Veta lienka. Kalendárny folklór pre deti. Príslovie je báseň o zvieratách
Ďalšou skupinou žánrov je kalendár detský folklór- už nie je spojená s hrou; tieto diela sú jedinečným spôsobom komunikácie s vonkajším svetom, najmä so svetom prírody. Najčastejším žánrom sú chorály, pieseň oslovuje prírodné sily – slnko, dážď, dúha. Invokácie úzko súvisia s príslušnými rituálmi: zahŕňajú novoročné priania a vianočné koledy a jarné piesne.
Každá takáto výzva obsahuje konkrétnu požiadavku, ide o pokus za pomoci piesne pôsobiť na prírodné sily, od ktorých do značnej miery záviselo blaho detí aj dospelých v roľníckych rodinách.
Výzvy pre deti
Vietor, poháňaj oblaky!
Vonku je už teplý máj,
Raž je zasiata a rastie,
Len neprší!
Vietor, vietor, vietor,
Zbierajte oblaky a rozfúkajte ich!
Ukradnite ich všetky
Pre sivé hory,
Nechajte ich osvietiť
Zlaté priestory!
jarné škovránky,
Poď!
A jar je červená
Zavolaj mi!
Príďte nás čoskoro navštíviť
Pre život,
Na zahriatie zeme
Jasné slnečné lúče
Teplé slniečko -
Bell!
Krásna rieka,
Čistá voda!
Necháme vychladnúť
Plávať, umývať sa!
Cesta, cesta,
Zľutuj sa nad našimi nohami
Nekrútiť, nekrútiť,
Nenechajte sa zmiasť!
Poď von, vyjdi, pozor,
Urobte nám radosť
Ranné slnko
Za svitania!
Dážď, dážď, voda,
Lei, lei, lei, neunavuj sa!
Aby sa celá zem mohla umyť,
Les, hory a polia!
Ty, mliečna hmla,
Nezahmlievaj mi oči
Nezahmlievajte okno
Ukáž mi cestu!
Poď, zlatko, vstaň!
Dobré ráno!
Dajte teplo a svetlo,
Za toto vás pozdravujeme!
Si dúhový oblúk!
Odstráňte svoje rohy!
Po hubovom daždi
Čakáme na naše drahé slnko!
Vety
Kúzla sú sprevádzané vetami (vetami) - krátkymi poetickými apelmi na zvieratá, vtáky a rastliny. Môžu to byť nielen priame adresy, ale napríklad aj zvukomalebnosť vtákov: „Nezasievajte fazuľu! Choďte na huby! Je to tu zlé! Je to tu zlé“ (dudek); „Čí si? kto si ty? - Vši! Mizerný!" (cajka). Medzi vety patrí aj známa výzva na kukučku: „Kuku-kukučka, ako dlho mám žiť? Spevy a vety siahajú vo svojom pôvode k dávnym kúzlam a sprisahaniam, pomocou ktorých sa naši predkovia snažili ovplyvniť prírodné sily. Teraz prešli do detského folklóru.
Včielka, včielka, daj nám med,
Nech je paluba plná!
Zjeme med a povieme:
"Ach, aká je naša malá včielka pracovitá!"
Mravčia tráva,
Zelená, voňavá - nikto nie je lepší ako vy!
Na čistinke a v lese
Neotupuj môj cop
Seno do zásoby na zimu
A donesiem to krave!
Krásny motýľ,
čo sa ti nepáči?
Točíš sa, nesedíš,
Čoho sa bojíš?
Tu je tvoja dlaň
Oddýchnuť si!
Vtáčí vták - slávik,
Príďte nás navštíviť čo najskôr!
Tirli-tirli-tirli-ley,
Náš život bude zábavnejší!
Žaba, žaba,
Nafúknite si brucho
Povedzte „Kwa-kwa“
Na jar, breza, dovoľ mi vypiť trochu šťavy,
Aby boli malé deti ešte krajšie,
A tebe, breza, všetky naše luky!
Ty, náš pšeničný pól,
Radujte sa, potešte nás zrelým obilím!
Zožeňme úrodu v plnej miere,
Nasypte zlaté zrno do košov!
Ty malý zajačik, hop, hop,
Ty malý biely chvost!
