세계 프레젠테이션의 다른 나라에 있는 가족. Orx 수업 "다양한 종교 전통의 가족 및 가족 가치" 개발. 북미 가족
교사 시작 수업 MBOU 중등 학교 No. 12 아스트라한
슬라이드 2
가족…
가족은 큰 단어입니다 가족은 큰 단어입니다 가족은 중요한 단어입니다 누구나 이것에 대해 말할 것입니다 가족은 빛나는 태양 가족은 하늘의 별 가족은 모두 사랑입니다 아들 아버지의 사랑 , 딸과 엄마의 사랑. 우리의 사랑을 드립니다!...
A.V. 시도로바
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중국 속담: “좋은 가족”
옛날 옛적에 한 가족이 살았습니다. 그녀는 단순하지 않았습니다. 이 가족에는 100명이 넘는 사람들이 있었습니다. 그리고 그녀는 마을 전체를 점령했습니다. 이것이 온 가족과 마을 전체가 살았던 방식입니다. 당신은 이렇게 말할 것입니다. 세상에 대가족이 많다는 것을 결코 알지 못하지만 사실 가족은 특별한 세상이었고 그 가족과 마을에서 조화가 지배했다는 것입니다. 다툼도, 욕설도, 아니, 하나님께서는 싸움과 다툼을 금하셨습니다.
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이 가족에 대한 소문이 그 나라의 통치자에게 전해졌습니다. 그리고 그는 사람들이 진실을 말하고 있는지 확인하기로 결정했습니다. 그는 마을에 도착했고 그의 영혼은 기뻐했습니다. 주변에는 순결과 아름다움, 번영과 평화가 있었습니다. 어린이에게는 좋고 노인에게는 차분합니다. 주인은 놀랐다. 나는 마을 사람들이 어떻게 그러한 화합을 이루었는지 알아보기로 결심하고 가장에게 이르렀습니다. 가족의 조화와 평화를 어떻게 이룰 수 있는지 말해주세요.
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그는 종이 한 장을 가져다가 무언가를 쓰기 시작했습니다. 나는 오랫동안 썼다. 분명히 그는 읽기와 쓰기에 그다지 능숙하지 않은 것 같았습니다...
그런 다음 그는 그 시트를 감독에게 건네주었습니다. 그는 종이를 집어 들고 노인의 낙서를 정리하기 시작했습니다. 힘들게 분해해서 깜짝 놀랐습니다. 종이에는 사랑, 용서, 인내라는 세 단어가 적혀 있었습니다. 그리고 시트 끝에는 백번의 사랑, 백번의 용서, 백번의 인내가 적혀 있습니다.
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감독님은 그것을 읽고 평소처럼 귀를 긁적이며 이렇게 물으셨습니다.
예, - 노인에게 대답했습니다. - 이것은 좋은 가족의 삶의 기초입니다.
그리고 평화도요."
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가족 휴가
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가족의 창의성
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가족 휴가
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"혼자있는 사람에게는 나쁘고, 혼자 있고, 혼자는 전사가 아닙니다."V. V. Mayakovsky.
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가족교육의 구체적인 내용은 다음과 같다.
- 가족생활의 “다차원성”,
영향력의 폭과 다양성,
가족 구성원이 만든 조건.
의미있고 목적있게 만들어지면 개인의 종합적인 발전을 위한 기초가 될 수 있습니다.
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가족은:
- 그리고 작업팀,
- 그리고 도덕적 지지,
- 그리고 더 높은 인간 애정(사랑, 우정),
- 그리고 휴식을 위한 공간,
- 그리고 친절의 학교,
- 부모, 형제, 자매, 친척, 친구와의 다양한 관계 시스템,
- 도덕과 취향,
- 매너와 습관,
- 세계관과 신념,
- 성격과 이상..
이 모든 것의 기초는 가족에 있습니다.
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가족 내
아이는 주변 세계와 문화 자체에 대한 기본 지식을 얻습니다.
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가족 내
선과 악, 품위, 존중에 관한 아이의 생각
물질적, 정신적 가치에 대한 태도.
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가까운 사람들과 함께 그는 사랑, 우정, 의무, 책임감, 정의의 감정을 경험합니다.
수업 ODNKNR "다양한 종교 전통에서 가족과 가족의 가치"대상 고객: 5학년 학생입니다.
목표:
전통 종교에서 가족의 역사적 역할에 대한 아이디어를 형성합니다.
가족의 가치와 전통에 대한 존중을 키우십시오.
학생들의 의사소통 능력을 개발합니다.
장비: 멀티미디어 설치, 컴퓨터 프리젠테이션, 학생 프로젝트 작업, 유인물, 러시아 연방 지도.
수업 중에는
수업에 참여하는 학생들은 국적과 종교에 관계없이 그룹으로 나뉩니다(다색 카드를 사용하여 구분).
정리 시간.- 여러분, 오늘 손님이 많아요. 모두에게 인사하고 서로 웃으며 일을 시작합시다.
동기 부여.
– 수업을 시작할 때 동화를 듣고 작가가 우리에게 말하고 싶었던 것이 무엇인지 생각해 보는 것이 좋습니다.
V. A. Sukhomlinsky "꽃과 꽃잎"의 동화를 봅니다.
하얀 캐모마일 꽃이 피었습니다. 벌과 호박벌이 그 위로 날아와 꿀을 먹었습니다. 꽃에는 꽃잎이 많이 있었습니다. 그리고 꽃잎 하나가 자랑스러워졌습니다. “내가 가장 아름답습니다. 내가 없으면 꽃은 피지 않는다. 내가 가장 중요해요. 내가 그것을 가지고 떠나면 무엇이 필요합니까?”
꽃잎은 긴장되어 꽃 밖으로 기어나와 땅으로 뛰어내렸습니다. 그는 장미 덤불에 앉아 꽃이 무엇을 하는지 지켜보았습니다. 그리고 꽃은 아무 일도 없었던 것처럼 태양을 향해 미소를 지으며 땅벌과 벌들을 불러냅니다. Petal은 가서 Ant를 만났습니다.
- 누구세요? -개미에게 묻습니다.
- 저는 페탈이에요. 맨 먼저. 가장 아름다운. 내가 없으면 꽃은 피지 않는다.
- 꽃잎? 나는 꽃의 꽃잎을 알고 있지만 당신처럼 얇은 두 다리에 대해서는 모릅니다.
꽃잎은 걷고 걷고 저녁까지 시들었다. 그리고 꽃이 피고 있습니다. 꽃은 꽃잎이 하나 없어도 꽃이다. 그리고 꽃이 없는 꽃잎은 아무것도 아니다.
-페탈은 왜 죽었나요?
– 이 동화를 인간의 삶에 어떻게 적용할 수 있을까요?
(아이들의 답변)
- 오른쪽. 가족에서도 마찬가지입니다. 모든 사람은 서로 연결되어 있습니다. 우리는 함께 있을 때만 강하지만, 개인적으로는 약하고 취약하며 사실 불행합니다.
2.2. 수업의 주제와 목표 결정
우리 수업이 무엇에 관한 것이라고 생각하나요?
( 가족에 대해서)
맞습니다. 오늘 수업 시간에 우리는 다양한 종교 전통, 특히 정교회, 이슬람교, 불교의 가족 및 가족 가치에 대해 이야기할 것입니다. 이 종교는 우리주의 주요 종교로 간주됩니다.당신과 나는 서로의 신앙을 존중해야 합니다. 우리는 모두 러시아인이고 거대하고 사랑받는 나라의 시민이기 때문입니다.
