दुनिया भर में "जब कपड़े दिखाई दिए।" प्रस्तुति "जब कपड़े दिखाई दिए"। हमारे आस-पास की दुनिया का पाठ जब कपड़े एक प्रस्तुति के साथ सामने आए
अनुभाग: प्राथमिक स्कूल
कक्षा: 1
पाठ विषय:"कपड़े कब दिखाई दिए?"
उद्देश्य: बच्चों को कपड़ों के इतिहास, विभिन्न प्रकार के आधुनिक कपड़ों से परिचित कराना।
कक्षाओं के दौरान.
देखो हमारी चींटी कितनी सुंदर गुड़ियों में से एक है। और वे इतने सुंदर क्यों हैं? (बच्चे गुड़ियों के कपड़ों के बारे में बात करते हैं, विभिन्न गुड़ियों के कपड़ों की विशेषताओं पर चर्चा करते हैं)।
लेकिन चींटी का क्या हुआ? (मूड बदल गया है.) क्यों? (कोई सवाल है)। इसे तैयार करने का प्रयास करें? (कपड़े कब दिखाई दिए?)
चींटी के साथ, हम कपड़ों के इतिहास से परिचित होने के लिए अतीत की यात्रा करेंगे।
छात्र कविता पढ़ता है.
ठंड में न जमने के लिए,
ठंड से बचने के लिए
किसी भी त्वचा में आदमी
पलटने को तैयार था.
उसने सबसे पहले त्वचा को साफ किया,
इसे सुरक्षित किया ताकि यह गिरे नहीं
और बारिश और बर्फ़ में चला गया
इस त्वचा में एक आदमी है.
आइए अनुमान लगाएं कि यह सब कैसे शुरू हुआ।
हम किसे देखते हैं? (आदिम आदमी.)
ये लोग किस चीज़ से कपड़े बनाते थे? (जानवरों की खाल से, क्योंकि कोई कपड़ा नहीं था)।
ऐसे कपड़े कब दिखाई दिए? (बहुत समय पहले, प्राचीन काल में)।
हमारी यात्रा जारी है.
और हमारी चींटी कहाँ गयी? (प्राचीन ग्रीस में)।
कपड़े किससे बने होते हैं? (कपड़े से)।
यह परिधान (अंगरखा) कपड़े के एक बड़े आयताकार टुकड़े से बनाया गया था, जिसे कुशलता से शरीर के चारों ओर लपेटा गया था, और एक या दो कंधों पर ब्रोच के साथ बांधा गया था।
आइए प्राचीन यूनानियों की तरह कपड़े पहनने का प्रयास करें।
मैं तुम्हें कपड़े का एक टुकड़ा दिखाता हूँ। मेरा सुझाव है कि स्वयंसेवकों में से एक दूसरे छात्र को पोशाक पहनाए।
और कौन बताएगा कि चींटी ने क्या पहना है? (एक शूरवीर के कवच में)। तो, वहाँ था विशेष कपड़ेयुद्ध में सुरक्षा के लिए. ये कपड़े किससे बने थे? क्यों?
जमाना बदल गया, पहनावा बदल गया. वेशभूषा महान आविष्कार और सरलता से प्रतिष्ठित थी। पंख, धनुष, फीता कॉलर, फूली हुई स्कर्ट। सुरुचिपूर्ण कपड़ों ने एक व्यक्ति की गरिमा, उसकी सुंदरता पर जोर दिया।
चींटी हमें यात्रा जारी रखने के लिए आमंत्रित करती है।
चींटी कहाँ गयी? (हमारे समय में)। ये कौन से कपड़े हैं? (आधुनिक, व्यवसाय)।
हर अवसर के लिए एक पोशाक भी है।
इस शैली को परिभाषित करें? (खेल)।
उसे कोनसी शैली कहते है? (घर के लिए कपड़े। घर के कपड़े)।
लेकिन कई बार आप किसी भी कपड़े में आ सकते हैं, और यह जितना असामान्य होगा, उतना बेहतर होगा। ये मामले क्या हैं?
बहाना, कार्निवल. छद्मवेश में चींटी.
पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें.
ये लोग कहाँ रहते हैं?
Fizcultminutka।
निर्धारित करें कि प्रत्येक पोशाक का स्वामी कौन है? (डॉक्टर, जोकर, फौजी, पुलिसकर्मी)।
समेकन।
कार्यपुस्तिका पृष्ठ 33.
देखो बच्चे क्या पहन रहे हैं। क्या वे सभी पहने हुए हैं? किसकी कमी है?
रचनात्मक कार्य।
(जोंड़ों में)।
सभी लोगों को कपड़े कौन पहनाता है? (मॉडलर)।
कल्पना कीजिए कि आप फैशन डिजाइनर हैं और आपको रिलीज होने की जरूरत है नया संग्रहकपड़े।
1. खेल।
2. घर.
3. व्यापार.
4. संध्या.
5. स्कूल.
6. बहाना।
7. ग्रीष्म।
8. कार्य करना
कार्यों की प्रदर्शनी.
नतीजा।
हमारी यात्रा समाप्त हो गई है. एंट और आपकी रचनात्मकता की बदौलत हमने सुदूर अतीत का दौरा किया है।
बुद्धिमान कछुआ आपसे एक प्रश्न पूछता है।
कपड़े कब से अस्तित्व में हैं? आपने नया क्या सीखा? (कपड़े प्राचीन काल में दिखाई देते थे, यहाँ तक कि आदिम लोगों के बीच भी। वे जानवरों की खाल पहनते थे। बाद में, लोगों ने कपड़े बनाना सीखा और कपड़े सिलना शुरू कर दिया)।
आसपास की दुनिया के पाठ के लिए प्रस्तुति, ग्रेड 1 ईएमसी "रूस का स्कूल"
"कपड़े कब दिखाई दिए?"
