Психология на отглеждането на 2-годишно дете. Криза от две години. Основни умения и способности
Всяко дете има индивидуален характер, формиран от раждането. Образованието трябва да започне от самото начало ранна възрасттака че периодът на формиране на личността да премине възможно най-леко. Психологията дава различни съвети относно отглеждането на 2-3 годишно дете. Това се дължи на факта, че развитието на детето трябва да бъде хармонично и многостранно. Поведение на трима годишно детене е определение как ще порасне. Определя се от темперамента, а не се коригира от характера.
До 3-годишна възраст децата не демонстрират колко са добре възпитани. Поведението се състои от характеристики на темперамента: възниква формиране на личността. Предпочитанията и мирогледът на бебето се променят няколко пъти на ден, което усложнява задачата на родителите. Психологията на дете на 3 години има свои собствени характеристики:
През третата година от живота най-голям приоритет трябва да се даде на поведението на детето в обществото.
Опитайте се да предадете информация на детето си под формата на игра. Строгите забрани влияят негативно на образователния процес и могат да предизвикат неадекватно поведение и истерия. Спазвайте дневен режим. Въздържайте се да уреждате нещата с половинката си в присъствието на деца. Те реагират негативно на подобни прояви на емоции от страна на родителите си.
Разликата между момчета и момичета
След две години децата започват да осъзнават своята полова идентичност. Покажете различията си с подходящо облекло. Сексуалното осъзнаване възниква най-бързо в детски групи. Забелязва се в разделянето на децата в предучилищна възраст на групи за общуване.
Особеностите на отглеждането на момчетата са, че те трябва да бъдат научени от ранна възраст за недопустимостта на битките с момичетата, за ролята на защитник и бъдещия глава на семейството. Най-лесно това може да се обясни, ако бащата е пример за сина.
Все още е твърде рано момичетата да развиват специални умения. Насърчавайте страстта им към пробване на дрехи и декориране. Момичетата често имитират майките си и искат да помогнат с почистването на къщата или готвенето. Купете им тематични комплекти играчки, които имитират кухненски уреди и домакински уреди. Това ще позволи на бебето да опита ролята на господарката на къщата по всяко време.
Характеристики на организиране на класове
IN възрастов периодЗа 2-3 години е необходимо да се работи с детето по различни начини. По това време образованието трябва да бъде:
- естетичен;
- морален;
- физически.
Трябва да внушите на бебето най-простите умения за самообслужване и да давате уроци по учтивост. Три години е оптималният срок за това.
Основната грешка на родителите е да планират дълги, многочасови часове и да се опитват да научат много нови неща по време на тях. Тригодишното дете се нуждае само от 10-15 минути, за да получи нови знания, след което трябва да смени вида дейност.
Ако бебето не е в настроение за учене, заменете урока с четене, слушане на музика и гледане на образователни филми. Дейността трябва да е спокойна, за да не се усеща промяна в ежедневието.
Психолозите препоръчват използването на сетивност дидактически игри. Те носят добри резултати, развивайки бебето в няколко посоки наведнъж: подобряват фините двигателни умения, подобряват въображението и ги учат да изграждат логически вериги. Пример за такава игра е мозайката. Първо подредете шаблоните заедно и след това оставете бебето да създаде картина сама.
Характеристики на различни темпераменти
Често проблемите и неподчинението възникват поради грешен подход към отглеждането на дете. Ако не се съобразявате с индивидуалните особености на вашето дете, много често ще се натъквате на неразбиране и истерия. Всички хора са разделени на 4 групи според вида на темперамента, всяко бебе го развива от раждането си. Идеални представители на тази или онази група обаче няма. Разделението се извършва според принципа на преобладаване на черти, характерни за един от темпераментите.
Основната задача на родителите е да формират характер у детето, който да изглади недостатъците на темперамента. Индивидуалният подход ще ви позволи да направите това възможно най-ефективно и нежно. Опитайте се да избягвате директни и необосновани забрани.
Забрани: съзнателни и не
При директна забрана всяко дете на три години ще протестира, но този възпитателен момент няма как да бъде напълно избегнат. Чрез забраната вие поставяте „граница“, която не може да бъде прекрачена. Ограниченията могат да се използват за коригиране на поведението на детето в обществото и за защитата му.
