Teigiamos savybės šeimai: pavyzdys. Esė-šeimos aprašymas Visos šeimos teigiamos imties charakteristikos
Šiandien pirmą kartą susidūriau su būtinybe parašyti atsiliepimą apie studento šeimą. Mėginių iš kolegų gauti nepavyko, o paieškos internete taip pat buvo neefektyvios. Ir aš nusprendžiau padaryti tokios charakteristikos pavyzdį su tipiškų frazių rinkiniu. Tikiuosi kažkam bus naudinga. Manau, kad vėliau bus galima jį papildyti ir plėsti, ne be jūsų pagalbos.
Mokinio šeimos ypatumai
(vardas, pavardė, gimimo data, klasė, mokykla)
Šeimos sudėtis ir struktūra:
Tėvas – vardas, pavardė, gimimo metai, išsilavinimas, darbo vieta, pareigos, darbo telefono numeris, kontaktinis telefono numeris.
Mama – vardas, pavardė, gimimo metai, išsilavinimas, darbo vieta, pareigos, darbo telefonas, kontaktinis telefono numeris.
Kiti šeimos nariai: vardas, pavardė, gimimo metai, giminystės laipsnis, veiklos sritis.
Jie gyvena adresu: Krasnodaras, g., pastatas, butas, tel., 1-2-3 kambarių bute, kuriame vaikui skiriamas atskiras kambarys / vaikas dalijasi kambariu su šeimos nariu / vaikas neturi atskiros vietos miegoti ir veiklai/tt. Buto, kambario sanitarinė būklė (tvarka, netvarka, valymas atliekamas reguliariai/nereguliariai, netvarka, švara, baldų trūkumas, reikalingas kosmetinis remontas ir kt.). Aplinka yra palanki sėkmingam vaiko vystymuisi/neprisideda prie vaiko klestėjimo.
Šeimą galima priskirti prie nestabilių/stabilių/didelių/vidutinių/mažų materialinių pajamų šeimai. Taip yra dėl tėvų darbo sezoniškumo / tėvo nedarbo / tėvo vengimo mokėti alimentus / alkoholizmo / kt. Šeima nepatiria/neturi finansinių sunkumų, vidutinės pajamos 3000 rublių vienam asmeniui. Tai turi/neveikia šeimos santykių, sukelia konfliktines situacijas/nepilnavertiškumo jausmą vaikams ir pan. Vaikas aprūpintas/neaprūpinamas reikalingais drabužiais, turi kišenpinigių/taupo pietums valgykloje.
Šeima apibūdinama kaip pilnavertė/nepilna/dideli/maži vaikai su aiškiai išreikšta patriarchaline/matriarchaline valdymo linija. Šeimą galima vadinti socialiai stabilia/nestabilia, marginalia, turinčia priklausomybę nuo alkoholio/polinkį daryti nusikaltimus/nusikaltimus. Funkcijos šeimoje pasiskirsto aiškiai/neaiškiai/šitaip: buitinė, finansinė parama, emocinė-terapinė, auklėjamoji ir kt.
Šeimoje dominuoja demokratiniai/autoritarai/liberalai/atlaidžiai/įtakingi/abejingi/leidžiantys. Auklėjimo tipas – atstūmimas/abejingumas/persauga/reiklumas/stabilumas/meilė.
Psichologinė situacija šeimoje yra stabili/nestabili, įtempta/neįtempta, stabili/nestabili. Tėvai/mama/tėvas pakankamai/daug/nepakankamai praleidžia su vaiku, kontroliuoja namų darbus/ kartu atlieka *veiklą*/neaugina vaiko/daro auklėjimo klaidų, dėl ko vaikas yra pedagogiškai apleistas, dėl ko išreiškiamas konfliktu./agresija/dirglumas/negatyvizmas vertinant tikrovę ir kt.
Tėvai reguliariai/periodiškai/nekontroliuoja vaiko ugdomosios veiklos; skatinti/didinti vaiko motyvaciją/susidomėjimą mokytis. Tėvų susirinkimuose nedalyvauja/lankoma tik mama/yra ignoruojami. Neužmegztas kontaktas su klasės auklėtoja/dalykų mokytojais/socialiniu pedagogu/mokyklos psichologu/užmegztas glaudus ryšys. Tėvai/mama/tėvas nerodo susidomėjimo vaiko akademine sėkme. Jie adekvačiai reaguoja / nereaguoja / neadekvačiai reaguoja į mokytojų pastabas / patarimus / rekomendacijas; nesiimama jokių veiksmų situacijai ištaisyti.