प्रश्न पर क्लिक करें
दोस्तों, जब आप बहुत छोटे थे तो आप कौन से कपड़े पहनते थे? समय के साथ आपके कपड़े कैसे बदल गए हैं?
आदिम लोगों ने किया
ठंड, गर्मी और बारिश से बचने के लिए जानवरों की खाल से बने कपड़े। सबसे पहले, लोग बस खाल को शरीर के चारों ओर बाँधते और लपेटते थे। कुछ समय बाद खालों ने बाँधना और बाँधना सीख लिया। धीरे-धीरे, मनुष्य ने खाल और पोशाक को संसाधित करना सीख लिया
उनका। कपड़े पतले हो गये और पूरे शरीर को ढकने लगे।
प्रश्न पर क्लिक करें
प्राचीन काल में धागे को अंगुलियों से मोड़ा जाता था। बाद में, घूमते पहिये और तकली दिखाई दिये।
और इन धागों को किसने मोड़ा?
और बाद में, एक कताई मशीन. और अब
विशाल कताई मशीनों द्वारा धागों को काता जाता है, अर्थात रेशों से मोड़ा जाता है। न केवल सूती धागे, बल्कि ऊनी और लिनन भी।
धीरे-धीरे खाल से आदमी कपड़े में बदल गया। लेकिन यह अभी भी उस तरह के कपड़े नहीं थे जिनके हम आदी थे। ऐसे कपड़े प्राचीन ग्रीस में पहने जाते थे।
इसे अभी तक सिलवाया नहीं गया है. उन्होंने बस कपड़े का एक बड़ा आयताकार टुकड़ा लिया और इसे शरीर के चारों ओर कई बार लपेटा। सिरों को पिन से छेद दिया गया था। उन देशों में जहां हमेशा गर्मी रहती है, ऐसे कपड़े आरामदायक होते हैं।
समय बीतता गया, लोगों ने सिलाई करना सीख लिया
सुंदर पोशाकें, आविष्कृत स्कार्फ और टोपियाँ। यह फ्रांस में था.
हम वे कपड़े देखते हैं जिनमें हम चले थे
400-500 वर्ष पूर्व रूस में साधारण लोग. पुरुषों और महिलाओं दोनों ने आराम से चलने के लिए पर्याप्त ढीले कपड़े पहने।
आम लोगों के कपड़े
महिलाओं ने एक शर्ट, एक सरफान, एक एप्रन, एक शॉवर वार्मर पहना, उन्होंने अपने सिर पर एक कोकेशनिक रखा और अपने पैरों पर जूते पहने।
पुरुषों ने कोसोवोरोत्का शर्ट, पतलून, एक सैश (बेल्ट), ओनुच और तामझाम के साथ बस्ट जूते पहने।
आम लोगों के कपड़े
सर्दियों में ऊपर का कपड़ापुरुषों को घरेलू कपड़े, भेड़ की खाल के कोट और जूतों से बना ज़िपुन या कफ्तान परोसा जाता था।
महिलाओं ने भेड़ की खाल या गिलहरी के कोट, शॉल, फ़ेल्ट जूते पहने।
प्रश्न पर क्लिक करें
हम ऐसे देश में रहते हैं जहां मौसम
अलग-अलग मौसमों में बहुत भिन्नता होती है, इसलिए, बीमार न होने के लिए, हमें मौसम के आधार पर अपने कपड़े बदलने के लिए मजबूर होना पड़ता है।
आज तुमने क्या पहना है? आप सर्दियों में क्या पहनते हैं? क्या - वसंत और शरद ऋतु में? क्या - गर्मियों में? आपको इतने सारे अलग-अलग कपड़ों की आवश्यकता क्यों है, क्या केवल सर्दियों या केवल गर्मियों के कपड़ों से काम चलाना वास्तव में असंभव है?
दोस्तो!
क्या आप जानना चाहते हैं कि कपड़े और क्या हो सकते हैं? फिर अगली स्लाइड पर तस्वीर पर क्लिक करें और शीर्षक पढ़ें।
व्यापार
खेल
कपड़ा
घर का बना
कार्यरत
धन्यवाद बच्चों
हमारे आसपास की दुनिया
कपड़े कब आये
देखो, दोस्तों, आज हमारे पाठ में कौन सी गुड़िया हैं!
और वे इतने सुंदर क्यों हैं?
आइए अनुमान लगाने का प्रयास करें
हमारे जैसे कपड़े क्या कह सकते हैं.
फिर वह हमें क्या बताएगी?
बहुत सारी दिलचस्प कहानियाँ होंगी
वह हर समय और रीति-रिवाजों के बारे में जानता है...
चलो कहानी जल्दी शुरू होती है.
बहुत समय पहले की बात है...फैशन आउटफिट
आसपास की प्रकृति में एक आदमी मिला।
बड़ी-बड़ी पत्तियाँ, रोएँदार खाल
उन्होंने अपने पूर्वजों की ठंड से आकृतियों को ढक दिया।
मुझे युद्ध में कपड़े लेने थे
और प्रत्येक त्वचा को बहुत महत्व दिया जाता था।
प्राचीन लोग कहाँ रहते थे?
उन्होंने अपने कपड़े किस चीज़ से बनाये? उन्हें कपड़ों की क्या जरूरत थी?
आदिम लोगों ने किया
ठंड, गर्मी और बारिश से बचने के लिए जानवरों की खाल से बने कपड़े। पहले तो लोग बस बंधे रहे
और शरीर के चारों ओर खालें लपेट दीं। कुछ समय बाद खालों ने बाँधना और बाँधना सीख लिया। धीरे-धीरे, मनुष्य ने खाल और पोशाक को संसाधित करना सीख लिया
उनका। कपड़े पतले हो गए और हो सकते हैं
पूरे शरीर को बंद कर लें.
और इन धागों को किसने जोड़ा?
ऐसा किया था करघा .