Родителите често използват забрани по навик. В детството те често са били ограничавани и съзнателно създават граници за детето си. Филтрирайте информацията и забранете само това, което наистина е необходимо.
Всяко ограничение, включено в образователния процес, трябва да бъде обяснено. Той трябва да има ясна причина, която трябва да бъде изговорена. Говорете за последствията от нарушаване на забраната. Това не трябва да са смъртни заплахи, а градивни и логични заключения. Например, в ситуация, в която отказвате да купите на детето си сладолед: причината ще бъде слаб имунитет, обяснението ще бъде често боледуване, а последствията от нарушението ще бъдат дългосрочно лечение.
Има група ирационални забрани, които трябва да бъдат изключени от образователния процес. Несъзнателните ограничения имат причини:
- Принципът „ти - за мен, аз - за теб“. Детето се държеше лошо по време на разходка, за което родителите го лишиха от сладкиши или не купиха предварително обещана играчка.
- Завист. Хубави дрехи, вкусна хранаи добри играчки - много деца от 90-те бяха лишени от тези предимства. Сега те поставят ограничения на децата без причина, които нямат защитна функция или образователен компонент.
- Повишена тревожност и прекомерна грижа. Най-често тази причина тласка майките към несъзнателни забрани. Жените се опитват да предпазят от всичко своите първородни и деца в предучилищна възраст с лошо здраве. Поради тази причина много деца не общуват с връстници, нямат куче, колело, скейтборд и др.
Основната цел на психологията на възпитанието на децата е установяването на хармония в процеса на тяхното развитие, неговата правилна последователност, решаване на проблемите, свързани с формирането на техните личностни качества и развитието на моралното поведение. Втората и третата година от живота са много специални и важни за психологията на възпитанието и по-нататъшното развитие на малките палавници.
През този период започва активното формиране на личността на детето, което се определя от развитието на определени черти на характера и разбирането на общата картина на света около него. На тази възраст се осъзнава индивидуалността, намира се собственото „Аз“.
Развива се чувство на гордост и самочувствие, появява се желание да се докажеш пред възрастните, желание да бъдеш на равна нога с тях.
Бебето обаче едва започва опознаването на света и е задължение на родителите да му осигурят необходимата атмосфера, в която да се отгледа нормална, психологически балансирана личност.
Характеристики на отглеждането на деца
Отглеждането на 2-3 годишно дете има редица особености и не винаги приятни. Родителите се сблъскват с много проблеми, които психологията може да помогне за разрешаването, но за да направите това, си струва да отделите достатъчно време за отглеждането на детето си.
Децата, които са навършили две години, често показват характера си, притесняват възрастните с упоритостта и капризите си, отхвърлят помощта им, изпадат в истерия и почти могат да станат тирани в къщата. Родителите от своя страна не могат да разберат какво се случва с цветята на живота им.
Също така на тази възраст двигателната функция се развива активно, така че те стават много активни и се стремят да докоснат всичко и да отидат навсякъде. Възрастните трябва да бъдат толерантни и да разбират това и да проявяват гъвкавост при отглеждането на детето си.
Децата, навършили три години, започват да се чувстват като личности, но поради липса на опит не знаят как правилно да покажат своята индивидуалност, независимост, постоянство и в каква посока да насочат дейността си за постигане на целите си.
През този период децата трябва да бъдат обучавани и напътствани, да се чувстват равни на възрастните и да се обръща необходимото внимание на възпитанието им.
Цели на отглеждането и възпитанието на децата
Отглеждането на дете над 2 години трябва да включва редица действия, което трябва да се направи в този труден период, за да улесни живота както на неговите, така и на родителите му:
- бъдете постоянни, осигурете определен дневен режим, така че бебето да знае какво да очаква и да свикне с него;
- опитайте се да избягвате стресови ситуации, не ги принуждавайте да правят нещо против волята им и ако е необходимо, опитайте се да ги включите в процеса;
- бъдете в състояние да разберете бебето и да се поставите на негово място, като по този начин изгладите остри ъглив поведението му това може да помогне да се избегнат много проблеми;
- използвайте изкуството на отвличане на вниманието; ако детето откаже да направи нещо, което изисква възрастен, не трябва да го насилвате, по-добре е да се опитате да го разсеете с нещо друго, не по-малко полезно;
- във всяка ситуация дайте време за осмисляне на действия, думи, действия;
- поддържайте баланс и спокойствие по време на истерия, намерете нежни начини да се успокоите;
- насърчават доброто поведение и фокусират вниманието върху него;
- умейте да правите компромиси, да не изисквате твърде много, да знаете разликата между „необходимо“ и „не е необходимо“.
