Prije prve kiše, glavni likovi. Sažetak lekcije izvannastavnog čitanja na temu V. Oseev "Prije prve kiše." Što je učiteljica primijetila kad je ugledala djecu? Zapisati
Daria Alferova
(razvoj vještina čitanja) Tema: V. Oseeva "Prije prve kiše."
Sažetak OD
Umjetnički i estetski razvoj(razvoj sposobnosti čitanja)
Pripremljeno: Učiteljica Alferova Daria Alexandrovna
MBDOU "Dječji vrtić "Solnyshko", Tambov, 2017
Predmet: IN. Oseeva"Prije prva kiša» .
Cilj: Formirati kod djece potpunu percepciju dječje knjige. Promišljeno tretira tekst, sastavlja slike junaka na temelju verbalnih opisa postupaka. Razmisli o odnosu autora prema likovima u svojoj priči.
Oprema: Knjiga V. Oseeva"Prije prva kiša» . Zbirka poslovica o prijateljstvu.
OD pomak:
1. Upoznavanje sa situacijom igre.
Bok dečki! Recimo jedno drugome "Zdravo" i nasmijmo se!
2. Motivacijska igra.
Ljudi, danas vas želim upoznati s radom Valentine Aleksandrovne Oseeva. Ova divna spisateljica radila je kao učiteljica sedamnaest godina. Jako je voljela i razumjela djecu. Njene priče su vrlo kratke. To je tako da djeca, nakon što su naučila čitati, mogao čitati njih bez pomoći odraslih, i nakon čitanja, razmislite i ocijenite postupke junaka, kao i svoje. Napisala je svoje knjige kako bi sve djevojčice i dječaci odrastali u druželjubive, poštene i dobro odgojene ljude.
3. Poteškoće u situaciji igre.
Ali prvo da se sjetimo što je prijateljstvo? (odgovori djece)
Prijateljstvo je kada djeca žele biti zajedno, kada se igraju zajedno, a ne svađaju se. Prijateljstvo su osmijesi prijatelja. To znači da su prijatelji osobe s kojima nam je lako, zanimljivo i ugodno.
Dečki, otkrijmo sve tajne prijateljstva. Što mislite koji prva tajna prijateljstva? Sjećate li se što smo radili na samom početku našeg sastanka? (Reci zdravo). Tako je, pozdravili smo se, znači prva tajna prijateljstva je: Uvijek reci zdravo i budi prijateljski raspoložen. Želite li znati drugu tajnu? (Da). Onda slušaj zagonetka:
Ako mi ga daš,
Postat ćete malo sretniji.
Okrenut će se u trenu
I on će vam se uskoro vratiti.
Ona će jednim potezom otjerati tugu,
Kao vila koja maše krilima.
Ne štedite na njoj
I za veliki praznik
Ona je važnija od svih
Makar slatkiši, bar razglednice.
govorimo o... (Osmijeh).
Recite mi, s kojom osobom je ugodnije komunicirati, s onom koja je tmurna ili s onom koja se smije? (Ko se smiješi).
4. Tjelesna minuta "Gusjenica".
Ljudi, recite mi zar ne? Možete li igrati ovu igru sami? Naravno da ne. Samo sa prijateljima, velikim, veselo društvo Možete igrati tako zabavnu igru. Stoga, da odgonetnemo sljedeću tajnu prijateljstva, razmislimo. Kako je loše kada ljudi ne dijele sa svojim prijateljima i pohlepni su. Često se okreću od takvih drugova i ne žele se igrati ili biti prijatelji s njima. Tako smo odgonetnuli treću tajnu - to je znati popustiti, a ne biti pohlepan. Još jedna tajna, četvrta, je ljubaznost. Osim toga, momci, zapamtite dobro da nije dobro lagati i da uvijek trebamo biti iskreni jedni prema drugima. Ovo je još jedna tajna prijateljstva - iskrenost.
5. Pronalaženje izlaza iz poteškoće u situaciji igre.
Ljudi, poslušajte priču “V. Oseeva"Prije prva kiša» .
Čitanje priče "Prije prva kiša» .
“Tanja i Maša bile su jako druželjubive i uvijek su zajedno išle u školu. Prvo je Maša došla po Tanju, a zatim je Tanja došla po Mašu.
Jednog dana, kad su djevojke šetale ulicom, jak kiša. Masha je bila u kabanici, a Tanya u jednoj haljini. Djevojke su trčale.
