कार्य में फ़ोल्डर की गति से वसीयत सामने आती है। स्लाइडिंग फ़ोल्डर के लिए सामग्री. विषय: "कार्य के माध्यम से इच्छाशक्ति विकसित की जाती है।" खेल का मैदान सुरक्षा
श्रम का अर्थ
श्रम - शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन, से शुरू पूर्वस्कूली उम्र; इस प्रक्रिया में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण होता है और सामूहिक संबंध बनते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों का कार्य शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन है। बच्चों के पालन-पोषण की पूरी प्रक्रिया KINDERGARTENव्यवस्थित किया जा सकता है और किया जाना चाहिए ताकि वे अपने और टीम के लिए काम के लाभों और आवश्यकता को समझना सीखें। काम को प्रेम से समझना और उसमें आनंद देखना किसी व्यक्ति की रचनात्मकता और प्रतिभा के प्रकटीकरण के लिए एक आवश्यक शर्त है।
श्रम सदैव मानव जीवन और संस्कृति का आधार रहा है।
कड़ी मेहनत और काम करने की क्षमता प्रकृति द्वारा नहीं दी जाती है, बल्कि बचपन से ही विकसित की जाती है। कार्य रचनात्मक होना चाहिए, क्योंकि रचनात्मक कार्य ही व्यक्ति को आध्यात्मिक रूप से समृद्ध बनाता है।
श्रम के प्रकार
विभिन्न प्रकार के कार्य अपनी शैक्षणिक क्षमताओं में समान नहीं होते हैं, उनका अर्थ किसी न किसी रूप में भिन्न-भिन्न होता है। उम्र का पड़ाव. यदि, उदाहरण के लिए, स्व-सेवा अधिक बड़ी है शैक्षिक मूल्यमें है कनिष्ठ समूह- यह बच्चों को स्वतंत्र होना सिखाता है, उन्हें कठिनाइयों पर काबू पाने के कौशल से लैस करता है, फिर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के चरण में इस काम के लिए प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है, यह बच्चों के लिए आदत बन जाता है।
स्वयं सेवा– यह शरीर की सफाई पर, सूट के क्रम पर, इसके लिए आवश्यक हर चीज करने की तत्परता और बाहरी मांग के बिना, आंतरिक आवश्यकता से, स्वच्छता नियमों का पालन करने पर एक निरंतर काम है। यह स्पष्ट है कि स्व-देखभाल कार्य के प्रति बच्चों का ऐसा रवैया किंडरगार्टन और परिवार में श्रमसाध्य, व्यवस्थित कार्य के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है।
स्व-देखभाल एक छोटे बच्चे का मुख्य कार्य है। बच्चों को खुद कपड़े पहनना, धोना, खाना और अपने खिलौनों को उनके स्थान पर रखना सिखाने से उनमें स्वतंत्रता, किसी वयस्क पर कम निर्भरता, आत्मविश्वास, इच्छा और बाधाओं को दूर करने की क्षमता विकसित होती है।
प्रकृति में बच्चों का कार्य
प्रकृति में श्रम बच्चों के क्षितिज के विस्तार, सुलभ ज्ञान प्राप्त करने से जुड़ा है, उदाहरण के लिए, मिट्टी, रोपण सामग्री, श्रम प्रक्रियाओं और उपकरणों के बारे में। प्रकृति में काम करने से बच्चों में अवलोकन और जिज्ञासा का विकास होता है, उनमें कृषि कार्य के प्रति रुचि पैदा होती है और ऐसा करने वाले लोगों के प्रति सम्मान पैदा होता है। प्रकृति में काम करने से उसके प्रति प्रेम पैदा करने में मदद मिलती है।
शारीरिक श्रम - बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं, उपयोगी व्यावहारिक कौशल और अभिविन्यास को विकसित करता है, काम में रुचि पैदा करता है, इसके लिए तत्परता, इससे निपटने के लिए, उनकी क्षमताओं का आकलन करने की क्षमता, काम को यथासंभव सर्वोत्तम (मजबूत, अधिक स्थिर, अधिक सुंदर) करने की इच्छा पैदा करता है , अधिक सटीक)।
