अलेक्जेंडर ओस्ट्रोव्स्की “एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर है। अलेक्जेंडर ओस्ट्रोव्स्की "एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर है" गतिशील विराम: "अपना साथी ढूंढें" गेम
कहावत: एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।
अर्थ में समान कहावतें, अनुरूपताएँ:
- कोई दोस्त नहीं है, इसलिए उसे ढूंढो, लेकिन तुम्हें वह मिल गया, इसलिए ध्यान रखना।
- ज्ञात नहीं - मित्र, लेकिन ज्ञात - दो।
- मित्रता समय की कसौटी पर परखी जाती है।
- अपने दोस्त बनाओ, लेकिन अपने पिता को मत खोओ।
- पक्षी पंखों से मजबूत होते हैं, और लोग दोस्ती से मजबूत होते हैं।
अर्थ, कहावत का अर्थ विवेचन
कहते हैं दोस्ती की परख समय और दूरी से होती है। कहावत तो यही कहती है. सच्चे दोस्त वे लोग बनते हैं जिन्होंने एक साथ बहुत दुख और खुशी का अनुभव किया है, लेकिन सब कुछ के बावजूद एक-दूसरे के प्रति वफादार रहे। लंबे समय से दोस्त एक-दूसरे को बहुत अच्छी तरह से जानते हैं, उनका रिश्ता स्पष्ट रूप से परिभाषित और समझने योग्य है। केवल एक सच्चा, वफादार दोस्त ही किसी भी समय मदद के लिए आ सकता है। वह पीठ में छुरा नहीं मारेगा और पीठ पीछे किसी व्यक्ति के बारे में बात नहीं करेगा। अच्छे दोस्त कई सालों तक एक-दूसरे के प्रति वफादार रहते हैं। उनके रिश्ते को समय की कसौटी पर परखा गया है, इसलिए किसी ऐसे व्यक्ति के साथ संवाद करना आसान है जिसे आप लंबे समय से जानते हैं।
लेकिन जो लोग एक-दूसरे को कम जानते हैं उनके करीबी दोस्त बनने की संभावना नहीं है। उनकी निष्ठा और भक्ति के बारे में कुछ भी ज्ञात नहीं है। लोगों को, उनकी भावनाओं, रुचियों और भावनाओं को जानकर यह कहना असंभव है कि वे क्या हैं।
यह स्पष्ट नहीं है कि कोई अपरिचित व्यक्ति किसी स्थिति में कैसा व्यवहार करेगा, यह ज्ञात नहीं है कि उससे क्या अपेक्षा की जाए।
एक व्यक्ति सबसे अप्रत्याशित मामलों में पुराने दोस्तों की ओर रुख कर सकता है, यह जानते हुए कि उसे मदद और समर्थन से वंचित नहीं किया जाएगा। जैसा कि आप जानते हैं, दोस्त की पहचान मुसीबत में होती है, इसलिए किसी भरोसेमंद व्यक्ति से दोस्ती करना ज्यादा बेहतर होता है। कंपनी में नए लोगों को करीब से देखना जरूरी है और कुछ समय बाद ही यह समझ में आ जाएगा कि वे कितने करीब आएंगे और बनेंगे भी या नहीं। साथ ही दोस्त बिखरे हुए नहीं होने चाहिए, न नए, न पुराने, क्योंकि पता नहीं जीवन में इंसान का क्या इंतजार हो। यहां एक और प्रसिद्ध रूसी कहावत का उल्लेख करना उचित होगा: सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं।
कहावत "एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है" का उपयोग भाषण में तब किया जाता है जब वे लंबे समय से चली आ रही दोस्ती के मूल्य पर जोर देना चाहते हैं। एक व्यक्ति के बहुत सारे दोस्त हो सकते हैं, लेकिन इतने सारे सच्चे दोस्त नहीं होते।
विद्यार्थियों के साथ "दोस्ती और दोस्तों पर" एक नैतिक बातचीत का संचालन करते हुए, उन्होंने अपने लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए:
पालन-पोषण:- आसपास के सभी लोगों और विशेषकर अपने दोस्तों के प्रति मैत्रीपूर्ण और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।
विकसित होना:- बच्चों के एकालाप भाषण और सुसंगत कथन विकसित करना;
पूर्ण वाक्यों में प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता को मजबूत करें।
शैक्षिक:- दोस्ती के बारे में बच्चों के विचार बनाना;
बच्चों को एक योजना का उपयोग करके दोस्तों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना सिखाएँ।
बच्चों को मित्र शब्द के लिए विशेषण लगाना सिखाएं।
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पूर्व दर्शन:
बच्चों के लिए नैतिक बातचीत "दोस्ती और दोस्तों पर"
कार्य:
पालन-पोषण: - आसपास के सभी लोगों और विशेषकर अपने दोस्तों के प्रति मैत्रीपूर्ण और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।
विकसित होना: - बच्चों के एकालाप भाषण और सुसंगत कथन विकसित करना;
पूर्ण वाक्यों में प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता को मजबूत करें।
शैक्षिक:- दोस्ती के बारे में बच्चों के विचार बनाना;
बच्चों को एक योजना का उपयोग करके दोस्तों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना सिखाएँ।
बच्चों को मित्र शब्द के लिए विशेषण लगाना सिखाएं।
शब्दावली कार्य:परोपकारी, देखभाल करने वाला, चौकस, स्नेही, उदार, उदार।
घटना की प्रगति
संगठन. पल: वी. शेंस्की का गाना "अगर आप किसी दोस्त के साथ सड़क पर गए थे" लगता है।
टीचर: क्या तुम्हें यह गाना पसंद है?
वह किसके बारे में बात कर रही है?
आपके मित्र हैं?
आरंभिक वार्ता:- मुझे अपने दोस्त के बारे में बताओ
(कई बच्चों की उनके दोस्तों के बारे में कहानियाँ)।
शिक्षक:- इस योजना पर कायम रहने का प्रयास करें:
1. मित्र का नाम क्या है?
2. वह कहाँ रहता है?
3. आप उनसे कहां और कब मिलते हैं?
4. आप कौन से खेल खेलना पसंद करते हैं?
5. क्या वह आपकी सहायता के लिए आया?
संपूर्ण और रोचक कहानियों के लिए बच्चों की प्रशंसा करें।
शिक्षक: ऐसा मित्र कौन है?
बच्चे: कौन जूते के फीते बाँधने में मदद करता है, खिलौने बाँटता है, कक्षा में मदद करता है...
शिक्षक: आपका मित्र किसे कहा जा सकता है?
