Ako sa zbaviť lispu: cvičenia. Ako sa zbaviť počúvania Čo je potrebné urobiť, aby dospelý človek prestal počúvať

Dieťa, ktoré šuští, pôsobí na dospelých dojemným dojmom: je to také roztomilé! Neponáhľajte sa však obdivovať: ak sa takáto „chuť“ ponechá náhode, pre dieťa sa to zmení na veľké problémy.

Dieťa, ktoré šuští, pôsobí na dospelých dojemným dojmom: je to také roztomilé!

Neponáhľajte sa však obdivovať: ak sa takáto „chuť“ ponechá náhode, pre dieťa sa to zmení na veľké problémy. Keď bude trochu starší, môže sa stať „čiernou ovcou“ medzi svojimi rovesníkmi, nevyhnutne sa objavia problémy so štúdiom. Ak prajete svojmu dieťatku šťastnejší osud, pozrite si nášho sprievodcu.

Trochu o koncepte

Lisping treba chápať ako rečovú vadu, ktorej hlavným príznakom je porušenie výslovnosti pískavých a syčivých zvukov. Inými slovami slová „w“, „h“, „sh“, „u“ sa nahrádzajú slovami „z“, „ts“, „s“. Najbežnejšie je nahradenie zvuku „s“ za „sh“: namiesto „sestra“ dieťa hovorí „sheshtra“, namiesto „sedem“ - „šem“ atď.

Príčinou takejto poruchy reči môže byť krátka uzdička, slabé svaly jazyka, nesprávny zhryz, medzera medzi prednými zubami, napodobňovanie dospelých s podobnou chybou, dlhodobé používanie cumlíka atď.

Lisping je neoddeliteľnou súčasťou mnohých detí. Majte však na pamäti: ak sa to do 5 rokov považuje za normu, potom po päťročnom míľniku stojí za to venovať osobitnú pozornosť náprave „spontaneity“ takýchto detí, aby sa predišlo problémom s učením a komunikáciou. Preto je len vo vašej moci, aby ste predišli možným budúcim trápeniam v živote vášho dieťaťa.

1. Uistite sa, že dieťaťu nič nebráni v správnom dýchaní.

Určité problémy, ktoré sťažujú dýchanie nosom, prispievajú k rozvoju pískania. Je to spôsobené tým, že dieťa začína dýchať ústami a jazyk sa splošťuje a vyčnieva von. Aj keď je navonok všetko v poriadku, stojí za to ukázať dieťaťu otolaryngológovi. Vyšetrenie u lekára odhalí možné problémy s prínosovými dutinami, prítomnosť alergií atď.

2. Zbavte sa fliaš a cumlíkov!

Takéto zariadenia síce uľahčujú život rodičom, no deťom, žiaľ, veľmi škodia. Faktom je, že všetky druhy bradaviek bránia rozvoju orálnej motoriky, ktorá sa podieľa na rozvoji reči. Preto, milé mamičky a oteckovia, odstavte svoje dieťatko od bradavky čo najskôr a ako alternatívu ho naučte používať slamku. Naopak, prispieva k nácviku potrebnej motoriky reči.

3. Vytiahneme prst z úst.

Ďalšou možnou príčinou pískania je cmúľanie palca. Sledujte preto bábätko: trpí zvykom držať palec v ústach? Ak áno, kedy to najčastejšie robí? Vašou úlohou na začiatku „nebezpečného“ momentu bude obrátiť svoju pozornosť na inú činnosť alebo predmet, povedzme, vašu obľúbenú hračku. Je dosť problematické rýchlo zbaviť dieťa tohto zlozvyku, ale skrátenie času na to je celkom realizovateľná úloha.

4. Netlačte na dieťa!

Reagujte pokojne a neprisahajte, ak vaše dieťa znova šuští, robí chyby alebo cmúľa si palec na vaše nabádania a vysvetlenia. Keď dieťa uvidí váš negatívny postoj, bude naštvané: chápe, že robí zlé veci. Zabudnite na zvyk neustále dieťa opravovať a nútiť ho správne vyslovovať slová. Je to paradox, ale tým len posilňujete chyby v reči malého človiečika.

5. Dohodnite si stretnutie s logopédom.

Mýlite sa, ak si myslíte, že počúvanie do určitého veku zmizne samo. To sa samozrejme stáva, ale nie vždy. Ukážte preto bábätko logopédovi, ktorý dokáže pomocou efektívneho tréningu takúto nepríjemnosť napraviť. Čím skôr to urobíte, tým lepšie: poruchy reči sa dajú opraviť.