और इससे पहले, हजारों साल पहले, बुनकर एक नुकीली छड़ी का उपयोग करके अनुदैर्ध्य धागों के बीच अनुप्रस्थ धागे को खींचते थे।
इसलिए, वैसे, शब्द "जुलाहा": आखिरकार, उसने एक छड़ी को अनुप्रस्थ धागे से पहले एक दिशा में, फिर दूसरी दिशा में दबाया। "पोक" शब्द से "एस" अक्षर हटा दें... आपको कौन सा शब्द मिला? बुनें!
कपड़ा धागों से बुना जाता है, लेकिन धागे आते कहाँ से हैं?
रूई का एक टुकड़ा लें, इसे गीला करें और इसे अपनी उंगलियों से थोड़ा खींचते हुए मोड़ें। क्या हुआ? एक धागा! बहुत समतल नहीं, सच है, लेकिन असली सूती धागा है। आख़िरकार, रूई तो रूई ही होती है, केवल छिली हुई। कपास के रेशे ऊनी होते हैं, और जब आप उन्हें अपनी उंगलियों से निचोड़ते हैं, और यहां तक कि उन्हें मोड़ते हैं, तो वे अपने रेशों के साथ जुड़ जाते हैं।
क्या आप जानते हैं कि आप छोटे रेशों को एक लंबे धागे में घुमाकर क्या कर रहे थे? घूम रहा है!
प्राचीन, पूर्व-प्राचीन काल में धागे को उंगलियों से भी घुमाया जाता था। फिर तकली का आविष्कार हुआ और फिर कताई मशीन का। और अब धागों को काता जाता है, यानी उन्हें बड़ी-बड़ी कताई मशीनों द्वारा रेशों से मोड़ा जाता है। बेशक, न केवल सूती धागे, बल्कि ऊनी और लिनन भी।
ऊनी धागे ऊन से काते जाते हैं - अधिकतर भेड़ों से।
लेकिन न केवल भेड़ें लोगों को ऊन की आपूर्ति करती हैं। बकरियां बहुत बढ़िया ऊन देती हैं.
लेकिन लोग बेहतर कपड़े पहनना चाहते थे।
उन्होंने ऊन से कपड़ा बुनना सीखा,
और फिर कपास से, लिनन से और रेशम से
कपड़े का आविष्कार किया. और सुई में एक धागा
सोचा इसे लगा दूं. और अंत में इसके लिए
वे अंगरखे, चिटोन और टोगा पहनते हैं।
अतः प्राचीन काल से ही हम आगे बढ़ रहे हैं।
धीरे-धीरे खाल से आदमी कपड़े में बदल गया। लेकिन यह अभी भी उस तरह के कपड़े नहीं थे जिनके हम आदी थे। ऐसे कपड़े प्राचीन ग्रीस में पहने जाते थे।
इसे अभी तक सिलवाया नहीं गया है. उन्होंने बस कपड़े का एक बड़ा आयताकार टुकड़ा लिया और इसे शरीर के चारों ओर कई बार लपेटा। सिरों को पिन से छेद दिया गया था। उन देशों में जहां हमेशा गर्मी रहती है, ऐसे कपड़े आरामदायक होते हैं। क्या यह हमारे देश के लिए उपयुक्त है?
हाँ, रोमन और यूनानियों के पास कपड़े थे
सरल और सुविधाजनक. युग बीत गया.
शूरवीरों का युग. लड़ाई, टूर्नामेंट, अभियान,
लोहे के हेलमेट, चेन मेल, सरकोट।
और महिलाओं के कपड़े शानदार और समृद्ध हैं।
ऊँची टोपियाँ - जेनिन - सींग वाली।
और पास ही वे तलवारों से जमकर युद्ध करते हैं।
हमेशा की तरह, दुश्मनों को साहस से हराया।
डेयरडेविल डी'आर्टगनन और दोस्त - बंदूकधारी।
लबादे फड़फड़ाते हैं, स्पर्स खड़खड़ाते हैं।
फ़ेल्ट टोपियों पर, सूट को पूरा करते हुए,
पंख उग आते हैं. जूते चमक रहे हैं.
वहीं इंग्लैंड अपने सख्त रवैये के लिए जाना जाता है.
अंग्रेजी पोशाक में हर चीज़ का अपना स्थान है।
बहुत सुंदर फिर भी संक्षिप्त
इसे धारीदार कपड़े से बिना किसी दोष के सिल दिया जाता है।
केवल एक टाई ही इसे मजबूती से पूरा करती है,
ऐसे सज्जन में हर कोई दूर से देख सकता है।
इतिहास में कई पोशाकें रही हैं,
कपड़े ही सब कुछ याद रखते हैं. वह नहीं भूली
राजाओं, राजाओं, फिरौन की महानता,
चमक, विलासिता, धन और शैलियों का वैभव।
और आम लोगों की विवेकपूर्ण पोशाकें
वे एक ही धारा में क्रमिक रूप से चलते हैं।
पहले, पुरुषों और महिलाओं की शर्ट कट में भिन्न नहीं होती थीं। वे उन्हें शरीर पर रखते हैं।
पुरुषों और महिलाओं दोनों ने आराम से चलने के लिए पर्याप्त ढीले कपड़े पहने। लेकिन शर्ट और सनड्रेस आवश्यक रूप से कमरबंद थे।
कैज़ुअल कपड़े अक्सर सफेद होते थे, क्योंकि कपड़े रंगे नहीं होते थे। ठंड के मौसम में, वे ज़िपुन और फर कोट पहनते थे, और उनके सिर पर फर की टोपियाँ पहनी जाती थीं। हाथों को दस्ताने से ठंड से बचाया गया।
बॉयर्स और ज़ार ने एक जैसे कपड़े पहने थे, लेकिन वे महंगे कपड़ों से बने थे और चमकीले रंग के थे।
और महिलाओं की पोशाक एक विशेष विषय है,
कोई भी ले लो - कोई पोशाक नहीं, बल्कि एक कविता!