बच्चे: जिनके साथ किताबें देखना दिलचस्प है, बिल्डिंग और अन्य खेल खेलना दिलचस्प है, जो कभी शिकायत नहीं करते, सिखाते हैं कि वह क्या कर सकते हैं, जो कुछ भी उनके पास है उसे साझा करते हैं।
शिक्षक:- निष्कर्ष निकालें "मित्र कौन है?" »
बच्चे: मित्र उसे कहा जा सकता है जो आपकी ख़ुशी और आपके दुःख को साझा करने के लिए तैयार हो, और यदि आवश्यक हो, तो आपको वह सब कुछ दे जो उसके पास है।
शिक्षक:- और आपको अपने मित्र के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
बच्चे: उस पर भरोसा करो, सब कुछ साझा करो, अपमान मत करो, मदद करो, रक्षा करो।
शिक्षक: उन लड़कों की कहानी का एक अंश सुनें जो खुद को दोस्त मानते हैं, अपने कार्यों का मूल्यांकन करते हैं।
शिक्षक कहानी का एक अंश पढ़ता है
साशा और आंद्रेइका इतने शरारती हो गए और भाग गए कि उन्होंने फूलों की क्यारी में फूलों को कुचल दिया।
यह एंड्रयू की गलती है! जब साशा ने शिक्षक को देखा तो तुरंत चिल्लाया।
एंड्रयू, क्या यह तुम्हारी गलती है? लड़के के शिक्षक ने सख्ती से पूछा।
मैंने, - एंड्रीका को उत्तर दिया और साशा से दूर हो गया।
हालाँकि केवल एंड्री ही दोषी है, मैं तुम दोनों को सज़ा दूँगा, - ओल्गा ने कहा
ओल्गा इवानोव्ना ने उसे ध्यान से देखा, आह भरी और मुँह फेर लिया। और आंद्रेई दूर चला गया, लगभग साशा की ओर पीठ करके बैठ गया।
मुझे भी। दोस्त को अभी भी बुलाया जाता है, - साशा ने बुदबुदाया, लेकिन आंद्रेइका ने उसके बड़बड़ाने पर किसी भी तरह की प्रतिक्रिया नहीं दी।
शिक्षक:- क्या आपको कहानी पसंद आयी?
ओल्गा इवानोव्ना ने साशा और आंद्रेइका दोनों को सज़ा क्यों दी?
तुमने आह क्यों भरी?
क्या आप साशा को अपना दोस्त बनाना चाहेंगे?
भौतिक मिनट: रेखाचित्र "दो गर्लफ्रेंड" (चेहरे के भाव, हावभाव के माध्यम से अपनी भावनात्मक स्थिति को सटीक रूप से व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए)
गेंद ने दो गर्लफ्रेंड्स को फुलाया
एक दूसरे से लिया -
सब खरोंच गया!
गुब्बारा फूटा और दो गर्लफ्रेंड
हमने देखा - कोई खिलौना नहीं है,
वे बैठ गये और रोने लगे।
शिक्षक: क्या लड़कियों को असली गर्लफ्रेंड कहा जा सकता है? क्यों? (बच्चों के उत्तर)
टीचर: एक और कहानी सुनो.
“यूरा का जन्मदिन था। बच्चे मिलने आये। वे उपहार लाए, और ओलेआ सबसे अधिक है सबसे अच्छा दोस्तयूरा, मैं घर पर एक उपहार भूल गया। उसने लड़के को इसके बारे में बताया। »
शिक्षक:- आपको क्या लगता है, यूरा ने लड़की को क्या जवाब दिया? (बच्चों के उत्तर)
यूरा मुस्कुराई और बोली: “क्या कोई भूला हुआ उपहार दुःख का कारण है? मैं आपसे मिलने की उम्मीद कर रहा था, उपहार की नहीं।
शिक्षक:- आपको क्या लगता है, क्या यूरा ने सही काम किया?
शिक्षक: - उन शब्दों को याद रखें और दोहराएं जिनसे यूरा ने ओला को सांत्वना दी थी
मैं यूरा को ओला का सच्चा दोस्त भी मानता हूं।
शिक्षक: और अब हम शब्द के लिए शब्द लेकर आएंगे - मित्र - वे क्या होने चाहिए? (बच्चे विशेषण लेकर आते हैं)।
अब आप जानते हैं कि सच्चा मित्र किसे कहा जा सकता है?
जो आपकी मदद करने के लिए दौड़ता है, आपके साथ खुश होता है और दुखी होता है, वह क्षमा करना जानता है। वह आपको कभी ठेस नहीं पहुँचाता, वह कभी भी अपना अपराध आप पर नहीं थोपता।
शिक्षक: दोस्तों और दोस्ती के बारे में कहावतें याद रखें।
"कोई दोस्त नहीं है - ढूंढो, लेकिन मिल गया - ख्याल रखना"
"पक्षी अपने पंखों से बलवान होता है, और मनुष्य मित्रता से।"
"एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है"।
"दोस्ती आग में नहीं जलती और पानी में डूबती नहीं"
व्यावहारिक गतिविधियाँछोटे समूहों में (4-5 लोग)
शिक्षक: - और हमारे पाठ के अंत में, मेरा सुझाव है कि आप "चित्रों में मित्रता के नियम" बनाएं, इन नियमों को चित्रों, मॉडलों, चित्रलेखों में प्रस्तुत करें।
पाठ का सारांश: - आज हमने किस बारे में बात की?
आपके अनुसार किसी व्यक्ति को मित्रों की आवश्यकता क्यों होती है? (बच्चों के उत्तर)
दोस्ती और एक दोस्त के बारे में बातचीत.
कार्य:
नैतिक मूल्यों के बारे में छात्रों के विचारों का सामान्यीकरण;
- छात्रों के बीच अच्छे संबंध बनाए रखना;
- एक टीम में काम करने की क्षमता में सुधार;
- अन्य लोगों के प्रति सम्मानजनक सहिष्णु रवैया अपनाना;
- क्षितिज का विस्तार.
उपकरण: ओज़ेगोव का शब्दकोश, चित्रित कैंडी, हथेलियों के लिए रंगीन कागज, हथेली का खाली भाग - "दोस्ती का पेड़" शिलालेख के साथ एक ट्रंक, सूरज की किरणों के रिक्त स्थान, शिलालेख "दोस्ती का सूरज", संग्रह "रूसी" के साथ सूरज का खाली स्थान लोक पहेलियाँ, कहावतें, कहावतें", कहावतों वाले कार्ड (शुरुआत एक सफेद शीट पर है, अंत एक नारंगी शीट पर है), गुब्बारे (16 पीसी।), एक कहावत सिफर वाले कार्ड (20 पीसी।), एक सहायक कार्ड .