6. S dieťaťom si poradíme po svojom.

Sú chvíle, kedy návšteva logopéda nie je momentálne možná. Aj tu však existuje riešenie: nestrácajte drahocenný čas a začnite s bábätkom robiť účinné cvičenia, najlepšie niekoľkokrát denne. Vďaka nim môžete korigovať chripnutie dieťaťa a v nekomplikovaných prípadoch naň navždy úplne zabudnúť.

Niektoré domáce cvičenia pre vaše dieťa:

Klikni jazykom ako kôň;

Rozprávanie so zatvorenými ústami: cvičenie je náročné, ale veľmi dobre zlepšuje dikciu;

Uchopte jazyk a vyslovujte abecedu po jednom písmene. Cvičenie sa vykonáva s otvorenými ústami;

Otvorte ústa čo najširšie a prudkými pohybmi vyhoďte jazyk z úst. Môžete povedať dieťaťu, že týmto spôsobom chytáme komáre jazykom.

Zbaviť dieťa pískania je uskutočniteľná úloha. A aby sa to vyriešilo s minimálnym úsilím, urobte opatrenia, ktoré sú vo vašich rukách. V prítomnosti takejto chyby reči buďte pozorní voči svojmu dieťaťu, ukážte ho odborníkom včas, majte trpezlivosť, pokoj a radi dodržiavajte potrebné odporúčania a cvičenia. Potom vás pozitívny výsledok v podobe správnej reči vášho bábätka nenechá čakať.

Termín " lisp“- to je bežné príslovie, vedecký názov v tomto prípade bude sigmatizmus – skreslenie pískavých a syčivých zvukov.

Príznaky sigmatizmu sú:

• Skreslená výslovnosť syčivých a pískavých zvukov.
• Výskyt cudzích zvukov počas rozhovoru.

V mnohých prípadoch nesprávnej výslovnosti akýchkoľvek zvukov to nešpecialisti vnímajú ako vlastnosť reči, a nie porušenie. Pokiaľ ide o „šibanie“, všetko je trochu iné: defekt je viditeľný pre rečníka aj pre jeho okolie. Ak ho neodstránite včas, spôsobí to psychické nepohodlie a komplexy. Všimli sme si, že väčšina ľudí trpiacich sigmatizmom sa nakoniec stane stiahnutou, nekomunikatívnou, vyhýbajúcou sa spoločnosti.

Bežne sa u detí predškolského veku správna zvuková výslovnosť objavuje bez účasti logopéda. Ak však dieťa nedokáže samostatne zvládnuť správnu výslovnosť zvukov, potom je možné, aby dospelý opravoval svoju reč iba s odborníkom, pretože nesprávna výslovnosť sa už stala zvyčajnou.

Pri hučaní v reči dochádza k porušovaniu výslovnosti syčanie („zh“, „h“, „sh“, „u“) a pískanie („z“, „s“, „c“).

Syčivé zvuky by sa mali objaviť v reči o štyri alebo päť rokov. Pri normatívnej výslovnosti zvuku „sh“ a „g“ sa miskovitý jazyk zdvihne do alveol, zuby sú blízko seba, ale nie sú zatvorené, pery sú mierne natiahnuté dopredu.

Hlavné typy porušení syčania:

• bukálny. Jazyk sa nezúčastňuje artikulácie, vytvára sa "tupý" zvuk. Slová sa vyslovujú nadávkou.
• Nižšia. Pri tejto výslovnosti sa „sh“ zjemní a zaznie zvuk podobný „u“. Napríklad "kožušinový kabát" - "shuba".
• adne-jazyková výslovnosť. Medzera je vytvorená medzi zadnou časťou zadnej časti jazyka a tvrdým podnebím. Ozýva sa hluk pripomínajúci zvuk „x“ alebo frikatívny (typický pre Ukrajincov, Bielorusov a obyvateľov južných ruských oblastí) „g“. Napríklad: "lopta" - "kharik".
• Labio-dentálny sigmatizmus – syčivé zvuky sú nahradené „f“ a „v“. Napríklad: "klobúk" - "fapka".
• Samostatným typom porušenia pre zvuk "h" je nahradenie "h" pískaním "ts". Napríklad: "lopta" - "lopta".