महिलाओं के लिए बहुत सारे अलग-अलग कपड़े हैं।
और हर पोशाक छुट्टी की तरह है!
इसमें उम्र के विशेष लक्षण भी होते हैं,
मालिक का चरित्र. लेकिन इसके बारे में काफी है.
विभिन्न राष्ट्रों की आदतें और स्वाद
उनका। इस तरह वे फैशन को प्रभावित करते हैं।
फर कोट हमें सर्दियों में ठंढ में गर्म करेंगे,
और अफ़्रीका में वे उनकी सराहना नहीं कर पाएंगे.
सदियों से, कपड़े उल्लेखनीय रूप से बदलते हैं,
अब यह पुराने से अलग है.
आइए प्राचीन रूसी कपड़ों से आधुनिक कपड़ों की ओर बढ़ें। आज हम किस राह पर चल रहे हैं? क्या मौसम के अनुसार कपड़े अलग-अलग होते हैं? हम सर्दियों में क्या पहनते हैं? क्या - वसंत और शरद ऋतु में? क्या - गर्मियों में? हमें इतने सारे अलग-अलग कपड़ों की आवश्यकता क्यों है, क्या केवल सर्दियों या केवल गर्मियों के कपड़ों से काम चलाना वास्तव में असंभव है?
हम एक ऐसे देश में रहते हैं जहाँ साल के अलग-अलग समय में मौसम बहुत बदलता है, इसलिए बीमार न पड़ने के लिए हमें मौसम के आधार पर अपने कपड़े बदलने पड़ते हैं।
हमें पता चला कि कपड़े अलग-अलग होते हैं और मौसम पर निर्भर करते हैं। कपड़ों की हमारी पसंद पर और क्या प्रभाव पड़ेगा?
कपड़ों को किन समूहों में बाँटा जा सकता है?
"व्यावसायिक पोशाक" का क्या अर्थ है?
व्यवसायिक पोशाक वास्तव में क्या है? आप व्यावसायिक पोशाक में कहाँ जा सकते हैं? बड़े लोग ऐसे कपड़े पहनकर कहां जाते हैं?
"स्पोर्ट्सवियर" क्या है? आपके पास कौन से स्पोर्ट्सवियर हैं?
आप इसे किन अवसरों पर पहनते हैं?
लेकिन खास कपड़े भी हैं.
वे इसे काम पर पहनते हैं। कुछ लोगों का प्रोफेशन उनके कपड़ों से पता लगाया जा सकता है।
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कक्षा 1 के आस-पास की दुनिया के पाठ का तकनीकी मानचित्र
थीम "जब कपड़े दिखाई दिए"
पाठ का प्रकार:नई सामग्री सीखना
पाठ का उद्देश्य:
छात्रों को कपड़ों की उपस्थिति के इतिहास, आधुनिक कपड़ों की विविधता, इसके उद्देश्य (व्यवसाय, खेल, काम, घर, उत्सव, राष्ट्रीय) से परिचित कराना, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना, सटीकता पैदा करना, उनके कपड़ों के प्रति सम्मान पैदा करना। मौसम की स्थिति पर कपड़ों के प्रकार की निर्भरता दिखाएं।
नियोजित उपलब्धियाँ:
कपड़ों की उपस्थिति और फैशन के विकास के इतिहास का पता लगाने की क्षमता;
किसी विशेष अवसर के लिए उपयुक्त कपड़ों का चयन करने की क्षमता।
बच्चों को अपनी जिम्मेदारी लेने के लिए प्रोत्साहित करें उपस्थिति;
यूयूडी का गठन:
संज्ञानात्मक: अपनी स्वयं की ज्ञान प्रणाली को नेविगेट करने की क्षमता: एक शिक्षक की सहायता से नये को पहले से ज्ञात से अलग करना; नया ज्ञान प्राप्त करें: पाठ्यपुस्तक, अपने जीवन के अनुभव और पाठ में प्राप्त जानकारी का उपयोग करके प्रश्नों के उत्तर खोजें।
नियामक: शिक्षक की सहायता से पाठ में लक्ष्य निर्धारित करने और तैयार करने की क्षमता; पाठ में क्रियाओं के क्रम का उच्चारण करें; सामूहिक योजना के अनुसार कार्य करें; कार्रवाई की शुद्धता का मूल्यांकन करें; कार्य के अनुसार अपने कार्य की योजना बनाएं; कार्रवाई के पूरा होने के बाद उसके मूल्यांकन के आधार पर और की गई त्रुटियों की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए आवश्यक समायोजन करें; अपना अनुमान व्यक्त करें.
संचारी: कौशल अपने विचार मौखिक रूप से तैयार करें; दूसरों के भाषण को सुनें और समझें।
निजी: शैक्षिक गतिविधियों की सफलता की कसौटी के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने की क्षमता।
पाठ उपकरण :
पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड" ए.ए. प्लेशकोव, भाग 2, पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड" ओ.आई. के लिए कार्यपुस्तिका। दिमित्रीवा, विषय पर प्रस्तुति: "कपड़े कब दिखाई दिए?", विभिन्न कपड़ों में लोगों को चित्रित करने वाली तस्वीरें, तालिका-योजना: मुझे पता है, मैं जानना चाहता हूं, मुझे पता चला; प्राचीन कपड़ों के प्रदर्शन के लिए कपड़े, प्रश्न चींटी और बुद्धिमान कछुए की छवि वाले चित्र, बस्ट जूते, इमोटिकॉन्स, आत्म-मूल्यांकन तराजू; विद्यार्थियों के पास रंगीन पेंसिलें हैं
पाठ में कार्य का संगठन :
ललाट, समूह, जोड़े में, व्यक्तिगत।
शिक्षण योजना:
1. संगठनात्मक क्षण
2. ज्ञान को अद्यतन करना
3. सीखने की समस्या का विवरण
4. नई सामग्री पर काम करना
5. प्राथमिक बन्धन
6. कक्षा में आत्मनिरीक्षण के साथ स्वतंत्र कार्य
7. परिणाम (शैक्षिक गतिविधि का प्रतिबिंब)
पाठ चरणशिक्षक गतिविधि
छात्र गतिविधियाँ
यूयूडी
1. संगठनात्मक
पल
(3 मिनट)
लक्ष्य:
अनुकूल भावनात्मक वातावरण बनाकर छात्रों को सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरित करना;
हैलो दोस्तों! आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं। मुझे आपके चेहरों, आपकी मुस्कुराहटों को फिर से देखकर खुशी हुई और मुझे लगता है कि यह पाठ हमें एक-दूसरे के साथ संवाद करने का आनंद देगा। आप बहुत कुछ सीखेंगे और बहुत कुछ सीखेंगे। हम सीखने में एक दूसरे की सफलता की कामना करते हैं।
हम स्मार्ट हैं, हम मिलनसार हैं
हम चौकस हैं, हम मेहनती हैं
हम पहली कक्षा में हैं
हमारे लिए सब कुछ ठीक हो जाएगा!
