お子様向けのペストシュキ、童謡、ジョーク、早口言葉、寓話、変身アイテム。 小さな子供のための童謡 童謡 子供のための童謡
子どもたちのジョークは子どもたちを元気づけ、楽しませるのに役立ちます。 彼らは不機嫌な人を慰め、落ち着かせるのに役立ちます。 さらに、子供たちに周囲の世界を紹介します。 これらは子供向けの小さな面白い物語です。 ある意味、それらは詩で書かれた短いおとぎ話に似ています。 おとぎ話と同様、ジョークにもさまざまな民間伝承の登場人物が登場することがよくあります。 ジョーク自体は単なる民俗芸術の産物ではありません。
子供向けのジョークや童謡は次のとおりです。
- ヴァニュシャ兄弟、どこにいるの?
- 上の部屋で。
- 何してるの?
――私はヴィチューシャを助けています。
- ヴィチューシャは何をしているのですか?
- はい、ストーブの上にあります。
* * *
エゴールおじさんが来る
森のせい、山のせい。
赤い帽子をかぶって
馬に乗ります。
赤いサンドレスを着て
妻は雄羊に乗っています。
使用人たちはアヒルの子に乗って競争しています。
さて、子供たちはふくらはぎの上にいます。
* * *
猫の家が火事になりました
ドン、ドン、ドン!
猫の家を水浸しにする
鶏がバケツを持って突進します。
* * *
ウサギが沼地を飛び越えて、
彼は仕事を見つけたかった。
でも仕事が見つからなかった
彼は泣き言を言って立ち去った。
* * *
バニー、バニー、
モロッコブーツ、
足が短い!
* * *
- パイは食べましたか?
- いいえ、私ではありません!
- パイも食べますか?
- 欲しい!
* * *
小さな青いグルヤ、
みんな可愛いよ。
グルヤ、小さな鳩、
青い翼。
子供のジョークや童謡の場合は、赤ちゃんの指を使って発音できます。
人差し指と親指を合わせると、赤ちゃんの上を回る「蚊」を象徴します。
邪悪な蚊
ダリキダリキ。
紡がれ、ねじれ、
そして私の耳を掴んだ -
くっ!
あなたが話している体の部分を見せて、次のように言います。
私たちの足はどこにあるのでしょうか? どうぞ!
私たちのペンはどこにありますか? これらはペンです!
ペティアの鼻はどこですか?
彼はそばかすだらけだ。
童謡やジョークは大人も子供も楽しませます。
頭の中、つまり心の中、
あなたの口の中で - 話して、
足には歩行器があり、
小さな女の子!
* * *
私は鍛えます、私は足を鍛えます、
流れ、流れ、流れ。
道に沿って運転する
セリョシカの足。
そして道は曲がっていて、
端も端もない。
土は膝までの深さです!
トップ、トップ、トップ、トップ、
馬は足が不自由になった
さあ、ここです!
* * *
子供を揺さぶってこう言います。
お粥を固く調理しないでください。
トゥトゥトゥトゥ!
液体を調理して、
ミテンカに餌をやる。
* * *
赤ちゃんを洗いながら、次のように言えます。
顔を洗う
水、水。
頬を赤らめるには、
あなたの小さな目を輝かせるために、
歯を噛むために
そして口が笑った。
* * *
より高く成長してください、カティア、
成長してください、カティア、背が高くなって、
邸宅や屋上まで成長します。
このレッスンでは、ペストシキ、童謡、ジョークについて学び、それらがどのような目的で使用されているかを確認し、それらを正しく読む方法を学びます。
面白い言葉を集めた喜劇です。 そして、人々がそのような詩を何と呼んでいるかを知るには、次の単語を解読する必要があります。
アクシェトップ
右から左に読んでください:
童謡
童謡 - 明るいフォークソングです。 言葉 童謡という言葉から来ています からかう(悪意なく笑うこと、誰かや何かをからかうこと)。 童謡は人々によって作られたものであるため、フォークと呼ばれます。 子どもたちが寝かしつけたり、泣かないように元気づけたりするとき、このような童謡を聞かせたり、歌ったりしました。
そのうちのいくつかをお読みください:
ノックして、通りをかき鳴らして:
ニワトリに乗るフォマ
猫の上にいるティモシュカ
曲がった道に沿って(図2) .
米。 2.「道をノックしてかき鳴らしている」()
壁には時計がかかっていましたが、
ゴキブリが矢を食べた
ネズミは重りを引きちぎり、
そして時計は動き始めませんでした。
そして猫、猫、猫、
縮れた恥骨、
おばあちゃんからボールを盗んだ
そして隅っこに隠して、
そしておばあちゃんが追いついた
彼女は私の前髪を拾ってくれた(図3) .
米。 3. 「そして猫、猫、猫...」 ()
いくつかの詩を読んでください。
- フェドゥル、なぜ唇を尖らせているのですか?
- カフタンが燃え尽きた。
- 縫い合わせてもいいですか?
- はい、針はありません。
- 穴の大きさはどれくらいですか?
- 残り 1 つのゲート(図4) .
- クマを捕まえた!
- それで、ここに持ってきてください!
- それはうまくいきません。
- だから、自分で主導してください!
- はい、彼は私を入れてくれません!(図5)
犬
- 犬、なぜ吠えているのですか?
- オオカミが怖いです。
- 犬は足の間に尻尾を挟んでいますか?
- オオカミが怖いです。
上で読んだ詩が童謡とどう違うか考えてみませんか? どちらも面白いですが、最後の詩は対話(二人の人間または動物の間の会話)の形で構築されています。 これらは童謡ではなく、ジョークです。
人々は、時には会話の形で、小さなおとぎ話、短い面白い物語を呼びます。 冗談 .
ジョークは、遊び心のある動きを伴わないという点で、ジョークや童謡とは異なります。 しかし、彼らにはある種のおとぎ話のようなプロットがあります。 例えば:
そわそわする赤ちゃん
頭が軽い、
彼は注ぎ出し、歌い、
まさにナイチンゲール!
スキルがなくても構いません、
歌うことで大きな喜びが得られる(図6) .
猫よ出て行け!
人形のターニャがやってくる、
人形のターニャがやってくる、
決して落ちません!
ロシア国民は、他の国民と同様に、独自の貴重な富、つまり民間伝承を持っています。 母親、祖母、乳母は、幼い子供たちのためにジョークや歌を作り、託児所を作りました。
ペトゥシキ - これらは小さな子供の腕と足の動きを伴う小さな詩です。
言葉 乳棒という言葉から来ています 育成- 手入れをし、大切にし、看護すること。
赤ちゃんが目を覚まして伸びをすると、おなかを撫でながら次のように唱えます。
担架、
十代の若者たち、
口で話す、
手を握り、
周囲の物体に関する子供の知識は、子供たちが彼に話す内容に応じて形成されるため、小さな動物には人間的な資質が与えられています。
童謡、ジョーク、託児所は、特別な声で、愛情を込めて、優しく伝える必要があります。そうすることで、子供は、それが自分に宛てられたものであることを理解し、母親、乳母、または祖母が正確に何を伝えたいのかを理解できるようになります。これらの童謡や保育園を持つ子供たち。 ゆっくりと、歌うような声で、優しく読んでください。 例えば:
キッチンにいる犬
パイを焼きます。
隅っこの猫
ラスク推しです。
窓の中の猫
ドレスを縫います。
長靴をはいたチキン
小屋を掃除する(図8) .
