Pestushki, detské riekanky, vtipy, jazykolamy, bájky a tvary pre vaše deti. Riekanky pre najmenších Riekanky pre deti
Detské vtipy pomôžu rozveseliť a zabaviť deti. Pomôžu utešiť a upokojiť tých, ktorí sú mrzutí. Okrem toho zoznamujú deti s okolitým svetom. Sú to malé vtipné príbehy pre deti. V niečom sú podobné krátkym rozprávkam vo veršoch. Ako v rozprávkach, aj v vtipoch často vystupujú rôzne folklórne postavy. Samotné vtipy nie sú len produktom ľudového umenia.
Takže detské vtipy a riekanky:
- Kde si, brat Vanyusha?
- V hornej miestnosti.
- Čo robíš?
- Pomáham Vityušovi.
- Čo robí Vityusha?
- Áno, je to na sporáku.
* * *
Prichádza strýko Egor
kvôli lesu, kvôli horám.
V červenom klobúku
jazdí na koni.
V červených letných šatách
manželka jazdí na baranovi.
Sluhovia sa pretekajú na káčatkách,
No deti sú na lýtkach.
* * *
Dom mačky začal horieť
Don, don, don!
Zaplavte mačací dom
kura sa ponáhľa s vedrom.
* * *
Cez močiar preskočil zajačik,
chcel si nájsť prácu.
Ale nenašiel som si prácu
zakňučal a odišiel.
* * *
Zajačik, zajačik,
marocké topánky,
krátke nohy!
* * *
- Jedol si koláč?
- Nie, to nie som ja!
- Chceš aj koláč?
- Chcem!
* * *
Malý modrý Gulya,
všetci sú milí.
Gulya, malá holubica,
modrokrídle.
Čo sa týka detských vtipov a riekaniek, pri ich vyslovovaní môžete použiť pršteky bábätka.
Spojte ukazovák a palec - budú symbolizovať „komára“, ktorý krúži nad dieťaťom.
Zlé komáre
Dariki-dariki.
Točené, skrútené,
a chytil ma za ucho -
Kus!
Ukážte časť tela, o ktorej hovoríte, a povedzte:
Kde máme nohy? Tu sú!
Kde sú naše perá? Toto sú perá!
Kde má Peťa nos?
Je pokrytý pehami.
Detské riekanky a vtipy pobavia dospelých a pobavia deti:
V hlave - mysli,
v ústach - hovor,
v nohách sú chodci,
malé dievčatá!
* * *
Kujem, kutím nohy,
prúdy, prúdy, prúdy.
Jazda po ceste
Seryozhkine nohy.
A cesta je kľukatá,
bez konca a okraja.
Špina – po kolená!
top, top, top, top,
Kôň ochabol
Tu sme!
* * *
Pohojdajte dieťa a povedzte:
Nevarte kašu na tvrdo,
tu-tu-tu-tu!
A uvarte trochu tekutiny,
kŕmiť Mitenku.
* * *
Pri umývaní dieťaťa môžete povedať:
Umyť si tvár
voda, voda.
Aby sa ti začervenali líca,
aby sa tvoje očká žiarili,
na zub na uhryznutie
a ústa sa smiali.
* * *
Rast vyššie, Katya,
rásť, Katya, vyššia,
rastú na kaštieľ a na strechu.
V tejto lekcii sa zoznámite s pestushki, detskými riekankami a vtipmi, zistíte, na aký účel sa používajú, a naučíte sa ich správne čítať.
Toto je komické štvorveršie, ktoré obsahuje vtipné slová. A aby ste zistili, ako ľudia nazývajú takéto básne, musíte rozlúštiť nasledujúce slovo:
Akshetop
Prečítajte si to sprava doľava:
Detská riekanka
Detská riekanka - Toto je veselá ľudová pieseň. Slovo detská riekanka pochádza zo slova robiť si srandu z(smiať sa bez zloby; vysmievať sa niekomu alebo niečomu). Riekanky sa nazývajú ľudové, pretože ich vytvorili ľudia. Keď deti uspávali alebo rozveseľovali, aby neplakali, rozprávali sa im alebo spievali takéto riekanky.
Prečítajte si niektoré z nich:
Klopanie, brnkanie po ulici:
Foma jazdí na kura
Timoshka na mačku
Po kľukatej ceste(obr. 2) .
Ryža. 2. „Klopanie, brnkanie po ulici“ ()
Na stene viseli hodiny,
Šváby zožrali šíp
Myši odtrhli závažia,
A hodiny nezačali tikať.
A mačka, mačka, mačka,
Kučeravé ohanbie,
Ukradol som babke loptu,
A schoval to v rohu,
A babka sa chytila
Zdvihla ma na predok(obr. 3) .
Ryža. 3. „A mačka, mačka, mačka...“ ()
Prečítajte si pár básní:
- Fedul, prečo našpúliš pery?
- Kaftan prehorel.
- Môžem to zašiť?
- Áno, nie je tam žiadna ihla.
- Aká veľká je diera?
- Zostáva jedna brána(obr. 4) .
- Chytil som medveďa!
- Tak to prines sem!
- Takto to nefunguje.
- Tak to veďte sami!
- Áno, nepustí ma dnu!(obr. 5)
pes
- Pes, prečo štekáš?
- Vystraším vlkov.
- Pes má chvost medzi nohami?
- Bojím sa vlkov.
Zamyslite sa nad tým, ako sa básne, ktoré čítate vyššie, líšia od riekaniek? Obe sú vtipné, no posledné básne sú postavené formou dialógu (rozhovor dvoch ľudí alebo zvierat). To nie sú detské riekanky, to sú vtipy.
Ľudia nazývajú malé rozprávky, krátke vtipné príbehy niekedy vo forme dialógu vtipy .
Vtipy sa od vtipov a riekaniek líšia tým, že nie sú spojené so žiadnymi hravými pohybmi. Majú však akúsi rozprávkovú zápletku. Napríklad:
Nervózne dieťa
Svetlá hlava,
Vylieva, spieva,
Presne ako slávik!
Nezáleží na tom, že neexistuje žiadna zručnosť,
Veľa radosti zo spievania(obr. 6) .
Choď z cesty mačka!
Bábika Tanya prichádza,
Bábika Tanya prichádza,
Nikdy nespadne!
Ruský ľud, ako každý iný, má svoje neoceniteľné bohatstvo - folklór. Mamičky, staré mamy a pestúnky skladali vtipy, pesničky a škôlky pre svoje malé deti.
Pestushki - sú to malé básničky, ktoré sprevádzali pohyby malého dieťaťa rukami a nohami.
Slovo paličky pochádza zo slova vychovávať- upravovať, opatrovať, ošetrovať.
Keď sa bábätko prebudí a natiahne, hladkajú ho po brušku a spievajú:
nosidlá,
tínedžeri,
rozprávanie z úst,
uchopenie rúk,
Vedomosti dieťaťa o okolitých predmetoch sa formujú v závislosti od toho, čo mu hovoria, takže malé zvieratá sú obdarené ľudskými vlastnosťami.
Riekanky, vtipy a škôlky je potrebné rozprávať zvláštnym hlasom: láskavo, nežne, aby dieťa pochopilo, že sú adresované konkrétne jemu, a aby pochopilo, čo presne chce mama, opatrovateľka alebo babička povedať. dieťa s týmito riekankami alebo škôlkármi. Čítajte ich pomaly, spievaným hlasom, jemne. Napríklad:
Pes v kuchyni
Pečie koláče.
Mačka v rohu
Sucháre tlačia.
Mačka v okne
Šije šaty.
Kurča v čižmách
Zametá kolibu(obr. 8) .
Ryža. 8. „Pes je v kuchyni...“ ()
Takto dieťa rastie:
- paličky - kolíšeme ich v náručí, uspávame;
- riekanky - hráme sa rukami a nohami;
- vtipy - učíme chápať svet okolo nás.
Bibliografia
- Kubašová O.V. Obľúbené strany: Učebnica literárneho čítania pre 2. ročník, 2 diely. - Smolensk: „Združenie 21. storočia“, 2011.
- Kubašová O.V. literárne čítanie: Pracovný zošit k učebnici pre 2. ročník, 2 časti. - Smolensk: „Združenie 21. storočia“, 2011.