워크시트에 수업 주제를 적으세요.
- 당신 앞의 테이블에는 "지식 수정"테이블이 있습니다
첫 번째와 두 번째 열을 완성하세요. "알고 있어요", "알고 싶어요"
알아요나는 알고 싶다
내가 발견
그럼 이 주제에 대해 '알고 있다'란에 뭐라고 썼나요???
그리고 '그것이 알고싶다'란에는???
가족은 개인의 삶에서 어떤 역할을 합니까?
가족과 가족 가치에 대한 생각은 종교마다 동일합니까?
현실적이고 이상적인 가족, 어떤가요?
2.3. 싱크와인 '패밀리'
-
이해 속에서 각 가족에 내재된 특성을 기억하고 이를 바탕으로 워크시트의 "가족" 주제에 대한 싱크와인을 작성하세요.
싱크와인 구성 규칙은 슬라이드에 나와 있습니다.
(
아이들의 대답)
-
사람에게 가족이 필요한 이유는 무엇입니까 ???
(
아이들의 대답)
클러스터 "가족 작업"
- 잘했어, 이제가족이 해결해야 할 중요한 작업이 무엇인지 결정합시다. 책상 위에 이 질문에 대한 답이 적힌 봉투가 있습니다. 그 중에서 알맞은 것을 찾아 워크시트에 적어보세요.
귀하의 답변을 부탁드립니다.
(
아이들의 대답)
- 매우 좋은. 그래서 우리는 가족의 임무를 정의했습니다.
많은 어린이들이 민족의 전통과 신앙의 기초에 대해 배우는 것은 바로 가족입니다.
기독교
정교회 기독교인들에게 결혼은 하나님께서 친히 서로 사랑하는 사람들을 축복하시는 성사 중 하나입니다. 기독교에서는 부모를 공경하고 공경하는 것을 매우 중요하게 생각합니다.
이슬람교
이슬람교에서는 결혼을 하나님에 대한 의무로 여기며, 많은 자손을 하나님이 주신 축복으로 여깁니다. 무슬림의 가족 생활은 엿보는 눈으로부터 보호됩니다. 무슬림은 여성을 특별한 존경심으로 대합니다. 선지자 무함마드는 “천국은 우리 어머니의 발 아래 있다”고 말했습니다.
불교
불교에서는 모든 신자를 승려와 재가자로 구분합니다. 평신도들에게 있어서 가정생활은 그들의 삶에서 가장 중요한 부분입니다. 가족의 목적은 자녀, 부모, 스님에 대한 책임과 보살핌입니다.
– 이들 종교의 가족 정의가 유사하다는 점에 유의하십시오.
–.
세 가지 종교적 전통 모두 이 개념을 친족관계, 사랑, 존경, 책임으로 뭉친 사람들의 집단과 연관시킵니다.
그리고 이제 이러한 종교 문화에서 가족 가치에 대한 아이디어가 일치하는지 알아보시기 바랍니다.
이를 위해 전문가의 도움을 요청합니다. 정통파, 이슬람교를 고백하는 사람들, 불교를 고백하는 사람들이 가족과 어떤 관련이 있는지 고려하기 위해 미리 임무를받은 사람들.
그리고 다른 모든 사람들은 전문가 프레젠테이션 중에 워크시트의 표에 주요 값을 기록합니다. 가족 생활대표되는 종교에서. 책상 위에 있는 복음서, 정교회의 가르침, 예언자 무함마드의 수나, 가족에 관한 부처님의 가르침에서 발췌한 내용을 사용할 수도 있습니다.
정통 문화의 가족 .
정교회에서 가족은 항상 특별하고 영속적이며 중요한 가치의 대열에 속해 있었습니다. 그것은 세속 사회와 정교회 공동체의 기초였습니다.
혁명 이전 러시아에서 Domostroy는 그러한 정보의 원천이었으며 정통에 따라 가족을 이루고 집을 운영하는 기본 원칙을 설명했습니다. (하나님에 대한, 서로에 대한, 모든 사람에 대한) 사랑, 존경, 겸손과 온유, 인내, 배려, 상호 지원, 어린 아이들의 장로 숭배는 가족 (가정)의 주요 원칙이자 가치였습니다. 도모스트로이. Domostroy에서는 가족 자체가 가치로 작용했습니다. 가장은 확실히 가족에 대해 막대한 도덕적 책임을 지는 남편이자 “주권자”였습니다. 그는 “모든 기독교 율법을 준수하고 깨끗한 양심과 진리로 생활하며 믿음과 믿음으로 하나님의 뜻을 행해야 합니다. 그의 계명을 지키며 하나님을 경외하는 가운데 자기를 확언하며 의롭게 생활하며 자기 아내를 가르치고 자기 집을 권면하되 폭력으로 하지 아니하고 구타하지 아니하며 심한 종노릇하지 아니하고 어린아이와 같이 하여 항상 평안하게 하라 - 먹여주고 입혀주고 따뜻한 집에서 항상 질서정연하게 지내세요.”2 Domostroy는 배우자에게 매일 모든 문제를 비공개로 논의하도록 명령했기 때문에 남편과 아내는 모든 결정을 공동으로 내 렸습니다. Domostroy에 따르면 아내는 가족의 정서적 관계를 조절하는 기능을 수행했습니다. 엄격한 "주권자" 앞에서 어린이와 하인을위한 "중보자"의 역할을 맡은 사람은 바로 그녀이며, 영적 삶의 중요한 요소 인 가족 자선 (가난과 환대에 대한 사랑)에 대한 책임도 있습니다. 교회와 사회의 승인3.
사랑은 가족과 정교회의 기초입니다.
이슬람 종교 문화의 가족.
꾸란에서 전능하신 알라께서는 이렇게 말씀하셨습니다. “하나님께서 너희 집에 거처를 주셨으니...”(16:80).
무슬림 가족에게 집은 무엇을 의미하나요? 가족이 서로 진심으로 소통하고, 공통의 신앙과 가치관을 키우며, 이슬람 원칙에 따라 행동하는 곳인가요? 가족이 안정감과 행복을 느끼며, 서로에게 친절을 베푸는 곳입니까?
집은 단지 먹고, 자고, 쉬는 공간이 되어서는 안 됩니다. 우리는 대부분의 시간을 집이라는 벽 안에서 보내며, 가족이 함께 모이는 곳도 집이고, 아내와 남편이 혼자 있을 수 있는 기회도 있습니다. 자비로우신 알라께서 계시하신 바에 따라 가족이 함께 기도하고 생활할 수 있는 곳이 바로 이곳입니다. Ibn Abi Aldunya와 다른 사람들에 따르면 다음과 같은 하디스가 보고됩니다. “알라가 같은 집에 사는 사람들을 사랑할 때, 그는 그들에게 서로에 대한 친절을 심어줍니다.”(Sahih al-Jami).
모든 가족의 삶이 완벽하지는 않지만, 우리는 우리가 저지른 실수를 바로잡기 위해 가장 좋은 선물인 인내와 용서를 사용해야 합니다. 우리는 인내심을 갖고, 친절하고, 침착하도록 노력해야 하며, 무엇보다도 파트너의 관점을 이해해야 합니다.
따뜻해지는 것 외에는 방법이 없어요 가족관계듣고 이해하는 것 외에는. 우리가 겪는 대부분의 문제는 나쁜 의도에서 비롯된 것이 아니라, 서로를 이해하지 못하는 데서 발생합니다.