संगीत
:
कक्षाओं के दौरान
शैंस्की का गाना "दोस्ती के बारे में" लगता है
आपको क्या लगता है आज का हमारा पाठ किस बारे में होगा? (दोस्ती के बारे में, एक दोस्त के बारे में।)
2. विषय का परिचय.
आज हम दोस्ती के बारे में बात करेंगे, दोस्त कैसे बनें ताकि दोस्त न खोएं।
दृष्टांत सुनो.
ऊँचे, ऊँचे पहाड़ों में एक चरवाहा रहता था। एक बार, एक तूफानी रात में, तीन ने उसके दरवाजे पर दस्तक दी।
मेरी झोपड़ी छोटी है, केवल एक ही प्रवेश करेगा। आप कौन हैं? चरवाहे से पूछा.
हम दोस्ती, खुशी और धन हैं। किसके लिए दरवाजा खोलना है - स्वयं चुनें!
चरवाहे ने दोस्ती चुनी. मित्रता आई, सुख आया, धन प्रकट हुआ।
चरवाहे की समस्या क्या थी?
उसने क्या निर्णय लिया?
किसी विकासात्मक कार्य का समापन
इस दृष्टांत के मुख्य विचार को व्यक्त करने वाली कहावत को समझें।
बच्चों को असाइनमेंट के प्रिंटआउट प्राप्त होते हैं।
जोड़े में काम .
उत्तर। दोस्ती दौलत से भी ज्यादा कीमती है.
- इस कहावत का अर्थ स्पष्ट करें।
3. समूहों में काम करें (बच्चों को समूहों में बांटें)
- दोस्ती क्या है?
(बच्चे अपने दोस्तों के बारे में बात करते हैं, जिनके साथ वे खेलते हैं, अपना खाली समय बिताते हैं)।
- हम दोस्ती क्या है इसके बारे में और अधिक कहां जान सकते हैं? (वयस्कों से पूछें, शब्दकोश में पढ़ें, इंटरनेट पर खोजें।)
- मेरा सुझाव है कि आप इन स्रोतों का उपयोग करें:
1) 1 समूह ओज़ेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश में इस शब्द को खोजें;2समूह - वयस्कों से पूछें, अर्थात्। शिक्षकों पर.
2) - और अब प्रत्येक समूह को संदेश, हमें बताएं: आपको क्या उत्तर मिले।
-हमारे समूह का उद्देश्य : जानें दोस्ती क्या है
1जीआर - व्याख्यात्मक शब्दकोश में; ("दोस्ती आपसी विश्वास, स्नेह, सामान्य हितों पर आधारित एक करीबी रिश्ता है।" एस. आई. ओज़ेगोव "व्याख्यात्मक शब्दकोश")।
2 जीआर - वयस्कों से पूछें।
(बच्चे समूहों में उत्तर ब्लैकबोर्ड पर पढ़ते हैं।)
4.
तो, दोस्तों, हमने आपसे पता लगाया कि दोस्ती क्या है। लेकिन दोस्ती किसके बिना नहीं हो सकती?
- बेशक, दोस्तों के बिना कोई दोस्ती नहीं होती।
वही वह सवाल है?
दोस्तों, कहावत क्या है? (एक संक्षिप्त भाषण अभिव्यक्ति, वस्तुतः कुछ शब्दों में, जो लोगों द्वारा रचित थी)
लोग कहते हैं:"कहावत व्यर्थ नहीं कहती", क्योंकि प्रत्येक कहावत एक महत्वपूर्ण जीवन नियम है, जिसमें संचार के नियम भी शामिल हैं,दोस्ती नियम।
अब1 समूह पहले प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करेंगे:एक सच्चा मित्र कैसा होना चाहिए? - आपके डेस्क पर बच्चों के हाथों के मॉडल हैं (हैंडआउट)। आपका काम एक सच्चे मित्र के गुणों को चुनना और उन्हें अपनी हथेलियों पर लिखना है।
इसमें आपकी मदद के लिए मैंने एक हेल्पर कार्ड तैयार किया है. इस पर आपको एक व्यक्ति में निहित विभिन्न गुण दिखाई देते हैं। उन्हें चुनने का प्रयास करें जो एक सच्चे मित्र के पास होने चाहिए। (समूह में बच्चे मिलकर किसी व्यक्ति के गुणों को चुनते हैं और उन्हें अपनी हथेलियों पर लिखते हैं)।
हेल्पर कार्ड "एक सच्चे मित्र के गुण"
ए2 समूह वापस लेने का प्रयास करेंगेदोस्ती नियम बिखरी हुई कहावतों की सहायता से जिन्हें आपको पहले इकट्ठा करना है और फिर किरणों पर लिखना है। नीले कार्डों पर - वाक्यांशों की शुरुआत, हरे कार्डों पर - उनके अंत। और "रूसी लोक पहेलियों, कहावतें, कहावतें" संग्रह में कुछ कहावतें खोजें।
3 समूह एक साथ एक वास्तविक मित्र का चित्र बनाएं (एक वृत्त में एक सिर, दूसरा आंखें, आदि खींचता है)।
ड्राइंग पेपर "फ्रेंडशिप की दुनिया" की एक शीट पर समूहों के काम के परिणामों की प्रस्तुति
खैर, आइए देखें कि दोस्ती को इस पेड़ की तरह विकसित करने और मजबूत बनाने के लिए एक सच्चे दोस्त में क्या गुण होने चाहिए। (1 समूह गुणों की पसंद पर बहस करते हुए, हथेलियों के अपने मॉडल प्रस्तुत करता है। यहां आप यह भी पूछ सकते हैं कि कुछ खास गुणों को क्यों नहीं चुना गया। हथेलियों को व्हाटमैन पेपर पर लटका दिया जाता है, जिससे एक पेड़ का निर्माण होता है जिसे कहा जाता है"मित्र के गुण" ).
