्लाओ मत
मैं तुम्हारे लिए तीन खरीदूंगा.
धीरे धीरे चूत आएगी
और बच्चे को दुलारें
म्याऊं-म्याऊं-चूत कहेगी
हमारा बच्चा अच्छा है.
आह, बूंद - गीली,
नन्हीं आंखें भीग गईं.
बच्चे को कौन चोट पहुँचाएगा?
बकरी उसे मार डालेगी.
नर्सरी कविता के साथ तकिया खेल
(बच्चे को तकिए पर लिटाएं, कहें)
तीन - ता - स्पर्श - की! तीन - ता - स्पर्श - की!
नस्तास्या तकिये पर सवार है!
तकिये पर सवारी!
तकिए को ऊँची एड़ी के ऊपर से फेंकें!
वे तकिये पर बैठ गये।
गर्लफ्रेंड आईं
तकिये से धक्का दे दिया.
त्युशकी, त्युतुष्की!
क्या तुम खुश हो प्रिये?
मैं अपनी बेटी को एक खड़ी पहाड़ी पर ले जाऊंगा,
टकराना! चलो रोल करें -
वे पहाड़ी से नीचे गिर गये।
बारिश के बारे में कविताएँ
बारिश,
टपक-टपक-टपक!
गीले रास्ते.
हम टहलने नहीं जा सकते -
हम अपने पैर गीले कर लेंगे.
बारिश,
बारिश मत करो!
बारिश,
मुझे घर जाने दो
भूरे बालों वाले दादाजी को!
बारिश, बारिश, तेज़ -
घास हरी होगी
फूल लगेंगे
हमारे लॉन पर.
बारिश, बारिश, और अधिक,
बढ़ो, घास, मोटी।
बारिश,
पूरा डालो,
छोटे बच्चे
बारिश, बारिश, पानी -
एक रोटी होगी.
बारिश, बारिश, आने दो -
गोभी को बढ़ने दो.
बारिश, बारिश, मजा करो!
टपको, टपको, दुःख मत करो!
बस हमें मत मारो,
व्यर्थ में खिड़की पर दस्तक मत करो!
बारिश, बारिश, बारिश, बारिश
मुझ पर और लोगों पर!
लोगों के लिए एक चम्मच
मुझे जोर से मारो
और बाबा यगा पर -
लेई एक पूरी बाल्टी!
बारिश, बारिश, मजा करो!
टपको, टपको, दुःख मत करो!
बस हमें मत मारो!
व्यर्थ में खिड़की पर दस्तक मत दो -
क्षेत्र में और अधिक छपें:
घास मोटी हो जाएगी!
सूर्य के बारे में नर्सरी कविताएँ
धूप, धूप,
खिड़की के बाहर देखो!
धूप, तैयार हो जाओ
लाल, अपने आप को दिखाओ!
बच्चे आपका इंतज़ार कर रहे हैं
युवा इंतज़ार कर रहे हैं.
बाल्टी धूप!
जल्दी ऊपर आओ
प्रकाश करो, गर्म करो -
बछड़े और मेमने
अधिक छोटे बच्चे.
बेल सूरज,
जल्दी उठना
हमें जल्दी जगाओ:
हमें खेतों की ओर भागना चाहिए,
आइए वसंत का स्वागत करें!
सूरज खिड़की से बाहर देखता है,
यह हमारे कमरे में चमकता है।
हम ताली बजाएंगे -
हम सूरज को लेकर बहुत खुश हैं.
हमारी कलम कहाँ हैं?
और यहाँ हमारे हाथ हैं!
हमारे पैर कहाँ हैं?
और यहाँ हमारे पैर हैं!
और यह साशा की नाक है
यह सब बकरियों से भरा हुआ है।
और ये आंखें हैं,
और ये कान हैं,
लेकिन ये गाल मोटे तकिए हैं,
अच्छा, यह क्या है? पेट!
लेकिन यह साशा का मुँह है!
अपनी जीभ दिखाओ
मैं तुम्हारी तरफ गुदगुदी करूंगा.