Reguliariai vyko prevenciniai pokalbiai/konsultacijos su tėvais; šeimą aplankė socialinės-psichologinės tarnybos specialistai/šeimai buvo suteikta pedagoginė ir psichologinė pagalba. Darbo su vaiku ir šeima metu šie pokyčiai/neįvyko.
i Bendri duomenys.
Močiutė - Nina Petrovna
Amžius – 60 metų
Išsilavinimas – Aukštoji ekonomika.
Motina - Olga Valerievna
Amžius – 35 metai
Išsilavinimas – specialusis vidurinis (prekyba)
Dukra – Olga Olegovna
Amžius – 15 metų
j Šeimos struktūra.
Šią šeimą galima apibūdinti kaip nepilną, nes nėra vyriško vaidmens principo. Sąlygiškai jį galima priskirti prie branduolinio, egalitarinio tipo (sąlygiškai, nes yra močiutė, kuri vaidina svarbų vaidmenį auklėjimo procese, t. y. yra funkciškai dispozityvi).
Nedidelė šeima, turinti ryškią matriarchalinę valdymo liniją, vienalytė. Šeima turi paslėptą struktūrą (jos negalima pavadinti visiškai uždara, nes į šeimos ratą jie vis tiek įleidžia pašalinius asmenis), manydami, kad daugumą problemų galima „suvirškinti pati“.
Funkcijos šeimoje aiškiai suskirstytos: buities ir didžiąja dalimi ugdymo funkcijas atlieka močiutė, finansinę paramą ir laisvalaikio organizavimą – mama. Emocinė-terapinė funkcija atliekama nestabiliai, vaikas savo tikslams taiko leistiną demokratinio stiliaus auklėjimą, mergina gana savarankiška, daug problemų mieliau sprendžia pati. Motinos dažnai nebūna namuose ir daug problemų sprendžia su artimais draugais.
Saugumo funkcija atliekama ne visai nuosekliai - Olya patiria „jausmų trūkumą“ iš savo motinos pusės. Dvasinės, rekreacinės ir laisvalaikio funkcijos vykdomos nereguliariai, nors būna švenčių, kartais organizuojamų su merginų vaikais. Šeima kartais (maždaug kartą per ketvirtį) nueina į kiną.
Ši šeima nepatiria finansinių sunkumų, nes... pajamos vienam asmeniui yra maždaug 3 tūkstančiai rublių. (100 USD). Iš esmės name yra visa reikalinga poilsiui ir gyvenimo palengvinimui įranga, kuri yra svarbi pagalba.
Tradicijų kaip tokių nėra, nors dukra žino apie savo gimines ir tėvus iš mamos pusės (proproseneliai). Nors santykiai su artimaisiais palaikomi, susitikimai pasitaiko gana retai, nes... jie gyvena Rusijos Federacijos europiniuose regionuose.
Tėvo tema šeimoje yra griežtai tabu, tai lemia neigiama skyrybų procedūra ir didelis mergaitės mamos patiriamas skausmas. Nors visiško anonimiškumo nėra, Ole buvo rodomos nuotraukos ir pasakojama apie jį Bendra informacija ir skyrybų priežastis. Skyrybos įvyko 5 metų amžiaus.
k Psichologinis suderinamumas ir psichologinis klimatas šeimoje.
Psichologinio suderinamumo lentelė.
Psichologinis suderinamumas.
Pagrindinių vertybinių nuostatų aiškinimo ypatingų neatitikimų nėra, šeimoje, nepaisant vyriško vaidmens principo nebuvimo, vaidmens lūkesčiai yra pateisinami. Elgesio stereotipai yra standartiniai, nukrypimų nėra.
Psichologinis klimatas.
Greičiausiai palanki, tačiau yra tendencija didinti nervingumą (iki konflikto). Močiutė ir mama patenkintos savo socialine padėtimi.
Šeimoje lyderė yra močiutė, kaip organizatorė. Svarbiausiais klausimais šeima renkasi į šeimos tarybą.
i Bendri duomenys.