Nedotýkajte sa, neničte náš strom,
Naša jabloň, naša panna!
Najkrajšie rozkvitne na jar,
Zožneme veľkú úrodu!
Raž a pšenica,
Chceme sa ti pokloniť!
Detský kalendárový folklór je jednou z najpoetickejších stránok detskej tvorivosti, pretože sa spája s obrazmi prírody a prírodných javov. Učí deti vidieť a všímať si poéziu okolitej prírody v každom ročnom období. Závislosť roľníckej práce od prírodných javov, životne dôležitá potreba ich štúdia a pozorovania, nadobúda v kalendárnom folklóre poetické zafarbenie. Detský kalendárový folklór, úzko spojený s pohľadmi dospelých, s ich kalendárovými piesňami a rituálmi, sa od neho podľa G. Naumenka odlišuje žánrovým zložením, pre deti je to predovšetkým hra. Podľa princípu hry si požičiavajú a vnímajú väčšinu kalendárových piesní - priťahuje ich chvíľa mrmlania pri Maslenici a kolied, dávania darčekov za prednes kolied, dobrovoľných, mládežníckych piesní a prianí. Väčšina piesní odpísaných od detí sú koledy, v ktorých sa spieva o obdarovávaní koledníkov:
Sejem, sejem, sejem,
Šťastný nový rok!
Gratulačné a majestátne piesne na Veľkú noc pre novomanželov.
Pre teliatka, pre žriebätá a pre malé deti.
Keby sme len mohli spievať koledy -
Na desať týždňov!
Govorkom: Dobrý deň!
Šťastný nový rok!
S celou rodinou!
Byť zdravý
Žili sme veľa rokov!
V piesňach Kupala deti priťahuje báječnosť deja a tajomstvo legiend spojených s dovolenkou Kupala. Napríklad:
Kupala, Kupala!
kde si letel?
Letel som v lese,
Pod kríkom metly,
Pod azúrovým kvetom,
Pod hodvábnou šatkou.
V piesňach Maslenitsa sa blížia krátkym 4-6 riadkovým miniatúrnym ukážkam, podobne ako detské upútavky:
Maslenica je zázrak!
Oblizoval deti
A ona sama je na plote.
Zlízal som syr a maslo,
A sama vyšla von.
Medzi najčastejšie, aktívne existujúce žánre detského kalendárového folklóru patria spevy.
hovory(od slova „volať“ - zavolať, požiadať, pozvať, kontaktovať) sú spojené s určitým ročným obdobím a sú určené rôznym prírodným javom (slnko, dážď, vietor, dúha atď.). Obsahujú ozveny vzdialených pohanských čias: relikvie dávno zabudnutých presvedčení znie ako apel na slnko pre „jej deti“, ktorým je zima a ktoré ho žiadajú, aby ich zohrieval a kŕmil:
Slnko, slniečko,
Pozrite sa von oknom.
Vaše deti sú tam
Jedia sladkosti.
Ale oni vám to nedajú
Dávajú to všetkým deťom.
Zaklínacie funkcie spevov sa s najväčšou pravdepodobnosťou v minulých storočiach stratili, dnes odrážajú priamu komunikáciu párov s prírodou a v ich kreativite sa prelínajú s hernými prvkami. V spevoch je vlastná priama príťažlivosť s prevahou v melódiách intonačného volania, kriku, ako aj vytrvalého presadzovania sa opakovane opakovaných krátkych druhých, tretích, niekedy aj štvrtých melodických obratov.
S chorálmi úzko súvisí aj ďalší žáner kalendárneho folklóru – vety. Vety(od slova „veta“, čo znamená bzučať, šepkať) sú krátke apely na zvieratá, vtáky, hmyz a rastliny. Napríklad deti žiadajú lienku, aby vyletela do neba; slimákovi, aby vypustil rohy; do myši tak, aby nahradila stratený zub novým a silným.
Ladybug veta:
Lienka!
Letieť do neba
Prineste nám chlieb:
Buchty, sushi,
Sladké tvarohové koláče.
Vety sa vykonávajú aj tak, že sa snažia vytriasť vodu, ktorá sa dostane do ucha počas kúpania. Zároveň skáču na jednu nohu, pritláčajú si ruku k uchu a spievajú:
Myška, myš,
a hrášok!