काम की प्रक्रिया में, बच्चे सबसे सरल तकनीकी उपकरणों से परिचित हो जाते हैं, कुछ उपकरणों के साथ काम करने के कौशल में महारत हासिल कर लेते हैं, और सामग्री, श्रम की वस्तुओं और उपकरणों का देखभाल के साथ इलाज करना सीखते हैं।
बच्चे गुणों की प्रारंभिक अवधारणाएँ अनुभव के माध्यम से प्राप्त करते हैं। विभिन्न सामग्रियां: सामग्री विभिन्न परिवर्तनों से गुजरती है, इससे विभिन्न प्रकार की चीजें बनाई जा सकती हैं। इस प्रकार, मोटे कागज से उपयोगी वस्तुएँ बनाना सीखते समय, बच्चे सीखते हैं कि इसे मोड़ा, काटा और चिपकाया जा सकता है।
काम का आनंद एक शक्तिशाली शैक्षिक शक्ति है। बचपन में बच्चे को इस नेक भावना का गहराई से अनुभव करना चाहिए।
मानवीय रिश्तों की समृद्धि काम के माध्यम से फैलती है। यदि बच्चा इस रिश्ते की सुंदरता को महसूस नहीं करता है तो काम के प्रति प्यार पैदा करना असंभव है।
"मानवीय गरिमा के विकास और रखरखाव के लिए व्यक्ति को स्वतंत्र श्रम की आवश्यकता होती है"
परिवार के साथ काम करना
बच्चे की नैतिक शिक्षा की प्रक्रिया में श्रम का विशेष महत्व है। कार्य से व्यक्तित्व में जिम्मेदारी, कड़ी मेहनत, अनुशासन, स्वतंत्रता और पहल जैसे गुण विकसित होते हैं।
कुछ व्यवहार्य कार्य कर्तव्यों का पालन करने से बच्चे में जिम्मेदारी, सद्भावना और जवाबदेही की भावना विकसित करने में मदद मिलती है। इन सभी गुणों के निर्माण के लिए परिवार में सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ होती हैं। यहां सभी मामले और चिंताएं आम हैं. माता-पिता या परिवार के अन्य सदस्यों के साथ मिलकर काम करने से बच्चे को एक-दूसरे की मदद करने, सभी के लिए कुछ करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। इस प्रकार, वह समाज में जीवन के लिए आवश्यक नैतिक गुणों की नींव रखता है।
बच्चे को काम से कैसे परिचित कराएं?
एक परिवार में, बच्चे लगातार देखते हैं कि उनके माता-पिता क्या कर रहे हैं: खाना बनाना, अपार्टमेंट की सफाई करना, कपड़े धोना, सिलाई करना। यह देखने से कि वयस्क इन रोजमर्रा के कार्यों को धीरे-धीरे कैसे करते हैं, बच्चे को उनके महत्व और काम के प्रति माता-पिता के रवैये को समझने में मदद मिलती है: माँ काम से थकी हुई घर आई, लेकिन उसे सभी के लिए रात का खाना बनाना पड़ा, पिताजी किराने का सामान लेने के लिए दुकान पर गए। यह याद रखना चाहिए कि बच्चों के अवलोकन चिंतनशील प्रकृति के हो सकते हैं। ताकि परिवार के सदस्यों का उदाहरण बच्चे के लिए कार्रवाई का मार्गदर्शक बन जाए, वयस्क अपने काम में स्पष्टीकरण दे सकते हैं। यह आमतौर पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, वे प्रश्न पूछते हैं और अपने माता-पिता की मदद करने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार, बच्चा धीरे-धीरे वयस्कों के साथ संयुक्त कार्य में शामिल हो जाता है।
माता-पिता के लिए यह भी आवश्यक है कि वे बच्चे को उत्पादन में उनके काम से परिचित कराने के महत्व को याद रखें, वे क्या करते हैं और लोगों को क्या लाभ पहुंचाते हैं; उदाहरण के लिए, माँ एक डॉक्टर है, वह बीमारों का इलाज करती है; पिताजी शिक्षक हैं, वे बच्चों को पढ़ाते हैं।