Bežne sa pískanie objavuje u predškolákov vo veku troch až štyroch rokov. Pri správnej výslovnosti „s“, „z“, „ts“ sú pery natiahnuté v úsmeve, zuby sú blízko seba, nie sú zatvorené, jazyk spočíva na spodných zuboch, prúd vzduchu prechádza stredom pero (vo forme drážky).

Hlavné typy porúch pískania:

• Medzizubný sigmatizmus – jazyk sa pri rozprávaní zobrazuje medzi zubami. Objavuje sa nedbalá reč: pískanie, ohlušovanie hlasových zvukov.
• Sigmatizmus zubov - namiesto hlások "s", "z" sa vyslovujú hlásky "d", "t". Napríklad: "lietadlo" - "tamolet".
• Syčivý sigmatizmus je skreslenie syčivých zvukov. Napríklad: "pes" - "shabaka".
• Pískavý sigmatizmus je skreslenie pískavých zvukov. Napríklad: "žirafa" - "ziraf".
• Bočný sigmatizmus - vzhľad škrípajúceho zvuku alebo pískania v dôsledku nesprávnej polohy jazyka.

Príčiny lispu u dospelých

• malocclusion;
• neaktívny jazyk;
• Krátka uzdička jazyka;
• Absencia zubov;
• Trauma artikulačného aparátu;
• Porušenie fonematického sluchu (rozlišovanie zvuku);
• Dedičnosť.

Pri príznakoch chripnutia by mal dospelý, ale aj dieťa kontaktovať logopéda, ktorý ho v prípade potreby odošle k odborníkovi.

Logopéd vykoná komplexné vyšetrenie, pri ktorom vyšetrí:

• Stav sluchu vrátane fonematického;
• Mobilita a stav kĺbových orgánov;
• Správnosť, normatívnosť vyslovených zvukov.

Sigma korekcia

Trvanie práce na náprave nesprávnej výslovnosti zvuku závisí od typu porušenia a individuálnych charakteristík osoby.

Napraviť porušenie svojpomocne bez účasti logopéda nie je možné, keďže na odstránenie závady je potrebné odborné vyšetrenie.

Počas obdobia korekcie reči je veľmi dôležité, aby sa osoba zúčastňovala a podporovala blízkych ľudí, ako aj účasť na spoločenskom živote: nevypadnite z kruhu svojej obvyklej komunikácie.

Prezentovať do vašej pozornosti niekoľko skutočných príbehov z logopedickej praxe na nápravu lapania u dospelých:

17 rokov: Predtým sa Márii dokonca páčilo, že trochu hulila. Dievča verilo, že to bola jej „chuť“, ktorá ju odlišuje vo všeobecnom toku ľudí. Ale pri vyšších ročníkoch začali problémy: spolužiaci sa jej smiali. To viedlo k tomu, že Masha sa hanbila hovoriť. Rodičia si problém všimli včas a trvali na kontaktovaní logopéda. Maria bola k tejto myšlienke spočiatku skeptická, ale po rozhovore s odborníkom dospela k záveru, že je v jej silách naučiť sa správne hovoriť. Dievčatko malo medzizubnú výslovnosť a náprava tejto vady trvala asi rok. Vyučovanie prebiehalo dvakrát do týždňa a Masha si svoje zručnosti upevňovala aj sama. V čase, keď nastúpila na univerzitu, sa už mohla pochváliť jasným prejavom a už sa nebála vystupovať na verejnosti.

19 rokov: Oksana, študentka prvého ročníka, mala obavy, pretože nesprávne vyslovovala zvuky „s“, „z“, „ts“. Do centra prišla na konzultáciu s konkrétnou otázkou: ako sa defektu zbaviť. Dievča sa snažilo problém vyriešiť po svojom: na internete si našla videocvičenia a snažila sa pred zrkadlom vysloviť jazykolamy, no nič z toho nebolo. Oksana sa rozhodla absolvovať kurz u logopéda. Ukázalo sa, že to bolo správne rozhodnutie. Učiteľka jej poradila, aby začala s artikulačnou gymnastikou, potom dostala hlásku „s“ a zároveň pracovala na hláske „z“: zautomatizovali ju postupne v slabikách, slovách a vetách, súvislú reč. Dievča pravidelne navštevovalo hodiny dvakrát týždenne počas jedného mesiaca, potom kvôli relácii prerušilo vyučovanie. Uvoľnila sebakontrolu a vrátila sa do centra s rovnakými problémami, aké mala na začiatku. Trvalo 2 mesiace práce s učiteľom, kým sa zvuky vrátili na svoje miesta. Oksana občas zabudla cvičiť doma. Po šiestich mesiacoch od prvého sedenia u logopéda bol problém vyriešený.