米。 8. 「犬がキッチンにいる…」 ()
赤ちゃんはこうやって成長していくのです。
- 乳棒 - 腕の中で揺すり、寝かしつけます。
- 童謡 - 私たちは手と足で遊びます。
- 冗談 - 私たちは自分たちの周りの世界を理解することを教えています。
参考文献
- クバソワ O.V. お気に入りのページ: 2 年生向けの文学読書の教科書、2 部構成。 - スモレンスク:「21世紀協会」、2011年。
- クバソワ O.V. 文学読解: 2 年生の教科書のワークブック、2 部構成。 - スモレンスク:「21世紀協会」、2011年。
- クバソワ O.V. 2、3、4 年生向けの教科書に関する方法論的な推奨事項 (電子補足付き)。 - スモレンスク:「21世紀協会」、2011年。
- クバソワ O.V. 文学読書: テスト: 2 級。 - スモレンスク:「21世紀協会」、2011年。
- Detyam-knigi.ru ()。
- Nsportal.ru ()。
- Doc4web.ru ()。
宿題
- 乳棒を定義します。
- 童謡とジョークの違いを説明します。
- お気に入りの童謡を暗記しましょう。
以前は、童謡や童謡は子育てに欠かせないものでした。 それらは世代から世代へと受け継がれ、赤ちゃんとコミュニケーションをとるための素晴らしい方法でした。 今日、私たちはこれらの面白い民俗詩を使用することがますます少なくなり、それらがもたらす途方もない利点にも気づいていません。
まず、童謡や童謡は赤ちゃんとの触れ合いを確立し、楽しい感情を与えるものです。 乳棒を使用している間、子供に軽いマッサージをしたり、腕や脚をなでたりすることができます。 お母さんがリズミカルな童謡や童謡を発音するときは、母音を引き出しながら表情豊かに、愛情を込めて発音します。 赤ちゃんはこの種の言葉を好み、理解するので、生後数か月から言葉の発達の基礎が築かれます。 このために特別なことをする必要はありません。童謡や託児所を聴きながら、赤ちゃんと楽しい時間を過ごしてください。
童謡やおねだりの助けを借りて、子供と一緒に遊び、シンプルで簡単なコミュニケーションを通じて子供を周囲の世界に紹介することができます。 また、子供の気をそらしたり落ち着かせたり、洗濯したり、服を着たり、髪をとかしたり、寝たりするなどの日常生活に慣れさせる必要がある場合にも、それらは不可欠です。 童謡を聞くことで、母国語の話し方をマスターし、細かい運動能力やリズム感を養い、母親と赤ちゃんの間に感情的なつながりを確立します。
これらはすべて、面白い童謡、ジョーク、ジョークで赤ちゃんを甘やかして楽しませるのを忘れないための十分な理由です。
朝、赤ちゃんが起きたとき
私たちは起床した、
私たちは起床した。
甘い、甘いが手を差し伸べた。
お父さんとお母さんは微笑んだ。
私たちは起きて、ストレッチをして、
左右に向きを変えました!
伸びる! 伸びる!
おもちゃやガラガラはどこにありますか?
あなた、おもちゃ、ガラガラ、私たちの赤ちゃんを持ち上げてください!
プルアップ:
小さな手、グリップで、
足には歩行器、
口の中 - 話し手、
そして頭の中で - 理由!
誰、誰がこの部屋に住んでいますか?
誰、誰が太陽とともに昇るの?
マシェンカは目を覚ました
左右に向きを変えると、
そして、毛布を投げ返して、
突然、彼女は自分の足で立ち上がった!
(A.バルト)
太陽が窓の外を眺め、
私たちの部屋に光が差し込みます。
私たちは手をたたきます -
私たちは太陽にとても満足しています。
おんどりおんどり
黄金の櫛、
オイルヘッド、
絹のひげ。
早起きすること
大声で歌う
サーシャを寝かせてはいけないのか?
洗濯用
ああ、わかった、わかった、
私たちは水を恐れません。
私たちは自分自身をきれいに洗い、
私たちはお母さんに微笑みかけます。
わかった、わかった、
小さな足を石鹸で洗います。
きれいな手のひら
こちらがパンとスプーンです。
水、水、
顔を洗う
目を輝かせるには、
頬を赤らめるには、
あなたの口を笑わせるために、
歯が噛むように!
白鳥のガンが飛んでいた、
彼らは開けた野原に飛んでいきました、
畑の中に銭湯を見つけたので、
小さな白鳥はお風呂に入りました。
うさぎは体を洗い始めました。
どうやら彼は訪問するつもりだったらしい。
口を洗いましたが、
鼻を洗ったのですが、
耳を洗いました
乾いてるよ!
コーミング用
あなたは成長し、成長し、編んで、
絹の帯には:
どうやって成長するの、三つ編み、
あなたは街の美人になるでしょう。
おんどりおんどり、
櫛をとかしてください。
そうですね、お願いします、お願いします
カールをとかします。
ドレッシング用
マーシャはミトンを着けました。
「ああ、どこへ行くの?」
マーシャは手袋を外しました、
ほら、見つけたよ!
私たちにはヴァネチカが一人しかいない、
誰にも渡さないよ。
私たちは彼にコートを縫ってあげるよ、
私たちは彼を散歩に送ります。
私たちのカティアは小さいですが、
彼女は緋色の毛皮のコートを着ています、
ビーバーエッジ、
カティアは眉毛が黒い。
私たちが食べ物を作るとき
わかった、わかった、
パンケーキを焼きましょう。
窓の上に置きます。
涼しくしてみましょう。
涼しくなったら食べましょう
そしてそれをスズメたちにあげます。
狡猾な鍋
彼女は私たちのためにお粥を作ってくれた
ハンカチで覆いました。
そして彼は待ち続けます
誰が最初に来るでしょうか?
死骸、死骸、
お母さんがヴィトゥシキを焼いて、
お母さんがヴィトゥシキを焼いた
愛するイリューシカへ。
ああ、トゥトゥ、ああ、トゥトゥ、
お粥を作って、
牛乳を加えてください
コサックに餌をやる。
オーブンの中にロールパンが入っていて、
火のように熱い。
誰のために焼かれているのでしょうか?
マシェンカのロール、
彼らはマシェンカに熱中している。
餌付け用
賢い女の子、カテンカ、
甘いお粥を食べてください
美味しい、ふわふわ、
柔らかくて、香り高い。
おいしいお粥が湯気を立てて、
サーシャはお粥を食べるために座っています。
お粥はとても美味しいです
私たちはゆっくりお粥を食べました。
スプーンごとに
少し食べました。
猫はストーブに行きました -
お粥の入った鍋を見つけました。
ストーブの上にロールパンがあり、
火のように熱い。
ジンジャーブレッドクッキーが焼けています
彼らは猫を足に入れないようにします。
私たちのヴァニューシャは落ち着きがなく、
彼は昼食を食べ終えるつもりはない。
彼らは座って、立ち上がって、また座って、
そして彼らはお粥を全部食べました。
リュリ、リュリ、リュレンキ、
小さい子たちがやって来て、
グールたちはこう言い始めた。
「マシェンカに何を食べさせるべきですか?」
「お粥」と言う人もいるでしょう。
もうひとつは「サワーミルク」
3人目はこう言います。「ミルクと一緒に、
それとバラ色のパイ。」
ドーナツ、フラットブレッド
彼女はオーブンの中に座っていました、
彼女は私たちを見た
口の中に入れたかったのです。
さあ、さあ、さあ、さあ!
不平を言うなよ、ポットたち、
不平を言ったり、シューッという音を立てたりしないでください。
甘いお粥を作ります。
甘いお粥を作り、
私たちの赤ちゃんに食事を与えてください。
猫は市場に行きました、
猫はパイを買いました
猫は通りへ行きました、
猫はパンを買いました。
あなた自身も持っていますか?
それともマシェンカを破壊するのか?
自分を噛むよ
はい、マシェンカを破壊します。
最初のステップとしては
ベイビー、小さなベイビー、
小さなリモコン
道に沿って歩きます
足を踏み鳴らして、ベイビー
大きな足
道路に沿って歩きました:
トップ、トップ、トップ!
小さな足
道に沿って走る:
トップトップトップトップトップ!
マンコ、マンコ、マンコ、スカトロ!