Vylejte vodu
Na ceste!
Vety pre vtáky a vety spievané pri zbere húb a lesných plodov sú zriedkavé. Z hudobného hľadiska sú vety rozmanité ako každý hudobný žáner detského folklóru. Odrážajú celý komplex melodických intonácií blízkych hovorovej reči. Niekedy v povahe výkonu rozsudkov možno počuť ozveny dávnych sprisahaní a kúziel.
Staroveký hudobný jazyk kalendárových piesní si zachováva špecifické črty archaickej melodickej štruktúry: lakonický prednes, úzka zvuková hlasitosť (všetok hudobný materiál detského kalendára znie najmä v rámci tercie a kvarty), úzke prepojenie so živými intonáciami reči. Základom kolied, spevov a porekadiel, ktoré majú veľmi starý pôvod, je opakované opakovanie druhých intonácií. Extrémna čistota, jednoduchosť hudobného jazyka kalendárových piesní, prirodzenosť ich intonácií, ktoré úzko súvisia s rečou, prispievajú k rýchlemu, ľahkému zapamätaniu a osvojeniu si kalendárových vzorov malými deťmi. Melódie piesní z kalendára možno kričať, spievať alebo intonovať v rozhovore.
Ako prirodzené formy rozvoja detskej reči.
Jazykolamy
Vstaň, Arkhip, kohút je zachrípnutý.
Persha má na tope dva volány.
Na voze je ovca a na voze kilo ovsa.
V Sashkinom vrecku
Kužele a dáma.
Kurča je sivé a pestré.
Nos kačice je plochý.
V rose sa kosí kosou.
Kosačka pokosí seno.
Na kopci, na kopci
Egorka v jarmulke.
Na polícii v krabici
Polovica bochníka a čistinka.
Domna neupratuje dom,
A Domnin dom je hore nohami.
Klim búšil klinom,
Porazil ma, ale nezrazil ho.
Krava nezožerie krabicu kôrovcov,
Debnička sena je jej drahá.
Bagrista vyplienil kôpor,
Plela som a plela.
Sedí Kirill,
Áno, želé je kyslé.
Stohy boli naskladané,
Naskladali sa
Áno, nešmýkali sa.
Klíčky vyklíčili, vyrástli,
Áno, klíčky nenarástli do výšky.
Ďateľ vyhĺbil dub,
Duté, tepané,
Áno, nepokračoval som
A nevytiahol to.
Pri bráne je tráva, na tráve je drevo na kúrenie:
Jedno palivové drevo, dve palivové drevo, tri palivové drevo.
Otvor, Varvara, brány,
Rezanie palivového dreva na tráve na dvore.
V siedmich saniach
Sedem Semjonovov s fúzmi
Sami sme si sadli do saní.
Kopa sena má kopu sena
S malým pokladom,
Šok je podopretý
Koloprivorotník.
Terenty prehovoril
O ponúkaní cien a nakupovaní,
A Terentikha -
O obilninách a o suplementoch.
Dve dievčatá
Nabrali trochu vody
Od jari -
Zalejte pšenicu.
Meče z pece
Rolky sú horúce.
Horúce rolky -
Potvorky jedia.
Kňaz stojí na kope sena,
Čiapka na zadok
Šok pod zadkom,
Mrkni pod kapotu.
Podkováč vstal skoro,
Oceľ kovaná, kovaná,
Kovaná oceľ
Neobnovil som to.
Pavel zavial Pavlushku,
Zavinutý aj nezavinutý.
Bobry sa túlajú
Bór v syroch.
Bobry sú odvážne -
Dobré pre bobrov.
Evsey, Evsey, preosej múku,
A preosejete múku -
Upečieme kalachi v rúre
Áno, meče na stole sú horúce.
Hríb beží,
Whitetail, whitefoot,
Prekopal som celý dvor.
Vykopal som hríba čumákom -
Rebro a pol rebra.
V Erema a Foma
Šerpy zakrývajú celý chrbát a sú široké.
Kryty nábojov sú prekryté a sú nové.
Áno, shlyk je dobre ušitý,
Potiahnuté vyšívaným hodvábom.