वयस्कों के कार्य के माध्यम से बच्चे को सभी लोगों के कार्य के प्रति सम्मान सिखाया जाएगा। आसपास की वास्तविकता इसके लिए बेहतरीन अवसर प्रस्तुत करती है। अपने बच्चे के साथ चलते समय, आपको उसे कचरा केवल कूड़ेदान में फेंकना सिखाना होगा, और यह भी ध्यान देना होगा कि सड़कें कितनी साफ हैं। आपके बच्चे को यह जानने में दिलचस्पी होगी कि एक चौकीदार सड़कों को साफ रखता है। साफ-सुथरी सड़क उन्हीं के काम का नतीजा है। चौकीदार सबसे पहले उठता है और, जब बच्चे किंडरगार्टन के लिए स्कूल जाते हैं, तो वह पहले ही अपना काम खत्म कर चुका होता है। रोटी ख़रीदना. ब्रेड फैक्ट्री के कर्मचारियों ने पूरी रात काम किया, और ड्राइवर इसे स्टोर तक लाने में कामयाब रहा, ब्रेड को लोडर द्वारा लोड किया गया, और विक्रेताओं ने इसे बिक्री क्षेत्र में अलमारियों पर रख दिया। कल्पना, चित्र और पेंटिंग के काम से वयस्कों के काम के बारे में बच्चे की समझ का विस्तार करने में मदद मिलेगी।
परिवार में बच्चा घरेलू कार्यों में दैनिक भागीदारी में शामिल होता है। यदि दूसरों के लिए इसकी उपयोगिता स्पष्ट हो तो काम में बच्चों की रुचि काफी बढ़ जाती है। बच्चों को दिये जाने वाले निर्देश क्रियान्वयन के रूप में रोचक एवं आकर्षक होने चाहिए। यदि वे केवल आदेशों पर आधारित हैं: >, >, >, तो यह बच्चे को काम करने से हतोत्साहित करता है। इसलिए, एक वयस्क, मान लीजिए, बढ़ईगीरी कर रहा है, न केवल किसी प्रकार का उपकरण लाने के लिए कहता है, बल्कि बच्चे को इसका उपयोग करना भी सिखाता है। बच्चों को यह या वह कार्य सौंपते समय, वयस्कों को उनकी आयु-संबंधित क्षमताओं को ध्यान में रखना चाहिए। यदि कार्य व्यवहार्य हैं, तो प्रीस्कूलर उन्हें रुचि के साथ पूरा करता है।
बच्चों को किसी विशेष प्रकार के कार्य को करने की सही तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए, ताकि वे काम करने के इच्छुक हों, घर पर उपयुक्त उपकरण का होना आवश्यक है।
परिवार में बच्चों का श्रम; वयस्कों द्वारा आयोजित, बच्चे को करीब लाता है, वयस्क के प्रभाव को बढ़ावा देता है, लेकिन उसकी रुचियों और जरूरतों को बढ़ावा देता है। यह विशेष रूप से मूल्यवान है यदि माता-पिता काम की प्रक्रिया में बच्चों में उन गतिविधियों की इच्छा के विकास को बढ़ावा देने में सक्षम हैं जो परिवार के लिए उपयोगी हैं: अपने छोटे भाई के लिए कुछ करना, अपनी माँ के लिए एक उपहार, एक दोस्त, आदि।
निष्कर्ष
इस प्रकार, कार्य गतिविधि व्यक्ति की शिक्षा में महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। श्रम का मुख्य विकासात्मक कार्य आत्मसम्मान से आत्म-ज्ञान की ओर संक्रमण है। . इसके अलावा, कार्य की प्रक्रिया में क्षमताओं, कौशल और क्षमताओं का विकास होता है। कार्य गतिविधि में नये प्रकार की सोच का निर्माण होता है। सामूहिक कार्य के परिणामस्वरूप, बच्चा कार्य, संचार और सहयोग में कौशल प्राप्त करता है, जिससे समाज में बच्चे के अनुकूलन में सुधार होता है।
परिवार में और किंडरगार्टन में बच्चों की श्रम शिक्षा
उसानोवा वेरा कोन्स्टेंटिनोव्ना
प्रथम श्रेणी के शिक्षक
एमडीओयू किंडरगार्टन "जुगनू"
गवरिलोव्का गांव
लक्ष्य: छात्रों में कार्य गतिविधि की मूल बातें, कार्य गतिविधि की आवश्यकता की समझ पैदा करना।
- श्रम कौशल का विकास;
- व्यावहारिक कक्षाओं (स्वयं-सेवा कौशल, घरेलू कार्य) के माध्यम से बच्चों को व्यवहार्य कार्य गतिविधियों में शामिल करना;
- काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का पोषण करना।
प्रासंगिकता
शिक्षा से व्यक्ति में विकास होना चाहिए
काम की आदत और प्यार; आवश्यक
उसे खोजने का अवसर दें
जीवन में अपने लिए काम करें.