संवाद सीखने में संलग्न रहें
निजी: स्वभाग्यनिर्णय
(सीखने की प्रेरणा)
2. ज्ञान को अद्यतन करना (5 मिनट)
लक्ष्य:
नई सामग्री की धारणा के लिए आवश्यक और पर्याप्त मानसिक संचालन को अद्यतन करना: अवलोकन, तुलना, सादृश्य;
दोस्तों, आपने पिछले पाठ में यात्रा की थी! मुझे बताओ कि तुमने कहाँ यात्रा की
क्या हम अतीत की ओर यात्रा कर रहे हैं या भविष्य की?
लोगों को डायनासोर के बारे में कैसे पता चला?
दोस्तों, तस्वीर को देखिए, क्या यह संभव है?
डायनासोर के समय में
हमने समय में पीछे यात्रा की क्योंकि डायनासोर मनुष्यों के अस्तित्व में आने से पहले रहते थे
पुरातात्विक खुदाई से लोगों को डायनासोर के अस्तित्व के बारे में पता चला
नहीं, डायनासोर और इंसान कभी नहीं मिले
वे "जिज्ञासुओं के लिए पृष्ठ" से सामग्री को याद करते हैं
अतीत, वर्तमान और भविष्य में अंतर करना;
संबंध स्थापित करें, बताएं कि ऐसा क्यों नहीं हो सकता
संचारी यूयूडी: अपने विचारों को व्यक्त करना, अपनी राय पर बहस करना, छात्रों की विभिन्न राय को ध्यान में रखना।
3. सीखने की समस्या का विवरण
(5 मिनट)
लक्ष्य:
विद्यार्थियों द्वारा पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना, कठिनाई से बाहर निकलना;
पाठ के विषय का स्पष्टीकरण और समन्वय;
लक्ष्य प्राप्त करने के लिए आवश्यक कदम उठाना;
आज, हम फिर से यात्रा करेंगे और "कपड़े कब दिखाई दिए" प्रश्न का उत्तर देंगे।
पाठ समस्या
लेकिन हमारी यात्रा किस बारे में होगी, यह पहेली का अनुमान लगाकर निर्धारित करें।
हर किसी को पता है
क्या चलना है, और क्या खेलना है,
किसमें सोना है
सर्दियों में क्या पहनें, गर्मियों में क्या पहनें
यह आपके लिए कोई रहस्य नहीं है
बस समय बर्बाद मत करो
इसका शीघ्र अनुमान लगाओ! यह क्या है?
सोचो हम कक्षा में किस बारे में बात करेंगे?
तो, मनुष्य डायनासोर का स्थान लेने आया है!
आदिमानव ऐसा दिखता था। उसका वर्णन करें, उसने क्या पहना है?
आपने प्राचीन काल के एक व्यक्ति का सही वर्णन किया है। आपको क्या लगता है उसके पास इतने कम कपड़े क्यों हैं? (उन्होंने अभी तक कपड़ों का आविष्कार नहीं किया था, कपड़े नहीं थे..)
यह सही है, उन दिनों उन्होंने कपड़े सिलना भी नहीं सीखा था, सिलाई के लिए धागे भी नहीं थे। और आदिम लोग खुद को सर्दी, गर्मी और बारिश से बचाने के लिए जानवरों की खाल से कपड़े बनाते थे।
बुद्धिमान कछुए ने फिर से एक प्रश्न तैयार किया जिसमें उसने आपको पाठ का विषय सुझाया। समस्याग्रस्त प्रश्न पढ़ें जिसका उत्तर हम आज के पाठ में देंगे।
पढ़ें कि चींटी हमारे लिए कौन से शैक्षिक कार्य निर्धारित करती है (पाठ्यपुस्तक में सीखने के कार्य)
1. पता लगाएं कि कपड़े कब दिखाई दिए और समय के साथ वे कैसे बदल गए।
2. हम सीखेंगे कि प्रत्येक अवसर के लिए उपयुक्त कपड़े कैसे चुनें।
सीखने के उद्देश्य को समझें और उसे पूरा करने का प्रयास करें
बच्चों द्वारा पाठ के विषय का निरूपण।
वे पाठ्यपुस्तक की स्लाइडों और चित्रों की मदद से कपड़ों की उपस्थिति और फैशन के विकास के इतिहास का पता लगाते हैं; चित्र के अनुसार लोगों के कपड़ों का वर्णन करें।
नियामक यूयूडी:
लक्ष्य-निर्धारण (जो ज्ञात है और ज्ञात नहीं है उसके सहसंबंध के आधार पर समस्या निर्धारण)।
योजना (मध्यवर्ती लक्ष्यों का क्रम निर्धारित करना)।
पूर्वानुमान.