- Kubašová O.V. Metodické odporúčania k učebniciam pre 2., 3., 4. ročník (s elektronickou prílohou). - Smolensk: „Združenie 21. storočia“, 2011.
- Kubašová O.V. Literárne čítanie: Testy: 2. ročník. - Smolensk: „Združenie 21. storočia“, 2011.
- Detyam-knigi.ru ().
- Nsportal.ru ().
- Doc4web.ru ().
Domáca úloha
- Definujte paličky.
- Vysvetlite rozdiel medzi riekankami a vtipmi.
- Naučte sa svoju obľúbenú riekanku naspamäť.
Predtým boli detské riekanky a riekanky neoddeliteľnou súčasťou výchovy dieťaťa. Prenášali sa z generácie na generáciu a boli úžasným spôsobom komunikácie s bábätkom. Dnes tieto vtipné ľudové básne používame čoraz menej a ani si neuvedomujeme, aké kolosálne výhody prinášajú.
V prvom rade sú detské riekanky a riekanky spôsob, ako nadviazať kontakt s bábätkom a poskytnúť mu príjemné emócie. Počas paličky môžete dieťaťu poskytnúť ľahkú masáž, pohladiť ruky a nohy. Keď mama vysloví rytmickú riekanku alebo riekanku, robí to expresívne, láskyplne a vykresľuje samohlásky. Bábätkám sa tento druh reči páči, rozumejú mu, a tak sú položené základy pre rozvoj reči od prvých mesiacov života bábätka. A na to nemusíte robiť nič špeciálne - len sa bavte so svojím dieťatkom a sprevádzajte niektoré svoje akcie riekankami alebo škôlkami.
Pomocou detských riekaniek a pesteriek sa môžete so svojím dieťaťom hrať a prostredníctvom jednoduchej a ľahkej komunikácie ho zoznámiť s okolitým svetom. Sú tiež nepostrádateľné, keď je potrebné rozptýliť alebo upokojiť dieťa, zvyknúť ho na denný režim: umyť, obliecť, učesať, ísť spať. S riekankami si človek osvojí rodnú reč, rozvíja jemnú motoriku, zmysel pre rytmus a nadviaže citové spojenie medzi mamou a bábätkom.
To všetko sú dobré dôvody, prečo nezabudnúť svoje bábätko rozmaznávať a zabávať vtipnými riekankami, vtipmi a vtipmi.
Ráno, keď sa dieťa zobudilo
Zobudili sme sa,
Zobudili sme sa.
Sladký, sladký natiahol sa.
Mama a otec sa usmievali.
Zobudili sme sa, natiahli sa,
Otočené zo strany na stranu!
Naťahuje sa! Naťahuje sa!
Kde sú hračky a hrkálky?
Ty, hračka, hrkálka, zdvihni naše dieťa!
Zhyby:
V malých rukách - úchopoch,
V nohách - chodci,
V ústach - hovorca,
A v hlave - rozum!
Kto, kto býva v tejto izbe?
Kto, kto vychádza so slnkom?
Mashenka sa zobudila
Otočené zo strany na stranu,
A odhodením prikrývky späť,
Zrazu sa postavila na vlastné nohy!
(A. Barto)
Slnko sa pozerá z okna,
Svieti nám do izby.
Budeme tlieskať rukami -
Máme veľkú radosť zo slnka.
Kohútik kohútik
zlatý hrebeň,
Olejová hlava,
Hodvábna brada.
Že vstávaš skoro
Spievajte nahlas
Nenechávaš Sašu spať?
Na umývanie
Ay, dobre, dobre,
My sa vody nebojíme,
Umyjeme sa dočista,
Usmievame sa na mamu.
Dobre dobre,
Umyte si malé labky mydlom.
Vyčistite dlane
Tu je pre vás chlieb a lyžice.
Voda, voda,
Umyť si tvár
Aby sa ti leskli oči,
Aby sa ti začervenali líca,
Aby sa ti smiali ústa,
Aby sa zub zahryzol!
labutie husi lietali,
Leteli do otvoreného poľa,
Našli sme kúpeľný dom na poli,
Malá labuť dostala kúpeľ.
Zajačik sa začal umývať.
Zrejme sa chystal na návštevu.
Umyla som si ústa,
Umyla som si nos,
Umyla som si ucho
Je sucho!
Na česanie
Rastieš, rastieš, splietaš,
K hodvábnemu pásu:
Ako budeš rásť, vrkoč,
Budete kráskou do mesta.
Kohútik kohútik,
Hrebeň môj hrebeň.
No, prosím, prosím
Vyčesám si kučery.
Na obliekanie
Máša si nasadila rukavice.
"Och, kam idem?"
Masha si dala dole rukavičku,
Pozri, našiel som to!
Máme len jednu Vanechku,
Nikomu to nedáme.
Ušijeme mu kabát,
Pošleme ho na prechádzku.
Naša Katya je malá,
Má na sebe šarlátový kožuch,
bobrí okraj,
Káťa má čierne obočie.
Keď varíme jedlo
Dobre dobre,
Dáme piecť palacinky.
Dáme na okno.
Necháme vychladnúť.
A keď vychladne, budeme jesť
A dáme to vrabcom.
Prefíkaný kastról
Navarila nám kašu
Prikryli ho vreckovkou.
A čaká a čaká
Kto príde prvý?
Jatočné telá, jatočné telá,
Mama upiekla vitushki,
Mama upiekla vitushki
Pre moju milovanú Iljušku.
Ay, tu-tu, ach, tu-tu,
Uvar si kašu,
Pridajte trochu mlieka
Nakŕmte kozáka.
V rúre sú rolky,
Horúci ako oheň.
Pre koho sa pečú?
Rolky pre Mashenku,
Pre Mashenku sú horúce.
Na kŕmenie
Šikovné dievča Katenka,
Jedzte sladkú kašu
Chutné, nadýchané,
Jemné, voňavé.
Parí sa lahodná kaša,
Sasha si sadne a jedol ovsenú kašu,
Kaša je veľmi dobrá
Kašu sme pokojne zjedli.
Lyžičku po lyžičke
Trochu sme sa najedli.
Mačka išla k sporáku -
Našiel som hrniec s kašou.
Na sporáku sú rožky,
Horúci ako oheň.
Pečú sa perníčky
Nenechajú mačku dostať sa do svojich labiek.
Naša Vanyusha je nepokojná,
Nedokončí obed.
Posadili sa, postavili sa, znova sa posadili,
A potom zjedli všetku kašu.
Lyuli, lyuli, lyulenki,
Prišli malí,
Ghulovia začali hovoriť:
"Čo by sme mali kŕmiť Mashenku?"
Jeden povie: „Kaša“
Ďalšie: „Kyslé mlieko“
Tretí povie: „S mliekom,
A ružový koláč."
Šiška, mazanec
Sedela v peci,
Pozrela sa na nás
Chcel som to mať v ústach.
Poď, poď, poď, poď!
Nereptajte, hrnce,
Nereptať, nesyčať,
Uvarte sladkú kašu.
Uvarte sladkú kašu,
Nakŕmte naše dieťa.
Mačka išla na trh,
Mačka si kúpila koláč
Mačka vyšla na ulicu,
Mačka si kúpila drdol.
Máte to sami?
Alebo zbúrať Mashenku?
Uhryznem sa
Áno, a zničím Mashenku.
Na prvé kroky
Baby, baby baby,
Malý diaľkový ovládač
Kráčajte po ceste
Dupni nohou, zlatko
Veľké nohy
Išiel po ceste:
TOP, TOP, TOP!
Malé nohy
Beh po ceste:
Top-top-top-top-top!
Mačička, mačička, mačička, mačička!
Neseď na ceste:
Naše dieťa pôjde
Prepadne cez mačičku.
Pre pohodlie
Neplač, neplač
Kúpim rolku.
Nefňukaj, nefňukaj,
Kúpim ešte jeden.
Utri si slzy
Dám ti tri.
Neplač, neplač zlatko
Priskočí k tebe veverička,
Prinesie orechy
Pre detské riekanky.
Mačička príde pomaly
A pohladkať dieťatko
Mňau-mňau - povie mačička
Naše dieťa je dobré.