25 rokov: Učiteľka základnej školy - Inna zažila veľa nepríjemností kvôli tomu, že šušla. To zasahovalo do jej rozhovorov s kolegami, rodičmi a len známymi. Cítila sa neistá, komunikovala s ním, bála sa vysloviť ďalšie slovo. Inna mala predkus. Učiteľka jej odporučila návštevu čeľustného ortopéda, po korekcii zhryzu urobila logopedické vyšetrenie jazyka, pri ktorom sa zistilo, že má narušenú motoriku. Inna medzizubne vyslovovala zvuky „t“ a „d“: špičkou jazyka narazila do zubov. Učiteľ naučil Innu vyslovovať tieto zvuky zdvihnutím špičky jazyka nahor. Potom zautomatizovali výslovnosť v slabikách, slovách a vetách. Dievčatku trvalo asi štyri mesiace, kým si upravila reč.

28 rokov: Anton, učiteľ finančného manažmentu na univerzite, bol nespokojný s jeho nesprávnou výslovnosťou. Dlho som sa nevedela rozhodnúť prísť k odborníkovi a prevziať korekciu reči. Moment stretnutia s logopédom stále odkladal, až jedného dňa počul, ako ho študenti napodobňujú. Antonovi sa to, samozrejme, vôbec nepáčilo a stal sa presne tým stimulom, ktorý mu chýbal. Logopéd prezradil, že má zubný sigmatizmus. Začali sme artikulačná gymnastika, potom učiteľka formovala správnu polohu jazyka. Náprava priestupkov mu trvala tri mesiace. Snažil sa navštevovať hodiny s logopédom aspoň dvakrát do týždňa a každý deň cvičil doma. Práca bola ľahká - Anton sa veľmi snažil. Po tri a pol mesiacoch intenzívneho štúdia si už nepamätal dobu, keď bola jeho výslovnosť nesprávna.

Sigmatizmus- toto nie je veta. Mnoho ľudí našlo riešenie tohto problému. Všetko, čo je potrebné na boj proti lichotaniu, je pozorovanie kompetentným logopédom, špeciálne pravidelné kurzy a vytrvalosť. Hlavná vec je túžba zmeniť sa, aby bol váš prejav krásny.

Deti majú často problém vysloviť syčivé spoluhlásky. Na ich reprodukciu môže byť veľa možností: od nahradenia inými písmenami až po jednoduché „vysunutie“ zo slova. Hlavnou chybou rodičov v tejto situácii je hravé napodobňovanie bábätka. Nestojí to za skreslenie zvukov, pretože takýto zvyk sa môže veľmi pevne zakoreniť. A čím dlhšie bude dieťa papať, tým ťažšie sa ho bude zbavovať.

S nápravou situácie je vhodné začať čo najskôr, ideálne – keď bábätko práve začalo nesprávne vyslovovať hlásky. Na tento účel existujú určité cvičenia, ktoré sa dajú použiť doma.

kde začať?

Cvičenie z jazyka by malo byť správne. Všetky cvičenia sa musia vykonávať určitým spôsobom a hlavnou podmienkou je, že jazyk by mal byť uvoľnený. Počas vyučovania by rodičia mali kontrolovať správnu výslovnosť. Dieťa si musí zvyknúť na to, že si jazyk nestrká pred zuby a nedáva ho medzi zuby.

Nabíjanie by malo prebiehať v uvoľnenej atmosfére. Keď sa všetko deje ľahko a bez tlaku dospelých, dieťa sa cíti pokojne. Pochopte sami - nie je nič zlé na tom, že začal papať, nerobte z toho tragédiu a pri najmenšom pozitívnom výsledku dieťatko určite pochváľte.

Čo máš? - Palacinka?

Deti veľmi radi fantazírujú, vďaka čomu je ľahké premeniť akékoľvek cvičenia na korekciu výslovnosti na hru. Požiadajte dieťa, aby si predstavilo, že v ústach nemá jazyk, ale malú palacinku. Postupnosť takéhoto nabíjania bude nasledovná:

• položte „palacinku“ na spodné zuby a mierne ju zatlačte dopredu;
• jemne spustite hornú čeľusť a poklepte ju na jazyk - ukáže sa to zábavná ukážka;
• po niekoľkých sekundách sa prestaňte hýbať a nechajte „placku“ odpočívať.