Prepelica a prepelica
Päť bude prepelice.
Pod horou je kopec,
Na kopci Egor,
Yegor má podiel,
Na kolíku je zvonček.
hovory
Dážď, dážď, dážď, dážď
Na mňa a na ľudí!
Lyžica pre ľudí
Pre mňa kúsok po kúsku,
A na Baba Yaga -
Lei celé vedro!
Oblak, oblak,
Neskrývaj dážď!
Prší,
Dám ti rolku!
Dážď, dážď, viac!
Aby pšenica hustla,
Aby ovos a jačmeň rástli -
Voda po celý deň!
A pre proso, pre raž -
Zalievajte, koľko chcete!
Dážď, dážď, liať, liať, liať,
Zažeňte husi do dvora
Moje husi pri rieke
Zožrali ich ploštice!
Svieti, svieti, slniečko,
Na zelenom stĺpe,
Pre bielu pšenicu
Pre čistú vodu,
Do našej malej záhrady,
Do šarlátového kvetu!
Poď von, dúhový oblúk,
Na zelené lúky
Na jej konci,
Zlatá koruna!
Dúha - oblúk,
Priveďte dážď!
Zlatý most,
Strieborný koniec!
Slnko, slniečko,
Prejsť sa!
Vyjdite na peň
Upravte hromadu,
Párty celý deň!
Dážď, dážď, viac!
Dám vám dôvody
Kôrka chleba,
Shche korytnačka,
Dám ti lyžičku -
Jedzte trochu!
Slnko, slniečko,
Červené semienko
Poď rýchlo von
Buďte k nám láskavejší!
Vaše deti plačú
Skáču po lúke,
Spaľujú slamky -
Čakajú na vašu návštevu!
Dážď, liať, liať, liať,
Nikoho neľutuj -
Žiadne brezy, žiadne topole!
Dážď, dážď, ťažšie,
Nech je tráva zelenšia!
Kvety budú rásť
A zelené listy!
Slnko, slniečko,
Pozrite sa cez okno!
Vaše deti sa hrajú
Vrabci sú vystrašení
A zbierajú maliny
A nedajú nám -
Lyžica pre medveďa
A pre nás ani drobček!
Slnečné jadro,
Zapáľte, pozor!
Vrabce štebotajú
Volajú červenú jar,
Kvapky z odkvapu,
Prišli brodivci!
Dážď, dážď, ťažšie,
Poháňajte moje svine!
Moje prasatá sú doma -
Ležia na slame!
vedro slnko,
Pozri, osvieť!
Na vysokej jabloni,
Na zelenej vetvičke,
Na kučeravej hruške,
Kučeravá breza!
Víchrica, víchrica, nie pre mňa,
A na zlého starca!
Je v myšacej diere
Po medvedej stope!
Bul-bul-bull vývar vrie,
Oh, a bude to chutné!
Pozývam všetkých na obed
A ochutnajte glug-glug-bujón!
(M. Družinina)
Ach áno polievka!
Hlboký - nie plytký,
Lode v tanieroch:
cibuľová hlava,
červená mrkva,
petržlen,
Zemiak,
A trochu zrniek.
Tu sa loď plaví,
Pláva priamo do vašich úst!
Polievka pre siláka
Ak nechcete polievku -
Si veľmi hlúpy
A nestaneš sa ničím
Skutočný silák.
Jedli sme polievku
Jedli sme polievku
Poďme rýchlo zjesť polievku!
Veľa jesť?
Dobre teda,
Ach áno polievka! Áno, dobre!
Ložkinova kniha
Rodičia kŕmia svoje malé dieťa:
Lyžica pre babku, lyžica pre dedka.
Bábätko sa snaží, bábätko nafukuje -
Takú chuť do jedla majú len dospelí.
Lyžica pre slona, lyžica pre zajačika,
Pre krokodíla, pre papagája.
Takmer som zabudol na myš!
Skoro som zabudol na medveďa!!!
Pre detského lekára zjedli lyžičku
A pre Seryozhu, susedovho syna,
Pre vrabca, pre malú šišku
A pre kríženca Ryzhika.
A tiež pre moju sestru a brata,
A tiež pre mačiatko s mašľou.
A posledný dúšok -
Najchutnejší je pre mamu a otca.