Do postele
Malí zajačikovia
Chceli nejaké dobroty,
Chceli nejaké dobroty,
Pretože sú to zajačikovia.
Vyspíme sa
Ľahneme si na chrbát.
Ľahneme si na chrbát
A poďme pokojne spať.
Prišla noc
Priniesol tmu
Kohútik si zdriemol
Cvrček začal spievať
Je neskoro, synu,
Ľahnite si na bok
Zbohom, choď spať...
Ty, mačiatko,
Kitty - šedý chvost!
Príď a stráv s nami noc,
Rock našu Mashenku,
Rock našu Mashenku,
Na upokojenie.
Ako som pre teba, mačka?
Za prácu zaplatím:
Dám ti kúsok koláča
A džbán mlieka.
Spánkové prechádzky okolo kolísky -
Dovidenia, zbohom.
Koho oči tu chceli spať?
Ja viem, ja viem.
Netraste nimi päsťami, zatvorte ich,
Spánok kolískou kolísa.
Choď spať.
(ohýbame prsty)
Tento prst chce spať
Tento prst išiel do postele
Tento prst si práve zdriemol,
Tento prst už zaspal.
Tento je rýchly, tvrdo spí.
Ticho! Ticho, nerob hluk!
Červené slnko vyjde,
Príde jasné ráno.
Vtáčiky budú štebotať
Prsty sa postavia!
(prsty sa narovnajú)
V dávnych dobách boli deti vychovávané. Teraz ich vychovávajú, vychovávajú, trénujú a starajú sa o ne...
Výchova je celý proces naladenia rodičov na biorytmy dieťaťa a naladenie dieťaťa na biopole Zeme.
Ukazuje sa, že všetky staroslovanské „hry pre najmenších“ (ako „straky-vrany“, „tri studne“, „ladushki“) nie sú vôbec hrami, ale terapeutickými postupmi založenými na akupunktúre.
Ak dieťa jednoducho zaviniete, umyjete a nakŕmite, máte oňho postarané.
Ak poviete niečo ako: „Ach, zlatko moje! Dajte toto pero sem a toto do rukáva. A teraz si oblečieme plienku - vy ste ten, kto ho vychováva: pretože človek by mal vedieť, že ho miluje, komunikuje s ním a vo všeobecnosti je čas začať jedného dňa hovoriť.
Ale ak pri umývaní dieťaťa poviete paličku ako:
Voda, voda,
Umyť si tvár -
Aby sa vám leskli oči
Aby tvoje líca horeli,
Aby sa ti smiali ústa,
Aby sa zub uhryzol.
Takže, ak napcháte svoje dieťa týmito vetami s paličkou, vytvoríte rytmus a zapojíte sa do všeobecného energetického toku zeme. Na zemi všetko podlieha určitým rytmom: dýchanie, krvný obeh, produkcia hormónov... Deň a noc, lunárne mesiace, príliv a odliv. Každá bunka pracuje vo svojom vlastnom rytme. Mimochodom, na tom sú založené sprisahania proti chorobám: čarodejníci zachytia „zdravý rytmus a prispôsobia mu chorý orgán. Takže na každú ranu je verš.
Najlepšie príklady folklóru pomáhajú rodičom, aby ich komunikácia s dieťaťom bola emocionálne a esteticky intenzívnejšia. Dnes sa však pri komunikácii s bábätkom takmer vôbec nepoužívajú. Čo sa skrýva za tajomným konceptom „výživy“ bábätka? A potrebujú toto moderné matky?
Ľubov Pavlova
Vedúci výskumník v Centre pre predškolské detstvo pomenovaný po. A.V. Záporožec, kandidát psychologických vied
Emocionálna komunikácia je jednou z vedúcich línií vývoja malého dieťaťa od prvých mesiacov jeho života. Mamin láskyplný dotyk, jej hlas, spev, láskyplný pohľad, prvé hry spojené s poetickým slovom – to všetko sa volalo a nazýva veľkorysé slovo – folklór. Ľudová pedagogika zahŕňa malé žánre básnickej tvorivosti pre deti: pestušky, riekanky, vtipy, výroky atď. Tvorili základ materinskej pedagogiky, overenej stáročiami. A možno len žasnúť nad genialitou ľudu, ktorý dokázal poetickými slovami vyjadriť veľkú silu materinskej lásky.
Slovo prababičky
Ľudová pedagogika vypracovala vlastné tradičné folklórne žánre pre najmenších. Všetky sú obsahovo nenáročné a formou jednoduché, no obsahujú značné estetické a didaktické (z gréckeho didaktikуs - poučné) výhody. Jednoduchý rým, opakovane sa opakujúce zvukové kombinácie a slová, výkriky a emocionálne výzvy nedobrovoľne nútia dieťa počúvať, na chvíľu zamrznúť a pozerať sa do tváre hovoriaceho. Jedinečná originalita folklóru je cenná najmä pre aktivizáciu dieťaťa v čase, keď jeho dobrovoľné činy, pozornosť a reakcia na slová ešte nie sú formované.
Treba poznamenať, že všetky žánre zodpovedajú psychofyzickým schopnostiam malého dieťaťa, takže ich možno využiť už teraz so zameraním na mikroobdobia raného detstva – od narodenia do 3 mesiacov; od 3 do 6 mesiacov; 6-9 mesiacov; 9-12 mesiacov Novonarodené dieťa rastie „skokom a hranicami“. Bábätko sa intenzívne mení každé tri mesiace, a tak sú mu kladené nové, zložitejšie úlohy v osvojovaní si pohybov tela a paží, rečových schopností, emočných prejavov, kognitívnych reakcií na svet okolo nás a samozrejme komunikačných schopností pri komunikácii s dospelými. Zaujímavosťou je, že pre každé menované mikroobdobie je možné vybrať ľudové diela, ktoré špecificky zodpovedajú jeho geneticky daným úlohám. To platí aj pre 2. a 3. rok života.
Pestushki, riekanky, vtipy, jazykolamy, bájky a prehadzovače, ktoré sa navzájom líšia svojim pedagogickým zameraním, sa v závislosti od veku uvádzajú do života dieťaťa rôznymi spôsobmi.
Pestushki
Pestushki zahŕňajú hravú interakciu s dieťaťom, keď dospelý vykonáva pohyby „pre neho“, hrá sa s rukami a nohami. Bábätko ešte možno nezvládne také pohyby, ako je otáčanie telíčka, nevie cielene používať ručičky, nevie sa samo posadiť, plaziť, ani stáť – to všetko sa mu zíde v 1. roku života. Počas tohto obdobia matka vyživuje dieťa: hrá sa s rukami, hladí bruško dieťaťa a robí „dupoty“ nohami. Matka hladí prebudené dieťa, dotýka sa ho ľahkými masážnymi pohybmi a jemne hovorí:
"nosidlá,
Porostunyushki,
Cez tučné dievča
A v nohách sú chodci
A v rukách sú malé chmatače,
A v ústach sa hovorí,
A v hlave – rozum.“
alebo:
"Naťahovačky!
Maličkí!
Cez tučné dievča,
Ruky sa chytajú.
Nohy sú bežci.“
Masáž, otáčanie hlavy, hádzanie rúk na hlavu, mávanie rukami s pomocou matky atď. - to všetko nielen fyzicky zlepšuje zdravie dieťaťa, ale dáva mu aj veľa potešenia. Ak zároveň matka veselo hovorí:
"Hnietim, miesim cesto,
V rúre je miesto
Pečiem, pečiem bochník!
Hlavička - do toho, do toho!" -
to, čo sa deje, spôsobuje v dieťati emocionálny „výbuch“, potrebu kontaktovať dospelého, a čo je najdôležitejšie, túžbu opakovať pohyby, ktoré ešte nemôže vykonávať samo. S každou opakovanou hrou matka cíti zvýšenú aktivitu v pohyboch dieťaťa. Pri počúvaní matkinho láskavého recitatívu dieťatko predvída pohyby pri hre, smeje sa a už zdvíha hlavu, naťahuje ruky, naťahuje nohy atď., pričom čaká na známy obrat v hre. Takže pomocou paličiek sa začína hravý „tréning“ dieťaťa.