Сензорно развитиеДеца на 2-3 години чрез дидактически игри помагат за постигане на добри резултати. Насочена е към правилното формиране на: слух, зрение, вкус, обоняние и осезание. Развитието чрез такива игри може да започне по-рано, но според психолозите от 2 до 3 години децата много бързо възприемат нова информация.
Няколко примера за дидактически игри:
- предложете декориране на лист хартия с многоцветни шарки според предложения модел;
- сглобете картина от различни форми в съответствие с картината;
- поискайте да намерите предмети, които приличат на прости геометрични фигури.
Всички книги по психология съветват да започнете да развивате самостоятелност преди 2-годишна възраст, това ще бъде основата за развитието на личността на детето в бъдеще, особено когато дойде време да го изпратите на детска градина.
Психология на отглеждането на дете 2-3 години съвети:
- установяването на дневен режим ще позволи на детето да бъде по-уверено във всичко, което прави;
- бъдете добър модел за подражание, всяко дете се опитва да бъде като родителите си, така че е много важно да се държите с достойнство, тогава ще бъде логично да изисквате същото от вашия син или дъщеря;
- дават правилно разбиране за това какво е добро и какво е лошо, като дават примери от живота, четат детски приказки;
- установете прости, но ясни правила на поведение и обяснете защо трябва да се спазват.
Психология на момчета и момичета преди и след 2 години разлика
Развитието на децата на тази възраст има някои различия, въпреки че разликата е много малка.
Психология на отглеждането на дете 2 години и 3 години:
1. Децата на две години се опитват да научат много, изследват, докосват, ходят навсякъде, родителите от своя страна не трябва да се намесват в тях, трябва да им се помогне, да им се даде съвет, да се обясни всичко;
2. На три се формира личност, която включва много въпроси, на всеки трябва да се даде изчерпателен отговор, да се помогне да научите нови неща, да ви накара да се почувствате равнопоставени с възрастните и да ви даде право на избор.
От психологическа гледна точка възпитанието на момчетата и момичетата трябва да е различно не само поради различията между половете, но и защото тяхното поведение и развитие също имат свои собствени характеристики от раждането.
Характеристики на отглеждането на 2-годишно момче:
- възприемат информация чрез визуално възприятие, така че е по-добре за тях да покажат пример за добро поведение, отколкото да обясняват;
- в обучението не обичат повторението, бързото темпо е по-ефективно за тях;
- учат на уважение към женския пол, обясняват как правилно да общуват с момичета, как да показват уважение;
- момчетата понякога са по-емоционални от момичетата, така че не трябва да им забранявате да показват чувства, дори ако това са сълзи, но само ако има основателна причина за тях;
- трябва да им се даде повече пространство за игри от момичетата, тъй като те са фокусирани върху далечното виждане, те са склонни да тичат и да хвърлят предмети;
- момчетата се опитват повече да се открояват, да бъдат различни, това желание може да бъде насочено в някаква полезна за развитието посока;
- Харесват играчки, които могат да се сглобяват, разглобяват и местят, затова за развитие са по-подходящи конструктори, коли и др.
Отглеждане на момиченца от 2гизисква деликатен и внимателен подход:
- момичетата възприемат информацията по-добре на ухо, така че е по-добре да обясняват, отколкото да показват;
- развиват самоуважение и самоуважение;
- момичетата трябва да се третират с повече нежност, тъй като те са по-чувствителни към телесните усещания;
- в ученето те по-добре възприемат процеса стъпка по стъпка, обичат да проверяват отново собствените си знания;
- предпочитат красиви и ярки неща, момичетата трябва да купуват Пълнени играчки, кукли, тези неща ще развият у тях майчински чувства, ще ги научат да се грижат за някого и да обичат.
Морално възпитание - как да възпитаваме правилно, съвети от психолог
Следователно психологията определя този тип образование като изключително важно морално възпитаниетрябва да започне през първите три години от живота. В психологията основният фактор за развитието на морала на детето е формирането добри отношенияс други деца и възрастни.