Chashkova kniha
Zovrel ruku v päsť,
Vzali pohár mlieka.
Jeden - dúšok, dva - dúšok,
A potom ešte trochu.
Z lesa pribehol ježko,
Preliezol cez prah.
Ježko chce mlieko
Aspoň po špičku jazyka.
Býk sa pozrel do okna.
- Aj ja by som chcel aspoň trochu.
Kiežby som mal aspoň dno
Buryonushka mlieko.
Ježek a teliatko vedia
Čo je v šálke mlieka?
Zvyšuje silu
Boky sú zaoblené.
Jeden - dúšok, dva - dúšok,
A potom ešte trochu.
Vypite pohár mlieka -
Vyrastieš až po strop.
Ja a lyžica
Som trochu kamarát
S polievkovou lyžicou.
Len otváram ústa
Lyžica s kašou sa pohybuje,
Plop! Na mojom jazyku
Líca šmak-šmak-šmak spolu!
Všetci sú šťastní: ja, moje ústa
A moje plné brucho!
Tvaroh
Tvaroh, tvaroh, tvaroh,
Mňam-mňam-mňam - aké chutné!
Tvaroh, tvaroh, tvaroh,
Biela ako kapusta!
V ústach - ach! - a tvaroh
Ako snehová vločka sa topí;
Tvaroh cottage cheese je náš kamarát!
Posilňuje zuby.
Kráčame, kráčame!
Poďme sa prejsť a uvidíme
Vypracujeme chuť do jedla
Jedzme chutné mäso.
Kotlety
Ach, rezne-rezne!
Ach, ako vonia! Pekný!
Budeme ich smažiť, budeme ich smažiť,
Jedzme do sýtosti!
Malá ryba
Ryba-ryba, no dobre,
Vyplávalo nám to do hrnca!
Variť, nakŕmiť všetkých -
Rýchlo si umyte ruky.
Kurčatá
Sliepky-sliepky: „Ko-ko-ko!
Zniesli sme vajcia;
Ku-ko-ku-jesť, ko-ko,
Malé deti!
Tekvica vyrástla,
Mama priniesla tekvicu;
Ocko-ocko - ohrievaj vodu!
Tekvicu rýchlo uvarte.
Viseli sme v daždi;
V noci aj cez deň pršalo,
Aby sme sa červenali a spievali,
Aby nás deti rýchlo zjedli!
Dážď nás teraz všetkých umyl -
Sme čerešne - zjedzte nás!
Zubné
Lyžička v matkinej ruke
ako loď na rieke.
Vietor fúka. Sme v tvojich ústach
schovajme lyžicu, ako v prístave.
Naša lyžica je lietadlo -
letí priamo do úst.
Na oblohe sú mraky, krúpy a hrmí.
Sashe ústa sú letisko.
A teraz je v mojich ústach garáž.
Lyžica sa otočila.
Ústa širšie - a užšie
Lyžica zmizla v garáži.
Mačka naháňa myš.
kto je myš? -
Naša lyžička.
Do úst-norka rýchlo
schovaj sa, myš, pred zvieratkami.
Zábavný obed
Jedz, môj malý,
Tu je prvá lyžica.
Dám ti chutnú kašu,
Otvárame ústa - AM!
Lietadlo máva z neba,
Kto tu kluje ako kuriatko?
No kašu si zjedz sám!
Tu je druhá lyžica - AM!
Tretia lyžica je na ceste,
Malý potrebuje dospieť.
Tri, štyri, päť a šesť! —
Ako sa vám podarilo zjesť kašu?
Vypil som džús, celý pohár,
Ach, ten chlapec je obr!
Ach, ten chlapec je hrdina!
Mám desať závaží sily!
Herný obed sa skončil,
Je čas rozlúčiť sa, baby.
Stať sa veľmi silným,
Musíme jesť a musíme spať!
Pre dievča, ktoré sa poriadne nenajedlo
Júlia sa zle stravuje
Nepočúva nikoho.
- Zjedz vajce, Yulechka!
- Nechcem, mami!
- Jedzte sendvič s klobásou!
Júlia si zakryje ústa.
- Polievka?
- Nie…
- Kotleta?
-Nie...-
Yulechkin obed vychladne.