मेरा मुँह खा सकता है,
अपनी नाक से साँस लें और अपने कानों की सुनें,
छोटी आंखें झपकती हैं, झपकती हैं,
हैंडल - सब कुछ पकड़ो और पकड़ो।
दीवार, दीवार
(गालों को एक-एक करके छूएं)
छत
(माथा स्पर्श करें)
दो खिड़कियां
(आंखों की ओर इशारा करें)
दरवाजा
(मुंह स्पर्श करें)
Z-Z-Z-अंगूठी
(टोंटी दबाएँ)
मकड़ी, मकड़ी,
ओलेया को बगल से पकड़ें।
मेंढक, मेंढक,
ओलेआ को कान से पकड़ो।
हिरण, हिरण,
ओलेया को घुटनों से पकड़ें।
कुत्ता, कुत्ता,
ओलेआ को नाक से पकड़ो।
दरियाई घोड़ा, दरियाई घोड़ा,
ओलेआ को पेट से पकड़ो।
ओलेया को बालों से पकड़ें।
टिड्डे, टिड्डे,
ओलेआ को कंधों से पकड़ें।
बिंदु,
(दाहिनी आंख की ओर इशारा करें)
बिंदु,
(बाईं आंख की ओर इशारा करें)
दो हुक
(किनारों के साथ ले जाएँ)
नाक,
(नाक की ओर इशारा करें)
मुँह,
(मुंह की ओर इशारा करें)
वेयरवोल्फ,
(चेहरे पर गोला बनाएं)
चिपक जाती है,
(हम हैंडल के साथ दौड़ते हैं)
चिपक जाती है,
(हम पैरों के साथ दौड़ते हैं)
खीरा,
(धड़ दिखाओ)
तो छोटा आदमी बाहर आया.
(बच्चे को गुदगुदी करो)
दो भालू बैठे थे
एक पतली कुतिया पर
एक ने खट्टा क्रीम फेंटा (कोड़ा),
दूसरा आटा पीस रहा था (पीसकर)
एक पीक-ए-बू, दो पीक-ए-बू
वे दोनों आटे में गिर गये।
आटे में मुँह (मुँह दिखाओ),
आटे में नाक (नाक दिखाओ)
खट्टा दूध में कान. (कान दिखाओ)
हमारे कान कहाँ हैं?
मूसल सुन रहे हैं!
आँखें कहाँ हैं?
परियों की कहानियाँ देखना!
दाँत कहाँ हैं?
वे अपने होंठ छिपा रहे हैं!
अच्छा, अपना मुँह बंद रखो!
यहाँ वे पालने में हैं
गुलाबी एड़ियाँ.
ये किसकी हील्स हैं?
नरम और मीठा?
गोस्लिंग दौड़ते हुए आएंगे,
वे आपकी एड़ियाँ काट देंगे।
जल्दी से छिप जाओ, जम्हाई मत लो,
कंबल से ढकें!
मेरे बेटे को पैरों की क्या आवश्यकता है?
(हम पैर सहलाते हैं)
ट्रैक पर दौड़ने के लिए!
(हम डायपर को अपने पैरों से दबाते हैं)
मेरे बेटे को कानों की आवश्यकता क्यों है?
(कान छूओ)
खड़खड़ाहट सुनने के लिए!
(हम खिलौना खड़खड़ाते हैं)
मेरे बेटे को उसके मुँह की क्या ज़रूरत है?
(होठों को छूएं)
ताकि तुम अपनी माँ का दूध पी सको!
मेरे बेटे को आँखों की क्या आवश्यकता है?
(आंखें, भौहें दिखाएं)
रंगों की दुनिया को देखने के लिए!
मेरे बेटे को पीठ की क्या आवश्यकता है?
(हम पीठ को ऊपर-नीचे सहलाते हैं)
चादर पर लेटने के लिए!
मेरे बेटे को उसके बट की क्या आवश्यकता है?
(बट मसाज, थपथपाना)
उसकी हथेली पर ताली क्यों बजाएं!
मेरे बेटे का जन्म क्यों हुआ?
माँ को खुश करने के लिए!
(चुंबन, बच्चे को गले लगाओ)।
"सोनोचका" को प्रतिस्थापित किया जा सकता है
"बच्चा" या "बेटी"।
ठीक है, ठीक है,
- कहाँ थे?
-दादी द्वारा!
- आपने क्या खाया?
- आप ने क्या पिया?
- मैश!
मक्खन दलिया,
मीठा मैश,
दादी दयालु हैं.
हमने पिया, खाया,
आओ उड़ें, उड़ें, उड़ें!
वे सिर पर बैठ गए!
हम बैठ गये
और वे फिर उड़ गए!
तीन बदमाश आये
वे तीन चाबियाँ लाए।
इसे ले लो, बदमाश,
सुनहरी चाबियाँ,
सर्दी बंद करो
वसंत को अनलॉक करें
गर्मी खोलो!
-तुम कहाँ भाग रहे हो, पैर?
- ग्रीष्म पथ पर,
पहाड़ी से पहाड़ी तक
जंगल में जामुन के लिए.
हरे जंगल में
मैं आपको फोन करूँगा
काली ब्लूबेरी,
स्कार्लेट स्ट्रॉबेरी.
- वान्या, वान्या, तुम कहाँ थे?
वनेच्का कहाँ गई?