От ранна възраст трябва да започнете да внушавате уважение, общителност, приятелско отношение към хората, да развивате емпатия, способността да се съобразявате с другите и необходимостта да помагате на другите.
Всяко дете възприема поведението на възрастните, следователно основният аспект на доброто възпитание е правилното поведение на майката и бащата в семейството.
Трудности при отглеждането на дете 2 - 3 години
Този период се характеризира с кризата на двегодишна възраст. Има внезапна промяна в поведението към по-лошо. Основната характеристика на тази криза е истеричното поведение: писъци, сълзи, упоритост, безпрецедентна агресия.
От психологическа гледна точка в този момент трябва да сте много внимателни при отглеждането на детето си:
- реагирайте спокойно, намирайте компромиси;
- по време на истерия е по-добре да оставите бебето само в стаята за кратко време, за да се успокои по-бързо без публика;
- обяснява причините за действията си, ако възразява срещу тях;
- избягвайте места, където детето може да се преумори, да огладнее или да започне да капризничи;
- не ги принуждавайте да дават играчките си на други деца; на тази възраст детето не разбира защо трябва да дава любимите си неща на другите;
- Не се карайте, ако бебето се ядоса, по-добре е да го прегърнете и да го успокоите.
Всяка ситуация или проблем през това време трябва да се решават спокойно и приятелски. Децата, колкото и малки да са, винаги изпитват обич, подкрепа, уважение, разбиране и се учат на това от своите родители.
Две години е преходна възраст, на тази възраст детето престава да прилича на вашето сладко дете и става капризно, неговият характер и поведение се променят. Повече от една майка е забелязала, че веднага щом бебето прекрачи границата на 2 години, нейният характер се превръща в упорит характер. Психолозите имат мнение по този въпрос - кризата на 2-годишна възраст е един от най-трудните моменти не само за детето, но и за родителите, които все още не са имали време да се възстановят достатъчно след появата на нов личност в семейството.
Проблеми с отглеждането на дете на 2 години
Основният въпрос, който всички родители задават по време на първия преходен период на бебето, е как да отгледат непослушно дете. В края на краищата на 2-годишна възраст всички деца стават не само вредни, те изпитват някои промени в личността, започват да виждат света по различен начин, не както преди. Детето расте и колкото и смешно да звучи за майките и бащите, за които децата им винаги са трохи, те преминават в зряла възраст.
Родителите ще бъдат подпомогнати с прости съвети и познаване на проблема; също така не е грях да се свържете с детски психолог, за да чуете информация и да прочетете цялата необходима литература за преходната възраст от 2 години. Не е необходимо да водите детето си на лекар, но самостоятелното посещение на няколко консултации означава да помогнете на детето си да се справи с първите проблеми в живота, да се научите как правилно да отглеждате бебето си и да намерите изход от някои трудни ситуации.
На 2 години децата стават по-разумни и основната им задача е независимостта. Тоест разбиране на света чрез собствени усилия и изучаване на околната среда без помощта на възрастни. И всякакви забрани и правила само пречат на развитието. Майката иска да продължи да се грижи за нея, но какво да кажем за желанията на детето? Дайте му свобода, поне частична. Забранете само това, което застрашава здравето или бъдещия му живот. Опитайте се да не „смесвате“ мненията на непознати във възпитанието на детето си (не можете да угодите на всички). Научете се да слушате и слушате, това е изключително важно.
Всяка забрана за деца под 2 години е сериозен удар върху самочувствието и желанието за независимост. Децата усещат, че правата им започват да се нарушават, изпитват дискомфорт, без да осъзнават напълно причината за това. Мозъкът реагира, като дава команда да се действа против родителите, да се съпротивлява различни начини. Прищевки, крясъци, мълчание и подпухнали бузи, счупени играчки – всичко това са форми на протест.
Едно от основните негласни правила за родителите е да не се обвинявате за всичко, спрете да се упреквате. Преходна възрастдетето не зависи от възпитанието на родителите, от това дали вие и бебето сте строги или, напротив, прекалено меки, от броя на домашните правила или отсъствието им. Приемете това за даденост, единственото, което мама и татко могат да направят, е да прочетат необходимата информация и да бъдат подготвени за това, че ще трябва да си зададат въпроса как да отгледат капризно дете.