Zábavou pre deti je aj hojdanie na nohách, „skákanie“ a kolísanie na maminom či otcovom kolene, babky napodobňujúce dostihy, jazda z hory, tanec atď. Takéto hry sú, samozrejme, užitočné pre staršie deti, keď už dieťa dokáže dobre sedieť a postaviť sa na nohy:
Poďme, poďme
S orechmi, s orechmi!
Poďme cválať, cválať
S rolkami, s rolkami!
Skočiť, preskočiť
Cez hrbole, cez hrbole -
Do diery - prásk!
Dospelý hodí dieťa na kolená a potom predstiera, že ho spúšťa (stlačí ho kolenami a posadí späť na „koňa“ („sane“, „vozík“ atď.).
dobrá cesta
dobrá cesta
Niečo sa zhoršilo
Niečo sa zhoršilo
Hrať sa nezbedne, ležať,
Hrať sa nezbedne, ležať,
Na moste, pod mostom,
Na moste, pod mostom,
Buch do diery!
Užitočné sú cvičenia, ktoré pripravia dieťa na zvládnutie chôdze.
Toki-toki-toshki,
Kujem, kujem nohy.
Antoshkine nohy
Jazdia po ceste
Cesta je kľukatá,
Žiadny koniec, žiadna hrana.
Počas recitovania rýmovačiek matka striedavo búcha po nôžkach bábätka, ktoré reflexne reaguje na ľahké dotyky, keď leží na chrbte. Takto si dospelý človek vytvára zmysel pre rytmus chôdze pri vyšľapovaní jednou alebo druhou nohou.
Keď dieťa začne ovládať chôdzu, prídu na pomoc iné paličky, napríklad:
Ta-ta-ta, ta-ta-ta,
Mačka sa vydala za mačku;
Mačka chodí po lavičke
Vedie mačku za labky,
Topy a topy na lavičke,
Ruky na ruky.
Počas vyslovovania týchto veršov matka drží dieťa za ruky, ustupujúc a opatrne ho vedie. Rytmus verša určuje aj rytmus chôdze: „tomp-tomp“, „tomp-tomp“ sa zhoduje s krokmi kráčajúceho dieťaťa.
Bábätko možno viesť aj inak: dospelý ho zozadu drží za podpazušie a rozťahujúc nohy doširoka od seba, povzbudzuje ho, aby kráčalo nohami.
Veľké nohy
Išiel po ceste:
Top-top-top,
Top-top-top.
Malé nohy
Beh po ceste:
Top-top-top, top-top-top!
Top-top-top, top-top-top!
Zábavou pre dieťa sú aj pestovatelia, vďaka ktorým sa naučí robiť rytmické tlieskanie dlaňami. Dospelý chytí dieťa za ruky a približuje ho a hovorí:
"Dobre dobre,
Kde si bol? - U Annushky.
Čo si jedol? - Palacinky.
Kde sú palacinky? - Jedol...
Žiadne palacinky!“ (Ruky dieťaťa roztiahnuté do strán).
Hra pokračuje. Dospelý navrhuje ísť do Panichky:
Dobre dobre,
Kde si bol? -U Panechka.
Čo si jedol? -Medovník!
Kde sú perníčky?
Jedol...
Žiaden perník! (Ruky dieťaťa sú roztiahnuté do strán.)
Potom sa dospelý ponúkne, že „ísť“ do Mikeshky pre orechy, potom do Troshky pre zemiaky a potom do Senechky pre semená (analogicky). Dôležité je, že pri hre sa dieťa naučí zalamovať ručičky, keď počuje slovo „dobre“ a vykonávať hravé pohyby ručičkami v rytme pesničky.
Detské riekanky
Postupne paličky nahrádzajú riekanky – tak sa nazývajú pesničky-vety, ktoré hru s prstami, rukami, hlavou a nohami sprevádzajú. Detské riekanky sa líšia od paličiek tým, že sú určené na činnosť samotného dieťaťa, ktoré samostatne vykonáva hravé pohyby, koreluje ich s obsahom riekanky: pohyby prstov, krútenie dlaní („baterky“), potľapkanie rukami („dlane“), prikladanie prstov na hlavu („uši“) atď.
Napríklad detská riekanka „Dobre, dobre“ je prezentovaná dieťaťu s cieľom naučiť dieťa samostatne vykonávať sekvenčný reťazec herných akcií, keď dieťa robí „baterky“ rukami a potom tlieska rukami. .
Dobre dobre!
Kde si bol?
Od starej mamy.
Čo si jedol?
Kaša.
pil si?
Zrazené mlieko.
Zrazené mlieko je chutné,
Sladká kaša,
Babička je dobrá!
Pili sme, jedli, šup...
Leteli sme domov
Sadli si na hlavu,
Dievčatká začali spievať. (Bábätko rozhadzuje rukami, robí vlny a prikladá dlane k hlave).
Do riekanky môžete vložiť akékoľvek meno: je dôležité, aby dieťa pochopilo, že hovoríme o ňom. Bude ho veľmi zaujímať, ak mu mama zahrá túto riekanku s bábikou:
Mačička, mačička, mačička, mačička!
Neseď na ceste:
Naša bábika pôjde
Prepadne cez kundičku! (Mačka je umiestnená do cesty chodiacej bábike a potom je odstránená).
alebo:
Choď z cesty mačka!
Bábika Tanya kráča
Bábika Tanya kráča
Za nič nepadne!
Pre bábätká na začiatku 2. roku života sa vyberajú riekanky, ktoré sú pre dieťatko nielen zrozumiteľné svojim obsahom, ale odzrkadľujú aj momenty jeho bežného denného režimu: kŕmenie, spánok, umývanie, hranie atď. Je dobré, ak dospelí poznajú folklórne slovo a dokážu „rozkvitnúť“ a emocionálne obohatiť zdanlivo bežné situácie. Keď sa hráte s dieťaťom a pomáhate mu postaviť sa na nohy, môžete povedať:
"Dybok, dybok,
Sasha bude mať čoskoro rok!
Dybok-dybok! Celý rok!"
Počas umývania môžete povedať:
Voda, voda,
Umyte si tvár
Aby sa ti leskli oči,
Aby sa ti začervenali líca,
Aby sa ti smiali ústa,
Aby sa zub uhryzol.
Počas kúpania dieťaťa matka nežne hovorí:
"Voda tečie,
Dieťa rastie.
Voda z kačacieho chrbta,
Dieťa je štíhle!
Voda smerom dole
A dieťa je hore!"
Pri obliekaní dieťaťa na prechádzku ho môže matka zabaviť nasledujúcimi riadkami:
Naša Masha (Dasha, Sasha, Katya) je malá,
Má na sebe šarlátový kožuch,
bobrí okraj,
Máša má čierne obočie.
Túžba matiek a pestún vychovať dieťa silné, zdravé a dobre živené viedlo k vzniku mnohých výrokov, pomocou ktorých sa snažili dieťa nakŕmiť, dať mu mlieko, pohostiť ho koláčom, rozmaznávať ho palacinkami, želé atď.
Želé dorazilo
Sadni si na lavičku,
Sadni si na lavičku,
Povedal Olenke, aby sa najedla.
Je možná aj veľmi krátka verzia:
Uvaríme si kašu
Nakŕmime Sašu.
Láska k dieťaťu, náklonnosť a materská neha sú vyjadrené v nasledujúcich riadkoch:
Naše dieťa v záhrade
Ako jablko v mede!
Je dôležité, aby sa matka usmievala a jej reč bola veľmi emotívna:
Na dube, na dube
Sedia tu dve hrdličky.
Ich krky sú modré
Majú zlaté perie
červené kaftany,
Modré vrecká
Sedia na dube,
Hovoria si:
Všetko o Galenke
Všetko o malom...
Odkedy sa tieto riekanky objavili, uplynulo veľa rokov, ale stále nestratili svoj význam. A dnes, ako vždy, deti očakávajú od svojich blízkych pozornosť, starostlivosť a lásku, ktorá sa prejavuje nielen skutkami, ale aj láskavými slovami. Je dôležité nielen milovať dieťa, ale aj vedieť emocionálne, živo a krásne prejaviť svoje pocity. Ľudové slovo je bezkonkurenčným „učiteľom“: preto musia dospelí ovládať techniky ľudového umenia a pri komunikácii s dieťaťom ich šikovne „vpletať“ do každodennej reči.