Verte mi, trochu fantázie a pozitívneho z vašej strany a dieťa to urobí s potešením.

Ako urobiť "pohár"?

Táto činnosť môže spôsobiť určité ťažkosti. Na uľahčenie úlohy by sa rodičia mali snažiť dieťaťu čo najpresnejšie vysvetliť, čo sa od neho vyžaduje.

1. Na začiatok ukážeme „pohár“ rukami. Spojíme dlane, akoby sme sa v nich snažili udržať trochu vody. Pre čistotu vizualizácie môžete ísť do kúpeľne a skutočne dostať vodu do rúk.
2. Teraz dieťaťu ukážeme, ako urobiť tento „pohár“ jazykom. Nechajte dieťa opakovať po vás. Aby to mohol robiť s veľkým nadšením, môžete paralelne vyslovovať syčivé spoluhlásky.
3. Uistite sa, že sa dieťa snaží rovnomerne zdvihnúť boky a špičku jazyka.

Prvýkrát to nemusí fungovať. Nebuď naštvaný. Všetko preložte do hry, no zároveň trvajte na správnom prevedení.

Ako rozvinúť správny zvuk „sh“?

Aby dieťa jasne vyslovovalo spoluhláskový syčivý zvuk „Sh“, je potrebné uchýliť sa k pomoci jednoduchej gymnastiky na pery. Cvičenia sa robia takto:

• požiadame dieťa, aby zatvorilo ústa a intenzívne žulo;
• natiahneme otvorené pery v úsmeve, pričom neotvoríme čeľusť;
• zložte pery do trubice a roztiahnite ich;
• na konci striedavo robíme trubičku / úsmev a zakaždým zvyšujeme rýchlosť.

Nezastavíme sa tam!

Po niekoľkých sedeniach môžete vidieť pozitívny výsledok. Ale nemali by ste tam prestať. Cvičenia pokračujú najjednoduchšími jazykolamy.

Takže dieťa začalo vykazovať úspech vo výslovnosti jednotlivých syčaní, teraz musia byť spoluhlásky spojené so samohláskami. Môžete použiť dvojpísmenové kombinácie, ale stále je efektívnejšie okamžite prejsť na trojpísmenové kombinácie.

• "asha-asho-ashu";
• "azha-azho-azhu";
• "asa-aso-asu" atď.

Ak je to pre dieťa ťažké, môže sa prvá samohláska vynechať. Napriek tomu, že sa toto cvičenie nazýva jazykolam, mali by ste dbať nie na rýchlosť výslovnosti, ale na artikuláciu. Nechajte dieťa opakovať po vás. Hlavná vec je jasnosť výslovnosti.

Rodičia, dávajte pozor!

Ak dieťa začalo nesprávne vyslovovať syčivé slová, problém pomôže vyriešiť iba vaša vytrvalosť a včasné vyriešenie tejto situácie. Vhodné je absolvovať vyšetrenie u ORL lekára a uistiť sa, že bábätko nemá problémy s dutinami a alergie, ktoré mu môžu brániť voľne dýchať so zovretými perami.

Ak si vaše dieťa cmúľa prsty alebo hryzie nechty, skúste tieto návyky odstrániť. Práve oni môžu byť hlavnými provokatérmi lipnutia. Cvičenia prinesú ovocie až vtedy, keď sa jazyk „naučí“ a „zvykne“ na správnu polohu.

Na to, aby bábätko začalo správne rozprávať a zreteľne vyslovovať syčavé zvuky, je potrebná uvoľnená atmosféra a vaša bezhraničná láska. Nikdy neukazujte, že ide o nejaký druh defektu. Deti veľmi silno reagujú na negatívne správanie zo strany rodičov a môžu sa cítiť menejcenné. A od toho do značnej miery závisí ich ďalšia socializácia. Láska, starostlivosť a všetko bude určite fungovať!

Ako zastaviť pískanie a naučiť sa správne vyslovovať pískanie a syčanie? Ako sa zbaviť hulákania a hovoriť jasne a slobodne?

Poďme sa porozprávať o „lisp it like“ a „čo robiť, ak lisp“.

čo je lisp?