Dukra – Olga Olegovna
Amžius – 15 metų
Išsilavinimas – eik į mokyklą.
Nukrypimai nuo psichikos ir fizinis vystymasis Nr.
j Tėvų padėtis.
Tėvų pozicija buvo nustatyta apklausus ugdymo proceso dalyvius – močiutes ir mamas.
Pagrindinė vaiko auklėtoja yra močiutė, mama turi pastebimą polinkį atitrūkti nuo auklėjimo proceso, dėl to pastebime mažą mamos įtaką dukrai. Tai pagerina eigą paauglystės krizė. Reikalavimai vaikui yra nuoseklūs, nėra ypatingų neatitikimų vertybių diegimo ar patirties perdavimo sampratoje. Šeimoje vyrauja demokratinis ugdymo stilius. Išsilavinimo tipas yra „leidžiantis“. Vaikas turi didesnį savarankiškumą leidžiant asmeninį laiką, jo nuomonė nėra užgniaužta. Tačiau švietėjiška veikla kontroliuojama gana griežtai.
Pagrindinis tikslas šeimoje – vaikas. Dėl ne visai kritiško močiutės ir mamos požiūrio vaikui gali išsivystyti savanaudiškumas ir stabmeldystė. Empatijos ir sutapimo vaiko atžvilgiu apraiškos šeimoje yra normalus dalykas (nepastebėjau jokio kibimo ar neteisingo vaiko veiksmų interpretavimo).
Antroje gimnazijoje besimokanti mergina ypatingų sunkumų nepatiria, tačiau tai yra prioritetinė vaiko kontrolės forma iš tėvų pusės.
Pagrindinė problema, mano nuomone, yra per didelis savarankiškumo suteikimas, dideli, „išsiskyrę“ pasivaikščiojimai su draugais (kai kurie iš jų yra asocialios asmenybės) turi pavojingą tendenciją. Vaiko palikimas gatvėje vargina tik močiutę. Mama sako: „Aš tokia užaugau ir viskas gerai“. Žinoma, tai neteisinga pozicija.
k Vaiko padėtis šeimoje.
Nors šeimoje nėra tėvo, o šeima nepilna, vaikas nėra blogis ir nepageidaujamų dalykų telkinys. Mergina labiau pasitiki savo močiute, mieliau dalijasi su ja, o ne su mama, nes ji skiria jai daug daugiau laiko ir ryškiau parodo savo meilę emociškai (nepaisant melancholiško charakterio).
l Tėvų nuostatų ir vaikų santykių šeimoje diagnostika.
Buvo panaudota A.Ya.Vargos sukurta bandomoji anketa. ir Stolinas V.V. ir bandomasis veiksmas – „Šeimos piešinys“.
3.1. Tėvų požiūrio klausimynas susideda iš penkių skalių.
Priėmimo-atmetimo skalė
Dvipusė ugdymo proceso pusė ir požiūris į vaiką. Viena vertus, tėvai užjaučia vaiką, siekia, kad jis būtų geras, sėkmingas žmogus, padeda, o ne slopina. Tačiau iš kitos pusės, atrodo, kad mergaitės mama ja nepasitiki ir traukiasi nuo vaiko vystymosi proceso. Nors, žinoma, reikia pastebėti, kad šioje šeimoje požiūris į vaiką yra teigiamas ir jis priimamas nekeliant daugiau reikalavimų.
„Bendradarbiavimo“ skalė.
Mažai domisi vaiko planais. Bandydami jam padėti, jie to nepadaro mergaitei iki galo akivaizdžiai, dėl to atsiranda „bendravimo trūkumas“ apskritai ir „jausmų trūkumas“ iš motinos pusės. Tėvai ne per daug didžiuojasi savo vaiku. Į vaiko vertinimą ne visada žiūrima kritiškai, nors apskritai mamos pozicija neapsieina be savikritikos.
Simbiozės skalė.
Šeimoje vyrauja simbiozinio sambūvio tendencija. Tenkinami visi vaiko poreikiai. Tačiau požiūris į pašalinius žmones pernelyg liberalus, vaikas per daug laiko praleidžia gatvėje, stengiasi palikti šeimą. Tėvai į tai užmerkia akis.