道に座らないでください。
私たちの赤ちゃんは行きます
マンコから落ちてしまいます。
快適さのために
泣かないで、泣かないで
ロールを買います。
泣き言を言わないで、泣き言を言わないで、
もう一つ買います。
涙を拭いて
3つあげます。
泣かないで、泣かないでベイビー
リスがあなたに飛びついてきます。
ナッツを持ってきてくれます
車の童謡用。
マンコはゆっくり来ます
そして赤ちゃんを撫でてください
ニャーニャー - 猫は言うでしょう
私たちの赤ちゃんは元気です。
就寝用
小さなうさぎ
彼らはお菓子が欲しかったのですが、
彼らはお菓子が欲しかったのですが、
だって彼らはウサギだから。
もう少し寝ましょう
仰向けになります。
私たちは仰向けに寝ます
そして静かに眠りましょう。
夜が来た
闇をもたらした
おんどりは居眠りした
コオロギが歌い始めた
もう遅いよ、息子よ、
横向きに寝てください
バイバイ、寝て…
あなた、小さな子猫、
キティ - 灰色のしっぽ!
来て私たちと一緒に夜を過ごしましょう、
私たちのマシェンカを揺さぶり、
私たちのマシェンカを揺さぶり、
落ち着かせるため。
猫ちゃん、あなたにとって私はどうですか?
仕事の代金は私が支払います:
パイを一切れあげます
そして牛乳の水差し。
眠りはゆりかごの周りを歩きます -
バイバイ。
ここで眠りたかったのは誰の目でしょうか?
分かった分かった。
拳で揺さぶらないで、閉じて、
睡眠はゆりかごを揺るがします。
寝る。
(私たちは指を曲げます)
この指は眠りたい
この指は寝ました
この指はちょうど昼寝をしていたのですが、
この指はもう眠っています。
こちらは足が速く、ぐっすり眠っています。
静かな! 静か、騒がないでください!
赤い太陽が昇るだろう、
澄んだ朝がやって来ます。
鳥がさえずります
指が立つよ!
(指を伸ばす)
古代では、子供たちは養育されました。 彼らは今、育てられ、育てられ、訓練され、世話されています...
養育とは、親を子供の生体リズムに合わせ、子供を地球のバイオフィールドに合わせるプロセス全体です。
すべての古スラブ語の「小さな子供のためのゲーム」(「カササギのカラス」、「3つの井戸」、「ラドゥシキ」など)はまったくゲームではなく、鍼治療に基づいた治療手順であることが判明しました。
子どもをくるんで、洗って、食事を与えるだけで、あなたは子どもの世話をしていることになります。
次のようなことを言ったら、「ああ、かわいい子!」 このペンをここに渡し、これを袖に入れてください。 そして今、私たちはおむつを履きます - あなたは彼を育てる人です。なぜなら、人は自分が彼を愛していること、彼とコミュニケーションをとること、そして一般にいつか話し始める時が来ていることを知っているはずだからです。
しかし、あなたが子供を洗いながら、乳棒で次のように言うとします。
水、水、
顔を洗う -
目を輝かせるには
頬が焼けるように、
あなたの口を笑わせるために、
歯が噛むように。
したがって、これらの乳棒文を赤ちゃんに詰め込むと、リズムが確立され、地球の全体的なエネルギーの流れに加わることができます。 地球上では、呼吸、血液循環、ホルモン生成など、あらゆるものに一定のリズムが影響しており、昼と夜、月、干満などがあります。 各細胞は独自のリズムで働きます。 ちなみに、病気に対する陰謀はこれに基づいています。魔術師は「健康的なリズムを捉え、病気の臓器をそれに合わせて調整します。」 したがって、すべての傷には詩があります。
民間伝承の最良の例は、親が子供とのコミュニケーションを感情的にも美的にもより緊密なものにするのに役立ちます。 しかし、今日では赤ちゃんとのコミュニケーションにそれらが使用されることはほとんどありません。 赤ちゃんを「育てる」という不思議な概念の裏には何が隠されているのでしょうか? そして現代の母親にはこれが必要なのでしょうか?
リュボフ・パブロワ
就学前児童センターの主任研究者の名前にちなんで命名されました。 AV ザポジェツ、心理科学の候補者
感情的なコミュニケーションは、生後数か月から始まる小さな子供の発達の主要なラインの 1 つです。 母親の愛情深い触れ合い、彼女の声、歌、愛情深いまなざし、詩的な言葉と組み合わされた最初のゲーム、これらすべては昔も今も容量の大きな言葉、民間伝承と呼ばれています。 民俗教育学には、ペストシュキ、童謡、ジョーク、ことわざなど、子供向けの詩的創造性の小さなジャンルが含まれます。これらは、何世紀にもわたって検証されてきた母親の教育学の基礎を形成しました。 そして、母の愛の偉大な力を詩的な言葉で表現することができた人々の天才には驚くほかありません。
曾祖母の言葉
民俗教育学は、幼児向けに独自の伝統的な民間伝承のジャンルを開発しました。 それらはすべて、内容的には気取らず、形式的には単純ですが、かなりの美的および教訓的(ギリシャ語のdidaktikуsから - 教訓的な)利点を含んでいます。 単純な韻、繰り返し繰り返される音の組み合わせや言葉、感嘆や感情的な訴えによって、赤ちゃんは無意識のうちに聞くように強制され、一瞬固まって話し手の顔を見つめます。 民間伝承の独特の独創性は、自発的な行動、注意、言葉に対する反応がまだ形成されていない時期に、子どもを活性化させるのに特に価値があります。
すべてのジャンルが幼児の精神物理的能力に対応しているため、誕生から3か月までの幼児期の微小期間に焦点を当てて、今すぐ使用できることに注意してください。 3ヶ月から6ヶ月。 6~9ヶ月。 9~12ヶ月 生まれたばかりの赤ちゃんは「飛躍的に」成長します。 赤ちゃんは3か月ごとに急激に変化するため、体と腕の動き、言語スキル、感情表現、周囲の世界に対する認知反応、そしてもちろん大人とコミュニケーションをとるためのコミュニケーション能力を習得するために、より複雑な新しい課題が設定されます。 興味深いのは、名前付きの微小期間ごとに、遺伝的に決定されたタスクに特に対応する民俗作品を選択できることです。 これは2年目、3年目にも当てはまります。
ペストシキ、童謡、ジョーク、早口言葉、寓話、シフターは、それぞれ教育上の焦点が異なり、年齢に応じてさまざまな方法で子供の生活に取り入れられます。
ペトゥシキ
ペストシキには、大人が「彼のために」動きを実行し、腕や足を使って遊ぶときの、子供との遊び心のある相互作用が含まれます。 赤ちゃんはまだ体を回転させるなどの動作ができない可能性があり、意図的に手を使うことができず、座ったり、這ったり、一人で立ったりすることができません。これらすべてが生後1年以内に起こります。 母親が赤ちゃんを育てるのはこの時期です。手で遊んだり、赤ちゃんのおなかを撫でたり、足で「踏み鳴らしたり」します。 母親は目覚めた赤ちゃんを優しくマッサージしながら愛撫し、優しく言います。
「担架、
ポロストゥニュシキ
太った女の子の向こう側
そして足元にはウォーカーがいる
そして手には小さな掴みがあり、
そして口の中で話があり、
そして頭の中で - 理由。」
または:
「ストレッチ!
小さなもの!
太った女の子の向こう側に、
手は掴んでいる。
足はランナーだよ。」
マッサージをしたり、頭を回したり、頭に手を当てたり、母親の助けを借りて手を振ったりするなど、これらすべては赤ちゃんの健康を身体的に改善するだけでなく、赤ちゃんに大きな喜びを与えます。 同時に母親が元気よくこう言ったとしたら、
「生地をこねている、こねている、
オーブンの中に場所があります
焼いてます、パンを焼いてます!
小さな頭 - どうぞ、どうぞ!」 -
起こっていることは、子供に感情の「爆発」を引き起こし、大人に連絡する必要性を引き起こし、そして最も重要なことに、まだ自分では実行できない動作を繰り返したいという欲求を引き起こします。 遊ぶたびに、母親は赤ちゃんの動きが活発になっていくのを感じます。 母親の愛情たっぷりのレシタティーヴォを聞きながら、赤ちゃんは遊びの動きを予測し、笑い、すでに頭を上げたり、腕を伸ばしたり、足を伸ばしたりして、おなじみのゲームの順番を待っています。 それで、乳棒の助けを借りて、赤ちゃんの遊び心のある「訓練」が始まります。
また、子供たちが足を揺らしたり、母親や父親の膝の上で「ジャンプ」したり揺れたり、おばあちゃんが競馬の真似をしたり、馬に乗って下山したり、踊ったりすることも楽しいものです。 もちろん、このようなゲームは、赤ちゃんがすでによく座り、自分で立ち上がることができる年長の子供にとって役立ちます。
行こう、行こう
ナッツ入り、ナッツ入り!