남편과 아내는 결혼 문제를 외부인과 논의하는 것을 피해야 합니다. 또한, 그들은 알라의 명령을 이행하기 위해 서로를 지원하고 이슬람 가치의 정신으로 자녀를 양육해야 합니다. 의심의 여지 없이 이슬람 밖에서 자란 자녀는 현세와 내세에서 고통을 겪을 운명이기 때문입니다.
불교 종교문화 속의 가족.
불교 가족의 삶은 사랑과 기쁨과 웃음으로 가득 차 있습니다. 음식, 선물, 환대, 도움 등을 베푸는 고대의 전통이 있습니다. 주는 사람은 그것으로부터 큰 기쁨을 얻습니다. 불교도를 위한 가족은 서로에 대한 존중이 마음을 가득 채울 뿐만 아니라 말과 행동으로도 표현되는 친밀하고 영적인 연합입니다. 가족의 질서는 처벌에 대한 두려움이 아니라 신뢰와 상호 존중을 통해 유지됩니다. 부처님께서는 악 그 자체가 형벌이라고 가르치셨습니다. 그것은 우리의 삶을 추악하게 만들고, 오랜 세월을 누려도 여전히 쓰라린 후회와 회개로 이어집니다.
불교 전통에 따르면, 배우자는 부모와 자녀, 그리고 지원이 필요한 두 가족 모두를 돌봐야 합니다. 그러므로 결혼은 단지 두 사람의 행복만이 아닌, 공동체의 이익을 위해 성사되는 것입니다.
자녀는 부모에 대한 사랑과 존경심을 표현해야 합니다.
부모는 자녀에게 본받을 만한 좋은 본보기가 되어야 합니다.
우리가 진정으로 사람을 사랑한다면 그의 행복을 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 대신 사람들은 자신의 행복에만 지칠 줄 모르고 관심을 갖습니다. 사람들 사이의 관계에 문제와 고통을 일으키는 것은 이기적인 욕망으로 인해 다른 사람에 대한 욕구입니다.
- 공연해주셔서 감사합니다, 수고하셨습니다!!!
– 이 종교에서도 가족 가치에 대한 생각이 동일합니까? 비교해 봅시다.
– 왜 이 아이디어들이 같다고 생각하시나요?
-
여러분, 이것으로부터 어떤 결론을 내릴 수 있을까요???
결론:
가족은 누구에게나 신성한 존재입니다!
피즈미누트카
그룹 과제. "나의 가족" 다이어그램 그리기
- 이제 각 그룹이 별도의 가족이라고 상상해 봅시다. 당신의 책상 위에는 가족의 집이 있습니다. 숫자 아래의 "집" 상자에 가족과 가족 구성원 간의 관계를 특징 짓는 단어를 적으십시오. 슬라이드의 정의 목록은 올바른 단어를 찾는 데 도움이 됩니다.
목록 1번
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친절하고 화가났습니다. 잔인하고, 사랑스럽고, 재미있고, 해롭고, 참을 수 없고, 배려심이 많습니다.
목록 번호 2
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이해, 불신, 사랑, 존중, 배려, 거짓말, 동의, 수익.
목록 번호 3
.
우리는 후회하고, 걱정하고, 동정하고, 감사하고, 싫어하고, 화를 내고, 돕고, 용서하고, 관용하고, 사랑합니다.
목록 번호 4.
지지, 적대감, 상호 지원, 존중, 불신, 분노, 정직, 선의.
목록 번호 5.
“동의하는 가족은 슬픔을 느끼지 않습니다”
“가족이 무더기로 쌓이면 구름이라도 무섭지 않아요”
“가족이 화목하면 보물이 무슨 소용이 있겠습니까?”
어떤 가족이 있는지 살펴볼까요???
가족 모델을 구축했습니다. 귀하의 가족은 친절하고 사랑과 이해심이 그들 안에 살고 있음이 밝혀졌습니다.
이제 수업 초반에 작성하기 시작한 표로 돌아가 다양한 종교 전통에서 가족 및 가족 가치에 대해 배운 내용을 적어 보겠습니다.
수업 초반에 질문하신 내용에 대한 답을 얻으셨나요???
반사
- 테이블 위에는 가족을 상징하는 카모마일 꽃이 있습니다. 그리고 그들은 우리가 우연히 선택한 것이 아닙니다.
–
여러분, 우리의 상징인 꽃을 손에 쥐자. 그들이 얼마나 아름답고 깨지기 쉬운지 느끼시나요? 꽃 하나하나가 태양을 향해 손을 뻗어 그 광선을 흡수합니다. 이것이 바로 하나님의 선물인 가족에게 사랑과 보호가 필요한 이유입니다. 이 가장 큰 가치인 우리 가족을 돌봅시다. 우리 작은 가족의 상징을 지도에 붙이자 대가족러시아가 더 강해지고 번영하기를 바랍니다. 결국 강한 가족이 강한 나라입니다.
(클립 "가족에게 보내는 찬송가")
숙제
가장 활동적인 학생들을 언급하고 싶습니다. 이것은 _________________________________________________ 숙제입니다: 가족을 그리고 가족 중 한 명에 대한 이야기를 쓰세요.
그리스도인 가족은 한 남자와 한 여자의 자발적이고 책임 있는 결혼에 기초를 두고 있으며, 그 결혼 안에서 사랑, 정직, 성실(히 13:4), 도움(창 2:18), 상호 애정(마 19장)의 관계가 이루어집니다. :6) 실현되고 나타납니다. .
기독교에서 가족은 특별한 역할을 합니다. 그리스도는 지상의 가족에서 태어나셨고, 지상의 아버지와 어머니, 약혼자 요셉과 성모 마리아를 두셨습니다. 기독교 교리는 우리에게 성부 하나님, 성자 하나님, 성령 하나님의 세 위격 (hypostases)으로 나타나는 한 하나님을 믿도록 강요합니다. 세 위격은 모두 하나의 거룩한 삼위일체를 이루며, 본질적으로 나누어질 수 없고, 신적 존엄성이 동등합니다.
V.N. Druzhinin은 기독교 교리가 가족의 두 가지 모델, 즉 "이상적인", 신성한 모델과 현실적이고, 세속적인 "정상적인" 모델을 제공한다는 사실에 주목합니다.
첫 번째는 아버지, 아들, 어머니(동정녀)를 포함합니다. 실제 가족에는 예수 그리스도, 약혼자 요셉, 동정녀 마리아가 포함됩니다. 기독교에서는 아버지이자 교육자(요셉)와 “유전적”이자 영적 아버지(아버지 하나님) 사이에 명확한 구분이 이루어졌습니다. 기독교 신앙에서 아버지는 아들에 대한 책임이 있다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 아버지는 특별한 사명을 가지고 아들을 세상에 보내시고 천국(승천)으로 돌려보내십니다. 동시에 아들은 모든 시련과 고통을 겪으며 신성한 뜻을 성취해야 할 의무가 있습니다. “세상적인” 그리스도인 가정에서는 어머니와 아버지의 관심이 자녀에게 집중되어 있습니다.
성모 마리아와 약혼한 목수 요셉은 가족의 행복을 위해 땀을 흘리며 일합니다. 아이는 '신의 선물'로 인식되며, 부모는 아이를 마음대로 처분할 수 없습니다. 요셉의 형상으로 구현됨 남자의 사랑아이에게. 그러나 참 아버지는 하나님이십니다.