हम कार्य के अनुसार सीखने की गतिविधियों का मूल्यांकन करने की क्षमता बनाते हैं। हम आगामी कार्य की भविष्यवाणी करने (योजना बनाने) की क्षमता बनाते हैं।
4. भौतिक मिनट
इससे पहले कि हम आपके साथ समय की आभासी यात्रा पर चलें, हमें अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना होगा
5. नई सामग्री पर काम करना
(दस मिनट)
लक्ष्य:
योजना के अनुसार निर्मित परियोजना का कार्यान्वयन;
भाषण में कार्रवाई का एक नया तरीका तय करना;
आने वाली कठिनाइयों को ठीक करना;
नये ज्ञान की सामान्य प्रकृति का स्पष्टीकरण;
जेड कपड़ों के इतिहास का परिचय
आज हम अतीत में झांकने की कोशिश करेंगे और कपड़ों का इतिहास जानेंगे।
पृष्ठ 20 पर चित्र देखें। इन सभी कपड़ों में क्या समानता है?
यह सही है, ये अतीत के कपड़े हैं।
आप क्या सोचते हैं, सबसे पहले कौन से कपड़े दिखे और वह किस चीज से बने थे?
लोग खाल से कपड़े क्यों बनाते थे?
समय बीतता गया... लोगों ने कपड़ा बनाना सीख लिया! दुनिया में कपड़ों से कितनी अलग-अलग चीजें बन गई हैं! और कपड़े स्वयं बहुत अलग हैं: चिकने और ऊनी, हल्के और भारी, गर्म और ठंडे, घने और दुर्लभ ... लेकिन चूंकि उन्हें एक शब्द में कहा जाता है - कपड़े, इसका मतलब है कि वे सभी, यहां तक कि दिखने में सबसे भिन्न भी , क्या अब भी कुछ वैसा ही है, है ना? अब हम जानेंगे कपड़ों का रहस्य!
हमारा कछुआ इस प्रश्न का उत्तर देने की पेशकश करता है: कपड़ा किससे बना होता है?
बच्चे जोड़े में काम करते हैं।
अपने डेस्क पर मौजूद ऊतक के नमूने लें।
आइए एक आवर्धक कांच के माध्यम से कपड़ों को देखें: धागे हर जगह एक दूसरे से जुड़े हुए हैं।
सभी कपड़ों का रहस्य क्या है? (कपड़े के सभी धागे एक दूसरे को कसकर पकड़ते हैं)
और इन धागों को किसने आपस में जोड़ा। इसे करघे से बनाया गया था.
हाँ, कपड़ा बाद में दिखाई दिया। कपड़े के टुकड़े में लिपटे व्यक्ति को देखें। ऐसे कपड़े किसने पहने?
ऐसे कपड़े प्राचीन ग्रीस में पहने जाते थे। कपड़ों का वर्णन करें (कपड़े के एक बड़े टुकड़े के साथ, व्यक्ति ने कई बार घुमाया, और सिरों को पिन से घोंप दिया)
क्या ऐसे कपड़े हमारे देश के लिए उपयुक्त हैं? क्यों?
समय बीतता गया और लोगों ने सुंदर पोशाकें सिलना सीख लिया। - बाकी लोगों के आंकड़ों पर गौर करें. पहले कपड़े कैसे दिखते थे? जमाना बदल गया, पहनावा बदल गया. वेशभूषा महान आविष्कार और सरलता से प्रतिष्ठित थी। लेकिन हर समय, कपड़ों ने व्यक्ति की गरिमा, उसकी सुंदरता पर जोर दिया। (चौड़ी स्कर्ट के साथ फूली हुई पोशाकें, सिर पर कोकेशनिक, रूसी महिलाएं सुंड्रेसेस पहनती थीं, गहने, टोपी, स्कार्फ दिखाई देते थे)
पहले, पुरुषों और महिलाओं की शर्ट कट में भिन्न नहीं होती थीं। वे उन्हें शरीर पर रखते हैं।
पुरुषों और महिलाओं दोनों ने आराम से चलने के लिए पर्याप्त ढीले कपड़े पहने। लेकिन शर्ट और सनड्रेस आवश्यक रूप से कमरबंद थे। कैज़ुअल कपड़े अक्सर सफेद होते थे, क्योंकि कपड़े रंगे नहीं होते थे। ठंड के मौसम में, वे ज़िपुन और फर कोट पहनते थे, और उनके सिर पर फर की टोपियाँ पहनी जाती थीं। हाथों को दस्ताने से ठंड से बचाया गया।
बॉयर्स और ज़ार ने एक जैसे कपड़े पहने थे, लेकिन वे महंगे कपड़ों से बने थे और चमकीले रंग के थे।
जमाना बदल गया, पहनावा बदल गया. वेशभूषा महान आविष्कार और सरलता से प्रतिष्ठित थी। लेकिन हर समय, कपड़ों ने व्यक्ति की गरिमा, उसकी सुंदरता पर जोर दिया।
कपड़ों का उद्देश्य निर्धारित करना
देखो, चींटी ने क्या पहना है?(शूरवीर के कवच में) कवच किस लिए है?
पाठ्यपुस्तक में चित्र में दिख रहे लोगों में से किस व्यक्ति के पास युद्ध में सुरक्षा के लिए कपड़े हैं? रूसी नायक. अन्य देशों के नायकों और यहाँ तक कि घोड़ों के पास भी ऐसे कवच थे।
ये कपड़े किससे बने थे?(धातु से)
क्यों?(रक्षक के लिए)
और एक आधुनिक व्यक्ति किस प्रकार के कपड़े पहनता है?
इसके बारे में सोचो, क्या यह कपड़े बचाने लायक है?
आपको अपने कपड़ों की देखभाल कैसे करनी चाहिए?
(आयरन करें, धोएं, ध्यान से पहनें, आदि)
और बुद्धिमान कछुए पर कौन से कपड़े हैं?