- मैं जंगल में गया।
- आपने क्या देखा?
- पेनेचेक।
स्टंप के नीचे एक कवक है!
इसे पकड़ो और बॉक्स में ले आओ!
कुशा, कुशा, कुशा...
मेरी कोयल कहाँ है?
कोयल उदास है -
एक पंख खोया:
और धब्बेदार.
कुशा, कुशा, कुशा,
चिंता मत करो, छोटी कोयल
दुःख के बारे में भूल जाओ
हमें एक पंख मिलेगा:
और धब्बेदार...
छाया-छाया, छाया,
शहर के ऊपर एक बाड़ है.
जानवर बाड़ के नीचे बैठे थे।
हमने पूरे दिन घमंड किया:
लोमड़ी ने दावा किया:
- मैं पूरी दुनिया के लिए खूबसूरत हूं!
खरगोश ने दावा किया:
- जाओ और पकड़ लो!
हेजहोग्स ने दावा किया:
- हमारे फर कोट अच्छे हैं!
भालू ने दावा किया:
- मैं गाने गा सकता हूँ!
गुबरैला,
आसमान में उड़िए
हमारे लिए रोटी लाओ
काला और सफेद
बस जला नहीं.
- रफ़्ड मुर्गी,
आप कहा चले गए थे?
- नदी पर।
- रफ़्ड मुर्गी,
तुम क्यों चले गए?
- थोड़े से पानी के लिए.
- रफ़्ड मुर्गी,
आपको थोड़े से पानी की आवश्यकता क्यों है?
-मुर्गियों को पानी दें.
- रफ़्ड मुर्गी,
मुर्गियाँ पानी कैसे मांगती हैं?
-पि-पि-पि-पि-पि-पि-पि-पि!
बिल्ली बाज़ार गयी,
बिल्ली ने एक पाई खरीदी.
बिल्ली सड़क पर चली गई,
बिल्ली ने एक रोटी खरीदी.
क्या मुझे इसे स्वयं खाना चाहिए?
या वान्या को ध्वस्त कर देना चाहिए?
मैं खुद को काट लूंगा
हाँ, मैं वान्या को भी ध्वस्त कर दूँगा।
एक सींगवाला बकरा आ रहा है
छोटे लोगों के लिए
पैर ऊपर-ऊपर,
आँखें ताली-ताली,
दलिया कौन नहीं खाता?
दूध कौन नहीं पीता?
गोरा
गोरा
थका हुआ!
- कलहंस, कलहंस!
- हा-गा-गा
- क्या तुम्हें खाने के लिए कुछ चाहिए?
- हां हां हां!
- तो उड़ जाओ!
- हमें आज्ञा नहीं है!
पहाड़ के नीचे भूरा भेड़िया
हमें घर नहीं जाने देता.
- तो जैसे चाहो उड़ो
बस अपने पंखों का ख्याल रखना!
कॉकरेल, कॉकरेल,
सुनहरी कंघी,
तेल सिर,
रेशम की दाढ़ी,
क्या आप बच्चों को सोने नहीं देते?
सुबह हमारी बत्तखें -
क्वैक-क्वैक-क्वैक! क्वैक-क्वैक-क्वैक!
तालाब के किनारे हमारे कलहंस -
हा-हा-हा! हा-हा-हा!
और आँगन के बीच में टर्की -
बॉल-बॉल-बॉल! बकवास!
ऊपर हमारी छोटी सी सैर -
ग्र्रु-ग्र्रु-उग्र्र-उ-ग्र्रु-उ!
खिड़की से हमारी मुर्गियाँ -
क्को-क्को-क्को-को-को-को-को!
पेट्या कॉकरेल के बारे में क्या ख्याल है?
जल्दी, सुबह जल्दी
वह हमारे लिए का-का-रे-कू गाएगा!
- बिल्ली का बच्चा बिल्ली का बच्चा,
छोटे लोग!
आपका सबसे बड़ा कौन है?
आपका सबसे छोटा कौन है?
- हम सब बड़े होंगे,
चलो चूहों के पीछे चलते हैं।
एक दादाजी बिल्ली
घर पर ही रहेंगे
हाँ, चूल्हे पर लेट जाओ,
हमारा इंतजार करना अच्छा है.
- काँव काँव,
तुम कहाँ उड़ गए?
- मैंने मेहमानों को बुलाया,
उसने उन्हें दलिया दिया.
तेल दलिया,
चम्मच चित्रित,
चम्मच झुक जाता है
नाक काँप रही है
आत्मा आनंदित होती है.
मैगपाई सफेद पक्षीय
मैंने दलिया पकाया,
बच्चे आकर्षित हुए
ये दिया
मैने उसे दिया