Treba brať do úvahy, že pre malé dieťa nie sú významné len rozhovory, príbehy o niečom alebo niekom. Potrebuje byť spolupáchateľom toho, čo sa deje, a vypočuť si priamu adresu dospelého k sebe, aby v konkrétnej situácii vycítil postoj mamy, otca, babičky atď., aby pochopil ich momentálnu náladu.
V malom svetlom dome
Lizusha vyrástla!
Ľudia ju milujú
Všetci ju milujú.
Možnosť pre chlapca:
Kto je dobrý?
Kto je náš fešák?
Kolja je dobrý,
Kolja je fešák.
Zároveň môžete dieťa potľapkať po hlavičke, držať ho za ruky a tancovať v kruhu.
Vtipy
Ako poznamenávajú bádatelia poetického folklóru pre najmenších, riekanky a riekanky spájajú všetky najdôležitejšie zložky hry: tvorbu slov, obraznosť, rytmus a poučnosť. Ešte viac týchto čŕt je vidieť vo vtipoch.
Vtipy sa od vtipov a riekaniek líšia tým, že nie sú spojené so žiadnymi hravými pohybmi. Obsahujú ale akúsi rozprávkovú zápletku. Tieto diela sú určené pre deti vo veku 2-3 rokov, ktoré už majú nahromadené určité predstavy o svete. Vedomosti dieťaťa o okolitých predmetoch a javoch sú spojené s jeho poznaním človeka a ľudskej činnosti. Preto sa v ľudovej tvorbe všetky zvieratká správajú ako ľudia, ich činy sa posudzujú z hľadiska ľudskej logiky. Napríklad:
Pes v kuchyni
Pečie koláče.
Mačka v rohu
Sucháre sú zdrvujúce.
Mačka v okne
Šije šaty.
Kurča v čižmách
Zametá kolibu.
Takéto diela by sa mali čítať emocionálne, dokonca aj umelecky, meniť silu a výšku hlasu, zvýrazniť sémantický obsah intonáciou. Bábätko musí pochopiť, čo presne mu chcete povedať, čomu venujete jeho pozornosť. Samozrejme sú potrebné farebné ilustrácie a obrázky, ktoré udržia záujem o poetický text na vizuálnej úrovni. Vtipy možno nazvať dynamicky znejúcimi obrázkami zo života zvierat, vtákov a dokonca aj hmyzu, no zároveň odrážajú ľudské vzťahy. Preto tento žáner poskytuje výborný materiál ako na oboznámenie sa s prostredím, tak aj na sociálny rozvoj malého dieťaťa: alegorickou, hravou, zábavnou formou dieťa dostáva predstavy o svete.
Na vozíku sedí veverička
Predáva orechy:
Mojej malej líščej sestre,
Vrabec, sýkorka,
Tučnému medveďovi,
Zajačik s fúzmi,
Kto potrebuje šatku?
Koho to zaujíma,
Koho to zaujíma?
Po výraznom prečítaní tohto vtipu môžete vyzvať dieťa, aby sa pozrelo na ilustráciu, pomenovalo všetky uvedené zvieratá, spýtalo sa na ich charakteristické vonkajšie znaky atď. Slovo „predáva“, zodpovedajúce pôvodnému textu vtipu, možno na hodinách s dieťaťom nahradiť slovom „rozdáva“. Táto situácia by mala byť znázornená v hre s hračkami: veverička zaobchádza so svojimi priateľmi a oni, keď dostali orech, poďakujú. Túto lekciu môžete ukončiť nasledujúcimi slovami:
„A naša Galenka to miluje.
Pomôž si, Galenka, na svoje zdravie!“
Vtipy sú ako maľované hniezdiace bábiky alebo drevené mechanické hračky, kde je všetko svetlé a nápadité. Všetky postavy sú obdarené nezabudnuteľnými vlastnosťami: Kavka má „modré letné šaty“, kohútik má „zlatý hrebeň a hodvábnu bradu“, kura má „pockmark“, babičkine husi „jednu sivú, druhú bielu“. Zvukové epitetá a dynamické obrazy - všetko je plné svetlých a dúhových farieb: azúrové kvety usmievajúce sa na slnko, kohút, ktorý „vstáva skoro a nahlas spieva“, „slnko v tvare zvonu“, veľkoryso nalievajúce „zlato do okna“ , atď.:
Kohútik, kohútik,
zlatý hrebeň,
Olejová hlava,
Shchelkovova brada,
Že vstávaš skoro
Spievajte nahlas
Nenechávate deti spať?
alebo:
Koza-trápenie
Celý deň zaneprázdnený:
Mala by trhať trávu,
Mala by bežať k rieke,
Má strážiť kozliatka,
Starajte sa o malé deti
Aby vlk nekradol,
Aby to medveď nezobral,
K malej líške
nebral som ich so sebou.
Rozprávky
Špeciálnym typom vtipov sú bájkové pesničky a posunky, ktoré pomáhajú dieťaťu pochopiť skutočné a fantastické, posilňujú dieťa v správnom vnímaní a vnímaní sveta. To je vysoká pedagogická hodnota bájok.
Kvôli lesu, kvôli horám
Prichádza starý otec Yegor.
Sám na koni
Manželka na krave
Deti na lýtkach
Vnúčatá na kozliatkach.
alebo:
Repka bola dôležitá
Každá babička sa čudovala:
Jeden deň
Nedá sa to obísť.
Jedla celá dedina
Celý týždeň.
Bájky, v ktorých sa zámerne vytesňujú skutočné súvislosti, sú určené pre staršie deti, ktoré už majú dostatočné životné skúsenosti na to, aby pocítili paradox opisovanej situácie. Čítanie takýchto básní prispieva k rozvoju slobody myslenia, predstavivosti a, čo je dôležité, aj zmyslu pre humor. Malé deti (do 3 rokov) vnímajú paradoxy ako realitu. Je dôležité, aby dieťa počulo prekvapenie v hlase dospelého a pochopilo, že sa deje niečo neuveriteľné.
Ľudové poetické slovo adresované deťom je potrebné nielen pre nich, ale aj pre dospelých, aby vyjadrili svoju lásku k dieťaťu, nehu, starostlivosť, vieru, že rastie zdravé a krásne, silné a chytré. V týchto dielach nie sú žiadne poučenia, ale medzi riadkami je toho toľko, že možno folklór pre najmenších bez preháňania nazvať prostriedkom ľudovej didaktiky, ktorý deti oboznamuje s poetickým slovom, duchovne ich obohacuje a fyzicky rozvíja. .
Od slova „zdravotná sestra“ - za starých čias to znamenalo dojčiť malé dieťa, starať sa oň. V súčasnosti sa častejšie používa v prenesenom zmysle - starostlivo, s láskou rásť, vzdelávať sa.
Riekanky sú malé básničky z ľudového umenia s jednoduchou slabikou zrozumiteľnou pre malé deti. Najčastejšie takéto básne opisujú nejakú akciu - prebaľovanie, kúpanie, jedenie, masáž atď. Pri komunikácii s malým dieťaťom sprevádzajte svoje akcie vtipnými riekankami. To zvýši náladu dieťaťa, upokojí ho a tiež podporí rozvoj reči dieťaťa.
Najlepšie riekanky pre malé deti
- vstávame so zábavou,
- umývame sa zábavou,
- jeme so zábavou,
- masáž zábavou,
- študujeme časti tela so zábavou,
- riekanky pre rôzne situácie,
- obľúbené detské riekanky.
Natiahnuť, natiahnuť
Od prstov na nohách až po temeno hlavy.
Natiahneme sa, natiahneme sa,
Nezostaňme malí!
Už rastieme, rastieme,
Všetci dospelí!
Nosidlá, nosidlá
(mŕtvica od hlavy po päty)
Cez tučné dievča
(pohladíme strany)
A v nohách sú chodci,
(pohneme nohami)
A v rukách sú malé chmatače,
(zatni a uvolni päste)
A v ušiach počujem malé zvuky,
(ukáž uši)
A v očiach sú kukadlá,
(ukázať oči)
A v ústach sa hovorí,
(ukázať ústa)
A v hlave - rozum!
(dotknite sa čela)
Zobudili sme sa
Natiahnutý
Zo strany na stranu
Otoč sa!