के. डी. उशिंस्की
शिक्षा शैक्षिक प्रक्रिया के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक है। संघीय कानून के अनुसार रूसी संघ"शिक्षा पर", शिक्षा को एक उद्देश्यपूर्ण गतिविधि के रूप में माना जाता है जिसका उद्देश्य आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व के निर्माण, व्यक्ति को राष्ट्रीय और विश्व संस्कृति में एकीकृत करना, एक व्यक्ति का निर्माण करना और एक नागरिक को उसके समकालीन समाज में एकीकृत करना है। और इस समाज में सुधार लाने के उद्देश्य से (रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 14 के खंड 2)। पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक में, सामाजिक और संचार विकास की दिशाओं में से एक विभिन्न प्रकार के काम और रचनात्मकता के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन है; रोजमर्रा की जिंदगी, समाज और प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार की नींव का गठन (संघीय राज्य शैक्षिक मानक 2.6)। पूर्वस्कूली बच्चों (3 वर्ष - 8 वर्ष) के लिए - स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू कार्य (घर के अंदर और बाहर), निर्माण से संबंधित कई गतिविधियाँ कार्यान्वित की जाती हैं विभिन्न सामग्रियां, जिसमें कंस्ट्रक्टर, मॉड्यूल, कागज, प्राकृतिक और अन्य सामग्रियां शामिल हैं। (एफएसईएस 2.7)
वी. ए. सुखोमलिंस्की ने श्रम की महान शक्ति में गहरा विश्वास किया: "यदि किसी बच्चे ने अपनी आत्मा का एक हिस्सा लोगों के काम में निवेश किया है और इस काम में व्यक्तिगत आनंद पाया है, तो वह अब बुरा नहीं बन पाएगा, नहीं दयालू व्यक्ति" शिक्षा की भूमिका पर जोर देते हुए, के.डी. उशिंस्की ने लिखा: "काम करने का अवसर और इसके लिए प्यार सबसे अच्छी विरासत है जिसे गरीब और अमीर दोनों अपने बच्चों के लिए छोड़ सकते हैं।" तो श्रम क्या है?
काम को बच्चों की मानसिक शिक्षा का साधन माना जाना चाहिए, क्योंकि यह सोच, ध्यान, बुद्धि, रचनात्मक कल्पना और किसी के काम की योजना बनाने की क्षमता के विकास में योगदान देता है। श्रम शिक्षा शुरू से ही बच्चे के जीवन का हिस्सा होनी चाहिए। प्रारंभिक अवस्थाऔर लगातार और व्यवस्थित ढंग से किया जाना चाहिए।
अंतिम तारीख |
||
विशेष पद्धति संबंधी साहित्य का अध्ययन: |
||
ब्यूर आर.एस., ज़ैगिक एल.वी. एट अल। कार्यस्थल पर पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा। - तीसरा संस्करण, संशोधित, पूरक। - एम., 1983। |
एक वर्ष के दौरान |
|
ब्यूर आर.एस. बच्चों के श्रम का संगठन और प्रबंधन के तरीके // किंडरगार्टन में बच्चों की नैतिक और श्रम शिक्षा। - एम.: शिक्षा, 1987। |
एक वर्ष के दौरान |
|
गोडिना जी.एन. काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का पोषण // पुराने प्रीस्कूलरों में नैतिक भावनाओं की शिक्षा / एड। पूर्वाह्न। विनोग्रादोवा। एम.: शिक्षा, 1998 |
एक वर्ष के दौरान |
|
सर्गेइवा, डी.वी. काम करने की प्रक्रिया में पूर्वस्कूली बच्चों का पालन-पोषण करना। / डी.वी. सर्गेयेवा। एम.: शिक्षा, 1987. - 96 पी। |
एक वर्ष के दौरान |
|
पत्रिकाओं में लेखों का अध्ययन: |
एक वर्ष के दौरान |
|
व्यावहारिक चरण |
||
इंटरनेट पर शिक्षकों की विधियों और प्रौद्योगिकियों का अध्ययन करना |
एक वर्ष के दौरान |
|
ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग, गाने और कार्टून का चयन। |
सितंबर-दिसंबर |
|
इस विषय पर श्रम शिक्षा का विकास एवं क्रियान्वयन। |
सितम्बर |
|
"श्रम शिक्षा" विषय पर दीर्घकालिक कार्य योजना का विकास। |
||