기독교에서 여성에 대한 태도는 모순적이고 모호합니다. 한편으로 구약에 따르면 여자는 남자가 은혜에서 타락한 근원입니다. 반면에 복음서에서 동정녀 마리아(테오토코스)는 긍정적인 이미지입니다. 마리아는 그리스도의 지상 고난과 성취의 증인으로 서 있습니다. 지상의 임무는 큰 사명을 완수하도록 부르심을 받은 아들을 키우는 것이고, 이상가정에서 그녀의 역할은 하나님과 사람 사이의 중재자, 하나님 앞에서 고통받는 중보기도자이다. 아내의 종속적 지위는 사랑과 심리적 친밀감의 관계에 대한 참여와 결합됩니다.
여성의 죄성은 자녀를 낳고 믿음과 사랑, 거룩함과 순결을 유지함으로써 구속될 수 있습니다. 정통 가족의 경우 결혼 충실은 가족의 안녕과 사랑의 기초로 간주됩니다. 일부다처제가 법으로 신성시되는 무슬림 가정에서 결혼의 충실성은 다른 내용으로 가득 차 있다. (특정 여성에 대한 충성심이 아니라 가족에 대한 충성심.) 그러한 가족의 결혼 관계는 감정과 정서적 친밀감이나 자율성에 대한 필요성이 아니라 친척에 대한 책임에 대한 인식에 의해 규제 될 것이라고 말할 수 있습니다. 의무와 윤리적 기준. 하지만 일부다처제가 사랑을 배제하는 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다.
러시아에서는 가족 관계가 19세기 중반에야 연구 대상이 되었습니다.
연구의 출처는 고대 러시아 연대기와 문학 작품이었습니다. 역사가 D.N. 두바킨, M.M. Kovalevsky와 다른 사람들은 고대 러시아의 가족 및 결혼 관계에 대한 심층 분석을 제공했습니다. 1849년에 출판된 16세기 문학 기념물인 가족법 "도모스트로야(Domostroya)"에 대한 연구에 특별한 관심이 집중되었습니다.
20~50대. XX 세기 연구는 현대 가족 관계 발전 추세를 반영했습니다. 그래서 P.A. Sorokin은 소련 가족의 위기 현상, 즉 결혼, 부모-자녀 및 가족 유대의 약화를 분석했습니다. 가족의 감정은 파티의 동지애보다 덜 강한 유대감이 되었습니다. 같은 시기에 '여성 문제'를 다룬 작품들이 등장했다. 예를 들어 A. M. 콜론타이(A. M. Kollontai)의 기사에서는 여성이 남편, 부모, 모성으로부터의 자유를 선언했습니다. 가족의 심리학과 사회학은 마르크스주의와 양립할 수 없는 부르주아 사이비과학으로 선언되었습니다.
50년대 중반부터요. 가족 심리학이 부활하기 시작했고, 가족의 시스템 기능, 결혼 동기, 결혼 및 부모-자녀 관계의 특성, 가족 갈등 및 이혼의 원인을 밝히는 이론이 나타났습니다. 가족 심리 치료가 활발히 발전하기 시작했습니다 (Yu.A. Aleshina, A.S. Spivakovskaya, E.G. Eidemiller 등).
출처를 분석하면 "러시아에서 러시아로" 가족 관계 발전의 역학을 추적할 수 있습니다. 사회 발전의 각 단계에서 특정 지위, 권리와 책임, 규범적인 행동을 가진 가족 구성원을 포함하여 특정 규범적인 가족 모델이 우세했습니다.
규범적인 기독교 이전 가족 모델에는 부모와 자녀가 포함되었습니다. 어머니와 아버지의 관계는 갈등적이거나 "지배-복종"의 원칙에 따라 구축되었습니다. 아이들은 부모에게 종속되었습니다. 세대갈등, 부모와 자녀의 대립이 있었습니다. 가족 내 역할 분배는 외부, 자연, 사회적 환경에 대한 남성의 책임을 맡은 반면, 여성은 가족의 내부 공간인 가정에 더 많이 포함되었습니다. 미혼자보다 기혼자의 지위가 높았다. 여성은 결혼 전과 결혼 중에 자유를 누렸으며 남성, 즉 남편, 아버지의 힘은 제한되었습니다. 그 여자는 이혼할 권리가 있었고 부모의 가족에게 돌아갈 수 있었습니다. 가족의 무제한 권력은 일반적으로 가장 유능하고 경험이 풍부한 여성 인 아버지 또는 장남의 아내 인 "bolyiukha"가 누렸습니다. 가족 중 여성과 젊은 남성 모두가 그녀에게 순종해야했습니다.
기독교 가족 모델(XII-XIV 세기)의 출현으로 가족 구성원 간의 관계가 바뀌었습니다. 그 남자는 그들 위에 군림하기 시작했고 모든 사람은 그에게 순종해야했으며 가족을 책임졌습니다. 기독교 결혼에서 배우자 간의 관계는 각 가족 구성원의 위치에 대한 명확한 이해를 전제로 합니다. 남편은 가장으로서 책임을 져야 했고, 아내는 겸손하게 2위를 차지했습니다. 그녀는 수공예품, 집안일, 자녀 양육 및 가르치는 일을 해야 했습니다. 엄마와 아이는 다소 고립되어 각자의 생각에 맡겨졌지만, 동시에 그들은 아버지의 눈에 보이지 않는 막강한 힘을 느꼈습니다. "금지 사항으로 아이를 키우십시오", "아들을 사랑하고 상처를 늘리십시오"- "Domostroy"에 기록되어 있습니다. 자녀의 주요 책임은 절대적인 순종, 부모에 대한 사랑, 노년기 보살핌입니다.
배우자 간의 대인관계에서는 부모의 역할이 성적인 역할보다 우세했고, 후자는 완전히 부정되지는 않았지만 미미한 것으로 인식되었다. 아내는 남편을 “훈계”해야 했습니다. 그의 뜻에 따라 행동하라.
Domostroi에 따르면 가족의 즐거움에는 가정에서의 편안함, 맛있는 음식, 이웃의 명예와 존경이 포함됩니다. 음행과 상스러운 말과 분노는 정죄됩니다. 중요하고 존경받는 사람들의 신념은 가족에 대한 끔찍한 처벌로 간주되었습니다. 인간 의견에 대한 의존은 Rus의 가족 관계의 국가적 성격의 주요 특징입니다. 가족의 안녕을 사회 환경에 보여줄 필요가 있었고 공개하는 것은 엄격히 금지되었습니다. 가족의 비밀, 즉. 자신과 사람을 위한 두 개의 세계가 있었습니다.
모든 동부 슬라브족과 마찬가지로 러시아인들 사이에서도 오랫동안 대가족, 직선과 측면 선을 따라 친척을 통합합니다. 그러한 가족에는 할아버지, 아들, 손자, 증손자가 포함되었습니다. 여러 부부가 공동으로 재산을 소유하고 가구를 운영했습니다. 가족은 모든 가족 구성원에 대한 권력을 가진 가장 경험이 많고 성숙하며 유능한 남자가 이끌었습니다. 일반적으로 그는 집안을 운영했지만 12-14 세기와 같이 가족 내에서 그러한 권력을 갖지 못한 나이든 여성 고문이있었습니다. 나머지 여성의 지위는 완전히 부러워 할 수 없었습니다. 그들은 실질적으로 무력했으며 배우자가 사망하는 경우 재산을 상속받지 못했습니다.
18세기에는 러시아에서는 2~3대에 걸쳐 직계 친척으로 구성된 개인 가족이 규범이 되었습니다.
XIX-XX 세기의 전환기에. 연구자들은 깊은 내부 모순을 동반한 가족 위기를 기록했습니다. 남성의 권위주의적 권력은 상실되었다. 가족은 가정 생산의 기능을 상실했습니다. 배우자와 자녀로 구성된 핵가족이 규범적인 모델이 되었다.