Be nedidelės kontrolės, šeima turi gana demokratišką poziciją vaiko atžvilgiu. Jo jausmai, norai, nuomonės neslopinami. Daugeliu klausimų suteikiama gana plati autonomija nuo šeimos, kartais nekontroliuojama. Tačiau yra autoritarinis požiūris į studijas, o „rimti“ pokalbiai apie akademinius rezultatus nėra neįprasti. Jei mergina tęs studijas universitete ir tai bus mokama, ši kontrolė ir spaudimas greičiausiai padidės, o tai savo ruožtu sukels konfliktą šeimoje.
„Mažasis nevykėlis“ skalė
Tėvai nesaugo vaiko nuo sunkumų, mieliau iš šono stebi, kaip ji su jais susidoroja. Kiekvienas turi spręsti problemas pats – toks yra šios šeimos šūkis.
Interpretacija.
Remiantis testu, galima padaryti tris iš esmės svarbias išvadas:
1. Kiekvienas šeimos narys iš principo yra nepriklausomas nuo kito, nėra per didelės apsaugos ir per didelio spaudimo;
2. Šeimoje paslėptas vyriško vaidmens principo trūkumas, kuris galėtų būti ypač naudingas vaikui;
3. Šeimoje yra „audra prieš audrą“, nes Greičiausiai konfliktas dėl vaidmenų pasiskirstymo ir perėjimo į kitą šeimos ir santykių raidos lygmenį yra neišvengiamas. Vaiko ir tėvų planai gali nesutapti.
3.2. Bandomasis brėžinys.
Bendras piešinio dydis.
Piešinys užima visą A4 formato lapo plotą.
Šeimos narių skaičius.
Trys (kaip iš tikrųjų yra), bet iš tolo matosi beveidis vyriškais drabužiais.
Šeimos narių dydžiai.
Vienodai proporcingi (visi vienodo dydžio).
Atstumai tarp šeimos narių.
Linijų dydis ir pobūdis.
Skaidrus, plonas, lygus. Vaizdas tikroviškas, estetiškas, nesukeliantis atmetimo, daug smulkių detalių.
Papildomi elementai.
Juodas debesis ir pilkas fonas.
Emocijų pasireiškimo laipsnis.
Močiutė su šypsena; mamos antakiai suraukti; mergina rimta; grėsmingas debesis.
Interpretacija.
Vizualinės kultūros išsivystymo laipsnis gana aukštas: rožinio dizainas aiškus, gražus. Piešinio linijos taisyklingos, nėra drebėjimo.
Kiekvienas vaikas nori papasakoti savo draugams apie tai, kokią šeimą jis turi, nes šeima yra brangiausia, ką kiekvienas žmogus turi.
Šeimą gali sudaryti vaiko tėvai ir jo broliai ar seserys; Šeimoje gali gyventi ir pagyvenę seneliai. Kartais šeimą sudaro net tetos ir dėdės! Ir yra šeimų, kuriose yra tik kūdikis ir jo mylima mama.
Nesvarbu, kiek žmonių sudaro jūsų šeima - šeima, visada galite apie tai papasakoti savo draugams anglų kalba, naudodami paprastus sakinius ir konstrukcijas.
Šeimos aprašymas visada prasideda šeimos narių sąrašu - jūsų šeimos nariai. Galima sakyti, kad gyveni didelė šeima: Aš gyvenu didelėje šeimoje.
Jei užsienio draugai klausia, kiek žmonių sudaro jūsų šeima, galite išdidžiai paaiškinti, kad jūsų šeimą sudaro keturi nariai: Mano šeimą sudaro 4 nariai (asmenys).
Frazė „šeimos nariai“ anglų kalba gali būti išreikšta dviem frazėmis „šeimos nariai“ ir „šeimos asmenys“.
Šeimos nariai
Norėdami apibūdinti savo šeimos sudėtį, turėsite žinoti šiuos angliškus žodžius galimiems šeimos nariams:
Tėvas (tėtis) - tėtis
Motina (mama) – mama
Sesuo - sesuo
Brolis - brolis
Močiutė - močiutė
Senelis - senelis
Dėdė - dėdė
Teta - teta
Posesuo/pobrolis – posesuo
Pusbrolis – pusbrolis
Uošvis ir uošvė – giminaičiai iš sutuoktinių pusės: uošvis ir uošvė, uošvis ir uošvė
Žentas/žentas – marti ir žentas.