अब आइए जानें क्यादोस्ती नियम यह याद रखना जरूरी है कि दोस्ती मजबूत होती है। (2 समूह दोस्ती के बारे में कहावतों के साथ किरणों के अपने मॉडल प्रस्तुत करता है, उन्हें एक ही कागज पर एक सूरज में इकट्ठा करता है, उन्हें "के रूप में व्यवस्थित करता है"दोस्ती नियम। (लोग लिफाफे प्राप्त करते हैं और कार्य पूरा करते हैं।)
मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है)
एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है)।
उसने अपना सब कुछ एक दोस्त को दे दिया - (वह और अमीर हो गया)।
मजबूत दोस्ती और (आप इसे कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते)।
कोई दोस्त नहीं है - ढूंढो, लेकिन (मिल गया - ध्यान रखना)।
एक अच्छा दोस्त हमेशा (समय पर आता है) होता है।
शत्रु सहमत है, लेकिन (मित्र तर्क करता है)।
सौ रूबल नहीं हैं, लेकिन (सौ दोस्त) हैं।
दोस्तों के बिना एक आदमी...... (जड़ों के बिना कैसा पेड़)।
दोस्ती कांच की तरह है...... (इसे तोड़ दो - आप इसे जोड़ नहीं सकते)।
(
3 समूह
एक सच्चे मित्र का चित्र कागज पर उतारता है)
5. अब देखते हैं आप कितने मिलनसार हैं। मैं आपको गेम ऑफर करता हूं.
खेल "मैजिक कैंडी"
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। बच्चे को एक छोटी सी "जादुई कन्फेक्शनरी" खींची हुई मिलती है, उसे एक घेरे में घुमाते हुए; हर किसी को अपने पड़ोसी के बारे में कुछ उज्ज्वल कहना चाहिए।
खेल "सच्चे दोस्त"
चॉक से हॉल को 2 भागों में बाँट लें। 1 भाग -"भूमि", एक और -"समुद्र"। बच्चे हाथ पकड़कर संगीत की धुन पर एक घेरे में चलते हैं। कबसंगीत टूट जाता है, हर कोई रुक जाता है। मंडली के वे बच्चे जो "भूमि" पर पहुँच गए, उन्हें उन लोगों को बचाना होगा जो "समुद्र" में पहुँच गए। ऐसा करने के लिए, बच्चे विभिन्न कार्य करते हैं जो नेता उन्हें देते हैं। जैसे ही बच्चा कार्य पूरा करता है, उसका एक दोस्त "समुद्र" से "जमीन" पर जाता है और दूसरों को बचाने में भी मदद करता है।
कार्य उदाहरण:
दोस्ती के बारे में एक कहावत कहो.
किताबों से कई नायकों के नाम बताइए जिनके कई दोस्त थे ("द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी", "चुक एंड गेक", "टेरेमोक", "द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो", "कार्लसन एंड द किड", "कैप्रिस")।
पशु जगत (बिल्ली, कुत्ता, घोड़ा, हम्सटर, गाय) से किसी व्यक्ति के 5 सच्चे दोस्तों के नाम बताइए।
अपने दोस्त के बारे में बताएं (यदि आपके पास कोई है) या बताएं कि दोस्ती क्या होती है।
5. 3 प्रश्नों के उत्तर दें:
क) किसी मित्र के साथ या उसके बिना रहना आसान है:
ख) मित्र बहुत होने चाहिए या कम?
ग) क्या हर किसी को जीवन भर एक दोस्त की ज़रूरत होती है?
आप एक मित्र में किन गुणों को सबसे अधिक महत्व देते हैं?
मैं नायक का नाम बताऊंगा, और आपको उसके दोस्त का नाम बताना होगा:
ए) हरा मगरमच्छ गेना और ... (चेबुरश्का)
बी) पिनोचियो और ... (मालवीना) पर भरोसा करना
ग) अजीब भालू विनी द पूह और ... (पिगलेट)
घ) किस लड़की ने अपने दोस्त काई को बर्फ की कैद से बचाया? (गेर्डा)
उन शब्दों के नाम बताइए जो व्यक्त कर सकते हैं:
- आभार (धन्यवाद, धन्यवाद, मैं आपका आभारी हूं।, मैं आभारी हूं..),
- अभिवादन करने के लिए (हैलो, हैलो, आपको देखकर मुझे कितनी खुशी हुई, शुभ दोपहर (शाम, सुबह)),
- क्षमा माँगना (मुझे क्षमा करें, कृपया, मुझे क्षमा करें।),
-ऐसे शब्द जिनसे अनुरोध करना है (कृपया दयालु बनें।)
खेल "आइए एक दूसरे की तारीफ करें।"
छात्र अपनी आंखों के रंग के अनुसार एक जोड़ी चुनते हैं, एक दूसरे की ओर बढ़ते हैं। एक कदम वही आगे बढ़ाता है जिसने तारीफ की हो, किसी बात की प्रशंसा की हो। जो जोड़ी अपना रास्ता सबसे तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।
खेल "मैजिक थिकेट्स"
प्रत्येक बच्चा (बदले में) "जादुई झाड़ियों" द्वारा एक दूसरे के करीब दबाए गए सर्कल के केंद्र में घुसने की कोशिश करता है - बाकी बच्चे।
"थिकेट्स" मानव भाषण को समझते हैं और स्पर्श के प्रति संवेदनशील होते हैं . वे बच्चे को घेरे के केंद्र में जाने दे सकते हैं, या यदि उनसे बुरी तरह पूछा गया तो वे बच्चे को अंदर नहीं जाने दे सकते।
(अभ्यास के अंत में, एक चर्चा आयोजित की जाती है: "किस मामले में "थिकेट्स" खिले और क्यों? किस मामले में उन्होंने बच्चे को घेरे में नहीं आने दिया?")
खेल "कैटरपिलर"
गुब्बारे लो, पंक्तिबद्ध हो जाओ। गेंद को अपने पेट और अपने सामने किसी मित्र की पीठ के बीच में पकड़ें। अपने हाथों को अपने सामने वाले व्यक्ति के कंधों पर रखें। तो, हम एक बड़े कैटरपिलर में बदल गए हैं, जिसे एक निश्चित मार्ग से गुजरना होगा।
(गाने के लिए “अगर किसी दोस्त के साथ सड़क पर निकला ""कैटरपिलर" समूह में घूम रहा है)
बढ़िया, हमने इसे बनाया! बहुत अच्छा!
6. निचली पंक्ति
- दोस्तों, मुझे याद दिलाएं - कार्टून "क्रोकोडाइल गेना" में पात्रों ने क्या बनाया?(दोस्ती का घर)
- अंत में, मेरा यह भी सुझाव है कि आप मित्रता का घर बनाएं। एक घेरे में खड़े हो जाएं, अपना हाथ दाएं और बाएं पड़ोसी की ओर बढ़ाएं।आइए दोस्ती और दोस्तों के बारे में एक गीत गाएं।(प्रारंभिक कार्य: गीत को याद करना "
दोस्ती मजबूत है..."