"खिलौने स्वच्छता पसंद करते हैं" विषय पर श्रम शिक्षा पाठ के लिए नोट्स का विकास। |
अक्टूबर - नवंबर |
|
शिक्षकों के लिए परामर्श: |
दिसम्बर जनवरी |
|
इसके विषय पर परियोजना: "पूर्वस्कूली बच्चों का काम" |
सितंबर-मई |
|
श्रम शिक्षा के कार्ड सूचकांक का उद्देश्य बच्चों में सरल श्रम कौशल विकसित करना है। |
एक वर्ष के दौरान |
|
विषय पर माता-पिता के लिए फ़ोल्डर: "श्रम शिक्षा।" |
||
श्रम शिक्षा के लिए उपदेशात्मक खेल। |
||
ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य सीज़न (श्रम शिक्षा के लिए उपकरण) के लिए संयुक्त तैयारी। |
||
स्व-शिक्षा रिपोर्ट के रूप में किए गए कार्य के परिणाम। |
||
माता-पिता के साथ काम करना |
||
श्रम और प्रदर्शन सामग्री के उत्पादन में माता-पिता की भागीदारी। |
||
इस विषय पर माता-पिता से प्रश्न पूछना: "परिवार में कड़ी मेहनत का विकास करना।" |
||
माता-पिता के लिए परामर्श: |
एक वर्ष के दौरान |
|
साइट पर माता-पिता और बच्चों के साथ संयुक्त कार्य (भूनिर्माण, फूल और पेड़ लगाना)। |
कोंगोव अलेक्जेंड्रोवना अस्तापोवा
भूमिका बच्चे की इच्छा को पोषित करने में श्रम करना.
वरिष्ठ प्रीस्कूल उम्र के बच्चे को जो भी संभव हो उसमें शामिल करना व्यवस्थित कार्यइसके सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक है। कामबच्चे की शारीरिक शक्ति और स्वास्थ्य को मजबूत बनाता है। कामप्रीस्कूलर से बुद्धिमत्ता, अवलोकन, ध्यान की आवश्यकता होती है और स्मृति को प्रशिक्षित किया जाता है। कामसोच विकसित करता है - बच्चे को उन वस्तुओं और घटनाओं की तुलना और तुलना करनी होती है जिनसे वह निपटता है। विशेष रूप से महत्वपूर्ण बच्चे की नैतिक शिक्षा के लिए कार्य करें. में कार्यस्थल पर स्वतंत्रता को बढ़ावा मिलता है, पहल और जिम्मेदारी विकसित होती है।
के लिए आवश्यक शर्तें श्रम की प्रक्रिया में इच्छाशक्ति की शिक्षा.
को श्रम का बच्चे पर शैक्षिक प्रभाव पड़ता था, ज़रूरी:
दैनिक दिनचर्या में, उसके लिए एक विशेष समय निर्धारित करें;
स्व-सेवा के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ, तैयारी करें उपकरण: कपड़े और जूते के लिए ब्रश, महसूस किए गए जूते और फर कोट से बर्फ साफ करने के लिए एक छोटी झाड़ू, छोटे तौलिये, बच्चे की ऊंचाई पर हैंगर स्थापित करें;
के लिए खरीदना श्रमप्रकृति में, मैनुअल के लिए बच्चों के पानी के डिब्बे, रेक, फावड़े श्रम-हथौड़ा, कैंची।
स्वच्छ स्थितियाँ प्रदान करें परिसर: वेंटिलेशन, प्रकाश व्यवस्था।
- व्यवस्थितबच्चों को घरेलू गतिविधियों में शामिल करें श्रम: अपार्टमेंट की सफाई, धुलाई, छोटी-छोटी चीजों को इस्त्री करना (रूमाल, नैपकिन, आदि);
बच्चों को ऐसे कार्य दें जिनकी पूर्ति परिवार की दैनिक दिनचर्या में शामिल हो;
देखभाल में बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को शामिल करें छोटे भाईऔर बहनें;
के लिए समान आवश्यकताएँ प्रस्तुत करें बाल श्रम:
इस दौरान अपने दृष्टिकोण और सकारात्मक मूल्यांकन से बच्चे की खुशी भरी मनोदशा का समर्थन करें श्रम, आत्मविश्वास की भावना पैदा करना, और भी अधिक रेटिंग अर्जित करने की इच्छा;
बच्चों को काम का अर्थ और परिवार के सदस्यों के लिए इसका महत्व सुलभ तरीके से समझाएं;
बच्चे की मदद तभी करें जब उसे वास्तव में मदद की ज़रूरत हो;
सुनिश्चित करें कि बच्चा प्रत्येक कार्य पूरा करे;
-बच्चों के साथ मिलकर काम करें;
उचित रोटेशन सुनिश्चित करें बच्चों का काम और आराम;
बचकाना श्रमएक गंभीर मामले के रूप में, इसे एक खेल में मत बदलो;
कभी उपयोग न करो कामसज़ा के एक साधन के रूप में.