ギャロップしよう、ギャロップしよう
ロールで、ロールで!
跳躍、スキップ
でこぼこを越えて、でこぼこを越えて -
穴の中で - バン!
大人は子供を膝の上に投げ、それから子供を下げるふりをします(膝で子供をつまんで「馬」(「そり」、「カート」など)に戻します。)
良い道
良い道
何かが悪化しました
何かが悪化しました
いたずらしたり、ごろ寝したり、
いたずらしたり、ごろ寝したり、
橋の上、橋の下、
橋の上、橋の下、
穴にドスン!
子供が歩き方を習得する準備を整える練習は役に立ちます。
トキトキトキ、
私は鍛えます、私は足を鍛えます。
アントシュカの足
彼らは道に沿って運転しています
道が曲がっていて、
終わりもエッジもありません。
母親は韻を踏んだセリフを唱えながら、仰向けに寝ている赤ん坊の足を交互にたたきます。赤ん坊は軽い接触に反射的に反応します。 これは、大人が片足またはもう一方の足で踏み出すときの歩行のリズムの感覚を形成する方法です。
子供が歩き方をマスターし始めると、次のような他の乳棒が役に立ちます。
タタタ、タタタ、
猫は猫と結婚した。
猫がベンチの上を歩きます
猫を前足で導き、
ベンチの上のトップとトップ、
手をつないで。
これらの聖句を唱えている間、母親は赤ん坊を腕で抱き、後ずさりして慎重に連れて行きます。 この詩のリズムは歩行のリズムも設定します。「トントントン」「トントントン」という音は、歩く子供の足取りと一致します。
赤ちゃんを別の方法で誘導することもできます。大人が赤ちゃんの脇の下を後ろから抱き、足を大きく広げて、両足で踏み出すように促します。
大きな足
道路に沿って歩きました:
トップトップトップ、
トップトップトップ。
小さな足
道に沿って走る:
トップトップトップ、トップトップトップ!
トップトップトップ、トップトップトップ!
ペストラーは子供にとっても楽しいもので、そのおかげで子供は手のひらでリズミカルに拍手することを学びます。 大人は赤ちゃんの手を掴んで近づけ、こう言います。
「分かった、分かった、
どこにいましたか? - アヌシュカの家で。
何を食べましたか? - パンケーキ。
パンケーキはどこにありますか? - 食べた...
パンケーキはダメよ!」(子供の腕を横に広げた)。
ゲームは続行します。 大人はパニチカに行くことを提案します。
わかった、わかった、
どこにいましたか? -パネチカの家で。
何を食べましたか? -ジンジャーブレッド!
ジンジャーブレッドクッキーはどこにありますか?
食べた...
ジンジャーブレッドはありません! (子供の腕は横に広げられています。)
それから大人は、ナッツを取りにミケシュカに「行き」、次にジャガイモを取りにトロシュカに、そして種子を取りにセネチカに「行く」と申し出ます(類推による)。 重要なことは、遊びながら、「オーケー」という言葉を聞いたら手を組み、歌のリズムに合わせて手で遊び心のある動きをすることを学ぶことです。
童謡
徐々に、乳棒は童謡に置き換えられます。これは、指、腕、頭、足を使った劇に伴う歌の名前です。 童謡は、指の動き、手のひらをひねる(「懐中電灯」)、手でたたくなど、童謡の内容と関連付けて遊び心のある動きを独自に実行する子供自身の活動用に設計されているという点で乳棒とは異なります。 (「手のひら」)、頭に指を置く(「耳」)など。
したがって、たとえば、童謡「オーケー、オーケー」は、子供が手で「懐中電灯」を作り、手をたたくという一連の一連の遊び動作を自主的に実行することを教えることを目的として子供に提示されます。 。
わかった、わかった!
どこにいましたか?
おばあちゃんによって。
何を食べましたか?
おかゆ。
あなたは飲酒でしたか?
固まった牛乳。
固まった牛乳は美味しいのですが、
甘いお粥、
おばあちゃんはいいよ!
私たちは飲んで、食べて、シューッ...
私たちは家に帰りました
彼らはうつぶせに座り、
小さな女の子たちは歌い始めました。 (赤ちゃんは腕を上げて波を立て、手のひらを頭に当てます)。
童謡にはどんな名前でも入れられます。赤ちゃんが自分のことを話していることを理解することが重要です。 もし彼の母親が彼の前で人形を使ってこの童謡を演奏したら、彼はとても興味を持つでしょう。
マンコ、マンコ、マンコ、スカトロ!
道に座らないでください。
私たちの人形は行きます
マンコから落ちちゃうよ! (猫のおもちゃは歩く人形の通り道に置かれ、その後取り除かれます)。
または:
猫よ出て行け!
人形のターニャが歩いている
人形のターニャが歩いている
何にも落ちないよ!
生後2年目の初めの赤ちゃんのために、内容が赤ちゃんに理解できるだけでなく、授乳、睡眠、洗濯、遊びなどの通常の日常生活の瞬間を反映した童謡が選ばれます。 大人が民間伝承の言葉を知って、一見平凡な状況を「開花」させ、感情的に豊かにすることができれば素晴らしいです。 子供と遊んで、立ち上がるのを手伝うとき、次のように言うことができます。
「ダイボク、ダイボク、
サーシャはもうすぐ1歳になります!
ダイボク、ダイボク! 丸一年!」
洗濯中に次のように言うことができます。
水、水、
顔を洗いましょう
目を輝かせるには、
頬を赤らめるには、
あなたの口を笑わせるために、
歯が噛むように。
赤ん坊をお風呂に入れながら、母親は優しくこう言いました。
「水は流れます、
子供は成長しています。
アヒルの背中から水を取り、
その子は痩せてるよ!
下向きに水をかける
そして子供は起きました!」
散歩のために子供に服を着せるとき、母親は次のようなセリフを言って子供を楽しませることができます。
私たちのマーシャ(ダーシャ、サーシャ、カティア)は小さいですが、
彼女は緋色の毛皮のコートを着ています、
ビーバーエッジ、
マーシャは眉毛が黒いです。
子供を強く、健康に、十分に栄養を与えて育てたいという母親と乳母の願望は、多くのことわざを生み出し、それを助けにして子供に食事を与え、牛乳を与え、パイをおごり、パンケーキで甘やかそうとしました。ゼリーなど
ゼリーが届きました
ベンチに座って、
ベンチに座って、
彼はオレンカに食べるように言いました。
非常に短いバージョンも可能です。
お粥を作りましょう
サーシャに餌をあげましょう。
子供への愛、愛情、そして母性の優しさが次の行で表現されています。
庭にいる私たちの赤ちゃん
まるで蜂蜜の中のリンゴのよう!
母親が笑顔で、非常に感情的なスピーチをすることが重要です。
樫の木の上、樫の木の上
ここに二羽の小さな鳩が座っています。
彼らの首は青いです
彼らは黄金の羽を持っています
赤いカフタン、
青いポケット
彼らは樫の木の上に座り、
彼らはお互いにこう言います。
ガレンカのすべて
小さな子のすべて...
これらの童謡が登場してから何年も経ちましたが、今でもその関連性は失われていません。 そして今日も、いつの時代も同じように、子供たちは愛する人からの注目、配慮、愛情を期待しており、それは行動だけでなく優しい言葉でも表現されます。 赤ちゃんを愛するだけでなく、自分の気持ちを感情的に、生き生きと、美しく表現できることが重要です。 民俗用語は比類のない「教師」です。だからこそ、大人は民俗芸術の技術を習得し、子供とコミュニケーションをとるとき、それらを日常の会話に巧みに「織り込む」必要があります。
小さな子供にとっては、会話だけでなく、何かや誰かについての物語が重要であることを考慮する必要があります。 特定の状況における母親、父親、祖母などの態度を感じ、その時の気分を理解するには、何が起こっているかの共犯者となり、大人から自分自身への直接の呼びかけを聞く必要があります。
明るい小さな家で
リズシャちゃん大きくなったね!