व्यायाम "दोस्ती का पुल"
शिक्षक बच्चों से पूछते हैं, यदि वे चाहें, तो जोड़े बनाएं, एक पुल बनाएं और दिखाएं (हाथ, पैर, धड़ की मदद से)। फिर तीन, चार आदि के साथ एक पुल बनाएं। अभ्यास सभी के हाथ मिलाने, एक घेरा बनाने और अपने हाथों को ऊपर उठाने के साथ समाप्त होता है, जो "मैत्री पुल" का चित्रण करता है।
सहायक मानचित्र
भक्ति, शील, ईर्ष्या, स्वार्थ, निष्ठा, सद्भावना, दृढ़ता, उदासीनता, घमंड, मदद करने की इच्छा, ईमानदारी, ध्यान, विश्वास, सहनशीलता, साहस, दृढ़ संकल्प, क्रोध, चापलूसी, जवाबदेही, मिलनसारिता।
मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है)
एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है)।
उसने अपना सब कुछ एक दोस्त को दे दिया - (वह और अमीर हो गया)।
मजबूत दोस्ती और (आप इसे कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते)।
कोई दोस्त नहीं है - ढूंढो, लेकिन (मिल गया - ध्यान रखना)।
एक अच्छा दोस्त हमेशा (समय पर आता है) होता है।
शत्रु सहमत है, लेकिन (मित्र तर्क करता है)।
दोस्ती कांच की तरह है... (इसे तोड़ दो - आप इसे जोड़ नहीं सकते)।
भक्ति
नम्रता
ईर्ष्या करना,
स्वार्थपरता
निष्ठा
भलाई
दृढ़ रहना-
vost
उदासीनता
गर्व
असहायता
ईमानदारी
ध्यान
आत्मविश्वास
सहनशीलता
साहस
दृढ़ निश्चय
द्वेष
चापलूसी
जवाबदेही
सुजनता
हठ
हर कोई अपने लिए इसके अर्थ को अलग-अलग तरीकों से चित्रित कर सकता है, लेकिन अर्थ हमेशा एक ही रहता है - यह किसी भी स्थिति में पूर्ण आपसी समझ और समर्थन है। जब हमें बुरा लगता है, तो हम मदद के लिए अपने मित्र की ओर रुख करते हैं, जब यह अच्छा होता है, तो हम मित्र की आनंददायक घटनाओं के बारे में सबसे पहले मित्र को सूचित करते हैं। एक शब्द में, एक सच्चे दोस्त के बिना, जैसे पानी के बिना - और न वहाँ और न ही यहाँ। आप जहां भी हों, आपको लगातार उसे मानसिक रूप से अपने बगल में महसूस करना चाहिए।
दोस्त रोगी वाहनकिसी भी परिस्थिति में। केवल उसे ही हमारी मनःस्थिति को समझने, उचित सलाह देने और जीवन के गतिरोध से बाहर निकलने में मदद करने का अधिकार है। सच है, एक सच्चा दोस्त ढूंढना बहुत मुश्किल है। सबसे अधिक संभावना है, यह सिर्फ एक खोज नहीं है, बल्कि भाग्य का उपहार है। प्राचीन चीनी नुस्खे के अनुसार, यह व्यवहार में स्वर्ग द्वारा दिया गया है, और यदि कोई व्यक्ति नहीं जानता कि कैसे व्यवहार करना है, तो उसके पास एक समर्पित कॉमरेड नहीं होगा।
हमारी दुनिया में, सच्ची दोस्ती तब होती है जब आप लगातार अपने बगल में किसी पुराने दोस्त का समर्थन महसूस करते हैं। यह एक पुराना मित्र है जो एक विश्वसनीय सहारा है। यह एक सिद्ध मित्र है जो समय के बावजूद, खुशी और अच्छी सलाह लेकर आपके साथ रहता है। बेशक, ऐसा दोस्त पाना काफी समस्याग्रस्त है। आप इसे पैसे से नहीं खरीद सकते और यह आपको जन्मदिन के उपहार के रूप में नहीं मिलेगा। हालाँकि, हममें से कई लोगों का कोई पुराना दोस्त होता है जिसके बारे में हम निश्चित रूप से बहुत खुश होते हैं। इसके साथ, आप पहाड़ों को हिला सकते हैं, यह जानते हुए कि आपकी पीठ के पीछे वर्षों से एक वफादार और सिद्ध मित्र है।
यह कहता है: "एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर है।" और यह सिर्फ एक बयान नहीं है, यह एक तथ्य है, जिसे जीवन द्वारा अनुमोदित किया गया है। निम्नलिखित स्थिति पर विचार करें. तात्याना नाम की एक लड़की केवल भ्रम के साथ जी रही थी सच्ची दोस्तीइसकी वास्तविक विशेषताओं को जाने बिना। यहां तक कि उसके बगल में स्कूल की बेंच से एक साधारण शक्ल-सूरत की लड़की थी, जिसका नाम ओला था। वह हमेशा अपनी प्रेमिका के बचाव में आने के लिए तैयार रहती थी: उसने धोखा दिया, अपना होमवर्क किया और सुंदर प्रेम नोट्स लिखे। स्कूल वर्षखत्म हो गई हैं। लड़कियों ने विभिन्न विश्वविद्यालयों में प्रवेश लिया। फिर भी, हमारा "ग्रे माउस" उसके बारे में कभी नहीं भूला सुंदर दोस्त, जिसने, उसके विपरीत, लंबे समय से उसके स्कूल सहायक को उसके दिमाग से बाहर कर दिया है। तात्याना की तलाश थी और उसने अपने दोस्तों को एक पर्स और एक प्रेम संबंध में उठाया। उनका मानना था कि फैशन की ऐसी महिलाएं, जिनसे जीवन के बारे में उनके विचार पूरी तरह मेल खाते हैं, उनकी दोस्त हैं। कई साल बीत गए. उसकी पुरानी दोस्त ओलेया हर महीने तात्याना को फोन करती थी। तान्या को यह पसंद नहीं आया, उसका मानना था कि स्कूल खत्म होने के साथ ही ओल्गा के साथ दोस्ती भी खत्म हो गई। ओलेया एक शर्मीली लड़की थी, इसलिए उसने अपने साथियों से जान-पहचान न बढ़ाने की कोशिश की। उसके लिए, तान्या अभी भी एक आदर्श और सच्ची दोस्त बनी हुई है। लेकिन जल्द ही आपदा आ गई। तात्याना बीमार हो गई, उसे अस्पताल में भर्ती कराया गया। एक किडनी प्रत्यारोपण की आवश्यकता थी। लेकिन दाता कौन होगा? समय ने अपनी गति तेज़ कर दी, तान्या हर दिन फीकी पड़ती गई। उसका कोई भी दोस्त अस्पताल नहीं आया। केवल ओलेया को पता चला कि तान्या मुसीबत में है, तुरंत अपने कमरे में चली गई। तात्याना फूट-फूट कर रोने लगी, लेकिन ओल्गा ने उसे यथासंभव सांत्वना दी। इसके अलावा, तान्या की पुरानी दोस्त होने के नाते ओल्गा ने अपनी दोस्त के लिए अपनी किडनी दान कर दी। ऑपरेशन सफलतापूर्वक पूरा हुआ. जल्द ही तात्याना विश्वविद्यालय लौट आया। ऐसी घटना के बाद, उसे एहसास हुआ कि उसकी पुरानी दोस्त ओल्गा खुद भाग्य का एक उपहार है, जिसे अस्वीकार करना पाप है। ओल्गा ने तान्या से कितने अपमान सहे, लेकिन फिर भी उसने अपनी भक्ति शब्दों से नहीं, बल्कि कर्मों से साबित की।