Naudodami šiuos žodžius, kalbėdami angliškai galite papasakoti draugams apie tai, kokia yra jūsų šeima!
Rusų mergina Maša, gyvenanti Kaliningrade, turėjo tokią istoriją:
Sveiki visi! Mano šeima labai didelė ir laiminga! Ją sudaro devyni nariai: aš, mano tėvas (tėtis) Johnas, mano mama (mama) Rebecca, mano mažoji sesuo Anna ir suaugęs brolis Paulius, močiutė Elizabeth ir senelis Džekas, mano dėdė Robertas Danilovičius ir teta Polly Danilovich.
Mes gyvename puikiame name netoli Kaliningrado miesto ir esame labai laimingi kartu! Kartais močiutė pareiškia pastabą mano mamai ir šiek tiek niurzga ant manęs, bet ji tai daro su maloniausia šypsena pasaulyje! Kviečiu apsilankyti mūsų namuose!
Ačiū, už dėmesį!
Ji pasidalijo tokia istorija su savo draugais anglais:
Sveiki visi! Mano šeima labai didelė ir laiminga! Ją sudaro devyni nariai: aš, mano tėtis Jonas, mano mama Rebeka, mano mažoji sesuo Anna ir suaugęs brolis Pavelas, močiutė Elizaveta ir senelis Jakovas, mano dėdė Robertas Danilovičius ir teta Polina Danilovič.
Mes gyvename didelis namasšalia didmiesčio Kaliningrado ir labai džiaugiamės kartu! Kartais močiutė mamai komentuoja ir šiek tiek niurzga. Bet ji tai daro su maloniausia šypsena pasaulyje! Kviečiu apsilankyti mūsų namuose!
Manęs dažnai prašo parašyti istoriją apie savo šeimą Anglų kalba Mokykloje. Vaikui dažnai sunku parašyti didelį tekstą išlaikant taisyklingą struktūrą ir anglų kalbą. Šis straipsnis padės jums parašyti istoriją apie savo šeimą.
Pasakojimo struktūra
Pasakojimas apie mano šeimą turi prasidėti teisingai. Turėtų būti įžanginė dalis (labai trumpa), pagrindinė dalis, kurioje būtų visa informacija, ir išvada, taip pat gana trumpa.
Pirma pastraipa yra įžanginė dalis. Jis gali prasidėti tokia fraze:
Norėčiau pakalbėti apie savo šeimą. (Norėčiau pakalbėti apie savo šeimą.)
Čia gali baigtis pirmoji pastraipa.
Antroji pastraipa yra visa pagrindinė esė dalis. Nuo šios pastraipos priklauso pasakojimas apie šeimą anglų kalba. Juk čia reikia smulkiai papasakoti apie savo šeimą. Pagrindinėje dalyje aptariami dalykai:
- Tarkime, maža šeima ar didelė.
- Įvardinkite visus šeimos narius ir pasakykite apie kiekvieną atskirai.
- Pasakykite, kad jūsų šeima yra labai draugiška.
- Kalbėkite apie bendrus pomėgius ir pramogas.
Norėdami parašyti pagrindinę dalį, turite naudoti šias įvadines frazes:
Aš galvoju/manau/manau/tikiu/spėju... (manau/manau/tiki/tiki)
Mano nuomone,... (Mano nuomone,...)
Tačiau... (Kaip bebūtų...)
Laimei,... (Laimei,...)
Trečioji pastraipa yra išvada. Ši pastraipa turėtų parodyti, kad jūsų istorija baigta. Tai galima padaryti naudojant labai kompetentingą frazę:
Tai viskas, ką norėjau pasakyti. (Štai viskas, apie ką norėjau jums pasakyti).
Pagrindinės istorijos dalies rašymas
Pasakojimas apie šeimą anglų kalba turėtų prasidėti jūsų šeimos dydžio aprašymu. Pavyzdžiui, jei turite didelę šeimą, turite pasakyti:
Turiu didelę šeimą arba Mano šeima labai didelė. (Aš turiu didelė šeima. Mano šeima labai didelė.)