人々は彼女を愛しています
誰もが彼女を愛しています。
男の子のオプション:
誰が良いですか?
私たちのハンサムな人は誰ですか?
コリャはいいよ、
コリャはハンサムです。
同時に、子供の頭をたたき、手を握り、輪になって踊ることができます。
ジョーク
幼児向けの詩的な民間伝承の研究者が指摘しているように、童謡や童謡には、言葉の創造、イメージ、リズム、教訓というゲームの最も重要な要素がすべて組み合わされています。 これらの機能はジョークの中でさらに多く見られます。
ジョークは、遊び心のある動きを伴わないという点で、ジョークや童謡とは異なります。 しかし、それらにはある種のおとぎ話のようなプロットが含まれています。 これらの作品は、世界についてすでに一定のアイデアを蓄積している 2 ~ 3 歳の子供を対象としています。 周囲の物体や現象についての赤ちゃんの知識は、人間と人間の活動についての知識と結びついています。 だからこそ、民俗作品ではすべての小動物が人間のように行動し、彼らの行動は人間の論理の観点から評価されます。 例えば:
キッチンにいる犬
パイを焼きます。
隅っこの猫
ラスクは潰れます。
窓の中の猫
ドレスを縫います。
長靴をはいたチキン
小屋を掃除する。
このような作品は、声の強さとピッチを変更し、イントネーションで意味内容を強調しながら、感情的に、さらには芸術的に読まれるべきです。 赤ちゃんは、あなたが彼に何を伝えたいのか、あなたが何に注意を払っているのかを正確に理解する必要があります。 もちろん、視覚的なレベルで詩的テキストへの興味を維持するには、カラフルなイラストや写真が必要です。 ジョークは、動物、鳥、さらには昆虫の生態をダイナミックに表現したものと言えますが、同時に人間関係を反映しています。 だからこそ、このジャンルは、小さな子どもの環境への慣れと社会的発達の両方に優れた教材を提供します。寓意的で遊び心のある楽しい形式で、子どもは世界についてのアイデアを受け取ります。
リスがカートに乗っています
彼女はナッツを売っています。
小さなキツネの妹へ、
スズメ、シジュウカラ、
太ったクマに、
口ひげを生やしたウサギ、
スカーフが必要な人は誰ですか?
誰が気にする、
誰が気にする?
このジョークを表情豊かに読んだ後、子供にイラストを見て、リストされているすべての動物の名前を言い、それらの特徴的な外観などについて尋ねることができます。 ジョークの原文に対応する「販売する」という単語は、子供とのレッスンで「配布する」に置き換えることができます。 この状況はおもちゃを使ったゲームで描写されるべきです。リスは友達を扱い、ナッツを受け取った彼らはそれに感謝します。 このレッスンを次の言葉で終えることができます。
「そして、私たちのガレンカさんもそれが大好きです。
ガレンカさん、健康に気をつけてね!」
ジョークは、ペイントされた入れ子人形や木製のからくりおもちゃのようなもので、すべてが明るく想像力豊かです。 すべての登場人物は記憶に残る特徴を持っています。ニシコクマルガラスは「青いサンドレス」、おんどりは「金色の櫛と絹のひげ」、ニワトリは「あばた」、おばあさんのガチョウは「一方は灰色、もう一方は白」です。 朗々とした形容とダイナミックなイメージ - 太陽に微笑む紺碧の花、「早起きして大声で歌う」おんどり、「鐘の形をした太陽」、惜しみなく「窓に金」を注ぎ込むなど、すべてが光と虹色で満たされています。 、など:
おんどり、おんどり、
黄金の櫛、
オイルヘッド、
シチェルコフのひげ、
早起きすること
大声で歌う
子供たちを寝かせてないの?
または:
ヤギのトラブル
一日中忙しい:
彼女は草をむしるべきだ、
彼女は川へ走るべきだ、
彼女は子ヤギを守ることになっている、
小さなお子様の世話をする
オオカミが盗まないように、
クマに拾われないように、
子キツネへ
連れて行きませんでした。
物語
特別な種類のジョークは寓話の歌とシフターであり、子供が現実と幻想を理解し、世界の正しい認識と感覚を強化するのに役立ちます。 これが寓話の高い教育的価値です。
森だから、山だから
イェゴールおじいさんが来ます。
自分も馬に乗っている
牛に乗った妻
子牛に乗る子供たち
子ヤギに乗る孫たち。
または:
カブは大事だった
それぞれのおばあさんはこう驚きました。
ある日
それを回避することはできません。
村全員で食べました
まる1週間。
現実のつながりを意図的に置き換えた寓話は、説明されている状況の矛盾を感じるのに十分な人生経験をすでに持っている年長の子供たちを対象としています。 このような詩を読むことは、自由な思考、想像力、そして重要なことにユーモアのセンスの発達に役立ちます。 幼児(3 歳まで)はパラドックスを現実として認識します。 赤ちゃんが大人の声の驚きを聞き、何か信じられないことが起こっていることを理解することが重要です。
子供たちに向けられた民俗詩的な言葉は、子供たちだけでなく、大人にとっても子供への愛、優しさ、思いやり、子供が健康で美しく、強くて賢く成長しているという信念を表現するために必要です。 これらの作品には啓発的な要素はありませんが、行間には読み取れるものがたくさんあるため、誇張することなく、幼児向けの民間伝承は民間の教訓の手段であり、子供たちに詩的な言葉を紹介し、精神的に豊かにし、肉体的に成長させることができます。 。
「看護師」という言葉は、昔は小さな子供に乳を与え、世話をすることを意味していました。 現在では、注意深く、愛情を込めて成長し、教育するという比喩的な意味で使用されることが多くなっています。
童謡は、小さな子供たちにも理解できるシンプルな音節を持つ民俗芸術の小さな詩です。 ほとんどの場合、そのような詩は、着替え、入浴、食事、マッサージなどの何らかの行動を説明しています。小さな子供とコミュニケーションをとるときは、面白い童謡をあなたの行動に添えてください。 そうすることで赤ちゃんの気分が上がり、落ち着くだけでなく、赤ちゃんの言語の発達も促進されます。
小さな子供たちに最適な童謡
- 私たちは楽しく目覚めます、
- 私たちは楽しく体を洗います。
- 私たちは楽しく食べます、
- 楽しくマッサージして、
- 私たちは体の部分を楽しく研究し、
- さまざまな状況に応じた童謡、
- 好きな童謡。
ストレッチ、ストレッチ
つま先から頭のてっぺんまで。
ストレッチします、ストレッチします、
小さく留まらないようにしましょう!
私たちはすでに成長し、成長しており、
みんな大人になったね!
担架、担架
(頭からつま先までをなでる)
太った女の子の向こう側
(側面を撫でます)
そして足には歩行器があり、
(足を動かして)
そして手には小さな掴みがあり、
(拳を握ったり緩めたり)
そして私の耳には小さな音が聞こえます、
(耳を見せて)
そして、目を覗き込む人がいます、
(目を見せる)
そして口の中で話があり、
(口を見せる)
そして頭の中で - 理由!
(額を触る)
私たちは起床した
伸ばした
横から横へ
振り向く!
伸びる!
伸びる!
おもちゃはどこにありますか?
ガラガラ?
あなた、おもちゃ、ガラガラ、
私たちの赤ちゃんを育ててください!
私たちは起床した
私たちは起床した。
甘い、甘いが手を差し伸べた。
お父さんとお母さんは微笑んだ。
手を貸してください、
はい、ベッドから出て、
洗い物に行きましょう
水はどこで入手できますか?
目は開いています
目が覚める
脚のストレッチ、
かかとのストレッチャー、
手や手のひら、
優しい皆さん!
肘を貸してください
お母さんがキスしてあげるよ!
起きてください、娘さん! (親愛なる息子よ!)