जैसा कि आप देख सकते हैं, एक पुराना दोस्त वह व्यक्ति होता है जो आपके लिए बहुत कुछ त्याग करेगा। कई दोस्त हो सकते हैं, लेकिन एक पुराना दोस्त नए से बेहतर होता है, और यह निश्चित रूप से सच है। याद रखें, कई नए दोस्तों की तुलना में एक पुराना दोस्त रखना बेहतर है। आप उन्हें नहीं जानते, और वे भी आपको नहीं जानते।
में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश वरिष्ठ समूहइस टॉपिक पर « वी. ड्रैगुनस्की "बचपन के दोस्त" और ए. बार्टो "खिलौने" के कार्यों के आधार पर "एक पुराना दोस्त दो नए लोगों से बेहतर है" विषय पर कला के कार्यों को पढ़ना।
विषय:वी. ड्रैगुनस्की "बचपन का दोस्त" और ए. बार्टो "खिलौने" की कृतियों पर आधारित "एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर है" विषय पर कला के कार्यों को पढ़ना।
लक्ष्य:वी. ड्रैगुनस्की "बचपन के दोस्त", ए. बार्टो "खिलौने" के कार्यों से बच्चों को परिचित कराना।
कार्य:
- कार्यों की छवियों की प्रकृति, वास्तविकता के साथ वर्णित संबंध को महसूस करना और समझना सिखाना;
- पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की क्षमता बनाना;
- कहावतों के आलंकारिक अर्थ को समझना सीखें;
- संवाद भाषण विकसित करना, कार्यों की सामग्री पर सवालों के जवाब देने की क्षमता;
- बच्चों के बीच सकारात्मक रिश्ते बनाना, दोस्ती में समर्पण;
- अपने आस-पास की दुनिया में किसी व्यक्ति के प्रति, खिलौनों के प्रति एक दयालु, चौकस रवैया विकसित करना;
जीसीडी प्रगति
काम करने के लिए तैयार।
हैलो दोस्तों!
हमारे ग्रुप में सभी मित्र:
मैं आप वह वह।
बाईं ओर वालों के लिए मुस्कुराएँ
दाहिनी ओर वालों के लिए मुस्कुराएँ
हम सब मिलकर एक परिवार हैं.
दोस्तों, आइए दो अभ्यास करें जो हमें खुश कर देंगे।
व्यायाम "मुस्कान दो"
बच्चे और शिक्षक एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक अपना सिर बच्चे की ओर घुमाता है, बगल में खड़ा हैउसे देखकर मुस्कुराता है. तो एक घेरे में, प्रत्येक बच्चा एक पड़ोसी को मुस्कान "संचारित" करता है, शर्त दूसरे बच्चे के चेहरे पर दयालुता से देखने की है।
व्यायाम "मैं तुम्हें एक रूमाल देता हूँ"
व्यायाम एक घेरे में किया जाता है। बच्चा एक रुमाल लेता है और जिससे उसे सहानुभूति होती है उसे दे देता है, वह चुपचाप (सिर हिलाकर) धन्यवाद देता है और अगले को रुमाल दे देता है, आदि। सभी बच्चों को खेल में शामिल किया जाना चाहिए।
पाठ के विषय का परिचय.
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं. अध्यापक बच्चों से बात कर रहे हैं।
दोस्तों, आप में से प्रत्येक के पास बहुत सारे अलग-अलग खिलौने हैं। हमने आपके पसंदीदा खिलौनों की एक प्रदर्शनी का आयोजन किया।
हमें उन खिलौनों के बारे में बताएं जिनके साथ आप पहले खेल चुके हैं। ( बच्चों की कहानियाँ)।
अब ये खिलौने कहां हैं?
इस बारे में सोचें कि क्या आप हमेशा अपने खिलौनों के प्रति दयालु रहे हैं?
"खिलौने" विषय पर ए. बार्टो की कविताएँ पढ़ना।
एग्निया बार्टो द्वारा खिलौनों के बारे में बहुत सारी कविताएँ लिखी गईं। अब हम इन कविताओं को याद करेंगे. आपके सामने खिलौने खिलौना विमान, हाथी, ट्रक, बच्चा, नाव, झंडा, गेंद, गोबी). अब आप बाहर जाएंगे, एक खिलौना लेंगे और इस खिलौने के बारे में ए. बार्टो की एक कविता पढ़ेंगे।
बच्चे वैकल्पिक रूप से बाहर जाते हैं, एक खिलौना चुनते हैं और एक कविता पढ़ते हैं
ए बार्टो इस खिलौने के बारे में।
के अनुसार चलना
एक बैल चल रहा है, झूल रहा है,
चलते-फिरते आह:
ओह, बोर्ड खत्म हो गया है
अब मैं गिर जाऊँगा!
हाथी
सोने का समय! बैल सो गया
एक बैरल पर एक डिब्बे में लेट जाओ।
सोता हुआ भालू बिस्तर पर चला गया
केवल हाथी सोना नहीं चाहता।
हाथी सिर हिलाता है
वह हाथी को धनुष भेजता है।
घोड़ा
मुझे अपने घोड़े से प्यार है
मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,
मैं पोनीटेल को स्कैलप से सहलाता हूं
और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।
ट्रक
नहीं, व्यर्थ ही हमने निर्णय लिया
कार में बिल्ली की सवारी करें:
बिल्ली को सवारी करने की आदत नहीं है -
एक ट्रक को पलट दिया.
गेंद
हमारी तान्या जोर-जोर से रो रही है:
एक गेंद नदी में फेंक दी.