Skini ogrtač, zajedno ćemo se pokriti! - vikala je Tanya dok je trčala.
Ne mogu, pokisnut ću! - odgovorila joj je Maša sagnuvši glavu s kapuljačom.
Učiteljica u školi rekao je:
Kako čudno, Mašina haljina je suha, ali tvoja, Tanja, potpuno je mokra. Kako se to dogodilo? Ipak ste hodali zajedno?
Maša je imala baloner, a ja sam hodala u jednoj haljini - rekla je Tanja.
"Da biste se mogli pokriti samo ogrtačem", rekla je učiteljica i, pogledavši Mašu, odmahnula glavom. - Očigledno je vaše prijateljstvo do prva kiša!
Obje su djevojke duboko pocrvenjele: Maša je za Tanju, a Tanja za sebe.”
Bravo dečki, pažljivo slušali priču. A sada vas pozivam da igrate igru "Ne baš".
6. Ponavljanje i razvojne zadatke.
Igra "Ne baš".
Hoćemo li biti jaki prijatelji? (Da)
Hoćemo li naučiti igrati? (Da)
Hoćemo li pomoći jedni drugima? (Da)
Trebaš naljutiti prijatelja? (Ne)
Što kažete na darivanje osmijeha? (Da)
Trebate li uvrijediti prijatelja? (Ne)
Hoćemo li glasno vikati? (Ne)
Hoćemo li medvjedu otkinuti šapu? (Ne)
Hoćemo li svi trgati knjige? (Ne)
Što kažeš na guranje prijatelja? (Ne)
Hoćemo li popiti čaj s prijateljima? (Da)
Hoćemo li oprati ruke prije jela? (Da)
Hoćemo li uvijek biti prijatelji? (Da)
A jesi li vjeran svojim drugovima? (Da)
7. OD rezultat.
Dečki, danas ste bili sjajni! Uspjeli smo vam otkriti sve tajne prijateljstva. Koja nam je priča u tome pomogla? (U. Oseeva"Prije prva kiša» ).
Dečki, mislim da ste se sjetili svih tajni prijateljstva i da ćete se zabaviti čitati knjige B. Oseeva koji će vam pomoći da izrastete u dobre i poštene, marljive i prijateljski raspoložene ljude.
Publikacije na temu:
Umjetnički i estetski razvoj U suvremeno doba skladan razvoj ličnosti nemoguć je bez estetskog osjećaja koji uključuje prostrane višestrane pojmove. Odgoj.
Umjetnički i estetski razvoj Plan Objašnjenje 1. Stvaranje uvjeta za poticanje dječje inicijative i kreativnosti. 2. Likovna aktivnost kao jedna od.
Provedba likovno-estetskog usmjerenja razvoja djece predškolska dob u Saveznom državnom obrazovnom standardu umjetnički i estetski razvoj pretpostavlja.
Sažetak umjetničko-estetskog razvoja GCD-a 2. tema mlađe grupe: "Zimska čarolija" Cilj: stvoriti uvjete za aktivaciju djece da pokažu interes za tiskanje novinskim bojama. Ciljevi: 1. Razviti vizualne vještine djece.
Sažetak NVO "Umjetnički i estetski razvoj" Dekorativni crtež u starijoj skupini. Tema: “Čarobni uzorci” Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti djece kroz crtanje netradicionalnim metodama. Ciljevi: Likovno-estetski razvoj: -formiranje.
Izravno obrazovno područje Umjetnički i estetski razvoj Tema: „Trava na livadi” 1. mlađa skupina Ciljevi: - naučiti razlikovati zelenu od ostalih boja; - crtati kratke, grčevite poteze; - njegovati interes za usmeno narodno stvaralaštvo.
Tanya i Masha bile su vrlo prijateljske i uvijek su išle Dječji vrtić zajedno. Prvo je Maša došla po Tanju, a zatim je Tanja došla po Mašu. Jednog dana, dok su djevojke šetale ulicom, počela je padati jaka kiša. Masha je bila u kabanici, a Tanya u jednoj haljini. Djevojke su trčale.
- Skini ogrtač, zajedno ćemo se pokriti! – vikala je Tanja dok je trčala.
– Ne mogu, pokisnut ću! – odgovorila joj je Maša sagnuvši glavu s kapuljačom.
U vrtiću je učiteljica rekla:
- Čudno, Mašina haljina je suha, a tvoja, Tanja, potpuno je mokra. Kako se to dogodilo? Ipak ste hodali zajedno?