Naťahuje sa!
Naťahuje sa!
Kde sú hračky?
Hrkálky?
Ty, hračka, hrkálka,
Vychovávajte naše dieťa!
Zobudili sme sa
Zobudili sme sa.
Sladký, sladký natiahol sa.
Mama a otec sa usmievali.
Daj mi ruky,
Áno, vstaň z postele,
Poďme sa umyť
Kde nájdeme trochu vody?
Oči otvorené
Oči sa zobudia
Natiahnutie nôh,
Naťahovače na päty,
Ruky a dlane,
Milí chlapci!
Daj mi lakeť
Mama ťa pobozká!
Zobuď sa, dcéra! (Môj drahý syn!)
Ako ťa milujem!
Sivá mačka sa posadila
Na sporáku
A potichu spieval
Pieseň pre moju malú dcéru (syna):
Kohútik sa zobudil
Kurča sa postavilo
Vstaň môj priateľ
Postav sa, dcérka moja.
(Vstaň, syn môj).
Rúčky-rúčky - nosidlá,
A dlane sú pleskáče.
Nohy-nohy - dupať,
Behanie, skákanie.
Dobré ráno, ruky,
Dlane a nohy,
Kvetinové líčka -
Naťahuje sa - naťahuje sa,
Kto je sladký na vankúši?
Kto tu leží v posteli?
Koho sú to ružové lodičky?
Kto sa tu zobudil?
Kto sa tak usmial na mamu?
A koho má mama tak rada?
Tu je kto je obľúbený!
Umývajme sa zábavou
Z nejakej vody, z nejakej vody
Všetko žiari úsmevmi!
Z nejakej vody, z nejakej vody
Viac veselých kvetov a vtákov!
Tanya sa umyje,
Slnko sa usmieva!
Vieme, vieme – áno, áno, áno!
V kohútiku sa skrýva voda!
Poď von, voda!
Prišli sme sa umyť!
Trochu voľného času
Priamo na dlani!
Voda, voda,
Umyť si tvár
Aby sa ti leskli oči,
Aby tvoje líca boli červené,
Aby sa ti smiali ústa,
Aby sa zub uhryzol.
Ay, dobre, dobre, dobre
My sa vody nebojíme,
Umyjeme sa dočista,
Usmievame sa na mamu.
Voda tečie,
Rastúce dieťa
Voda z kačacieho chrbta -
Dieťa je chudé.
Voda smerom dole
A dieťa je hore.
A čo oči?
(pred jedlom a po jedle si umývame ruky)
Dobre dobre,
Umyte si malé labky mydlom.
Vyčistite dlane
Tu je pre vás chlieb a lyžice.
Plávanie so zábavou
Nikto, nikto, tirlim - bom - bom
Nedá sa odhadnúť
Kam ide veselý trpaslík?
A škriatok si ide zaplávať!
Kto tam bude koop-kup,
Je vo vode squelch-squelch?
Rýchlo vstúpte do vane - skočte, skočte,
Vo vani s nohou - skok, skok!
Mydlo bude peniť
A špina niekam pôjde.
Glug, glug, glug, karas.
Umývame v lavóre.
V blízkosti sú žaby, ryby a káčatká.
Klepnite, otvorte!
Nos, umyte si tvár!
Ihneď umyte
Obe oči!
Umy si uši,
Umy sa, krk!
Cervix, umyte sa
Pekný!
Umývať, umývať,
Zvlhnúť!
Špina, umyte sa!
Špina, umyte sa!
(utieranie dieťaťa po kúpaní)
Umyli sme si ruky? Umyté!
Umyli sme si nohy? Umyté!
Umyli sme chrbát? Umyté!
A teraz sme čisté nadýchané zajačiky!
Toto je lyžica
Toto je pohár
Pohánková kaša v pohári
Lyžica bola v pohári -
Pohánková kaša je preč!
Moje ústa môžu jesť,
Dýchajte nosom a počúvajte svoje uši,
Malé oči blikajú, blikajú,
Rukoväte - chytiť a chytiť všetko.
Prefíkaný kastról nám uvaril kašu.
Uvarila nám kašu a prikryla ju vreckovkou.
Zakryla nás vreckovkou a čaká na nás, čaká,
A počkajte, kto príde prvý?
Parí sa lahodná kaša,
Nadya si sadne, aby jedla ovsenú kašu,
Kaša je veľmi dobrá
Kašu sme jedli pomaly.
Lyžičku po lyžičke
Jedli sme po troškách.
Koho máme najradšej?
- Prvá lyžica pre mamu,
A pre koho ten druhý?
- Áno, pre tvojho otca,
Pre koho je tretia lyžica určená?
- Pre veselú matriošku,
Jedzte pre babičku
Jedz pre svojho starého otca
Pre chlapca - pre suseda,
Pre priateľky a priateľov,
Jedzte viac a neľutujte!
Jedzte na dovolenku, hlučné, svetlé,
Pre hostí a za darčeky,
Pre mačiatko, pre Timoshku
Táto malá lyžička
A pre červenú mačku,
Tanier je prázdny!
Lyuli, lyuli, lyulenki,
Prišli malí,
Ghulovia začali hovoriť:
"Čo by sme mali kŕmiť Mashenku?"
Jeden povie: „kaša“
Druhý - "jogurt"
Tretí povie - „mlieko,
A ružový koláč."
káčatko,
Mačka - mačiatko,
Myška - malá myška
Volajú na obed.
Kačice zjedli
Mačky jedli
Myši jedli
ešte nie?
Kde je lyžica?
Jedz zdravo!
Pohánková kaša
Kde sa varilo? V rúre.
Navarený, vyčítaný
Aby Olenka jedla,
Pochválila kašu
Rozdelil som to medzi všetkých...
Dostal to po lyžičkách
Husi na ceste.
Kurčatá v košíku,
K sýkorkám v okne.
Stačila lyžica
Pes a mačka
A Olya dojedla
Posledné omrvinky!
Detské riekanky na masírovanie detských rúk a nôh
(potiahnite rukoväte jednu po druhej)
Vytiahnite plátna
Plátna sú jednoduché
Ťahať, ťahať, popíjať,
Posuňte to naprieč, naprieč.
(rozpažte ruky do strán a prekrížte ich na hrudi)
Mama - siaha,
A otec - chápe,
A pre babičku - siahu,
A dedkovi - siahu.
A Vanechka -
Ten najväčší je ten najväčší
Ten najväčší!
Ako na meniny Sunny
Upiekol hlinený koláč
Takto je široký!
Taká výška!
(ťahanie za rukoväte pri sedení)
Takto rásť
Prid ma navstivit
Takto rásť
Sme radi.
(klopať päsťami dieťaťa o seba)
Pohľady, pohľady,
Pohľady, ktoré si prezerám,
bijem paličky,
Pripínam to.
(dieťa je na chrbte, matka mu najprv jednu po druhej pokrčí nohy, potom ruky spojí a roztiahne od seba)
Nohy a prešľapy išli do mlátenia
Rukoväte - hrable na obracanie sena.
(ohnite dve nohy smerom k žalúdku a potom ich otočte na bok)
Tlačidlá - rohy, ups! Meniaci sa!
(potiahnite nohy k sebe)
Ideme – ideme na soľ na soľ.
Riekanky na masáž brucha
(pohladiť brucho v smere hodinových ručičiek)
Ružové bruško
Pradie ako mačka
Pradie ako šteňa
Zurčalo to ako potok.
Ach, ty brucho, brucho,
Kto tam žije?
Kto ruší bainki?
Malý zajačik?
Pohladkáme si brušká
Husté vodné melóny.
Šteniatko spí, mačiatko spí.
Dieťa sa usmieva.
Na lúke, na lúke (hladkáme bruško v smere hodinových ručičiek)
Je tu miska tvarohu (položte si dlaň na brucho),
Prišli dva tetrovy (stláčame sud zdola nahor)
Pecked (prejdi dvoma prstami po bruchu)
Odleteli sme (pohladíme dieťa)
Riekanky na masáž chrbta
(potľapkať po chrbte)
Po stene ide boj,
Na chrbte nesie lykové topánky,
Deti v chatrčiach,
Dáva lykové topánky.