परिवार में प्रयुक्त प्रकार श्रम.
परिवार में, पूर्वस्कूली बच्चे भाग लेते हैं विभिन्न प्रकार के श्रम.
स्वयं सेवा: कपड़े पहनना, कपड़े उतारना, बिस्तर बनाना, खिलौने बनाना, अपने कपड़ों और जूतों की देखभाल करना।
परिवार काम: अपार्टमेंट की सफाई करने, धूल पोंछने, फर्श साफ करने, चाय के बर्तन धोने, टेबल सेट करने में वयस्कों की मदद करना; खाना पकाने, धोने और छोटी वस्तुओं को इस्त्री करने में भागीदारी; स्टोर में छोटी खरीदारी करना।
नियमावली काम: कागज, लकड़ी, प्राकृतिक से शिल्प खिलौने सामग्री, खिलौनों, किताबों की मरम्मत (किसी वयस्क की मदद से); गुड़ियों के लिए कपड़े सिलना, कढ़ाई करना।
प्रकृति में श्रम: घर के अंदर की देखभाल पौधे: पानी देना, ढीला करना, धूल पोंछना और पत्तियों पर छिड़काव करना; घर के अंदर देखभाल करें जानवरों: खाना बनाना और खिलाना (वयस्कों की मदद से); बगीचे, फूलों के बगीचे में रोपण के लिए पौधे उगाना; रोपण के लिए क्यारियाँ तैयार करना, पौध रोपण करना, बीज भंडारण करना; निराई-गुड़ाई, पानी देना, ज़मीन खोदना, फल और सब्जियाँ इकट्ठा करना, पेड़ों को रंगना आदि में भागीदारी।
शिक्षकों के बयान
अर्थ के बारे में श्रमएक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के विकास में।
आनंद श्रम एक शक्तिशाली शैक्षिक शक्ति है. बचपन में हर बच्चे को इस नेक भावना का गहराई से अनुभव करना चाहिए।
वी. ए. सुखोमलिंस्की
बच्चे ने जितनी अधिक आध्यात्मिक शक्ति का निवेश किया मां की खुशी के लिए काम करें, उसके दिल में जितनी अधिक मानवता होगी।
वी. ए. सुखोमलिंस्की
यदि आप जानते हैं कि बच्चे की खुशी और उसकी ताकत का निर्धारण कैसे किया जाए, तो आपको पता होना चाहिए कि उच्चतम खुशी पर काबू पा लिया जाता है कठिनाइयों, एक लक्ष्य प्राप्त हुआ, एक रहस्य का पता चला, विजय की खुशी और स्वतंत्रता की खुशी…।
विषय पर प्रकाशन:
मैं आपको उन मोबाइल स्क्रीन के बारे में बताना चाहता हूं जो ग्रेजुएशन के दौरान दिखाई दीं, लेकिन अब केवल छुट्टियों के दौरान ही नहीं बल्कि लगातार काम करती हैं। स्क्रीन - गति.
एक अच्छा व्यवहार करने वाला व्यक्ति वह है जो दूसरों का सम्मान करना चाहता है और जानता है; वह वह है जिसके लिए उसकी अपनी विनम्रता न केवल परिचित और आसान है, बल्कि...