비유를 읽고 토론합니다.
(슬라이드 13)
(슬라이드 번호 14)
(부록 1번)
- 왜 그렇게 생각하세요? (가족은 누구에게나 신성한 것입니다)
- (슬라이드 번호 15)
- (슬라이드 번호 16)
1. "황금의 말씀"
2. "시뮬레이터"
빠진 단어를 채워보세요
개념을 두 그룹으로 나눕니다.
"속(genus)"이라는 단어를 참조하세요.
"속(genus)"이라는 단어를 언급하지 마세요.
3. 슬라이드쇼
4. 대화형 모델
고대 로마의 가족
5. 일러스트레이션
바그라티오니 가문의 문장
푸쉬킨의 가계도
스케이트장에 있는 가족
6. 제어
배운 내용의 통합:
(슬라이드 번호 17)
친척을 존중하십시오.
부모님을 공경하십시오. 등.)
반사.
너의 가족을 그려 봐.
(슬라이드 번호 18)
(슬라이드 번호 19)
- 수업에서 가장 흥미로웠던 점은 무엇이었나요?
친구들에게 무엇을 전하고 싶나요?
우리는 가족.
내 가족은 나의 거처입니다.
나의 집, 나의 성, 나의 평화.
보호하소서, 구세주여
그녀는 악령으로부터 돌진하고 있습니다.
유혹으로부터 우리를 보호해주세요
폭풍과 문제로부터 구하십시오.
시기심과 사악한 눈으로부터 구하십시오.
그리고 필요하다면 조언을 해주세요.
나는 모든 것을 가족에게 빚지고 있습니다.
어떻게 감사해야 할지 모르겠어요
내 영혼과 마음으로 연결된 사람들,
그리고 매듭은자를 수 없습니다.
가족 안에서 우리는 모두 막대와 같습니다.
그리고 그들은 빗자루에 단단히 묶여 있습니다.
풀 수 없을 정도로 얽혀 있다
위험한. 방해하지 마십시오.
함께 있는 동안 서로를 위해
우리를 무너뜨릴 방법은 없습니다.
어려움 속에서도 우리 모두는 회복력을 발휘합니다.
우리는 씨족이고, 부족이고, 가족입니다.
각 가족 구성원은 자신뿐만 아니라 모든 사람을 돌보고 친절하고 반응적이어야 합니다. 우리는 노인과 어린이를 돌봐야 합니다. 10월 1일은 노인의 날이다. 조부모님을 잊지 말고, 더 자주 전화하고, 방문하고, 건강 상태를 문의하십시오. 그들에게는 그것이 필요합니다!
숙제. (슬라이드 번호 20)
선택적 프레젠테이션 주제:
- "우리 가족의 전통"
- “우리 가문의 문장”
문서 내용 보기
"수업 요약 "가족과 가족의 가치""
시 예산 교육 기관
Aleksandrovsky 지구, Orenburg 지역
"칼리키노 기본 중등학교"
방법론적 개발주제에 대한 강의
« 기초종교문화와 세속윤리"
주제:
"가족과 가족의 가치"
와 함께. 칼리키노
모듈 "세속 윤리의 기초"
ORKSE 코스
시립 예산 교육 기관 "Kalikinskaya 중등 학교"
Orenburg 지역의 Aleksandrovsky 지구.
주제: "가족과 가족의 가치"
집에서 행복한 사람은 행복합니다.
L.N. 톨스토이
수업의 목적:가족 및 가족 가치 개념의 형성.
수업 목표:
학생들과 가족 및 가족 가치의 개념을 구체화하고,
학생들은 가족의 가치가 서로 다르다는 결론을 내립니다.
종교문화가 일치한다.
텍스트 비교, 분석, 강조 기술 개발
필수, 일반화; 발전을 촉진하다
의사소통 능력, 그룹 활동 능력.
가족에 대한 자부심, 가족에 대한 존중심을 키우십시오.
대표자의 가치와 전통 다른 문화.
활동:영상을 보고 이야기를 나누다 보면
정보 출처를 가지고 그룹 활동, 운동
“소용돌이”, 비유에 대한 토론 읽기; 구술 역사
아이들은 가족의 전통에 대해 이야기하고 편집합니다.
가족 계명 모음, "협회"활동, 발표 자료 수집.
업무 형태:정면, 집단, 개인
장비:컴퓨터, 프리젠테이션, 디스크 “세속 윤리의 기초”,
학생들의 작품.
수업 단계 | 예상 결과 |
|
1. 조직의 순간 | 선생님의 독백 | 학습활동 동기 주의 집중 |
2. 이전에 연구한 내용을 업데이트합니다. 숙제를 확인 중입니다. | 교육 대화, | 이전에 연구한 동화 정도를 확인합니다. 숙제를. 학생들은 수업 주제를 공식화합니다. |
3. 소계 | 교육적 대화 | 새로운 자료를 인식할 준비가 되어 있음 |
4.새로운 자료 학습 | 새로운 개념의 장치로 작업: 윤리, 문화, 도덕, 윤리. 프레젠테이션을 표시합니다. | 연구 대상의 연결 및 관계에 대한 기본 이해 및 통합. 수업 주제의 내용에 포함된 주요 작업을 숙지하세요. 공과 주제에 대한 아이디어 형성 |
5. 신체 운동(1분) | 근육이완운동. | 건강 절약 |
6. 자료의 기본 이해 및 통합. | 교육적 대화 교과서를 활용한 독립적인 작업. 학생들의 창작 작품. 독립적인 작업 결과에 대한 토론 | 수업 주제의 내용에 포함된 주요 작업을 숙지하세요. 이 수업의 자료를 사용하여 일반적인 교육 기술을 강화합니다. |
7.숙제 | 부모님과 함께 일하기 | 학교와의 상호작용에서 학부모의 입장을 활성화하고 현대 학교에 대한 생각을 확장합니다. |
8. 요약하자면. | 반사: | 긍정적인 감정을 충전합니다. 주요 내용, 필수 내용을 강조하고 결론을 도출하는 능력을 개발합니다. 개념 장치를 사용하여 작업할 수 있는 능력. |
수업 중.
가족에 관한 교사의 개회사:
가족보다 더 소중한 것이 어디 있겠습니까?
아버지 집이 나를 따뜻하게 맞이해 주었고,
그들은 항상 사랑으로 여기에서 당신을 기다리고 있습니다
그리고 그들은 친절하게 당신을 배웅해 줍니다!
정말 좋아요! 그리고 행복에 감사하십시오!
가족에서 태어난다
그보다 더 가치 있는 일이 어디 있겠습니까?
이 소중한 땅에서!
우리 수업의 주제 “집에서 행복한 사람은 행복합니다.”
친절하고 다정한 미소와 다정한 표정으로 뵈니 반갑습니다. 우리는 서로를 더 잘 알게 되어 기쁠 것이며, 가족에 대해 생각하고, 그들을 하나로 묶어주는 것이 무엇인지 생각하고, 사랑하는 사람들의 따뜻함과 보살핌을 느낄 것입니다.
공과 주제를 노트에 적으세요.
지식 업데이트 중:
비디오를 시청하세요.
또래에게 '가족'이란 무엇인지 살펴보겠습니다. 그들의 컨셉이 당신의 컨셉과 일치합니까?
"협회"를 운동하십시오.
모든 사람은 가족에 대해 자신만의 생각을 가지고 있습니다. 이 단어와 어떤 연관성이 있습니까?
가족이 건물이라면 뭐..