(आधुनिक, वर्षारोधी)
क्या हम हमेशा एक जैसे कपड़े पहनते हैं?
विभिन्न अवसरों के लिए हमें किन कपड़ों की आवश्यकता होती है? एक व्यक्ति कपड़ों का अलग-अलग उपयोग कैसे करता है? हमें सोचना चाहिए! आइए कार्यपुस्तिका क्रमांक 1 में कार्य पूरा करें - अपने डेस्क साथी से परामर्श करें और कार्य पूरा करें। पहली तस्वीर में दिखाए गए लोग पृथ्वी के किन क्षेत्रों में रहते हैं?
एक-दूसरे से जांचें कि क्या आपने कार्य सही ढंग से पूरा किया है।
जोड़ी कार्य।
आधुनिक व्यक्ति के कपड़ों को उनके उद्देश्य के आधार पर किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है? (व्यवसाय, कामकाजी खेल, घर के लिए) पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 21 पर काम करें।
पाठ्यपुस्तक में कौन से कपड़े नहीं हैं? (विशेष)
कपड़ों से आप पता लगा सकते हैं कि कोई व्यक्ति कहां रहता है, क्या काम करता है। प्रत्येक अवसर पर विशेष कपड़ों की आवश्यकता होती है।पृष्ठ 16 क्रमांक 2 पर कार्यपुस्तिका में कार्य करें
"व्यावसायिक पोशाक" का क्या अर्थ है?
आप व्यावसायिक पोशाक में कहाँ जा सकते हैं? बड़े लोग ऐसे कपड़े पहनकर कहां जाते हैं?
"स्पोर्ट्सवियर" क्या है? आपके पास कौन से स्पोर्ट्सवियर हैं?
आप इसे किन अवसरों पर पहनते हैं?
"कार्य वस्त्र" क्या है? आप काम के कपड़े कब पहनेंगे?
आपके लिए घर पर क्या पहनना आरामदायक है? क्या घर के कपड़ों में यात्रा करना संभव है? क्या स्नान वस्त्र में फुटबॉल या वॉलीबॉल खेलना आरामदायक है?
पाठ्यपुस्तक के चित्रों की जाँच करना
बच्चे जोड़ियों में काम करते हैं, प्रस्तावित कपड़ों पर विचार करें
बच्चे जोड़े में काम करते हैं, कपड़े की संरचना को देखते हैं
वे अपने लोगों के राष्ट्रीय कपड़ों को अन्य लोगों के कपड़ों से अलग करते हैं
पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना
बोर्ड पर 19वीं सदी की पोशाकें खुली हुई हैं
बातचीत
बच्चे इस विषय पर विचार और चर्चा करते हैं - पहले कपड़े किसके पास थे और वे कैसे दिखते थे
झुककर बात करना
कपड़ों के प्रति रवैया
जोड़ी में काम: उद्देश्य के आधार पर कपड़ों के प्रकारों के बीच अंतर करना सीखें।
नियामक यूयूडी:
लक्ष्य की स्थापना।
योजना। पूर्वानुमान.
हम संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत चिंतन करने की क्षमता बनाते हैं
संज्ञानात्मक यूयूडी।
अर्जित ज्ञान का सामान्यीकरण करें;
जानबूझकर और स्वेच्छा से मौखिक रूप में एक मौखिक बयान तैयार करें
6. भौतिक. मिनट।
(1 मिनट)
7. नए ज्ञान को लागू करने का चरण।
(5 मिनट)
लक्ष्य:
कपड़ों के प्रकारों के बारे में ज्ञान के समेकन को व्यवस्थित करें, अपने उद्देश्य के अनुसार सूट का विस्तार से वर्णन करने में सक्षम हों।
हमने कपड़ों के बारे में बहुत कुछ सीखा है, और अब मैं आपको फैशन डिजाइनर बनने के लिए आमंत्रित करता हूं। नोटबुक नंबर 3.
ठीक से काटें और चिपकाएँ.
सामूहिक कार्य
बच्चे वांछित हेडड्रेस और गोंद चुनते हैं
स्व-परीक्षण (स्लाइड पर)
नियामक यूयूडी:
सुधार (मानक में विसंगति के मामले में योजना और कार्रवाई की विधि में समायोजन करना)
संचारी यूयूडी, संज्ञानात्मक यूयूडी।
9. निचली पंक्ति
(शैक्षिक गतिविधि का प्रतिबिंब)
(3 मिनट)
लक्ष्य:
पाठ में सीखी गई नई सामग्री को ठीक करना; - पाठ में छात्रों द्वारा अपनी गतिविधियों का मूल्यांकन;
किस प्रश्न का उत्तर दिया गया?
पाठ के लक्ष्य क्या थे?
क्या आप अपने लक्ष्य तक पहुँच गये हैं? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
और अब मैं एक स्माइली के साथ अपने काम का मूल्यांकन करने का प्रस्ताव करता हूं।
- आपने बहुत अच्छा काम किया, सभी को शाबाश!
अंतिम प्रश्नों के उत्तर दें और पाठ में उनकी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें
नियामक यूयूडी:
नियंत्रण (किसी दिए गए मानक के साथ कार्रवाई की विधि और परिणाम की तुलना)।
मूल्यांकन (जो पहले ही सीखा जा चुका है उसके बारे में जागरूकता, गुणवत्ता और आत्मसात करने के स्तर के बारे में जागरूकता)
आसपास की दुनिया के पाठ के लिए प्रस्तुति, ग्रेड 1 ईएमसी "रूस का स्कूल" लेखक: निकिफोरोवा नताल्या वासिलिवेना, शिक्षक प्राथमिक स्कूलएमकेओयू "ग्रेमियाचेन्स्काया माध्यमिक विद्यालय" खोखोलस्की जिला, वोरोनिश क्षेत्र
"कपड़े कब दिखाई दिए?"