Плачът и избухливостта, които съпътстват двегодишната възраст, са съвсем нормални, както и капризите и нежеланието да се подчиняват на вашите правила. Разбира се, опитайте се да дадете на бебето повече пространство, както и решаване на прости и изпълними задачи, с които детето може да се справи лесно. На тази възраст е най-добре да започнете да играете различни образователни игри, пъзели и книжки за оцветяване. Така желанието да се справяте сами с възложените задачи ще бъде задоволено. Ще помогнете за нежното оформяне на характера на детето и ще трябва да се притеснявате много по-малко.
Криза от 2 години
Мнението на психолозите е ясно, това е причината вашето сладко бебе да се превърне в твърд манипулатор. Именно в периода от година и половина до две години детето неволно се променя и започва да се чувства по-зряло, тъй като вече разбира някои неща за първи път след раждането. Иска да знае всичко, но не като пита мама или татко, а сам. Родителите не могат да позволят на детето си да предприеме такава стъпка и той ще тества силата им. Детето избухва и капризничи, плаче и не се подчинява, защото само по този начин научава границите, изследва възможностите и си поставя приоритети и изследва границите. Чрез скандали детето се опитва да разбере какви граници не могат да се преминават, кое е общоприето и кое не и само вие можете да помогнете.
Интересно е, но всичко това ще ви помогне да оформите вашата личност, характер и житейски позиции. Необходими са рамки, поставете ги веднага, за да дадете ясна представа на детето възрастен живот, на приемлив за него език. Именно границите и подкрепата ще дадат възможност на бебето да се чувства безопасно.
Не се съпротивлявайте на порастването, не се отдайте, но не лишавайте детето си от възможността да се обърне към вас в трудни моменти. Скарайте се и забранявайте, както сметнете за добре, но не го защитавайте твърде много. Бебето трябва само да преодолее съпротивата и препятствията, които животът поставя. Не забравяйте, че ако сте си поставили правило, не можете да отстъпвате при никакви обстоятелства. Правилата са си правила и нарушаването им е изпълнено с наказание или строг разговор, който ще бъде по-ефективен от шамар по задника или жесток писък.
Разберете малък човекМежду другото, като възрастен, той винаги ще търси начин да получи това, което иска. Това е добра черта на характера - постоянство в постигането на цел. В зависимост от развитието на ума, методите могат да бъдат различни.
Вашата задача е да охладите плама на дете на 2 години, тоест да го накарате да разбере, че няма да постигне целта си, като вдигне скандал и тропа с крака. Тогава бебето ще започне да търси друг метод за влияние върху другите и когато намери ефективен, ще заключи, че е правилен.
Така че нека този метод да получите това, което искате, бъде разговор. Покажете на детето си, че с обикновена реч и молби, обсъждане на ситуацията можете да получите това, което искате.
Отглеждане на хиперактивно дете на 2 години
И така, как да вдигнем gi активно дете и то през двете му кризисни години? Синдромът на ADHD се проявява през този период. Постоянството и спокойствието са потънали в забрава, бебето е станало емоционално нестабилно, вредно и дори капризно, което спря да спи, да яде и да спазва домашния ред. Това е проблем, с който родителите се справят по различни начини, някои наказват, някои дори бият, някои следват примера на истериците. Има и родители, които, следвайки инструкциите на „състрадателни роднини“, могат да тъпчат дете на 2 години с успокоителни и успокоителни.
Колкото и неприятно да звучи, синдромът на хиперактивност е неврологичен проблем и трябва да се свържете с невролог или детски психолог за съвет и лечение. Само опитен лекар трябва да постави тази диагноза след провеждане на серия от изследвания. Как да диагностицираме ADHD (разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност). Лекарят наблюдава поведението на детето в обичайната му среда и провежда преглед на моралното и психическо състояние на детето. След това се извършват серия от тестове с помощта на медицинско оборудване. И въпреки че всички тестове и прегледи няма да донесат болка или дискомфорт, не си струва да подлагате на тази процедура дете, което контролира дейността му. Може би просто ви се струва, че вашето бебе е хиперактивно.