가족이 색깔이라면 뭐..
가족이 음악이라면 뭐..
가족이라면 기하학적 도형, 그리고 뭐...
가족이 영화의 이름이라면 뭐..
가족이 분위기라면 뭐..
나 새로운 지식의 어린이 발견:
다양한 종교 문화 속에서 전통적인 가족이 무엇인지 아시는 분 계신가요? (슬라이드)
가정의 창조와 생명의 법칙은 어디에 기록되어 있습니까? (거룩한 책에서)
그들의 이름은 무엇입니까? (슬라이드에 있는 경전 사진)
Rus의 가족과 가정 생활에 관한 책의 이름은 무엇입니까? (“도모스트로이”) (슬라이드 12)
가족을 하나로 묶어주는 것은 무엇이라고 생각하시나요? (가족의 가치)
비유를 읽고 토론합니다.
전설과 비유는 훌륭하고 효과적인 수단의사소통,
지혜와 단순함을 결합합니다.
가족의 가치에 대해 이야기하기 전에 전설 하나를 읽어보세요. (슬라이드 13)
이것은 무슨 단어입니까? "이해". (슬라이드 번호 14)
그룹으로 소스를 작업합니다. (부록 1번)
학생들은 4개의 그룹으로 나뉘며, 각 그룹은 종교 문화를 대표합니다. 아이들은 가족의 가치를 적어야 하는 출처를 받습니다. 그런 다음 "소용돌이" 그룹 간에 정보 교환이 이루어집니다.
가족 가치에 대한 생각은 다른 종교 문화에서도 동일합니까?
왜 그렇게 생각하세요? (가족은 누구에게나 신성한 것입니다)
서로 다른 종교 문화 사이에 차이가 있습니까? (예, 하지만 사소한 것입니다).
가족의 공통가치를 창조합시다. (미끄러지 다) (슬라이드 번호 15)
어느 것이 가장 중요할까요? (상호 이해와 사랑) (슬라이드 번호 16)
아이들이 채택한 가족 가치에 대한 개별 이야기. (미리 2~3명의 학생을 준비할 수 있습니다.
“세속 윤리의 기초” 디스크 작업
전자 보충제 교과서“종교 문화와 세속 윤리의 기초”(CD 1장)
1. "황금의 말씀"
왜 사람의 마음이 아프나요?
V.A. Sukhomlinsky "윤리에 관한 선집"
2. "시뮬레이터"
- 빠진 단어 채우기
-개념을 두 그룹으로 나누십시오.
민족의 우정, 법과 정의, 조상에 대한 사랑, 아버지의 도덕적 가치, 가족 전통, 자연에 대한 사랑.
가족 안에서 사랑을 표현하는 것과 관련된 문장을 나타냅니다.
3. 슬라이드쇼
러시아 및 외국 예술가들의 그림 속의 가족
4. 대화형 모델
고대 로마의 가족
5. 일러스트레이션
골레니시초프-쿠투조프-톨스토이 가문의 문장
바그라티오니 가문의 문장
푸쉬킨의 가계도
스케이트장에 있는 가족
6. 제어
가족의 도덕적 관계는 무엇을 의미합니까?
사람의 성은 무엇을 의미합니까?
가족이 서로를 신뢰한다는 것은...?
씨족과 가문의 문장에는 일반적으로 무엇이 그려져 있습니까?
배운 내용의 통합:
그룹 작업. 가족 계명을 만드십시오. (슬라이드 번호 17)
(가족 모두의 의견을 존중합니다.
모든 사람을 이해하려고 노력하고 필요하다면 용서하십시오.
누군가를 비웃지 마십시오.
친척을 존중하십시오.
부모님을 공경하십시오. 등.)
반사.
너의 가족을 그려 봐.
수업이 끝나면 여러분에게 촛불을 드리고 싶습니다. 왜 촛불인가? (슬라이드 번호 18)
촛불은 난로의 빛, 선함과 진실의 빛을 상징합니다. (슬라이드 번호 19)
– 수업에서 가장 흥미로웠던 점은 무엇이었나요?
– 친구들에게 어떤 이야기를 하고 싶나요?
수업이 끝나면 시를 읽어 드리겠습니다.
우리는 가족.
내 가족은 나의 거처입니다.
나의 집, 나의 성, 나의 평화.
보호하소서, 구세주여
그녀는 악령으로부터 돌진하고 있습니다.
유혹으로부터 우리를 보호해주세요
폭풍과 문제로부터 구하십시오.
시기심과 사악한 눈으로부터 구하십시오.
그리고 필요하다면 조언을 해주세요.
나는 모든 것을 가족에게 빚지고 있습니다.
어떻게 감사해야 할지 모르겠어요
내 영혼과 마음으로 연결된 사람들,
그리고 매듭은자를 수 없습니다.
가족 안에서 우리는 모두 막대와 같습니다.
그리고 그들은 빗자루에 단단히 묶여 있습니다.
풀 수 없을 정도로 얽혀 있다
위험한. 방해하지 마십시오.
함께 있는 동안 서로를 위해
우리를 무너뜨릴 방법은 없습니다.
어려움 속에서도 우리 모두는 회복력을 발휘합니다.
우리는 씨족이고, 부족이고, 가족입니다.
각 가족 구성원은 자신뿐만 아니라 모든 사람을 돌보고 친절하고 반응적이어야 합니다. 우리는 노인과 어린이를 돌봐야 합니다. 10월 1일은 노인의 날이다. 조부모님을 잊지 말고, 더 자주 전화하고, 방문하고, 건강 상태를 문의하십시오. 그들에게는 그것이 필요합니다!
숙제. (슬라이드 번호 20)
가족의 가치관에 대해 부모님과 이야기하십시오. 가족에 관한 속담을 선택하고 가족에 대한 프레젠테이션 자료를 선택하십시오.
선택적 프레젠테이션 주제:
- "우리 가족의 전통"
- “증조할아버지의 위업을 기억하겠습니다”(완성, 부록 참조)
- “우리 가문의 문장”
- "내 가족 트리"
부록 1번.
이슬람 종교 문화의 일곱 가지.
꾸란에서 전능하신 알라께서는 이렇게 말씀하셨습니다. “하나님께서 너희 집에 거처를 주셨으니...”(16:80).
무슬림 가족에게 집은 무엇을 의미하나요? 가족이 서로 진심으로 소통하고, 공통의 신앙과 가치관을 키우며, 이슬람 원칙에 따라 행동하는 곳인가요? 가족이 안정감과 행복을 느끼며, 서로에게 친절을 베푸는 곳입니까?
집은 단지 먹고, 자고, 쉬는 공간이 되어서는 안 됩니다. 우리는 대부분의 시간을 집이라는 벽 안에서 보내며, 가족이 함께 모이는 곳도 집이고, 아내와 남편이 혼자 있을 수 있는 기회도 있습니다. 자비로우신 알라께서 계시하신 바에 따라 가족이 함께 기도하고 생활할 수 있는 곳이 바로 이곳입니다. Ibn Abi Aldunya와 다른 사람들에 따르면 다음과 같은 하디스가 보고됩니다. “알라가 같은 집에 사는 사람들을 사랑할 때, 그는 그들에게 서로에 대한 친절을 심어줍니다.”(Sahih al-Jami).
모든 가족의 삶이 완벽하지는 않지만, 우리는 우리가 저지른 실수를 바로잡기 위해 가장 좋은 선물인 인내와 용서를 사용해야 합니다. 우리는 인내심을 갖고, 친절하고, 침착하도록 노력해야 하며, 무엇보다도 파트너의 관점을 이해해야 합니다.