なんて愛しているのでしょう!
灰色の猫が座った
ストーブの上で
そして彼は優しく歌いました
私の小さな娘(息子)への歌:
おんどりが目覚めた
鶏が立ち上がった
立ち上がれ、友よ
立ちなさい、私の小さな娘よ。
(起きなさい、幼い息子よ)。
ハンドル-ハンドル - 担架、
そして手のひらは拍子木です。
足を足で踏み鳴らして、
用事をしたり、ジャンプしたり。
おはようございます、手さん
手のひらや足、
花のほっぺ -
ストレッチ - ストレッチ、
枕の上で優しいのは誰ですか?
ここでベッドに横たわっているのは誰ですか?
このピンクのかかとは誰のですか?
ここで目覚めたのは誰ですか?
誰がそんなふうにママに微笑んだの?
そしてママは誰をそんなに愛しているのですか?
誰が一番好きかはこちら!
楽しく洗いましょう
ある水から、ある水から
笑顔ですべてが輝く!
ある水から、ある水から
花も鳥ももっと元気に!
ターニャは体を洗い、
太陽が微笑む!
私たちは知っています、私たちは知っています - はい、はい、はい!
蛇口の中に水が隠れている!
出て来い、水!
私たちは体を洗いに来ました!
ちょっとしたレジャー
まさにあなたの手のひらに!
水、水、
顔を洗う
目を輝かせるには、
頬を赤くするには、
あなたの口を笑わせるために、
歯が噛むように。
ああ、わかった、わかった、わかった
私たちは水を恐れません。
私たちは自分自身をきれいに洗い、
私たちはお母さんに微笑みかけます。
水が流れていて、
成長する子供
アヒルの背中から水を落とす -
その子は痩せています。
下向きに水をかける
そして子供は起きています。
目はどうですか?
(私たちは食事の前後に手を洗います)
わかった、わかった、
小さな足を石鹸で洗います。
きれいな手のひら
こちらがパンとスプーンです。
楽しく泳ぐ
誰も、誰も、ティルリム - ボン - ボン
推測できない
陽気なノームはどこへ行くのでしょう?
そしてノームは泳ぎに行きます!
誰がそこにいるだろうか、クプクプ、
水中にスケルチスケルチはありますか?
早くお風呂に入って、ジャンプ、ジャンプ、
バスタブの中で足でジャンプ、ジャンプ!
石鹸が泡立ちます
そして汚れはどこかへ行ってしまいます。
ゴロゴロ、ゴロゴロ、フナ。
洗面器で洗います。
近くにはカエル、魚、アヒルの子がいます。
タップして開きます!
鼻、顔を洗ってください!
すぐに洗ってください
両目!
耳を洗って、
首、洗ってください!
子宮口、自分で洗ってください
ニース!
洗って、洗って、
ぬれる!
汚れ、洗い流してください!
汚れ、洗い流してください!
(お風呂上がりに赤ちゃんを拭く)
私たちは手を洗いましたか? 洗った!
私たちは足を洗いましたか? 洗った!
背中を洗いましたか? 洗った!
そして今、私たちは純粋なふわふわウサギです!
これはスプーンです
これはカップです
カップ入りそば粥
スプーンがカップの中にありました -
そば粥がなくなった!
私の口は食べられるのですが、
鼻から息を吸い、耳を傾けて、
小さな目が瞬き、瞬き、
ハンドル - すべてを掴んでつかみます。
ずるい鍋でお粥ができました。
彼女は私たちのためにお粥を作り、ハンカチで覆いました。
彼女は私たちをハンカチで覆い、私たちを待っています、待っています、
そして待ってください、誰が最初に来るでしょうか?
おいしいお粥が湯気を立てて、
ナディアはお粥を食べるために座っています。
お粥はとても美味しいです
私たちはゆっくりとお粥を食べました。
スプーンごとに
私たちは少しずつ食べました。
私たちのお気に入りは誰ですか?
- お母さんへの最初のスプーン、
そして二番目は誰のためのものでしょうか?
- はい、お父さんのために、
3本目のスプーンは誰に?
●元気いっぱいのマトリョーシカ人形に、
おばあちゃんに食べてもらう
おじいちゃんに食べてあげる
少年のために、隣人のために、
ガールフレンドや友達にとっては、
もっと食べて後悔しないでください!
休日に食事をして、騒がしく、明るく、
来客用やプレゼント用に、
子猫のために、ティモシュカのために
この小さなスプーン
そして赤猫には、
お皿が空っぽです!
リュリ、リュリ、リュレンキ、
小さい子たちがやって来て、
グールたちはこう言い始めた。
「マシェンカに何を食べさせるべきですか?」
「お粥」と言う人もいるでしょう。
もうひとつは「ヨーグルト」
3人目はこう言います - 「ミルク、
それとバラ色のパイ。」
アヒルの子、
猫 - 子猫、
ねずみ - 小さなねずみ
彼らは昼食に呼んでいます。
アヒルが食べてしまいました
猫たちが食べてしまった
ネズミが食べてしまった
まだですか?
スプーンはどこですか?
健康的に食べる!
そば粥
どこで調理されましたか? オーブンで。
ゆでて非難された
オレンカが食べるように、
彼女はお粥を褒めた
みんなで分けました…
スプーン一杯でわかりました
道にガチョウ。
かごの中の鶏、
窓辺のおっぱいへ。
スプーン一杯で十分でした
犬と猫
そしてオリャは食べ終わった
最後のパン粉!
赤ちゃんの腕や足をマッサージするための童謡
(ハンドルを一つずつ引いてください)
キャンバスを引く
キャンバスはシンプル
引いて、引いて、すすって、
横にずらしてください。
(腕を横に広げて胸の上で交差させます)
ママ - なるほど、
そしてパパ - なるほど、
そしておばあちゃんへ - とんでもなく、
そして祖父に - 深遠に。
そしてヴァネチカは -
最大のものは最大のものです
一番大きいのは!
サニーの聖名記念日のように
粘土パイを焼きました
それくらい広いんです!
こんなに高さがあるなんて!
(座りながらハンドルを引く)
こうやって成長していくのですね
私を訪ねて来てください
こうやって成長していくのですね
我々は満足している。
(子供たちの拳をぶつけ合う)
景色、景色、
私が見る景色、
私は木槌を打ちました、
押さえつけてるよ。
(子供は仰向けになり、母親はまず足を一本ずつ曲げ、次に腕を合わせて広げます)
足と踏みつけは脱穀に行きました
ハンドル - 干し草を回すための熊手。
(両足をお腹の方に曲げて横向きにします)
プッシャー - ホーン、おっと! チェンジリング!
(足を自分の方に引き寄せます)
行きましょう - 塩には塩を求めて行きましょう。
おなかのマッサージの韻
(おなかを時計回りになでます)
ピンクのお腹
猫のように喉を鳴らします
子犬のように喉を鳴らします
それは小川のようにゴロゴロと音を立てた。
ああ、お腹、お腹、
そこの中には誰が住んでいますか?
バインキを邪魔しているのは誰ですか?
子うさぎ?