Koľajnice, koľajnice. (nakreslite jednu a potom ďalšiu čiaru pozdĺž chrbtice)
Podvaly, podvaly. (nakreslite priečne čiary)
Vlak meškal. („jazdíme“ s dlaňou na chrbte)
Z posledného vozňa
Zrazu začalo padať proso. (klopať po chrbte prstami oboch rúk)
Prišli kurčatá a klovali. (klopať ukazovákom)
Prišli husi a papali. (štipnutie chrbta)
Prišla líška (pohladíme chrbát)
Zamávala chvostom. Prešiel slon („kráčame“ po chrbte chrbtom pästí)
Slon prešiel okolo („poďme“ päsťami, ale s menšou námahou)
Prešiel okolo malý slon. ("poďme" s tromi prstami zloženými do štipky)
Prišiel riaditeľ obchodu, („chodíme“ po chrbte dvoma prstami)
Všetko som vyčistil, vyčistil. (pohladkajte si chrbát dlaňami hore a dole)
Postavil som stôl (stôl zobrazujeme päsťou)
Stolička, (stolička - v štipke)
Písací stroj. (písací stroj - prst)
Začali sme písať: („píšeme“ na zadnej strane prstami)
Manželka a dcéra
Ding bodka. (týmito slovami zakaždým pošteklime stranu)
Posielam ti pančuchy
Ding bodka.
Prečítajte si to (pohnite prstom, ako keby ste čítali)
Vráskavá, vyhladená (štípanie a následné hladenie po chrbte)
čítal som to
Pokrčil to, vyhladil,
Odoslané. ("dať list" za golier)
Pozri, pršalo a šteniatko zmoklo.
(potľapkávanie po chrbte)
Beží do svojho domu, úplne vlhký.
(klepanie prstami)
Pozri, dážď sa zosypal na vrabca a zmáčal ho.
(trenie v kruhu dlaňami)
Letí k sebe domov, úplne vlhký.
("beh" prstami)
CHIV CHIV CHIV
Pozri, dážď sa spustil, žaba zmokla.
(miesenie - ľahké štipnutie)
Skočí do svojho domova, úplne vlhký.
(dlane „vyskočia“ na chrbte)
KVA KVA KVA
Oh oh oh! Dážď sa slial a káčatko zmoklo.
(vibrácie – dlane sa „boja“)
Ide do svojho domu úplne vlhký.
(dlane sa „hojdajú“ zo strany na stranu)
Kvákať, kvákať, kvákať
Oh oh oh! Dážď sa zosypal a medvedica zmokla.
(medveď sa nebojí, hladkaj ho po chrbte)
Medveď dupne domov, úplne vlhký (potľapká po chrbte)
(hladkanie)
Pohľad na dieťa
Mama ťa hladí po chrbte:
Ryba pláva v mori,
Veverička švihá chvostom
Ako oblaky na oblohe
Pohladili sme sud.
Ako lietajú snehové vločky
Takto sa hladíme po chrbte!
Pow - pavúk šil sieť! (pohybujte prstom v kruhu)
Zrazu začalo pršať (ťukanie prstami)
Pavučiny boli zmyté! (ťah zhora nadol)
Vyšlo slnko
Začalo to byť horúce (žehlíme zdola nahor)
Pow - pavúk opäť funguje! (pohybujte prstom v kruhu)
Riekanky na masáž chodidiel
(pohybujeme prstami na nohách, začínajúc malíčkom)
Hrach-hrach,
Boboshek-boboshek,
Fazuľa!
(ľahké poklepanie na podrážky)
Prúdy, prúdy, prúdy,
Kujem, kujem nohy.
Dashunkine nohy
Jazdia po ceste.
Cesta je kľukatá,
Žiadny koniec, žiadna hrana,
Blato po kolená
Kôň ochabol.
Hore, hore, hore, hore -
Prišli sme!
Na vozíku sedí veverička
(krúživým pohybom hladíme pätu)
Rozdáva orechy
(uhladzte si prsty, začnite palcom)
Tučnému medveďovi -
K fúzatému zajačikovi -
Mojej malej líščej sestre -
Vrabec a sýkorka
Komu do úst (palcom pohladiť po bruškách chodidiel)
niekto v strume, niekto v zlate.
(rozkývať pätu)
Kop, úder, päta!
Daj mi tú topánku, babička.
Nedáš mi topánku...
Pätku nekujme.
Ojoj!
Medveď spal na posteli.
Visí z postieľky
Dva holé podpätky.
Dvaja bosí, dvaja vtipní,
Oh, vtipné podpätky!
Myš videla
Myška je nezbedná
Vyliezla na posteľ
Chyť ho za pätu!
Prišiel v zime z ulice s riekankou
Prečo sú také dobré
Naše deti sa stali:
Šarlátové špongie,
Zuby sú biele,
Sú vaše líca ružové?
- Áno, už nám nie je zima!
Zoznámte sa!
Doprajte si sladký čaj!
Strihanie nechtov so zábavou
Kto je to? Malý prst!
Bežal som do obchodu s priateľom!
Kúpil som hračky
Sladké tvarohové koláče!
Dajte nám klinec!
No tak, nožnice – klik, klik!
Dobrý deň, prstenník!
Ako cínový vojačik
Vždy v službe
A vyzerá hrozivo!
Dajte nám klinec!
No tak, nožnice – klik, klik!
Kto je to? Prostredník!
Hral sa so šteniatkom vpredu
Schovávali sa, smiali sa,
Padali na podlahe!
Dajte nám klinec!
No tak, nožnice – klik, klik!
Ukazovák -
Veľmi zvedavý!
Kto je to? Ako to, že?
Je odborníkom na zodpovedanie otázok!
Dajte nám klinec!
No tak, nožnice – klik, klik!
Toto je náš veľký prst!
Som rád, že som sa nechal ostrihať z celého srdca!
Má dobrú náladu
Jedol jahodový džem!
Dajte nám klinec!
No tak, nožnice – klik, klik!
Riekanky – utešovanie
Pussy má bolesti
Pes má bolesti
A moje dieťa
Žiť, žiť, žiť.
Neplač, neplač
Kúpim rolku.
Nie, noah drahý,
Kúpim ešte jeden.
Oh, neplač, nekrič
Kúpim ti tri.
Mačička príde pomaly
A pohladkať dieťatko
Mňau-mňau - povie mačička
Naše dieťa je dobré.
Ach, kvapka - mokrá,
Malé oči zvlhli.
Kto ublíži bábätku?
Koza ho poženie.
Vankúšové hry s riekankou
(položte dieťa na vankúš, povedzte)
Tri - ta - dotyk - ki! Tri - ta - dotyk - ki!
Nastya jazdí na vankúši!
Jazda na vankúši!
Zrážajte z vankúša hlavu cez päty!
Posadili sa na vankúše.
Prišli priateľky
Odstrčil vankúš.
Tyushki, tyutushki!
Ste šťastní, miláčikovia?
Vezmem svoju dcéru na strmý kopec,
Bang! Podme na to -
Spadli dolu kopcom.
Rýmy o daždi
Dážď, dážď,
Kvapkať-kvapkať-kvapkať!
Mokré cestičky.
Nemôžeme ísť na prechádzku...
Namočíme si nohy.
Dážď, dážď,
Nepršať!
Dážď, dážď,
Nechaj ma ísť domov
Šedovlasému dedkovi!
Dážď, dážď, ťažšie -
Tráva bude zelenšia
Kvety budú rásť
Na našom trávniku.
Dážď, dážď, viac,
Rast, tráva, hustejšia.
Dážď, dážď,
Nalejte to naplno,
Malé deti
Dážď, dážď, voda -
Bude bochník chleba.
Dážď, dážď, nech príde -
Nechajte kapustu rásť.
Dážď, dážď, bavte sa!
Kvapkať, kvapkať, neľutujte!
Len nás nezabíjaj,
Nebúchajte zbytočne na okno!
Dážď, dážď, dážď, dážď
Na mňa a na ľudí!
Lyžica pre ľudí
tvrdo ma udrel
A na Baba Yaga -
Lei celé vedro!
Dážď, dážď, bavte sa!
Kvapkať, kvapkať, neľutujte!
Len nás nezabíjaj!