- Čo je s tebou, Yulechka?
-Nič, mami!
- Daj si dúšok, vnučka,
Prehltnite ďalší kúsok!
Zmiluj sa nad nami, Yulechka!
- Nemôžem, babička!
Mama a babička sú v slzách -
Júlia sa topí pred našimi očami!
Objavil sa detský lekár -
Gleb Sergejevič Pugach,
Pozerá sa prísne a nahnevane:
- Julia nemá chuť do jedla?
Len vidím, že ona
Chorý určite nie!
A poviem ti, dievča:
Všetci jedia -
A šelma a vták,
Od zajacov po mačiatka
Každý na svete chce jesť.
Kôň s chrumkaním žuje ovos.
Dvorný pes obhrýza kosť.
Vrabci klujú zrno,
Kdekoľvek to môžu dostať,
Slon má ráno raňajky -
Miluje ovocie.
Medveď hnedý líza med.
Krtko večeria v diere.
Opica zje banán.
Kanec hľadá žalude.
Šikovný Swift chytí pakomára.
Syr a masť
Myška miluje...
Lekár sa rozlúčil s Juliou -
Gleb Sergejevič Pugač.
A Júlia nahlas povedala:
- Nakŕm ma, mami!
Brownies a kaša
Dunyasha kričí pri stole:
„Nechcem! Nebudem robiť kašu!"
Mama a otec:
"Čo sa ti stalo?"
Starý otec a babička:
"Oh oh oh!"
Teta a ujo:
"Zjedz to, Dunyash!"
Domovyata:
“Raňajky sú naše!”
Ale Dunyasha ohŕňa nos:
"Už som unavená z tejto kaše!"
Mama a otec:
"Nadávanie!"
Starý otec a babička:
"Ó nie nie nie!"
Teta a ujo:
"Hanba a hanba!"
Domovyata:
"Mňam mňam mňam!"
Dunyasha je prekvapený:
"Kam sa podela kaša?"
Mama a otec:
"Kto mohol?"
Starý otec a babička:
"Oh oh oh!"
Teta a ujo:
"Pozri, tie malé oči!"
Domovyata:
"Mňam!"
Dunyasha sa stal múdrym:
“Uvarte si ráno kašu!”
Mama a otec:
"Zázraky!"
Starý otec a babička:
"Ach, krása!"
Teta a ujo:
"Výborne!"
Domovyata:
„Konečne!
Wow, ako sa stravuje, aká dohoda!
Lyžica doprava, lyžica doľava;
Dostali ste lekciu, on to bude vedieť!
Rýchlo do škáry pod posteľou."
Tvorivé schopnosti mladšej generácie sú priamo závislé od bohatosti a rozmanitosti umeleckého zážitku z prostredia dospelých. Za starých čias deti s nízky vek uviedol do rituálneho života, ktorý úzko súvisel s hospodárskou činnosťou. Zúčastňovali sa slávností agrárneho kalendára najskôr ako jednoduchí pozorovatelia a potom ako aktívni účastníci. Živé obrazy tradičných rituálov vnímaných očami dieťaťa nachádzame u ruských spisovateľov - L.N. Tolstoj, A N Tolstoj, S. T. Aksakov, A M Gorkij, I.S. Shmeleva a ďalší.
Počas zimných prázdnin deti vystupovali koledy, ktorá obsahuje dobré priania a žiadosti o „almužnu“. V južných provinciách Ruska a Ukrajiny sa dlho konal rituál „sejby“, ktorý deti vykonávali v prvý deň nového roka. Keď deti vstúpili na prah, rozhádzali zrno a povedali: „Sejem, sejem, sejem, šťastný nový rok. Majitelia museli „rozsievačov“ obdarovať. Rituálne akcie s obilím mali magický charakter: boli navrhnuté tak, aby zabezpečili bohatú úrodu v nasledujúcom roku.
Zvlášť aktívnu úlohu pri vítaní jari zohrali deti. Podľa starodávnej viery bola jar reprezentovaná ako antropomorfný (ľudský) tvor, ktorý bol prinesený spoza mora vtákmi na svojich krídlach. Na sviatok štyridsiatich mučeníkov (9./22. marca) deti nakladali na palice z cesta upečené vtáčiky, ktorým sa hovorilo brodiváky alebo škovránky, vyliezali na strechy maštalí a maštalí a dvíhali svoje „vtáčiky“ čo najvyššie, spievali:
Larks, poď,
Prineste červenú jar.