듣고 이해하는 것 외에는 따뜻한 가족 관계를 이루는 다른 방법은 없습니다. 우리가 겪는 대부분의 문제는 나쁜 의도에서 비롯된 것이 아니라, 서로를 이해하지 못하는 데서 발생합니다.
남편과 아내는 결혼 문제를 외부인과 논의하는 것을 피해야 합니다. 또한, 그들은 알라의 명령을 이행하기 위해 서로를 지원하고 이슬람 가치의 정신으로 자녀를 양육해야 합니다. 의심의 여지 없이 이슬람 밖에서 자란 자녀는 현세와 내세에서 고통을 겪을 운명이기 때문입니다.
유대 종교 문화의 가족.
세상은 전능자가 정한 자연의 법칙에 따라 존재합니다. 그 안에 있는 모든 것은 서로 연결되어 있습니다. 물은 지구에 영양을 공급합니다. 식물은 땅에서 자라며 대기 중으로 산소를 방출합니다. 생명은 자연 전체가 상호작용할 때에만 가능합니다. 이러한 상호작용을 사랑이라고 합니다. 세상은 오직 전능자의 사랑으로 말미암아 창조되었고, 오직 사랑으로 말미암아 인간이 존재하는도다. 이웃에 대한 사랑은 인간의 공적, 사적 삶의 핵심이자 존재의 가장 중요한 원칙입니다. 그러므로 진화의 기본은 사랑입니다. 이것이 하나님이 우리 세상을 창조하신 방법입니다. 그래서 우리는 그분을 사랑의 하나님이라고 부릅니다.
토라 전체의 기초는 사랑과 의로움, 즉 이웃에 대한 존중, 도덕적 계명에 대한 엄격한 준수, 공로에 관계없이 도움이 필요한 모든 사람에 대한 사심없는 도움입니다. 이러한 자질은 교육 없이는 스스로 대대로 물려질 수 없습니다. 그러므로 유대교의 가장 중요한 기초 중 하나는 어린이뿐만 아니라 성인의 교육입니다. 첫 번째는 부모가 가르친 것이고, 두 번째는 전능하신 하나님께서 친히 가르치신 것입니다.
부모를 공경하라는 계명은 유대인 문화에서 인간의 가장 높은 의무로 간주됩니다. 유대교의 가족은 사회적 연합일 뿐만 아니라 종교적 연합이기도 합니다. 가족 구성원은 그녀의 좋은 이름에 대한 책임이 있는 것으로 간주됩니다. “가족은 돌무더기와 같습니다. 하나를 뽑으면 그 더미 전체가 무너질 것입니다.”
정통 문화의 가족.
정교회에서 가족은 항상 특별하고 영속적이며 중요한 가치의 대열에 속해 있었습니다. 그것은 세속 사회와 정교회 공동체의 기초였습니다.
혁명 이전 러시아에서 Domostroy는 그러한 정보의 원천이었으며 정통에 따라 가족을 이루고 집을 운영하는 기본 원칙을 설명했습니다. (하나님에 대한, 서로에 대한, 모든 사람에 대한) 사랑, 존경, 겸손과 온유, 인내, 배려, 상호 지원, 어린 아이들의 장로 숭배는 가족 (가정)의 주요 원칙이자 가치였습니다. 도모스트로이. Domostroy에서는 가족 자체가 가치로 작용했습니다. 가장은 확실히 가족에 대해 막대한 도덕적 책임을 지는 남편이자 “주권자”였습니다. 그는 “모든 기독교 율법을 준수하고 깨끗한 양심과 진리로 생활하며 믿음과 믿음으로 하나님의 뜻을 행해야 합니다. 그의 계명을 지키며 하나님을 경외하는 가운데 자기를 확언하며 의롭게 생활하며 자기 아내를 가르치고 자기 집을 권면하되 폭력으로 하지 아니하고 구타하지 아니하며 심한 종노릇하지 아니하고 어린아이와 같이 하여 항상 평안하게 하라 - 먹여주고 입혀주고 따뜻한 집에서 항상 질서정연하게 지내세요.”2 Domostroy는 배우자에게 매일 모든 문제를 비공개로 논의하도록 명령했기 때문에 남편과 아내는 모든 결정을 공동으로 내 렸습니다. Domostroy에 따르면 아내는 가족의 정서적 관계를 조절하는 기능을 수행했습니다. 엄격한 "주권자" 앞에서 어린이와 하인을위한 "중보자"의 역할을 맡은 사람은 바로 그녀이며, 영적 삶의 중요한 요소 인 가족 자선 (가난과 환대에 대한 사랑)에 대한 책임도 있습니다. 교회와 사회의 승인3.
사랑은 가족과 정교회의 기초입니다.
불교 종교문화 속의 가족.
불교 가족의 삶은 사랑과 기쁨과 웃음으로 가득 차 있습니다. 음식, 선물, 환대, 도움 등을 베푸는 고대의 전통이 있습니다. 주는 사람은 그것으로부터 큰 기쁨을 얻습니다 . 불교도를 위한 가족은 서로에 대한 존중이 마음을 가득 채울 뿐만 아니라 말과 행동으로도 표현되는 친밀하고 영적인 연합입니다. 가족의 질서는 처벌에 대한 두려움이 아니라 신뢰와 상호 존중을 통해 유지됩니다. 부처님께서는 악 그 자체가 형벌이라고 가르치셨습니다. 그것은 우리의 삶을 추악하게 만들고, 오랜 세월을 누려도 여전히 쓰라린 후회와 회개로 이어집니다.
불교 전통에 따르면, 배우자는 부모와 자녀, 그리고 지원이 필요한 두 가족 모두를 돌봐야 합니다. 그러므로 결혼은 단지 두 사람의 행복만이 아닌, 공동체의 이익을 위해 성사되는 것입니다.
자녀는 부모에 대한 사랑과 존경심을 표현해야 합니다.
부모는 자녀에게 본받을 만한 좋은 본보기가 되어야 합니다.
우리가 진정으로 사람을 사랑한다면 그의 행복을 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 대신 사람들은 자신의 행복에만 지칠 줄 모르고 관심을 갖습니다. 사람들 사이의 관계에 문제와 고통을 일으키는 것은 이기적인 욕망으로 인해 다른 사람에 대한 욕구입니다.
부록 2번
“사람의 마음은 왜 아프나요?”
다섯 살 난 Vitya가 정원에서 놀고 있었습니다. 그는 가시에 걸려 손이 쪼개졌습니다. Vitya는 즉시 가시를 뽑았지만 상처에서 피가 흐르기 시작했고 소년은 고통스러워 울기 시작했습니다.
그는 불평하고 싶었고 Vitya는 어머니에게 달려갔습니다.
엄마, 엄마”라고 그녀는 들었다.
어머니는 비챠의 손에 묻은 피를 보고 얼굴이 창백해졌고 눈에서는 눈물이 흘렀습니다.
엄마... 엄마... - 소년이 속삭였습니다. - 왜 울어요? 무엇이 당신을 아프게 하나요?
어머니는 아들을 가슴에 끌어안으며 “가슴이 아프다”고 말했다.
왜 피가 안 나오나요? - 그 소년에게 물었습니다. - 상처는 어디 있나요?
얘야, 왜 마음에 상처가 있는지 모르느냐? - 어머니에게 물었습니다. - 사람의 마음이 왜 아픈지 모르시나요?
엄마의 눈빛은 불안하고 엄숙해졌습니다.