"Maša je imala kabanicu, a ja sam hodala u jednoj haljini", rekla je Tanja.
"Da bi se mogao pokriti samo ogrtačem", rekla je učiteljica i, pogledavši Mašu, odmahnula glavom.
- Navodno tvoje prijateljstvo traje do prve kiše!
Obje su djevojke duboko pocrvenjele: Maša za sebe, a Tanja za Mašu.
Loše
Pas je bijesno zalajao pao na prednje šape. Točno ispred nje, stisnuto uz ogradu, sjedilo je malo, razbarušeno mače. Širom je otvorio usta i sažalno mjauknuo. Dva dječaka stajala su u blizini i čekala što će se dogoditi.
Žena je pogledala kroz prozor i žurno istrčala na trijem. Otjerala je psa i bijesno viknula dječacima:
- Srami se!
- Što je sramota? Nismo ništa napravili! – začudili su se dečki.
- To je loše! – ljutito je odgovorila žena.
Nova igračka
Stric je sjeo na kofer i izvadio svoju bilježnicu. - Dobro, ljudi, što da nosim kome?
- Želim lutku! - rekla je Maša.
- A ja imam loptu!
- Kolica! Automobil! - vikali su momci.
Samo je Petya šutjela. Cijeli kut njegove kuće bio je prepun igračaka, a Petja se nije mogao sjetiti čega nema.
Momci su tražili ovo ili ono, a stric je sve zapisao u svoju knjigu. A onda je, razdvojivši grupu momaka, povukao Petju prema sebi.
- Pa dobro, a ti, Pijetlu, što šutiš?
Petya je pocrvenio, usne su mu zadrhtale.
"Ja... imam sve", rekao je i počeo plakati.
Glavni likovi Oseeve priče "Prije prve kiše" dvije su djevojke, Tanya i Masha. Uvijek su zajedno išli u vrtić. Jednog dana, dok su djevojčice zajedno išle u vrtić, počela je padati kiša. Masha je imala kabanicu, nije se bojala kiše, ali Tanya je hodala samo u haljini.
Da ne bi pokisle, djevojke su trčale. Tanya je počela tražiti prijateljicu da skine ogrtač. Tada bi se njih dvoje mogli pokriti ovim ogrtačem. Ali Maša se bojala da se ne smoči i nije skinula kabanicu.
Učiteljica se iznenadila ugledavši mokru Tanju i potpuno suhu Mašu. Znala je da djevojke uvijek hodaju zajedno i čudilo se što je jedna bila mokra, a druga nije. Tada je Tanya objasnila da nema ogrtač, ali ga ima Masha.
Učiteljica je rekla da se djevojčice mogu zajedno pokriti Mašinom kabanicom i da njihovo prijateljstvo traje do prve kiše. Maša se posrami i pocrveni.
Eto tako je Sažetak priča.
Glavna ideja Oseeve priče "Prije prve kiše" je da se pravo prijateljstvo uči u ekstremnim situacijama. Maša i Tanja vjerovale su da su prave prijateljice, no da to nije tako pokazalo je jedan incident na kiši.
Priča “Prije prve kiše” uči da ne budemo sebični i da pomažemo onima koji se nađu u teškoj situaciji, a posebno rodbini i prijateljima.
Koje poslovice odgovaraju priči “Prije prve kiše”?
Najljepši dar koji ljudi dobivaju nakon mudrosti je prijateljstvo.
Prijatelj se u nevolji poznaje.
Pravo prijateljstvo je iskreno i hrabro.
Prijateljstvo do krajnjih granica.
Naziv djela: "Prije prve kiše."
Broj stranica: 2.
Žanr djela: priča.
Glavni likovi: Tanya, Masha.
Karakteristike glavnih likova:
Tanja- ljubazan i simpatičan.
Nadao sam se pomoći prijatelja.
Maša- pohlepna i čista djevojka.
Poštedjela je kabanicu i pustila prijateljicu da smoči na kiši.
Misli samo na sebe.
Učitelj, nastavnik, profesor- mudar i brzoplet.
Osramotio sam Mašu.
Sažetak priče "Prije prve kiše" za dnevnik čitatelja
Tanya i Masha bile su prijateljice. Išli su zajedno u vrtić.
Ali jednog dana počela je padati jaka kiša.
Tanya je zamolila svoju prijateljicu da ih obje pokrije ogrtačem i ode do vrta.
Ali Maša je mislila da će pokisnuti.