Sme unavení zo zimy
A zjedla nám všetok chlieb...
Verilo sa, že v tento deň prilieta 40 rôznych vtákov a prvým z nich je škovránok. Rituálne akcie mali prispieť k rýchlemu príchodu jari, ktorá „uzamkne“ zimu a „odomkne“ leto. Piesne sa nazývali „jarné piesne“ a samotný rituál sa nazýval „privolávanie jari“. Keď deti videli, ako čierne žeriavy lietajú do svojich rodných krajín, zborovo ozývali ich hlasy.
Deti tvorili svoje diela, spoliehajúc sa na tvorivé skúsenosti starších, ale vedené vlastným vkusom. Spevy, vety a príslovia, ktoré existujú medzi deťmi, majú malú hlasitosť, majú jasný rytmus a sú bohaté na zvukové opakovania. Ich obsah sa zvyčajne spája so známymi javmi. Rozmanité prezývky, tvárou k slnku, dažďu, vetru, napr.
Slnko, vedro,
Pozrite sa z okna:
Vaše deti sú na ceste
Med sa zbiera
Deti sú opustené.
V súčasnosti sa takéto piesne, hoci sa hrajú „príležitostne“, už nespájajú s rituálom, zmenili sa na detskú hru. Výskumník vidí dávny ideový základ poetiky spevov, ale dieťa ho vníma ako konvenčne umelecký. To, že Slnko býva v dome a má zlomyseľné deti, je mladým interpretom blízke a pochopiteľné. To im dáva príležitosť ponoriť sa do nádherného sveta, podobného rozprávke, kde sa stierajú hranice medzi skutočným a fantastickým.
Ľudová pedagogika venovala osobitnú pozornosť vštepovaniu starostlivého vzťahu k živej prírode. Spisovateľ B.S. Ryabinin pripomenul existenciu takzvaného detského „zapuku“ v ľudovom živote - zákazu zabíjania zvierat, vtákov a hmyzu. Deti boli varované: „Nezačínajte sýkorku (teda neničte ju) – doma bude požiar“; "Nezabíjaj holubicu - matka zomrie." V slovníku V. Dahla sa „zapuki“ vykladajú nielen ako zákazy, ale aj ako povery, prázdne predsudky, pričom svojho času pomohli mladej generácii pochopiť právo všetkého živého na život. Jedna staršia žena povedala B.S. Ryabinin: "Kto nemiluje zvieratá, nemá šťastie." Vety, adresované zvieratám, vtákom, hmyzu, rastlinám, vďačia za svoj pôvod „dospeláckemu“ repertoáru, no teraz si ich deti navzájom osvojujú. Na rozdiel od spevov v podaní zboru boli takéto vety sólové. Prikrádajú sa k motýľovi a presviedčajú ho: "Ostrihaný motýľ, sadni si na verandu." Berúc do rúk slimáka, pýtajú sa; „Slimák, slimák, vystrčte rožky. Dám ti kúsok koláča." V populárnych apeloch na myši nachádzame slabé ozveny viery v nadprirodzené vlastnosti zvierat. Prvý zub, ktorý vypadne, sa spustí do otvoru s požiadavkou nahradiť ho novým.
Myška, myš,
Máš na sebe kostený,
Daj mi zlatú.
V každodennom živote moderných detí sa počet prezývok a viet výrazne znížil. Kedysi bežné odkazy na huby, včely, domáce zvieratá a vtáky sa prestali používať. Objavili sa však apely na predmety vyrobené človekom, ako sú lietadlá. V nich môžete vidieť neskrývaný obdiv k „zázračnej technológii“:
Lietadlo, lietadlo,
Vezmite ma na let.
Existujú aj vtipné, zlomyseľné básne:
Lietadlo, lietadlo,
Daj si ma do vrecka
A moje vrecko je prázdne,
Kapusta narástla.
Máme pred sebou presvedčivé dôkazy, že „zázračná technológia“ sa stala samozrejmosťou.