“아들아, 너는 너무 오랫동안 아이였어.” 어머니가 말했다. - 5세 미만의 사람이 어린이일 경우에는 인간이 되기 어려울 것입니다.
V.A. Sukhomlinsky "윤리에 관한 선집"
"가족에 대한 말"
사랑은 우리 감정의 가장 아침입니다. (B. 폰테넬.)
사랑은 우리가 가진 전부이며, 다른 사람을 도울 수 있는 유일한 방법입니다. (E. 로테르담.)
가정 생활에서 가장 중요한 나사는 사랑입니다. (A.P. 체호프.)
어떤 나이에도 부모를 공경하십시오. (캐서린 2세.)
부모에 대한 사랑은 모든 미덕의 기초입니다. (키케로.)
의심의 여지 없이 부모에 대한 사랑과 존경은 신성한 느낌입니다. (예: V.G. Belinsky.)
어머니의 사랑보다 더 거룩하고 이타적인 것은 없습니다. (V.G. 벨린스키.)
한 명의 아버지는 백 명 이상의 교사를 의미합니다. (D. 허버트)
개인 과제 “속담 모으기”
가족 동의 | 구름조차 무섭지 않습니다. |
더미 속의 가족 | 가장 비싼 |
평화는 어디에 있습니까? | 그리고 당신 자신도 거기에 있을 것입니다. |
난로에 할아버지를 먹이세요 | 친척 없이는 살 수 없습니다. |
형제 사랑 | 하나님의 은혜가 거기 있습니다. |
러시아 남자 | 기독교 연합 |
정답:
가족의 화합이 가장 소중한 것입니다.
가족이 함께 모여 있습니다. 구름조차 무섭지 않습니다.
평화와 조화가 있는 곳에 하나님의 은혜가 있습니다.
난로 위에 할아버지를 먹이면 당신도 거기에 있을 것입니다.
형제 사랑은 그리스도인의 연합입니다.
러시아인은 친척 없이는 살 수 없습니다.
과정 수업: 가족 생활의 윤리와 심리학
다른 문화권의 가족
(러시아와 영국)
리시나 예카테리나 미하일로브나,
선생님
기준(물체의 품질 평가가 형성되는 기준).
- 결혼 시기
- 가족 구성
- 육아
- 가족 전통
- 가치
- 의사소통…..
정보 필드.
영국 가족- 이것은 때때로 함께 모인다는 사실로 개인주의와 사생활에 대한 욕구를 정당화하기를 좋아하는 가까운 친척 그룹입니다.
가족은 영국인에게 예상대로가 아닌 그가 원하는 대로 행동할 수 있는 호화로운 기회를 제공합니다. 하지만 연차휴가와는 별개로 휴가, 가족은 함께 많은 시간을 보내고 싶어하지 않습니다.
“전통적인 영국식 가족”은 일하는 아빠, 아빠와 결혼한 전업주부, 그리고 2~4명의 자녀로 구성됩니다. 그러나 안타깝게도 이는 표준과는 거리가 멀습니다. 부모의 30%는 결혼하지 않고, 자녀의 10%는 한쪽 부모(10%는 아버지)에게만 양육되며, 결혼 5건 중 2건은 이혼으로 끝납니다. 이혼한 사람의 3분의 2는 재혼하고, 두 번째 배우자와 이혼한 사람의 3분의 2는 세 번째 결혼을 합니다. 그 후 그들 대부분은 진정됩니다. 아마도 완전한 결혼 피로 때문일 것입니다.
부모는 크리스마스와 생일에 자녀에게 선물을 주지만 나머지 시간에는 자제하려고 노력하며 일반적으로 자녀 양육을 다른 사람에게 맡기는 것을 선호합니다.
어린 영국인에게 어른이 된다는 것은 큰 높이에 도달한다는 것을 의미합니다. 결국 성인은 어린이보다 의무와 책임이 훨씬 적습니다.
자녀를 학교에 보낸 영국인은 실제 비즈니스 생활에 쉽게 전념할 수 있으며, 그들의 의견으로는 너무 어리거나 너무 늙지도 않고 대처할 수 없습니다.
러시아 가족.
진정한 러시아 가족은 남자가 주된 생계를 유지하고 여자가 난로를 지키고 집안일을 책임지고 자녀를 키우며 집을 정돈하는 강력하고 친근한 공동체입니다.
가족의 남자가 주인이고 아내가 모든 일에서 그에게 순종해야한다는 사실에도 불구하고 배우자가 사랑과 조화 속에 살고 자녀를 키웠을 때 러시아 가정에서는 거의 항상 평등이 지배했습니다.
러시아 여성들은 항상 열심히 일해왔고, 이른 아침부터 집안일로 하루가 꽉 차더라도 항상 자신과 자녀, 부모, 사랑하는 배우자를 위한 충분한 시간을 가졌습니다.
러시아의 많은 젊은 배우자들은 자신의 집을 지을 수 없는 경우 부모와 함께 살고 있습니다. 많은 가족들이 부모님과 더 가까워지기 위해 부모님 집 옆에 주택을 구입합니다. 러시아의 아이들은 항상 부모의 조언을 듣습니다. 나이든 세대가 항상 더 현명하고 결코 잘못된 말을 하지 않기 때문입니다.
러시아의 가족 휴가는 항상 매우 널리 축하되며 온 가족이 함께 모입니다. 아이들에 대한 사랑은 특별한 대화입니다. 왜냐하면 모든 아이의 탄생은 매우 시끄럽고 재미있기 때문입니다.
자녀가 많을수록 가족의 행복이 높아지고 가족이 항상 생활비가 부족하더라도 신생아언제나 환영합니다. 결국, 어려운 시기에 도움을 줄 수 있는 친척과 친구들이 있습니다.
러시아 어린이들이 부모에게 합당하게 성장하고 인생에서 자신의 길을 찾을 수 있도록 가능한 모든 일이 이루어지고 있습니다. 모든 가정에서 부모는 자녀의 미래와 가능성에 대해 매우 진지하게 논의하여 부끄러움이 없는 방식으로 자녀를 키울 수 있습니다.
결론,러시아어와 영어 언어 의식 모두에서 "가족"의 이미지는 그것을 구성하는 사람들과 연관되어 있습니다. '가족'은 양국 대표자들의 삶에서 중요한 위치를 차지하며 보호, 보살핌, 사랑 등에 대한 보편적인 생각과 관련되어 있습니다.
또 다른 유사점은 러시아와 영국 모두 사람들이 일하는 데 점점 더 많은 시간이 걸리기 시작했고 때로는 가족을 위해 주말만 남겨두었다는 사실에서 인식될 수 있습니다. 아이들이 부모에게 합당하게 성장하고 인생에서 자신의 길을 찾을 수 있도록 가능한 모든 것이 이루어집니다. 모든 가정에서 부모는 자녀의 미래와 가능성에 대해 매우 진지하게 논의하여 부끄러움이 없는 방식으로 자녀를 키울 수 있습니다.
유사성 또는 차이점의 주요 특징을 식별합니다.
- 결혼 시간.
- 아이가 태어날 때 어머니의 나이.
- 가족 숙소(젊은 가족은 혼자 생활 - 가족은 다른 친척(조부모...)과 함께 생활)
- 가족의 거주지(집, 아파트)
- 성격(환대, 개방성 - 프라이버시, 고립성, 폐쇄성)
- 자녀 양육 (민주적 - 엄격함)
- 자녀교육(중등학교-사립학교-하숙집)
- 조부모님의 도움.
- 자연(정원 - 농작물 재배용 별장)
- 레저, 엔터테인먼트...