Nadarmo neklopať na okno -
Splash viac do poľa:
Tráva bude hustejšia!
Riekanky o slnku
Slnko, slniečko,
Pozrite sa von oknom!
Slnko, oblečte sa
Červená, ukáž sa!
Deti na vás čakajú
Mladíci čakajú.
Vedro slniečko!
Poď rýchlo hore
Rozsvietiť, zahriať sa -
Teľatá a jahňatá
Viac malých detí.
zvonové slnko,
Vstať skoro
Zobuď nás skoro:
Mali by sme bežať do polí,
Privítajme jar!
Slnko sa pozerá z okna,
Svieti nám do izby.
Budeme tlieskať rukami -
Máme veľkú radosť zo slnka.
Kde sú naše perá?
A tu sú naše ruky!
Kde máme nohy?
A tu sú naše nohy!
A toto je Sashov nos
Celé je to zarastené kozami.
A toto sú oči,
A toto sú uši,
Ale tieto líca sú hrubé vankúše,
Čo je toto? Žalúdok!
Ale toto sú Sašove ústa!
Ukáž mi svoj jazyk
Pošteklim tvoju stranu.
Moje ústa môžu jesť,
Dýchajte nosom a počúvajte svoje uši,
Malé oči blikajú, blikajú,
Rukoväte - chytiť a chytiť všetko.
Stena, stena
(dotýkajte sa líc jeden po druhom)
Strop
(dotknite sa čela)
Dve okná
(ukázať do očí)
Dvere
(dotkni sa úst)
Z-Z-Z-krúžok
(stlačte hubicu)
Pavúk, pavúk,
Chyť Olyu po boku.
Žaba, žaba,
Chyť Olyu za ucho.
Jeleň, jeleň,
Chyť Olyu za kolená.
Psík, psík,
Chyť Olyu za nos.
Hroch, hroch,
Chyť Olyu za žalúdok.
Chyť Olyu za vlasy.
Kobylky, kobylky,
Chyť Olyu za ramená.
bodka,
(ukaz na pravé oko)
bodka,
(ukážte na ľavé oko)
Dva háčiky
(prenášať pozdĺž okrajov)
nos,
(ukázať na nos)
ústa,
(ukázať na ústa)
vlkolak,
(zakrúžkuj tvár)
palice,
(bežíme po rukovätiach)
palice,
(bežíme pozdĺž nôh)
uhorka,
(ukázať trup)
Tak vyšiel malý muž.
(štekliť dieťa)
Sedeli dva medvede
Na tenkej sučke
Jeden šľahal kyslú smotanu (šľahačku),
Ďalším bolo mletie múky (mletím)
Jedno pokuknutie, dve pokuknutie
Obaja padli do múky.
Ústa v múke (ukázať ústa),
Nos v múke (ukázať nos)
Ucho v kyslom mlieku. (ukáž uši)
Kde máme uši?
Paličky počúvajú!
Kde sú oči?
Pozeranie rozprávok!
Kde sú zuby?
Skrývajú svoje pery!
No drž hubu!
Tu sú v postieľke
Ružové podpätky.
Koho sú to podpätky?
Jemné a sladké?
Húsatá pribehnú,
Budú vás štípať do päty.
Rýchlo sa schovaj, nezívaj,
Prikryte prikrývkou!
Na čo potrebuje môj syn nohy?
(hladkáme nohy)
Behať na dráhu!
(Nohami dupneme na plienku)
Prečo môj syn potrebuje uši?
(dotýkať sa uší)
Počúvať hrkálky!
(hrkáme hračkou)
Na čo potrebuje môj syn ústa?
(dotýkať sa pier)
Aby ste mohli piť mlieko od svojej matky!
Na čo potrebuje môj syn oči?
(ukázať oči, obočie)
Pozrieť sa do sveta farieb!
Na čo potrebuje môj syn chrbát?
(hladkáme chrbát hore a dole)
Ležať na plachte!
Na čo potrebuje môj syn zadok?
(masáž zadku, pohladenie)
Prečo mu tlieskať dlaňou!
Prečo sa mi narodil syn?
Aby bola mama šťastná!
(bozkať, objať dieťa).
„Sonochka“ sa dá nahradiť
„dieťa“ alebo „dcéra“.
Dobre dobre,
- Kde si bol?
- Od babičky!
- Čo si jedol?
- Čo si pil?
- Mash!
Maslová kaša,
Sladká kaša,
Babička je milá.
Jedli sme, pili,
Poďme lietať, lietať, lietať!
Sedeli na hlave!
Sadli sme si
A opäť leteli!
Prišli tri veže
Priniesli tri kľúče.
Vezmite to, veže,
zlaté kľúče,
Zatvorte zimu
Odblokujte pružinu
Otvorte leto!
-Kam bežíš, nohy?
— Po letnej ceste,
Z kopca do kopca
Na bobule v lese.
V zelenom lese
zavolám ti
čierne čučoriedky,
Šarlátové jahody.
- Vanya, Vanya, kde si bol?
Kam zmizla Vanechka?
— Išiel som do lesa.
- Čo si videl?
- Penechek.
Pod pňom je huba!
Chopte sa a vezmite do krabice!
Kusha, Kusha, Kusha...
Kde je môj kukuč?
Kukučka je smutná -
Stratil pierko:
A strakatý.
Kusha, Kusha, Kusha,
Neboj sa, kukučka
Zabudnite na smútok
Nájdeme pierko:
A škvrnitý...
Tieň, tieň,
Nad mestom je plot.
Zvieratá sedeli pod plotom.
Celý deň sme sa chválili:
Líška sa pochválila:
- Som krásna pre celý svet!
Zajačik sa pochválil:
- Choď a dohoň!
Ježkovia sa pochválili:
- Naše kožuchy sú dobré!
Medveď sa pochválil:
- Viem spievať piesne!
Lienka,
Letieť do neba
Prineste nám chlieb
Čierna a biela
Len nie spálené.
— ošúchaná sliepka,
Kam si išiel?
- K rieke.
— ošúchaná sliepka,
Prečo si išiel?
- Na trochu vody.
— ošúchaná sliepka,
Prečo potrebujete trochu vody?
- Zalejte kurčatá.
— ošúchaná sliepka,
Ako si kurčatá pýtajú vodu?
- Pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi!
Mačka išla na trh,
Mačka si kúpila koláč.
Mačka vyšla na ulicu,
Mačka si kúpila drdol.
Mám to jesť sám?
Alebo treba Váňa zbúrať?
Uhryznem sa
Áno, zničím aj Vanyu.
Prichádza rohatá koza
Pre malých chlapcov
Horný vrch nôh,
Oči klop-klop,
Kto neje kašu?
Kto nepije mlieko?
Gored
Gored
Gored!
- Husi, husi!
- Ha-ha-ha
- Chceš niečo jesť?
- Áno áno áno!
- Tak Leť!
- Nie je nám to dovolené!
Sivý vlk pod horou
Nepustí nás domov.
- Tak lietaj ako chceš
Len sa starajte o svoje krídla!
Kohútik, kohútik,
zlatý hrebeň,
Olejová hlava,
Hodvábna brada,
Nenechávate deti spať?
Naše kačice ráno -
Kvak-kvak-kvak! Kvak-kvak-kvak!
Naše husi pri rybníku -
Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!
A moriak uprostred dvora -
Lopta-lopta-lopta! Hovadina!
Naše malé prechádzky hore -
Grru-grru-ugrr-u-grru-u!
Naše kurčatá cez okno -
Kko-kko-kko-ko-ko-ko-ko!
Čo tak kohútik Peťa
Skoro, skoro ráno
Bude nám spievať ka-ka-re-ku!
- mačiatka, mačiatka,
Malí chlapci!
Kto je tvoj najväčší?
kto je tvoj najmladší?
- Všetci vyrastieme,
Poďme za myšami.
Jeden dedko mačka
Zostane doma
Áno, ľahnite si na sporák,
Je dobré na nás čakať.
- Vrana, vrana,
kde si letel?
- Zavolal som hostí,
Dala im kašu.
Olejová kaša,
Lyžica maľovaná,
Lyžica sa ohýba
Nos sa trasie
Duša sa raduje.
Straka bielostranná
uvarila som kašu,
Deti zaujali
Dal som tento
Dal som mu to