Основните неприятни аспекти на синдрома на хиперактивност могат да се нарекат липса на постоянство и внимание, концентрация и желание да се направи нещо полезно, както и нарушение на съня. Бъдете водени от капризи, не си струва. Но трябва да работите по различен начин с деца с ADHD; това не е просто отглеждане на непослушно дете, това е специален подход, търпение и издръжливост. Това означава, че ще трябва да се научите да разпознавате кога децата нямат нужда от прегръдка, кога просто да пият вода и да останат сами, кога да сменят средата и дейността.
Не пренебрегвайте груповите семейни дейности, например плуване, ходете на басейни или водни паркове, заинтересувайте бебето си от спорта, особено след като водата има отличната способност да подрежда нервната система и да я успокоява.
Не забравяйте да изтеглите или купите колекция от добра релаксираща музика за деца, това ще им помогне да се успокоят. Масаж със специалист или сами също би бил добро решение. Ако въпросът как да отглеждате дете, особено по време на 2-годишната криза, е започнал да ви тревожи и усложнява, обърнете се към литературата, психолог или невролог. Мнението на специалист винаги ще ви помогне да разберете какво липсва на вашето бебе и какво е в излишък. В крайна сметка образованието и възпитанието, както и обичта и прегръдките, трябва да са умерени.
Отглеждане на деца 2-3г
Отглеждането на дете е доста сложен процес. Освен това много често получените резултати изобщо не съвпадат с нашите очаквания. И това не означава, че детето ни е „лошо“, то е специално и изобщо не трябва да бъде такова, каквото го искаме. Децата вече се раждат с определени и. Тези функции трябва да бъдат разбрани и поддържани. Ако се опитаме да „преработим“ дете, ще вървим срещу него и самата природа.
Да, разбира се, възрастните трябва да насочват и коригират поведението на детето, но това трябва да се прави с любов, тактично и внимателно, като се гарантира, че детето не е изправено пред невъзможна задача или не изпитва страх от родителите си. Освен това е необходимо да се търси подход конкретно към вашето дете, като се вземат предвид характеристиките и. Така например едно оптимистично дете със силна нервна система ще преживее вашия „натиск“ без много загуби и в резултат само ще стане по-силно и по-устойчиво. За човек, който по природа има повишена чувствителност, прекомерната строгост може да бъде непоносимо бреме. И много активен, без подходящ контрол, може да стане неконтролируем.
Полезно е родителите да помнят, че постигнатият резултат от възпитанието не винаги зависи от положените усилия: много идва от вродените желания, съответствието на родителските искания с възможностите на детето, хармонията на родителите и семейството като цяло. Ето защо, например, самотна майка, която работи от сутрин до вечер, може да израсне и да има весело и уравновесено дете, докато в семейство, където мама и татко прекарват много време в целенасочено възпитание, един подозрителен и конфликтен син ще пораствам.
Материал за урока.
Изглежда, че съвсем наскоро една свещ стоеше гордо на тортата за рождения ден на вашето малко дете. Но времето отлетя бързо и сега предстои ново значимо събитие: детето навършва 2 години! И два пъти повече свещи ще има... И наполовина по-малко зор - така се надяват родителите. Но междувременно растящият човек се радва на живота и продължава да се развива, докосвайки се с все нови постижения.
ДЕТЕ НА 2 ГОДИНИ СЕ ИНТЕРЕСУВА ОТ ВСИЧКО!
Удивителна черта на предишния „годишен“ период от развитието на бебето беше постоянното изследване на света и неуморното любопитство. И сега, когато детето вече е пораснало малко и вече е на 2 години, то не е изчезнало никъде. Напротив, жаждата за познаване на заобикалящата ни среда само набира сила! Всички тези нелепи и неразбираеми (от гледна точка на родителите) експерименти често предизвикват раздразнение. „Защо нахлузва шапката си върху котката? Защо размаза кашата по стената?!” Колкото и да е трудно за вас, майки и татковци, повярвайте ми: всичко това е много важен етап. Твърде активните опити да се „обуздае“ умен човек и упорито да го убеждават да „бъде умен“ имат предимно инхибиращ ефект върху неговото развитие. Бебе на 2 години се нуждае от активен изследователски процес за придобиване на знания, опит и пълноценно формиране.
Сложете шапка на главата на котката? Така че самият той отива на разходка с шапка. Защо домашният му любимец трябва да излиза навън без шапка? Ще му е студено. А качамак... Не е ли материал за творчество? Толкова е топло, меко и се разнася толкова красиво по стената! Чудя се дали котката също ще хареса тази каша?