Lisping je porucha reči spojená s nesprávnou výslovnosťou zvukov „s“, „z“, „ts“, „sh“, „g“, „h“, „u“.

„Nie jogurt na matrefke, ale shmetan,“ to znamená chlipkať.

Zároveň nie je porušená ani gramatika, ani logika toho, čo bolo povedané. Ale nemusí byť vždy jasné, čo hovoria ľudia, ktorí počujú.

V detstve do 5 rokov sa vyvíja rečový aparát, takže keď dieťa šuští vo veku 4 rokov a recituje:

„Shasha kráčal po šoše a šošale shushka“ - to spôsobuje nežnosť.

Iná vec je, ak dospelý šušká. Tu pri komunikácii vznikajú úplne iné pocity: stiesnenosť a stiesnenosť na jednej strane a trápnosť na strane druhej. Preto sa asi neoplatí nepokúšať sa to napraviť a ešte viac považovať počúvanie za svoju individuálnu vlastnosť. Toto je však čisto osobná záležitosť.

Príčiny lisp

Prečo ľudia chlipnú? Aké sú príčiny lispu?

To môže byť:

• Porušenia v práci rečového aparátu, napríklad atónia jazyka alebo nevyvinutá uzdička. V dôsledku toho artikulácia zlyhá a zvuky sú skreslené.
• Nesprávny skus a problémy so zubami. Neprítomnosť predných zubov spôsobuje pískanie reči a nie je možné jasne vysloviť zvuky „h“, „u“, „zh“, „sh“.
• Silný stres a dlhotrvajúce nervové napätie. V tomto prípade je narušený svalový tonus, čo negatívne ovplyvňuje jasnosť hovorených slov.

Ostrý strach môže spôsobiť, že dieťa začne šušťať vo veku 4 rokov, hoci predtým hovorilo správne.

Prečo človek chlipne? Dôvody sú jasné. Potom vyvstáva logická otázka: čo s tým:

• ako odstrániť lisp;
• ako prestať hulákať tínedžera;
• ako sa zbaviť lispu u dospelých?

Korekčné metódy

Problém je riešiteľný. Ale musíte to skúsiť!

Ak je pre dieťa celkom jednoduché korigovať pískanie kvôli tomu, že artikulačný aparát je mäkký a poddajný, tak s vekom sú niektoré svaly v nadmernom tonusu, iné naopak atrofujú. A stáva sa ťažšie vyriešiť problém: ako odstrániť lisp u dospelého.

A predsa, ako nehupnúť? Tu je niekoľko tipov, ako sa zbaviť pískania u dieťaťa.

Cvičenie na rozvoj artikulačného aparátu

U detí môže porucha reči do 7. roku života spontánne vymiznúť, nezaškodí však včas ukázať dieťa odborníkovi.

V dôsledku lichotenia, ktoré sa stáva zdrojom stresu, sa znižuje kvalita ľudského života. Staršie deti a najmä tínedžeri sa utiahnu do seba, vyhýbajú sa komunikácii, pretože nedokážu jasne vyjadriť svoje myšlienky.

Ako prestať hulákať tínedžera a dospelého?

S vekom, pri určovaní príčin chripnutia, je často potrebné rýchlo opraviť svaly alebo uzdičku jazyka, opraviť zhryz alebo protetické zuby. Návšteva logopéda a práca pod jeho vedením zefektívni produkciu reči.

Ale ak ste napriek tomu, že proces opravy reči je zložitý a zdĺhavý, ste plní vytrvalosti a vytrvalosti, môžete opravu urobiť sami.

Korkové cvičenie je jedným z najúčinnejších. S korkom v zuboch môžete rozprávať príbehy alebo čítať poéziu. Dobre funguje aj čítanie so zatvorenými ústami. Tejto činnosti môžete venovať pol hodiny denne, pričom sa snažíte zvuky vyslovovať nahlas a zreteľne.

Jazykové jazykolamy sú naše všetko!

Lisping jazykolamy sú druhom gymnastiky pre rečový aparát, ktorý s náležitou trpezlivosťou a systematickými cvičeniami poskytuje dobré výsledky a umožňuje vám obnoviť konverzačné schopnosti.

Klasikou korekčnej práce s chybami reči sú jazykolamy.

Tu sú príklady jazykolamov z pískania: sú navrhnuté tak, aby „rozvíjali rôzne problematické písmená: Zh, Sh, Z, S a C, Ch, Shch.