चुप रहो, तनेचका, रोओ मत:
गेंद नदी में नहीं डूबेगी.
बच्चा
मेरे पास एक बकरी है
मैं उसे खुद खाना खिलाऊंगा.
मैं हरे बगीचे में एक बकरी हूँ
मैं इसे सुबह जल्दी ले लूंगा.
वह बगीचे में खो जाता है -
मैं इसे घास में ढूंढूंगा.
नाव
तिरपाल,
हाथ में रस्सी
मैं एक नाव खींच रहा हूँ
तेज़ नदी पर.
और मेंढक उछलते हैं
मेरे पीछे,
और वे मुझसे पूछते हैं:
आगे बढ़ो, कप्तान!
विमान
आइए विमान स्वयं बनाएं
चलो जंगलों के ऊपर से उड़ें।
चलो जंगलों के ऊपर से उड़ें
और फिर वापस माँ के पास.
चेक बॉक्स
धूप में जलना
मानो मैं
आग जलाई.
खेल "कविता सुनें और सही करें..."
अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें। कार्य को "कविता सुनें और सही करें..." कहा जाता है।
उन्होंने खरगोश को फर्श पर गिरा दिया, (भालू)
एक खरगोश का पंजा फाड़ दिया...
वहाँ एक भालू है, झूल रहा है (गोबी)
जाते-जाते आहें...
मुझे अपने बंदर (घोड़ा) से प्यार है
मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करता हूँ...
हमारी माशा जोर-जोर से रो रही है, (तान्या)
एक गेंद नदी में फेंक दी.
चुप रहो, माशा, रोओ मत...
मेरे पास एक हाथी (बकरी) का बच्चा है
मैं उसे खुद खाना खिलाऊंगा.
सुबह-सुबह हरे बगीचे में,
मैं हाथी के बच्चे को ले जाऊंगा...
नाविक की टोपी, हाथ में रस्सी
मैं एक तेज़ नदी के किनारे एक ट्रैक्टर खींचता हूँ... (नाव)
बाएं! सही! बाएं! सही! दस्ता परेड के लिए जा रहा है
एक टुकड़ी परेड में जा रही है, चिमनी झाडू बहुत खुश है!.. (ढोलकिया)
"खिलौने" विषय पर ए. बार्टो की दो और कविताएँ सुनें।
करगोश
परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया,
बन्नी बारिश में चला गया
मैं बेंच से नहीं उतर सका
त्वचा को गीला करें.
भालू
भालू को फर्श पर गिरा दिया
उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।
मैं उसे वैसे भी नहीं छोड़ूंगा
क्योंकि वह अच्छा है.
उपदेशात्मक खेल "तीन लड़कियाँ"।
शिक्षक बच्चों को एक तस्वीर पेश करता है जिसमें तीन लड़कियाँ दिखाई देती हैं।
तस्वीरों को ध्यान से देखिए. आप क्या सोचते हैं, उनमें से कौन बन्नी की मालकिन है?
कौन से शब्द इसका वर्णन कर सकते हैं? (उदासीन, उदासीन...)
किस लड़की ने भालू का पंजा फाड़ दिया?
कौन से शब्द उसका वर्णन करते हैं? (हृदयहीन, क्रूर...)
किस लड़की को भालू पर दया आ गई?
कौन से शब्द उसका वर्णन करते हैं? ( देखभाल करने वाला, दयालु और दयालु…)
दोस्तों, आप एक खरगोश और एक भालू के साथ क्या करेंगे? ( बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
डायनामिक पॉज़: अपनी जोड़ी ढूंढें गेम।
शिक्षक लड़कियों और लड़कों को जोड़ियों में बाँटता है। जब संगीत बज रहा होता है, तो बच्चे समूह में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं। शिक्षक के संकेत पर (संगीत संगत बाधित होती है), बच्चे अपने जोड़े को ढूंढते हैं। खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।
वी. ड्रैगुनस्की की कहानी "बचपन का दोस्त" पढ़ना, सामग्री पर बातचीत।
वी. ड्रैगुनस्की की कहानी "बचपन का दोस्त" में लड़के के साथ घटी कहानी सुनें। ( शिक्षक कहानी पढ़ता है).
लंगोटिया यार
जब मैं छह या साढ़े छह साल का था, तो मुझे बिल्कुल भी अंदाजा नहीं था कि मैं आखिरकार इस दुनिया में कौन बनूंगा। मुझे आसपास के सभी लोग और सारा काम भी बहुत पसंद आया। तब मेरे दिमाग में एक भयानक भ्रम था, मैं एक तरह से उलझन में था और वास्तव में यह तय नहीं कर पा रहा था कि मुझे क्या करना चाहिए।
या तो मैं एक खगोलशास्त्री बनना चाहता था, ताकि रात को नींद न आए और दूरबीन के माध्यम से दूर के तारों को देख सकूं, या मैंने समुद्री कप्तान बनने का सपना देखा ताकि कैप्टन के पुल पर अपने पैरों को फैलाकर खड़ा रह सकूं और दूर के सिंगापुर का दौरा कर सकूं और एक खरीद सकूं। अजीब बंदर वहाँ. अन्यथा, मैं सबवे ड्राइवर या स्टेशन मैनेजर बनने और लाल टोपी पहनकर घूमने और मोटी आवाज में चिल्लाने के लिए मर रहा था:
- गो-ओ-टोव!
या मुझे उस तरह का कलाकार बनना सीखने की भूख थी जो तेज़ गति से चलने वाली कारों के लिए डामर पर सफ़ेद धारियाँ बनाता है। और फिर मुझे ऐसा लगा कि एलेन बॉम्बार्ड की तरह एक बहादुर यात्री बनना और केवल कच्ची मछली खाकर एक नाजुक शटल पर सभी महासागरों को पार करना अच्छा होगा। सच है, इस बॉम्बर ने अपनी यात्रा के बाद पच्चीस किलोग्राम वजन कम किया, और मेरा वजन केवल छब्बीस किलोग्राम था, इसलिए यह पता चला कि अगर मैं भी उसकी तरह तैरता, तो मेरे पास वजन कम करने के लिए बिल्कुल भी जगह नहीं होती, मेरा वजन केवल एक ही होता यात्रा का अंत। किलो। यदि मैं कहीं एक या दो मछलियाँ न पकड़ूँ और थोड़ा और वजन कम कर लूँ तो क्या होगा? तब शायद मैं धुएं की तरह हवा में पिघल जाऊँगा, बस इतना ही।
जब मैंने यह सब गणना की, तो मैंने इस विचार को त्यागने का फैसला किया, और अगले दिन मैं पहले से ही एक मुक्केबाज बनने के लिए अधीर था, क्योंकि मैंने टीवी पर यूरोपीय मुक्केबाजी चैंपियनशिप देखी थी। उन्होंने एक-दूसरे को कैसे पीटा - बस किसी तरह का आतंक! और फिर उन्होंने अपना प्रशिक्षण दिखाया, और यहां वे पहले से ही एक भारी चमड़े के "नाशपाती" को पीट रहे थे - इतनी आयताकार भारी गेंद, आपको इसे अपनी पूरी ताकत से मारना होगा, प्रभाव की शक्ति विकसित करने के लिए इसे अपनी पूरी ताकत से मारना होगा . और मैंने यह सब इतना देखा कि मैंने हर किसी को हराने के लिए, उस स्थिति में, यार्ड में सबसे मजबूत आदमी बनने का भी फैसला किया।
मैंने पिताजी से कहा
- पिताजी, मेरे लिए एक नाशपाती खरीदो!