U vrtiću se odgojiteljica čudila zašto je jedna djevojčica suha, a druga mokra.
I rekla je da je očito njihovo prijateljstvo tako jako.
Plan za prepričavanje djela "Prije prve kiše"
1. Dvije prijateljice - Tanya i Masha.
2. Kiša i Mašina kabanica.
3. Razgovor s nastavnikom.
4. Maša se srami same sebe, a Tanja se srami svoje prijateljice.
Glavna ideja priče "Prije prve kiše" V. Oseeva
Glavna ideja priče je da za prijatelja ne možete štedjeti ništa, a ako ste prijatelji, onda morate pomoći jedni drugima u nevolji.
Što podučava “Prije prve kiše”?
Priča nas uči da probirljivije biramo prijatelje i pružimo rame u teškim vremenima.
I također da ne možete biti sebični.
Kratak osvrt na priču „Prije prve kiše“ za dnevnik čitatelja
Odlomak ili epizoda koja vas je najviše pogodila:
"Da bi se mogao pokriti samo ogrtačem", rekla je učiteljica i, pogledavši Mašu, odmahnula glavom.
- Navodno tvoje prijateljstvo traje do prve kiše!
Koje su poslovice prikladne za djelo "Prije prve kiše" V. Oseeva?
Prijatelj u nevolji je pravi prijatelj.
Prijateljstvo se uči u nesreći.
Koja biste djela ovog autora voljeli čitati?
Dnevnik čitatelja Klyukhin prema priči "Prije prve kiše" Valentine Aleksandrovne Oseeve
1. U svoj dnevnik čitanja zapiši imena glavnih likova ovog djela.
Glavni likovi: Tanya, Masha.
2. Iz teksta ispiši jednu rečenicu koja ti se svidjela.
Ne mogu, pokisnut ću!
3. Gdje su cure išle zajedno? Označite točan odgovor u svoj čitateljski dnevnik.
Točan odgovor: u vrtić.
4. Što je Tanya predložila kad je padala jaka kiša? Zapišite svoj odgovor u svoj dnevnik čitatelja.
Tanja je predložila Maši da skine ogrtač i zajedno su se njime pokrile.
5. Iz teksta ispiši riječi u kojima je mekoća suglasnika pisano označena mekim znakom. Odaberite još 5 riječi za ovo pravilo.
Riječi iz teksta: učiteljice, skloni se, jako, jaka, kiša.
Riječi za ovo pravilo: korist, los, dan, medvjed, put.
6. Iz teksta ispiši 5 riječi koje označavaju radnju predmeta.
(Maša) je ušla, (počela je kiša), (ja) sam se smočila, (učiteljica) je rekla, (djevojčice) su pocrvenjele.
7. Što je Tanyin prijatelj rekao? Zapisati.
Maša je odgovorila da ne može skinuti kabanicu jer će pokisnuti.
8. Što je učiteljica primijetila kad je ugledala djecu? Zapisati.
Zato što je Mašina haljina suha, a Tanjina je mokra.
9. Zašto su obje djevojke pocrvenjele? Zapišite svoj odgovor u svoj dnevnik čitatelja.
Djevojke su se posramile što je njihovo prijateljstvo trajalo do prve kiše. Masha je shvatila svoju pogrešku, a Tanya se posramila ponašanja svoje prijateljice.
10. Iz teksta ispiši 4 riječi dijeleći ih na slogove. Stavite naglasak.
2 sloga – prijateljstvo;
3 sloga – de-vo-chki;
4 sloga – ka-pyu-shoʹnom;
5 slogova – ne postoje riječi s 5 slogova.
11. Iz teksta ispiši riječi suprotnog značenja.
Rekla je - vikala, hodali - trčali, suhi - mokri.
12. Za ovu priču odaberite poslovicu o prijateljstvu. Zapiši to u svoj dnevnik čitanja.
Prijateljstvo je jako kroz brigu i pomoć.
Prijatelj u nevolji je pravi prijatelj.
Prijateljstvo se uči u nesreći.
13. Jeste li voljeli priču “Prije prve kiše”? Kako? Zašto? Zapišite svoj odgovor u svoj dnevnik čitatelja.
Priča “Prije prve kiše” je zanimljiva i poučna.
Štoviše, vrlo se lako čita.
Zato mi se rad jako svidio.
Maša se ponašala neprijateljski, zbog čega se našla u neugodnoj situaciji.
Nadam se da je shvatila svoju grešku i da je više neće ponoviti.