शिक्षकों के लिए परामर्श "विनम्रता से शिष्टता का विकास होता है"मानव संस्कृति का एक महत्वपूर्ण तत्व वाणी शिष्टाचार है। किंडरगार्टन में शिक्षक बच्चों को विनम्रता सिखाने पर ध्यान देते हैं और उन्हें पढ़ाते हैं।
"सोच के लिए भोजन"
श्रम शिक्षा, अर्थात्। बच्चों को स्वतंत्र व्यवहार्य कार्यों में शामिल करना और वयस्कों के काम का अवलोकन करना, लोगों के जीवन में इसके महत्व को समझाना, निकट भविष्य में एक स्कूली छात्र के रूप में एक बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
किंडरगार्टन में, एक बच्चे का पालन-पोषण एक निश्चित कार्यक्रम के अनुसार, साथियों की संगति में, अन्य उम्र के बच्चों के बीच, उनकी संयुक्त गतिविधियों में होता है।
एक परिवार में, वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र का बच्चा भाइयों और बहनों (यदि कोई हो) से घिरा होता है जो उससे बड़े या छोटे होते हैं। इसलिए, माता-पिता को अपने बेटे या बेटी को उनकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुरूप कार्यभार देना चाहिए, जिसके लिए उन्हें दैनिक दिनचर्या में एक निश्चित समय आवंटित करना चाहिए; बच्चे को परिवार के अन्य सदस्यों के साथ मिलकर काम करने में शामिल करें, यानी। पारिवारिक टीम में संभव गतिविधियों के लिए
मेंकार्य गतिविधि यह महत्वपूर्ण है:
1. कार्य का उद्देश्य निर्धारित करें
2. अपने बच्चे को उसके काम के लिए प्रेरित करने में मदद करें, उसके साथ चर्चा करें कि इस काम की आवश्यकता क्यों और किसके लिए है, इसका महत्व क्या है।
3. कार्य योजना के तत्व सिखाएं
4. दिखाएँ और समझाएँ कि इसे सर्वोत्तम तरीके से कैसे किया जाए, किसी असाइनमेंट या कर्तव्य को अधिक सफलतापूर्वक पूरा करने के बारे में सलाह दें।
5. पता लगाएँ कि क्या पहले ही किया जा चुका है और और क्या किया जा सकता है। बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए.
6. परिश्रम, मामले में रुचि, कठिनाइयों को दूर करने की इच्छा, इच्छित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करें।
7. बच्चे को अपने काम में शामिल करें, काम के प्रति कर्तव्यनिष्ठ रवैये का उदाहरण स्थापित करें, कठिनाई की स्थिति में सलाह या कार्रवाई में मदद करें।
आपके बच्चे में कड़ी मेहनत को एक स्थिर गुण बनाने के लिए, आपको एक ही समय में उसकी भावनाओं और उसकी चेतना दोनों को प्रभावित करने की आवश्यकता है, सुनिश्चित करें कि वह व्यवस्थित रूप से, और कभी-कभार नहीं, व्यायाम करता है, विभिन्न कार्य गतिविधियाँ करता है, और पूरा करने का प्रयास करता है। उसकी योजनाएँ यथासंभव सर्वोत्तम हों।
बच्चे को काम से कैसे परिचित कराएं? .
काम- यह शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन है, श्रम की प्रक्रिया में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण होता है, सामूहिक संबंध बनते हैं। कार्य व्यक्ति का शारीरिक विकास करता है। और अंत में, काम से खुशी, खुशी और समृद्धि आनी चाहिए।
ए . सी . मकरेंको ने कहा - "काम मानव जीवन का आधार है"
परिवार में हमारे बच्चों में कड़ी मेहनत पैदा करने में क्या मदद मिलेगी?
आइये शुरुआत खुद से करें. माता-पिता का उदाहरण बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे को यह देखना चाहिए कि उसके माता-पिता घर पर क्या काम करते हैं
(वे खाना पकाते हैं, बर्तन धोते हैं, अपार्टमेंट साफ करते हैं, कपड़े धोते हैं, आदि। वे एक-दूसरे की मदद और देखभाल भी करते हैं)
बच्चों को काम के दौरान अपने प्रियजनों के आसपास रहने वाले वयस्कों के काम से परिचित कराना भी महत्वपूर्ण है, साथ ही यह समझाना भी महत्वपूर्ण है कि इस काम से लोगों को क्या लाभ होता है (माँ एक डॉक्टर हैं, वह बीमारों का इलाज करती हैं; पिता एक शिक्षक हैं, वह बच्चों को पढ़ाते हैं; चाचा एक हैं) ड्राइवर, वह लोगों को ले जाता है)