Ak vás znepokojuje otázka, ako prestať kričať pri písmene „c“, môžete si precvičiť jednotlivé slová. Písanie slov s písmenom „s“: kosa, borovica, pumpa, ananás, straka, syr, hádka.

Dýchacie cvičenia a masáže

V arzenáli účinných metód na nápravu takej chyby reči, ako je lipanie, je dôstojné miesto obsadené masážnymi a dychovými cvičeniami.

Stáva sa, že človek šušká, a to je dôsledok dýchania, ktoré zablúdilo od vzrušenia. V tomto prípade dychové cvičenia obnovujú jeho rytmus, normalizujú dýchanie nosom a upokojujú nervový systém.

Artikulačná masáž normalizuje svalový tonus, čím odstraňuje poruchy normálneho fungovania rečového aparátu.

Ako vidíte, všetko nie je také beznádejné - problém s lichotením je riešiteľný!

Vytýčený cieľ: naučiť sa rozprávať krásne, slobodne, s radosťou je dosiahnuteľný, ak do toho idete síce malými krôčikmi, ale trpezlivo a vytrvalo.

Tu je niekoľko príbehov z logopedickej praxe, že reč sa dá a mala by sa trénovať v každom veku:

Záver

No a nakoniec. Ak vás zaujíma, ako sa správne píše lisp alebo syčanie, potom je správna odpoveď lisp.

Napriek tomu, že toto slovo má veľa príbuzných, všetky začínajú neprízvučnou slabikou „ona“, preto by sa malo pamätať na pravopis slova „lisping“.

A aby toto slovo prestalo byť pre vás relevantné, vaša túžba vyriešiť tento problém musí byť spojená so silou vôle a trpezlivosťou. A potom bude všetko na tvojom pleci!

Ak sa zvuk „s“ počas rozhovoru zmení na „sh“, možno máte nesprávnu polohu jazyka. Zvyčajne sa pri vyslovovaní zvuku „s“ jazyk nachádza mierne za zubami. Ak je umiestnenie iné, môže to znamenať jeho napätie.

• úľavu od stresu

Najjednoduchšie cvičenie na uvoľnenie jazyka. Olíznite si hornú časť pery zhora nadol. Uvoľnite napätie, potom musíte vysloviť problematické písmená. Toto cvičenie napína svaly a pomáha ich urobiť pružnejšími.

• "Pohár"

Udržujte svoju čeľusť nehybnú a jazyk si držte, akoby ste chceli zadržať vodu. Nevyplazujte jazyk. Pokúste sa ho rovnomerne zdvihnúť po stranách a na špičke. Skúste vysloviť hlásku „Z“. Možno to nevyjde, ale vyjde to ako „J“.

• "Neposlušný jazyk"

Otvorte ústa, natiahnite a položte jazyk na spodnú peru. Povedzte „la-la-la“. Počas cvičenia sa špičkou jazyka dotýkajte oboch kútikov úst. Spodná pera by sa nemala vtiahnuť.

• "palacinka"

Predstavte si, že jazyk roztiahnete na spodných zuboch ako palacinku a mierne vystrčíte dopredu. Hornými zubami zľahka poklepte na jazyk. Potom nechajte jazyk ležať v pokojnom stave. Cvičte, kým nebude manipulácia ľahká a bez námahy.

• "korok"

Čítajte denne nahlas kapitolu z tlačenej publikácie s uzáverom fľaše medzi prednými zubami.

• "Rozhovor so zatvorenými ústami"

Zatvorte pery a otvorte zuby v ústach. Denne si prečítajte niekoľko odsekov alebo text hovorte 30 minút. Snažte sa byť vypočutí.

• Nastavenie zvuku "sh"

Vytiahnite pery dopredu, zatnite zuby, zdvihnite jazyk k oblohe, nedotýkajte sa toho. Skúste napodobniť syčanie hada: "Psst." Pre maximálny efekt stlačte jedno líce palcom a druhé stredom. Cvičenie robte asi týždeň – kým sa zručnosť nezafixuje.
Na začiatku tried musíte opraviť každý zvuk. Ak chcete lepšie absorbovať zvuky, urobte to spevom. Potom začnite riešiť pískanie hovorením slabík, malých slov a fráz. Ak sa dostaví pozitívny výsledok, môžete prejsť na zložité slová a malé jazykolamy.