お腹を撫でましょう
分厚いスイカ。
子犬も寝ています、子猫も寝ています。
子供は微笑みます。
牧草地で、牧草地で(おなかを時計回りになでます)
カッテージチーズのボウルがあります(お腹に手のひらを置きます)、
2頭のライチョウが到着しました(バレルを下から上につまみます)
つつかれる(おなかを2本の指でなぞる)
私たちは飛び去った(赤ちゃんを撫でる)
背中のマッサージのための童謡
(背中をたたく)
壁を越えて争いが起きている、
靱皮靴を背負って、
小屋にいる子どもたち、
彼は靭皮靴を与えます。
レール、レール。 (背骨に沿って 1 本の線を引き、次にもう 1 本の線を引きます)
スリーパー、スリーパー。 (横線を引きます)
電車が遅れました。 (手のひらを背中に当てて「乗る」)
最終車両から
突然アワが落ち始めました。 (両手の指で背中をたたく)
鶏が来てつついていました。 (人差し指でノックする)
ガチョウが来てかじりました。 (背中をつねる)
キツネが来た (背中を撫でる)
彼女は尻尾を振った。 象が通り過ぎた(拳の甲で背中に沿って「私たちは歩く」)
象が通り過ぎた (拳で「行こう」、力は弱かった)
小さな象が通り過ぎました。 (指を3本つまんで「行きましょう」)
店長が来た(指二本で背中を「歩く」)
すべてを滑らかにし、すべてをクリアしました。 (手のひらを上下に使って背中を撫でます)
私はテーブルをセットします(拳でテーブルを描写します)
椅子、(椅子 - ピンチ)
タイプライター。 (タイプライター - 指)
タイプし始めました:(指で背中に「タイプします」)
妻と娘
ディンドット。 (この言葉で毎回脇腹をくすぐる)
ストッキングを送ります
ディンドット。
それを読んでください(読むように指を動かします)
しわを寄せ、滑らかにする(背中をつまんで撫でる)
私は読みました
しわを寄せたり、滑らかにしたり、
送信済み。 (首輪の後ろに「手紙を入れて」)
ほら、雨が土砂降りになって、子犬が濡れてしまいました。
(背中をたたく)
彼は完全に濡れた状態で自宅に走った。
(指をたたきながら)
ほら、雨が降り注いでスズメが濡れてしまいました。
(手のひらで円を描くようにこする)
彼は完全に濡れた状態で自宅に飛びました。
(指で「走る」)
チブ チブ チブ
ほら、雨が降って、カエルは濡れました。
(捏ねる~軽くつまむ)
彼は完全に濡れた状態で自宅に飛び込みました。
(手のひらが背中で「飛び跳ねる」)
KVA KVA KVA
おおおおおお! 雨が降って、アヒルの子は濡れました。
(振動 - 手のひらが「怖い」)
彼は完全に濡れた状態で自宅に行きます。
(手のひらが左右に「揺れる」)
クワック、クワック、クワック
おおおおおお! 雨が激しく降り、子熊は濡れました。
(クマは怖がらないので、背中を撫で続けます)
クマは完全に濡れながら家に帰ります(背中を軽くたたく)
(撫でる)
赤ちゃんを見ながら
お母さんがあなたの背中を撫でます:
海では魚が泳ぎますが、
リスが尻尾を振る
空を横切る雲のように
私たちはバレルを撫でました。
雪片の飛び方
こうやって背中を撫でるのですね!
パウ - 蜘蛛が巣を張っていました! (指を円を描くように動かします)
突然雨が降り始めた(指でたたく)
クモの巣は洗い流されました! (上から下にストローク)
太陽が出てきました
暑くなってきました(アイロンは下から上に向かっていきます)
パウ - スパイダーがまた動き出しました! (指を円を描くように動かします)
フットマッサージのための童謡
(小指から始めて足の指を動かします)
エンドウ豆、
ボボシェク・ボボシェク、
豆!
(足の裏を軽くトントンと叩く)
流れ、流れ、流れ、
私は鍛えます、私は足を鍛えます。
ダシュンカの足
彼らは道に沿って車で走っています。
道が曲がっていて、
終わりもエッジもない、
膝までの深さの泥
馬は足が不自由になってしまいました。
トップ、トップ、トップ、トップ -
到着しました!
リスがカートに乗っています
(円を描くようにかかとをなでます)
彼女はナッツを配ります
(親指から始めて指を滑らかにします)
太ったクマへ -
口ひげを生やしたウサギへ -
私の小さなキツネの妹へ -
スズメとシジュウカラ
口の中の誰に(親指で足の指の付け根をなでる)
甲状腺腫のものもあれば、甘いものもあります。
(かかとを揺らす)
キック、ストライク、ヒール!
靴をください、おばあちゃん。
靴を貸してくれませんか -
かかとを鍛えないようにしましょう。
おっとっと!
クマはベッドで寝ていました。
ベビーベッドからぶら下がっている
裸のかかとが2本。
裸足の二人、面白い二人、
ああ、面白いヒールですね!
ネズミは見た
ネズミはいたずらだよ
彼女はベッドによじ登った
彼のかかとを掴んでください!
童謡とともに冬の街からやって来た
なぜ彼らはそんなに良いのか
私たちの子供たちは次のようになりました。
緋色のスポンジ、
歯が白くて、
頬はピンク色ですか?
- はい、寒さは抜けました!
会う!
甘いお茶をぜひご賞味ください!
楽しく爪を切りましょう
これは誰ですか? 小指!
友達とお店に走って行きました!
おもちゃを買いました
甘いチーズケーキ!
釘をください!
さあ、ハサミ、クリック、クリック!
こんにちは、薬指です!
ブリキの兵隊みたいに
常に勤務中
そして彼は脅威的に見えます!
釘をください!
さあ、ハサミ、クリック、クリック!
これは誰ですか? 中指!
目の前の子犬と遊んだ
彼らは隠れて笑っていた、
彼らは床の上で転がっていました!
釘をください!
さあ、ハサミ、クリック、クリック!
人差し指 -
とても好奇心旺盛です!
これは誰ですか? どのようだ?
彼は質問に答える専門家です!
釘をください!
さあ、ハサミ、クリック、クリック!
これが私たちの大きな指です!
心を込めて髪を切ってもらえるのが嬉しいです!
彼はご機嫌がいいです
いちごジャムを食べました!
釘をください!
さあ、ハサミ、クリック、クリック!
童謡 - 慰め
マンコが痛い
犬は苦しんでいます
そして私の赤ちゃん
生きて、生きて、生きて。
泣かないで、泣かないで
ロールを買います。
いいえ、ノア、
もう一つ買います。
ああ、泣かないで、叫ばないで
3つ買ってあげるよ。
マンコはゆっくり来ます
そして赤ちゃんを撫でてください
ニャーニャー - 猫は言うでしょう
私たちの赤ちゃんは元気です。
ああ、落ちて、濡れて、
小さな目が濡れた。
誰が赤ちゃんを傷つけるでしょうか?
ヤギが彼を突き刺すだろう。
童謡を使った枕ゲーム
(赤ちゃんを枕の上に転がして言う、と言う)
スリー・タ・タッチ・キ! スリー・タ・タッチ・キ!
ナスティアは枕の上に乗ります!
枕の上に乗ってる!
枕を頭から叩き落としてください!
彼らは枕に座った。
ガールフレンドが来た
枕から押し落とされた。
チュシュキ、チュシュキ!
あなたは幸せですか、ダーリン?
娘を急な坂道に連れて行きます。
バン! レッツ・ロール -
彼らは丘から落ちました。
雨についての韻
雨、雨、
ドリップドリップ!
濡れた道。
私たちは散歩に行けません -
足を濡らしてみましょう。
雨、雨、
雨が降らないように!
雨、雨、
家に帰らせてください
白髪のおじいちゃんへ!
雨、雨、さらに強くなる -
芝生はもっと青くなるよ
花は育ちます
うちの芝生の上で。
雨、雨、もっと、
成長して、草を茂らせてください。
雨、雨、
いっぱい注いで、
小さなお子様
雨、雨、水 -
パンもあるでしょう。
雨、雨、降ってください -
キャベツを育てましょう。
雨、雨、楽しんでください!
ドリップ、ドリップ、ごめんなさい!
ただ私たちを殺さないでください、
無駄に窓をノックしないでください!
雨、雨、雨、雨
私にも人々にも!
人にスプーン一杯
私を強く殴りました
そしてバーバ・ヤーガについては、
レイはバケツ丸ごと!
雨、雨、楽しんでください!
ドリップ、ドリップ、ごめんなさい!
ただ私たちを殺さないでください!
無駄に窓をノックしないでください -
フィールドにさらにスプラッシュします:
草が濃くなるよ!
太陽についての童謡
太陽の光、太陽の光、
窓の外を見てください!
サンシャイン、ドレスアップして
レッド、姿を見せろ!
子供たちがあなたを待っています
若者たちが待っています。
バケツサンシャイン!
早く上がって来いよ
ライトアップ、ウォームアップ -
子牛と子羊
もっと小さな子供たち。
ベルサン、
早起きする
早く起きてください:
私たちは野原に走るべきです、
春を迎えましょう!