Jei jūsų šeimą sudaro 4 ar mažiau žmonių, ji laikoma maža. Tada reikia pasakyti:
Turiu mažą šeimą arba Mano šeima nėra labai didelė. (Aš turiu mažą šeimą. Mano šeima nedidelė.)
Pasakojimą apie mano šeimą reikia papildyti išvardijant visus giminaičius:
Mano šeimą sudaro mama, tėtis, brolis, sesuo, močiutė, senelis, teta, dėdė... (Mano šeimą sudaro mama, tėtis, brolis, sesuo, močiutė, senelis, dėdė, teta ir tt)
Mano mamos vardas... (mamos vardas).Manau, kad ji labai graži ir maloni. Jai 30 metų. Ji yra gydytoja. Mano mama mėgsta skaityti klasikines knygas ir žiūrėti įdomius filmus.(Mano mamos vardas) yra... Manau, kad ji labai graži ir maloni. Jai 30 metų. Ji dirba gydytoja. Mano mama mėgsta skaityti klasiką ir žiūrėti įdomius filmus.)
Šeimos tėvą galima apibūdinti taip:
Mano tėvo vardas yra... (tėčio vardas). Manau, kad jis labai aukštas vyras gražiomis pilkomis akimis. Jis labai darbštus vyras. Jam 40 metų. Jis inžinierius. Manau, kad jam labai patinka jo įdomus darbas.Mano tėvas mėgsta eiti su manimi į kiną.(Mano tėčio vardas... Manau, kad jis labai aukštas, gražus vyras pilkos akys. Jis labai darbštus. Jam 40 metų. Dirba inžinieriumi. Manau, kad jam labai patinka įdomus darbas. Mano tėtis mėgsta eiti su manimi į kiną.)
Pasakojimas apie šeimą anglų kalba gali pasirodyti gana ilgas, jei išsamiai aprašysite kiekvieną giminaitį (tai yra tuo atveju, jei jūsų šeima yra labai didelė). Jei jį sudaro trys giminaičiai, galite išsamiai papasakoti apie kiekvieną šeimos narį ir jūsų istorija nebus per ilga ir neįdomi.
Apibūdinę savo artimuosius, nepamirškite pasakyti, kad esate labai draugiškas:
Mano šeima labai draugiška. (Mano šeima yra labai draugiška.)
Mūsų šeima labai vieninga ir laiminga. (Mūsų šeima labai draugiška ir laiminga.)
Pasakojimas apie mano šeimą turi būti papildytas informacija apie tai, ką jūs ir jūsų artimieji veikiate. Pavyzdžiui:
Mėgstu su tėčiu žvejoti. (Man patinka eiti žvejoti su savo tėčiu.)
Kai turime laisvo laiko, visada jį leidžiame kartu. (Kai turime laisvo laiko, visada jį leidžiame kartu.)
Man patinka eiti į parką ar į kiną su mano miela seserimi. (Man patinka eiti į parką ar į kiną su savo mylima seserimi.)
Mes su mama mėgstame žiūrėti įdomius filmus. (Mums ir mamai patinka žiūrėti įdomius filmus.)
apie šeimą
Istorija apie šeimą anglų kalba su vertimu gali atrodyti taip:
Norėčiau pakalbėti apie savo mielą šeimą.
Mano šeima nėra labai didelė. Jį sudaro mama, tėvas ir aš. Mano mamos vardas Kate.Jai 35 metai.Kalbant apie mane ji labai graži.Mano mama turi labai gražias mėlynas akis ir rudus plaukus.Ji yra blogerė.Jai labai patinka savo profesija,nes ji gali parašyti ką nors įdomaus savo gyvenimą ir užsidirbti pinigų.Iš tiesų ji labai populiari mūsų mieste.Ką mano tėvas,jo vardas Bobas.Jam 40 metų.Jis labai aukštas,apie 180 cm.Jis virėjas.Dirba dideliame restorane,specializuojasi prancūzų virtuvėje.Man jo darbas labai įdomus.Mūsų šeima labai vieninga ir laiminga.Mėgstu užsiimti įvairiais dalykais su tėvais.Pavyzdžiui dažnai kartu einame apsipirkti Vasarą einam prie juros.Labai myliu savo seima!
Tai viskas, ką norėjau pasakyti.