दोस्तों, जब आप बहुत छोटे थे तो आप कौन से कपड़े पहनते थे? समय के साथ आपके कपड़े कैसे बदल गए हैं?
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चित्र पर विचार करें. इस बारे में सोचें कि सबसे पहले कौन से कपड़े सामने आए? क्यों?
आदिम लोगों ने किया
ठंड, गर्मी और बारिश से बचने के लिए जानवरों की खाल से बने कपड़े। सबसे पहले, लोग बस खाल को शरीर के चारों ओर बाँधते और लपेटते थे। कुछ समय बाद खालों ने बाँधना और बाँधना सीख लिया। धीरे-धीरे, मनुष्य ने खाल और पोशाक को संसाधित करना सीख लिया
उनका। कपड़े पतले हो गये और पूरे शरीर को ढकने लगे।
आदिम लोगों के कपड़े
समय बीतता गया और लोगों ने कपड़ा बनाना सीख लिया। कपड़ा धागों से बना होता है। आइए एक आवर्धक कांच के माध्यम से कपड़ों को देखें: हर जगह धागे आपस में जुड़े हुए हैं! और कुछ कपड़ों के लिए - उदाहरण के लिए, धुंध के लिए, या बर्लेप के लिए - यह पहले से ही दिखाई दे रहा है।
और इन धागों को किसने मोड़ा?
प्राचीन काल में धागे को अंगुलियों से मोड़ा जाता था। बाद में, घूमते पहिये और तकली दिखाई दिये।
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और बाद में, एक कताई मशीन. और अब
विशाल कताई मशीनों द्वारा धागों को काता जाता है, अर्थात रेशों से मोड़ा जाता है। न केवल सूती धागे, बल्कि ऊनी और लिनन भी।
धीरे-धीरे खाल से आदमी कपड़े में बदल गया। लेकिन यह अभी भी उस तरह के कपड़े नहीं थे जिनके हम आदी थे। ऐसे कपड़े प्राचीन ग्रीस में पहने जाते थे।
इसे अभी तक सिलवाया नहीं गया है. उन्होंने बस कपड़े का एक बड़ा आयताकार टुकड़ा लिया और इसे शरीर के चारों ओर कई बार लपेटा। सिरों को पिन से छेद दिया गया था। उन देशों में जहां हमेशा गर्मी रहती है, ऐसे कपड़े आरामदायक होते हैं।
प्राचीन यूनानियों के कपड़े
समय बीतता गया, लोगों ने सिलाई करना सीख लिया
सुंदर पोशाकें, आविष्कृत स्कार्फ और टोपियाँ। यह फ्रांस में था.
इंग्लैण्ड में सख्ती थी पुरुष का सूटआधुनिक प्रकार. फिर इसमें एक गहरा, आमतौर पर काला टेलकोट, एक सफेद शर्ट, एक सफेद नेकर शामिल था। सिर पर टोपी पहनी हुई थी।
हम वे कपड़े देखते हैं जिनमें हम चले थे
400-500 वर्ष पहले रूस में साधारण लोग थे। पुरुषों और महिलाओं दोनों ने आराम से चलने के लिए पर्याप्त ढीले कपड़े पहने।
महिलाओं ने एक शर्ट, एक सरफान, एक एप्रन, एक शॉवर वार्मर पहना, उन्होंने अपने सिर पर एक कोकेशनिक रखा और अपने पैरों पर जूते पहने।
आम लोगों के कपड़े
पुरुषों ने कोसोवोरोत्का शर्ट, पतलून, एक सैश (बेल्ट), ओनुच और तामझाम के साथ बस्ट जूते पहने।
महिलाओं ने भेड़ की खाल या गिलहरी के कोट, शॉल, फ़ेल्ट जूते पहने।
आम लोगों के कपड़े
सर्दियों में, पुरुषों के लिए बाहरी वस्त्र घरेलू कपड़े, भेड़ की खाल के कोट और जूतों से बना ज़िपुन या कफ्तान होता था।
बॉयर्स और ज़ार ने एक जैसे कपड़े पहने थे, लेकिन वे महंगे कपड़ों से बने थे और चमकीले रंग के थे।
आज तुमने क्या पहना है? आप सर्दियों में क्या पहनते हैं? क्या - वसंत और शरद ऋतु में? क्या - गर्मियों में? आपको इतने सारे अलग-अलग कपड़ों की आवश्यकता क्यों है, क्या केवल सर्दियों या केवल गर्मियों के कपड़ों से काम चलाना वास्तव में असंभव है?
हम ऐसे देश में रहते हैं जहां मौसम
अलग-अलग मौसमों में बहुत भिन्नता होती है, इसलिए, बीमार न होने के लिए, हमें मौसम के आधार पर अपने कपड़े बदलने के लिए मजबूर होना पड़ता है।
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क्या आप जानना चाहते हैं कि कपड़े और क्या हो सकते हैं? फिर अगली स्लाइड पर तस्वीर पर क्लिक करें और शीर्षक पढ़ें।
घर का बना
खेल
पेशेवर कपड़े
धन्यवाद बच्चों
अध्यापक कपड़ा
आदिम लोगों के कपड़े: 1 2 3 4 5 6
टाट चरखा कताई मशीन ग्रीक कपड़े फ़्रेंच कपड़े 2 पुरुष का सूट
स्लाव कपड़े: पुरुष महिला
कपड़ा कपड़ा रईसों के कपड़े
सर्दियों के कपड़े ग्रीष्म ऋतु के वस्त्र
व्यापार कार्यरत खेल घर का बना जोकर चिकित्सक पुलिस अधिकारी पकाना अंतरिक्ष यात्री फायर फाइटर
स्लाइड 3 पर चित्र ए.ए. प्लेशकोव की पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड", ग्रेड 1, भाग 2 से स्कैन किया गया है
इंटरनेट स्रोत