Zvuk "w" môžete vypracovať pomocou jednoduchej artikulačnej gymnastiky. Intenzívne žuť so zatvorenými ústami. Usmejte sa, natiahnite otvorené pery, ale neotvárajte čeľuste. Pery stočte do „rúrky“. Striedajte „úsmev“ a „rúru“, pričom pohyb postupne zrýchľujte.
Existujú cvičenia, ktoré rozvíjajú dýchanie reči.

Nohy rozkročte na šírku ramien, ruky si pripnite na opasok. Počítajte od 1 do 4 a predkloňte sa. Natiahnite krk a s dlhým výdychom povedzte: "Šššš." Opakujte pomaly 4-5 krát.

• "kosačka"

Rozkročte nohy na šírku ramien. Obe ruky sú mierne pokrčené v lakťoch a natiahnuté dopredu. Zatnite prsty v päste. Otočte telo doprava a doľava, zopakujte pohyby kosačky a súčasne roztiahnite ruky a povedzte: „Hej! Wow!" Tempo je priemerné, urobte 7-8 krát.

• "Rezanie dreva"

Potrebujete partnera. Postavte sa oproti sebe. Rozkročte nohy tak, aby bola ľavá noha vpredu. Uchopte ruky (priamo), posuňte ich - ohnite a uvoľnite, ako keby ste pílili palivové drevo. Počas pohybu povedzte: "W-w-w-w." Cvičte miernym tempom. Trvanie - 35-40 sekúnd.

• "lokomotíva"

Kráčajte malými krokmi po miestnosti a ak to nie je možné, choďte na miesto. Pokrčte ruky a hýbte nimi striedavo dopredu a dozadu, vyslovte zvuk idúceho vlaku: „Fuj! Ktovie!" Cvičenie robte 35-40 sekúnd.

• Jazykolamy

Na nápravu rečovej chyby sa úspešne používa výslovnosť jazykolamov s potrebnými zvukmi.

- na precvičenie zvuku "h"

Na vypracovanie zvuku "h" môžete použiť jazykolamy.

"V sporáku máme zlaté kuriatka."

"Excentrik skrýva kufor pod pohovkou."

Ak chcete správne vysloviť tento zvuk, musíte mierne potlačiť zaoblené pery dopredu. Zuby by mali byť zatvorené, ale nie úplne - nechajte malú medzeru. Široká špička jazyka musí byť zdvihnutá k tvrdému podnebiu, ktoré sa nachádza na spodku horných predných zubov. V medzere vytvorenej medzi zubami vzduch rýchlo prechádza a vďaka tomu, že tlačí, sa získa požadovaný zvuk „Ch“.

- Ak chcete obnoviť zvuk "sh"

Ak chcete obnoviť zvuk "sh", môžete použiť jazykolam.

"Kukučka kúpil kapucňu."

Pre správnu reprodukciu tohto zvuku je potrebné tlačiť pery dopredu. Zdvihnite široký koniec jazyka k prednej časti tvrdého podnebia, ale nedotýkajte sa predných horných zubov a nezabudnite nechať medzeru. Pritlačte bočné okraje jazyka k zadným veľkým zubom hornej čeľuste tak, aby prúd vydychovaného vzduchu nevychádzal po stranách. Vzduch unikajúci z úst vytvára zvuk „sh“.

- Cvičte zvuk "u"

"Dravec šantí v háji - dravec hľadá potravu."

Z hľadiska artikulácie sú zvuky „Sh“ a „Sh“ veľmi podobné. Ale v prípade vytvorenia zvuku "u" sa dotknite tvrdého podnebia stredom jazyka.

• Dychové cvičenia

Niekedy sa stáva, že v rozhovore so silným vzrušením zmizne jasnosť a správna výslovnosť zvukov. Urobte nasledovné. Pred dôležitým rozhovorom sa netreba báť. Robte dychové cvičenia, ktoré vám pomôžu upokojiť sa. Zhlboka sa nadýchnite, nafúknite žalúdok, pri výdychu - zatiahnite. Doma si príhovor vopred premyslite. Ak máte pocit, že sa reč zrýchľuje, zastavte sa, nadýchnite sa a pokračujte v konverzácii.
Ak chcete zhodnotiť svoj pokrok v nácviku výslovnosti, urobte hlasový záznam.
Poraďte sa s logopédom a vyberte si kurz na nácvik reči s prihliadnutím na jednotlivé príčiny lisp.