- यह जनवरी है, नाशपाती नहीं हैं। कुछ गाजर खाओ.
मैं हँसा।
- नहीं पिताजी, ऐसा नहीं है! खाने योग्य नाशपाती नहीं! कृपया आप मेरे लिए एक साधारण चमड़े का पंचिंग बैग खरीद दें!
- और आपको इसकी आवश्यकता क्यों है? - पिताजी ने कहा।
"अभ्यास करें," मैंने कहा। - क्योंकि मैं बॉक्सर बनूंगा और सबको हराऊंगा। इसे खरीदो, हुह?
- ऐसे नाशपाती की कीमत कितनी है? पिताजी ने पूछा.
"कुछ छोटी-छोटी बातें," मैंने कहा। - एक सौ या तीन सौ रूबल।
- तुम पागल हो, भाई, - पिताजी ने कहा। - नाशपाती के बिना किसी तरह काम से निपटें। तुम्हें कुछ नहीं होगा.
और वह कपड़े पहन कर काम पर चला गया।
और मैं उस पर इस बात से नाराज था कि उसने हंसते हुए मुझे मना कर दिया था। और मेरी माँ ने तुरंत देखा कि मैं नाराज हूँ, और तुरंत बोलीं:
रुको, मुझे लगता है मैं कुछ लेकर आया हूँ। चलो, चलो, एक मिनट रुको।
और उसने झुककर सोफ़े के नीचे से एक बड़ी सी टोकरी निकाली; यह पुराने खिलौनों से भरा हुआ था जिनके साथ मैं अब नहीं खेलता था। क्योंकि मैं पहले ही बड़ा हो चुका था और पतझड़ में मुझे स्कूल की वर्दी और चमकदार टोपी वाली टोपी खरीदनी थी।
माँ ने इस टोकरी को खोदना शुरू कर दिया, और जब वह खोद रही थी, तो मैंने अपनी पुरानी ट्राम को बिना पहियों के और एक डोरी पर देखा, एक प्लास्टिक पाइप, एक दांतेदार शीर्ष, एक रबर ब्लॉच वाला एक तीर, एक नाव से पाल का एक टुकड़ा, और कई झुनझुने, और कई अन्य अलग-अलग खिलौने। कबाड़। और अचानक माँ ने टोकरी के नीचे से एक स्वस्थ टेडी बियर निकाला।
उसने इसे मेरे सोफे पर फेंक दिया और कहा:
- यहाँ। यह वही है जो आंटी मिला ने तुम्हें दिया था। तब आप दो वर्ष के थे। अच्छा मिश्का, उत्कृष्ट. देखो कितना टाइट है! कितना मोटा पेट है! देखो यह कैसे शुरू हुआ! नाशपाती क्यों नहीं? बेहतर! और आपको खरीदना नहीं पड़ेगा! आइए आप जितना चाहें उतना प्रशिक्षण लें! शुरू हो जाओ!
और फिर उसे फ़ोन करके बुलाया गया, और वह बाहर गलियारे में चली गयी।
और मैं बहुत खुश था कि मेरी माँ इतना अच्छा विचार लेकर आईं। और मैंने मिश्का को सोफे पर अधिक आरामदायक बना दिया, ताकि मेरे लिए उस पर प्रशिक्षण लेना और प्रभाव की शक्ति विकसित करना अधिक सुविधाजनक हो।
वह मेरे सामने इतना चॉकलेटी, लेकिन बहुत मैला-कुचैला बैठा था, और उसकी आंखें अलग-अलग थीं: एक उसकी अपनी थी - पीला कांच, और दूसरी बड़ी सफेद - तकिये के बटन से निकली हुई; मुझे यह भी याद नहीं था कि वह कब आये थे। लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ा, क्योंकि मिश्का ने मुझे अपनी अलग-अलग आंखों से काफी प्रसन्नता से देखा, और उसने अपने पैर फैलाए और अपना पेट मेरी ओर फैलाया और दोनों हाथ ऊपर उठाए, जैसे मजाक कर रहा हो कि वह पहले ही हार मान रहा है.. .
और मैंने उसे इस तरह देखा और अचानक याद आया कि कैसे बहुत समय पहले मैंने इस मिश्का से एक मिनट के लिए भी नाता नहीं तोड़ा था, उसे हर जगह अपने साथ घसीटा, और उसका पालन-पोषण किया, और उसे भोजन करने के लिए अपने बगल की मेज पर बैठाया, और उसे खाना खिलाया। एक चम्मच सूजी से, और जब मैंने उस पर कुछ लगाया, यहां तक कि उसी दलिया या जैम के साथ, तो उसके पास एक ऐसा अजीब प्यारा थूथन था, बिल्कुल जीवित की तरह, और मैंने उसे अपने साथ बिस्तर पर लिटा दिया , और उसे हिलाया, एक छोटे भाई की तरह, और उसके मखमली, कठोर कानों में फुसफुसाते हुए विभिन्न कहानियाँ सुनाईं, और तब मैंने उससे प्यार किया, उसे अपने पूरे दिल से प्यार किया, फिर मैं उसके लिए अपनी जान दे दूँगा। और अब वह सोफे पर बैठा है, मेरा पूर्व सबसे अच्छा दोस्त, बचपन का सच्चा दोस्त। यहाँ वह बैठा है, अलग-अलग आँखों से हँस रहा है, और मैं उसके बारे में प्रभाव की शक्ति को प्रशिक्षित करना चाहता हूँ...
- तुम क्या हो, - मेरी माँ ने कहा, वह पहले ही गलियारे से लौट आई थी। - आपको क्या हुआ?