Детето е имало любопитство към околните неща и предмети преди. Но на възраст от 2 години той се интересува от всичко „по нов начин“: не само от чисто външните характеристики на предметите, но се опитва да установи техните скрити характеристики и свойства. Освен това за повечето деца на 2-годишна възраст започва периодът на „защо“ и детето упорито се опитва да получи отговор на въпросите си. И така, любопитството „прераства“ в любознателност!
Разбира се, много ситуации на „учене“ тревожат много родителите, тъй като не винаги са безопасни за бебето (или за нещата). И често няма достатъчно търпение за „шеги“, както и сила за бдителен контрол. Какво да правя? Играйте и експериментирайте заедно с фиджета, показвайте, разказвайте, обяснявайте и насочвайте в правилната посока. Взаимодействието с дете на 2-годишна възраст е основният метод на обучение през този прекрасен период от живота му.
2 ГОДИШНО ДЕТЕ: РАЗВИТИЕ
На 2 години детето е невероятно активно! Откакто усвои ходенето, той се радва на всяка възможност да се движи активно. На 2-годишна възраст походката на детето става все по-уверена, координацията на движенията става по-добра и няма нужда да разтваря краката си за стабилност. Малкият обича да скача нагоре-надолу, да тича и да се катери по стълби, като всеки път подобрява уменията си. Жизнерадостта и жизнеността на фидж на тази възраст е невероятна. Изглежда, че този нервен "shilopop" е в постоянно движение. Но въпреки тази пъргавина дългите разходки и дългите маршрути бързо го уморяват.
Забелязали ли сте, че на 2 години детето ви е станало активно повтарящо? От време на време се опитва да говори по телефона като майка си, да кашля като дядо си и да бие инжекция като лекар. Но бебето не играе „роля“, придавайки му смисъл. Той просто копира и възпроизвежда това, което вижда Ежедневието. Такова поведение, такова подражание на действията на възрастните е основата за социализацията на детето, въвеждайки го в света на хората, действията и отношенията. Именно на базата на подражанието се формират устойчиви навици, консолидират се личностните черти и в резултат на това се формира характерът. И тъй като близък възрастен за дете е най-важният обект на „дублиране“, струва си да помислите какво ще отрази вашето дете в поведението си, което несъмнено ще повлияе на формирането на неговата същност.
Основите на образованието се полагат през първите пет години, но най-важният период е точно година и половина до две. И така, „какво става наоколо...“.
2 ГОДИШНО ДЕТЕ: ИНТЕЛЕКТУАЛНО РАЗВИТИЕ
До двегодишна възраст детето прави голяма стъпка в интелектуалното си развитие. Основата на интелигентността е мисленето и речта. И в периода от една до две години и двата компонента активно се развиват. И така, на 2-годишна възраст детето вече разбира, че нещата могат да бъдат подобни или много различни едно от друго и че всеки предмет има някои свои собствени характеристики. Бебето вече знае, че бисквитка или ябълка могат да се ядат, въпреки че са различни, но например чиния не. На 2-годишна възраст детето започва да разбира предназначението на повечето неща около него, различава предметите по форма, прави разлика между абстрактни понятия (високо-ниско, сега-по-късно) и може да си представи предмет. Наред с това двегодишното дете има големи постижения в развитието на речта. Интензивно се развива разбирането на това, което възрастните говорят, и тяхното собствено активно „говорене“. До края на 2 години речникът на малък лингвист варира от 150 до 350 думи и се появява способността да се съставят прости фрази. Разбира се, не всички думи са разбираеми за всеки слушател. Но колкото по-често и „по-качествено“ мама и татко общуват и се занимават с детето, толкова по-бързо то ще се научи да говори правилно, толкова по-широк ще бъде неговият речник и толкова по-бързо ще придобие „интелектуална висота“.
На 2 години детето бързо „грабва“ това, което чува и вижда. Паметта му се разви и подобри значително. Например, той може да си спомни събития, които са се случили преди няколко дни и да си спомни кратко забавно стихотворение и да разпознае някой близък на него на снимка.