太陽が窓の外を眺め、
私たちの部屋に光が差し込みます。
私たちは手をたたきます -
私たちは太陽にとても満足しています。
私たちのペンはどこにありますか?
そして、これが私たちの手です!
私たちの足はどこにあるのでしょうか?
そしてこれが私たちの足です!
そしてこれはサーシャの鼻です
そこはヤギで生い茂っています。
そしてこれらは目です、
そしてこれが耳です、
でもこの頬は分厚い枕で、
さて、これは何でしょうか? 胃!
でもここはサーシャの口だ!
あなたの舌を見せて
あなたの脇をくすぐります。
私の口は食べられるのですが、
鼻から息を吸い、耳を傾けて、
小さな目が瞬き、瞬き、
ハンドル - すべてを掴んでつかみます。
壁、壁
(頬を一つずつ触る)
シーリング
(額を触る)
2 つの窓
(目を指して)
ドア
(口を触る)
Z-Z-Z-リング
(注ぎ口を押す)
蜘蛛、蜘蛛、
オリヤを横に抱き寄せます。
カエル、カエル、
オリヤの耳を掴みます。
鹿、鹿、
オリヤの膝を掴みます。
わんわん、わんわん、
オリヤの鼻を掴む。
カバ、カバ、
オリヤのお腹を掴みます。
オリヤの髪を掴む。
バッタ、バッタ、
オリヤの肩を掴みます。
ドット、
(右目を指差して)
ドット、
(左目を指差して)
フック2個
(端に沿って持ちます)
鼻、
(鼻を指差して)
口、
(口を指差して)
人狼、
(顔を丸く囲む)
スティック、
(ハンドルに沿って走ります)
スティック、
(私たちは足に沿って走ります)
キュウリ、
(胴体を見せる)
そこで小男が出てきました。
(子供をくすぐる)
二頭のクマが座っていました
細い雌犬に
1つはサワークリーム(ホイップ)を泡立て、
もう一つは小麦粉を挽く(粉砕することによる)
いないいないばぁ 1 回、いないいないばぁ 2 回
二人とも小麦粉の中に落ちてしまいました。
小麦粉の口(口を見せる)、
小麦粉の鼻(鼻を見せる)
サワーミルクの耳。 (耳を見せて)
私たちの耳はどこにあるのでしょうか?
杵が聞いています!
目はどこにありますか?
おとぎ話を見てます!
歯はどこにありますか?
彼らは唇を隠しています!
まあ、口を閉ざしてください!
ここに彼らはベビーベッドの中にいます
ピンクのかかと。
これは誰のかかとですか?
柔らかくて甘い?
ガチョウの子たちが走って来るでしょう、
かかとをつままれてしまいます。
すぐに隠れて、あくびをしないで、
毛布で覆いましょう!
私の息子には何のために足が必要なのでしょうか?
(私たちは足を撫でます)
トラックを走るために!
(おむつを足で踏みます)
なぜ息子に耳が必要なのでしょうか?
(耳を触る)
ガラガラ音を聞くために!
(私たちはおもちゃをカタカタ鳴らします)
私の息子は何のために口を必要としているのでしょうか?
(唇に触れて)
お母さんのミルクが飲めるように!
私の息子には何のために目が必要ですか?
(目、眉毛を見せる)
色の世界を覗いてみよう!
私の息子には何のために背中が必要ですか?
(背中を上下に撫でます)
シーツの上に寝そべる!
息子のお尻は何のために必要なのでしょうか?
(お尻のマッサージ、たたき)
なぜ彼の手のひらを叩くのか!
私の息子はなぜ生まれたのですか?
お母さんを幸せにするために!
(キスして、赤ちゃんを抱きしめて)。
「ソノチカ」は次のように置き換えることができます。
「子供」とか「娘」とか。
わかった、わかった、
- どこにいましたか?
- おばあちゃんから!
- 何を食べましたか?
- 何を飲みましたか?
- マシュ!
バター粥、
甘いマッシュ、
おばあちゃんは優しいです。
私たちは飲んで、食べて、
飛んで、飛んで、飛んでみましょう!
彼らは頭の上に座りました!
私たちは座りました
そして彼らはまた飛んだ!
3匹のルークが到着しました
彼らは3つの鍵を持ってきました。
受け入れろ、ルークス、
金の鍵、
冬を閉じて
ロック解除スプリング
夏を切り開け!
-足、どこを走っていますか?
— 夏の小道に沿って、
丘から丘へ
森のベリーのために。
緑の森の中で
電話します
ブラックブルーベリー、
緋色のイチゴ。
- ヴァーニャ、ヴァーニャ、どこにいたの?
ヴァネチカはどこへ行ったの?
— 森へ行きました。
- あなたは何を見たの?
- ペネチェク。
切り株の下に菌がいる!
手に取って箱に入れてください!
クシャ、クシャ、クシャ…。
私のカッコウはどこですか?
カッコウは悲しいです -
羽を失った:
そしてまだら模様。
クシャ、クシャ、クシャ、
心配しないで、カッコウちゃん
悲しみを忘れてください
羽を見つけます。
そして斑点が…
影、影、影、
街の上には柵がある。
動物たちは柵の下に座っていました。
私たちは一日中こう自慢しました。
キツネはこう自慢しました。
- 私は全世界にとって美しいです!
うさぎはこう自慢しました。
- 行って追いついてみろ!
ハリネズミたちはこう自慢した。
- 私たちの毛皮のコートは良いです!
クマはこう自慢しました。
- 歌が歌えます!
てんとう虫、
空を飛ぶ
パンを持ってきてください
黒と白
ただ焼けていないだけ。
— エリマキ雌鶏、
あなたは何処に行きましたか?
- 川へ。
— エリマキ雌鶏、
どうして行ったの?
- 水のために。
— エリマキ雌鶏、
なぜ水が必要なのですか?
- 鶏に水をやる。
— エリマキ雌鶏、
鶏はどうやって水を求めるのでしょうか?
- ピピピピピピピピピ!
猫は市場に行きました、
猫はパイを買いました。
猫は通りへ行きました、
猫はパンを買いました。
自分で食べるべきですか?
それともワーニャは取り壊されるべきでしょうか?
自分を噛むよ
そう、ワーニャも潰してやる。
角のあるヤギがやってくる
小さな奴らのために
脚トップトップ、
目がパチパチ、
お粥を食べない人はいますか?
牛乳を飲まない人はいますか?
ゴレッド
ゴレッド
ゴレッド!
- ガチョウ、ガチョウ!
- ははは
- 何か召し上がりますか?
- はいはいはい!
- それで飛んでください!
- 私たちは許可されていません!
山の下の灰色オオカミ
私たちを家に帰さない。
- だから、好きなように飛んでください
翼だけは大事にしてね!
おんどり、おんどり、
黄金の櫛、
オイルヘッド、
絹のひげ、
子供たちを寝かせてないの?
朝の我が家のアヒルたち -
クワックワク! クワックワク!
池のほとりの私たちのガチョウ -
ははは! ははは!
そして庭の真ん中にいる七面鳥は、
ボールボールボール! でたらめ!
私たちの小さな散歩は上を行きます -
グルルグルルウグルルウ!
窓越しに我が家の鶏たちが
っこっこっこっこっこっこ!
おんどりのペティアはどうでしょうか
早朝、早朝
彼は私たちにカ・カ・レ・クを歌ってくれるでしょう!
- 子猫、子猫、
小さな皆さん!
あなたの最大の人物は誰ですか?
あなたの末っ子は誰ですか?
- 私たちは皆成長します、
ネズミを追いかけましょう。
おじいちゃん猫一匹
家にいます
はい、ストーブの上に横になって、
待っていて良かったです。
- カラス、カラス、
どこに飛んだの?
— ゲストを呼んだのですが、
彼女は彼らにお粥を与えました。
油粥、
スプーン塗装、
スプーンが曲がる
鼻が震えている
魂が喜ぶのです。
カササギの白い面
お粥を炊きましたが、
子どもたちは魅了されました
これをあげました
私は彼にそれをあげました