(Norėčiau pakalbėti apie savo šeimą.
Mano šeima gana maža. Jį sudaro mano mama, tėtis ir aš. Mano mamos vardas Kate. Jai 35 metai. Mano nuomone, ji labai graži. Mano mama turi gražią Mėlynos akys ir rudi plaukai. Ji dirba tinklaraštininke. Ji labai myli savo profesiją, nes gali parašyti ką nors įdomaus apie savo gyvenimą ir užsidirbti pinigų. Tiesą sakant, ji labai populiari mūsų mieste. Kalbant apie mano tėvą, jo vardas yra Bobas. Jam 40 metų. Labai aukštas, apie 180 cm.. Jis virėjas. Jis dirba dideliame restorane, kurio specializacija – prancūzų virtuvė. Mano nuomone, jo darbas labai įdomus. Mūsų šeima labai draugiška ir laiminga. Man patinka su tėvais daryti įvairius dalykus. Pavyzdžiui, dažnai kartu einame į parduotuvę. Vasarą einame prie jūros. Aš labai myliu savo šeimą!
Tai viskas, ką norėjau pasakyti.)
Frazės ir frazės, kurios padės ir giminaičių išvaizda
Kiekvienas istorijos giminaitis turi būti aprašytas. Dažnai, norint apibūdinti žmogų, neužtenka žodyno. Daug naudingų posakių ir žodžių jo charakteriui:
Gražu gražu);
Natūra (natūra);
Draugiškas (draugiškas);
Sumanus (protingas);
Žalios/rudos/mėlynos/pilkos akys (žalios/rudos/mėlynos/pilkos akys);
Šviesūs plaukai (šviesūs plaukai);
Rudi plaukai (rudi plaukai);
Aukštas (aukštas);
Riebalai (stori);
Žemas (žemas);
Plonas (plonas).
Frazės ir frazės, kurios padės apibūdinti artimųjų užsiėmimą
Vyresnieji dažniausiai turi profesiją. Kai kurios profesijos pateikiamos žemiau ir turėtų būti naudojamos vyresniems giminaičiams apibūdinti:
Inžinierius (inžinierius);
Statytojas (statytojas);
Virėjas (virėjas);
Gydytojas (gydytojas);
Odontologas (stomatologas);
Vadovas (vadovas);
Režisierius (režisierius);
Mokytojas (mokytojas)
Rašytojas (rašytojas);
Tinklaraštininkas (blogeris).
Šios frazės padės apibūdinti artimųjų interesus:
Žiūrėti filmus (žiūrėti filmus);
Pasivaikščioti parke (vaikščioti parke);
Plaukti baseine (plaukioti baseine);
Groti pianinu/gitara (groti pianinu/gitara);
Naršyti internete (naršyti internete);
Pagaminti ką nors skanaus (pagaminti ką nors skanaus);
Išmokti namų darbus (išmokti namų darbus);
Žaisti žaidimus (žaisti žaidimus);
Eiti į kiną (nueiti į kiną);
Eiti į teatrą (eiti į teatrą);
Pažvejoti (žvejoti);
Žaisti futbolą/tinklinį/krepšinį (žaisti futbolą/tinklinį/krepšinį);
Keliauti po pasaulį (keliauti po pasaulį);
Klausytis muzikos (klausytis muzikos).
Šios frazės padės užpildyti tekstą leksiškai, taip pat perteikti klausytojui išsamią informaciją apie jūsų šeimą.
Kaip greitai sužinoti istoriją apie savo šeimą?
Istoriją apie mano šeimą lengviausia išmokti, jei ją parašei pats. Žinoma, galite pasinaudoti kai kuriais šaltiniais, kuriuose pateikiama patarimų, kaip rašyti istoriją, taip pat pateikti kai kurių frazių, kuriomis galima parašyti istoriją, pavyzdžių. Svarbiausia rašant istoriją yra tikrai parašyti apie savo šeimą. Jei rašysite konkrečiai apie savo artimuosius, galėsite greitai sužinoti, ką parašėte.
Kai sugalvosite istoriją, būtinai užsirašykite ją ant popieriaus ir pagalvokite apie tai, ką parašėte. Tai padės ne tik greičiau išmokti istoriją, bet ir išvengti gramatinių klaidų rašant.