Детето на 2 години вече е по-развито емоционално. Той съчувства на плачещия си приятел в пясъчника, третира животните с грижа и загриженост (все повече и повече по примера на възрастен). Бебето може да различава израженията на лицето (смях, плач) и разбира думите „добро“ и „лошо“. На 2 години децата почти не играят с връстниците си, а по-скоро наблюдават игрите им с любопитство или вършат работата си наблизо. Но много скоро бебето ще започне да играе не едно до друго, а заедно. И затова е важно да го научите да „общува“ (и това, което е важно за успеха в този въпрос, е да споделя своите играчки). За да направите това, трябва да преминете през „подготвителен“ етап - свикване един с друг, който се появява, когато често сте в детско общество.
Взаимоотношенията с близки възрастни укрепват емоционално и стават разнообразни: доверие, симпатия, симпатия, обич, желание за близост, действие заедно и др.
2 ГОДИШНО ДЕТЕ: РОДИТЕЛСТВО
На 2-годишна възраст детето започва да разбира приказките. Но само прости, така наречените ежедневни („Теремок“, „Ряба кокошка“, „Колобок“), в които героите се държат обичайно, като обикновените хора в ежедневието. Но детето все още не разбира приказките с „измислени“ действия и всякакви трансформации. Все пак светът за него е такъв, какъвто го наблюдава всеки ден. Ето защо ежедневните ситуации са много по-близки до него различни детски песничкии първите приказки за „дядо” и „жена”, в които хора и животни просто говорят, пеят, танцуват, играят и се забавляват. Добротата и топлината на такива приказки са не по-малко важни за 2-годишно дете.
Дори на 2-годишна възраст детето обича да разглежда снимки с голям интерес! На тях той лесно може да разпознае това, което вече е видял в действителност. И особено емоционално и радостно преживява цветните и ярки картини. Тези впечатления и емоции са необходими за растежа и развитието на бебето.
При 2-годишно дете наред с разширяването на речниковия запас и появата на интерес към приказките се засилва и чувството на страх. Може да бъде панически страхтъмнина, болезнен страх от раздяла с мама, самота, непознати, зли приказни герои и дори „мокри чаршафи“ през нощта (в края на краищата бебето си спомня, че сте му се карали за „мокрите“ му панталони през деня). Затова все още не се отделяйте от бебето твърде дълго, постепенно разширявайте социалния му кръг, избягвайте ненужния емоционален стрес, винаги поддържайте добро настроение и не задълбочавайте недоволството си от „мокрото” креватче (и ако нощното напикаване е станало твърде често , консултирайте се с лекар).
На 2 години детето се развива не само като човек, но и като личност. Той се стреми към независимост, самореализация, в него възниква чувство на гордост и гордост от успешно завършено действие. Бебето иска да бъде третирано като равно и демонстрира своята индивидуалност в най-голяма степен. Всичко това е присъщо на възрастните. Но уникалността на двегодишната възраст е, че точно сега възникват онези нужди, които правят човека човек, индивид. И изпълнението им за 2 години има своите уникални характеристики.
2 ГОДИШНО ДЕТЕ: НА КАКВО ДА ИГРАЯ?
На 2-годишна възраст начинанието на детето може лесно да се превърне във вълнуваща и образователна игра: сега бебето помни и възприема изненадващо много неща. Интересните и достъпни игри и занимания могат да превърнат малкото дете в развито и интелигентно дете.
Простите и неусложнени задачи, които въвеждат основни понятия, свойства на предмети и неща, винаги ще завладеят двегодишно дете и ще бъдат само полезни. И така, поканете го да намери предмети, които са подобни по форма и цвят, оставете го да докосне няколко предмета с различни повърхности и му разкажете за тях. Помолете да мяукате като коте и попитайте: „Как пее петел?“
Разгледайте снимките заедно, като казвате какво виждате и задавате прости въпроси на двегодишно дете по пътя (например: „Покажи ми какво ще носи Серьожа навън, когато е студено?“ „Покажи ми къде са големите коледни елхи нарисувани и къде са малките?”). Дайте му разглобяеми играчки, играчки с вложки.
Тъй като на 2-годишна възраст децата са много емоционално възприемчиви, играйте с детето си в малък куклен театър, покажете проста сцена с няколко ярки героя („познато“ кученце или лисица ще предизвика специална радост). Пейте и танцувайте с вашето бебе. Ангажирайте се и се развивайте.